2021年秋學期安徽幼小銜接試點具體內(nèi)容，如何做好幼升小銜接工作一直是學校和家長朋友們都十分關(guān)注的問題，近期安徽省教育廳發(fā)布了有關(guān)幼小銜接的試點工作安排，小編收錄整理了一些信息，供大家參考。
2021年秋學期安徽幼小銜接試點具體內(nèi)容
近日，安徽省教育廳印發(fā)《推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案》（以下簡稱“方案”），明確2021年秋季學期開始先行試點推進幼兒園入學準備和小學入學適應教育，安徽省建立16個幼小科學銜接省級實驗區(qū)，96所試點幼兒園、32所試點小學，2022年秋季學期全面推行，2023年底前完成。
根據(jù)方案，自2021年始，安徽省各市每年要撰寫1篇幼小科學銜接工作總結(jié)、遴選若干幼小科學銜接案例。2022年秋季學期開始，全面推行入學準備和入學適應教育，建立幼小協(xié)同的合作機制，加強在課程、教學、管理和教研等方面的研究合作。完善幼小科學銜接政策舉措，及時研究解決教師在幼小銜接實踐中的困惑問題，2023年底前完成。
幼兒園做好入學準備教育，落實《3- 6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，防止和糾正把小學的環(huán)境、教育內(nèi)容和教育方式簡單搬到幼兒園的錯誤做法。
小學實施入學適應教育，將入學適應教育作為深化義務教育課程教學改革的重要任務，納入一年級教育教學計劃，教育教學方式與幼兒園教育相銜接。小學將一年級上學期設(shè)置為入學適應期，落實國家課程游戲化、生活化、綜合化等實施方式，強化兒童的探究性、體驗式學習。
幼兒園和小學要及時了解家長在入學準備和入學適應方面的困惑問題及意見建議，通過家訪、電話、家長會、家長開放日、親子活動等多種家園（校）溝通方式，幫助家長認識過度強化知識準備、提前學習小學課程內(nèi)容的危害，緩解家長的壓力和焦慮，營造良好的家庭教育氛圍。
各地教研人員要深入幼兒園和小學，根據(jù)實踐需要確定研究專題，指導區(qū)域教研和園(校)本教研活動，總結(jié)推廣好做法好經(jīng)驗。各市制訂教師幼小科學銜接專項培訓計劃，重點強化《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》的學習培訓。
方案提到，校外培訓機構(gòu)不得對學前兒童違規(guī)進行培訓。小學嚴格執(zhí)行免試就近入學，嚴禁以名類考試、競賽、培訓成績或證書等作為招生依據(jù)，堅持按課程標準零起點教學。幼兒園不得提前教授小學課程內(nèi)容，不得布置讀寫算家庭作業(yè)，不得設(shè)學前班。
幼兒園若出現(xiàn)大班幼兒流失的情況，應及時了解原因和去向，并向當?shù)亟逃块T報告。教育部門應根據(jù)有關(guān)線索，對接收學前兒童違規(guī)開展培訓的校外培訓機構(gòu)進行嚴肅查處，對辦學行為嚴重違規(guī)的幼兒園和小學，追究園長、校長和有關(guān)教師的責任。
此外，將入學準備和入學適應納入幼兒園和義務教育質(zhì)量評估的重要內(nèi)容，對成績突出的學校和教師給予表彰獎勵，并作為學校評優(yōu)評先和教師職稱晉升的重要依據(jù)。
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