福建師范大學協和學院是幾本，通過近年福建師范大學協和學院在各地錄取批次得知：福建師范大學協和學院在各地都是本科第二批次錄取，所以福建師范大學協和學院是二本大學。
福建省師范大學協和學院是幾本
具體，請參照該校在你所在省份的招生批次，如下：
福建師范大學協和學院各省市錄取批次
| 招生省份 | 文理科 | 招生類型 | 年份 | 錄取批次 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 | 省控線 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 465 | 95284 | - | 443 |
| 河南 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 446 | 227590 | - | 400 |
| 河南 | 理科 | 高收費專業 | 2021 | 本科二批 | 431 | 251493 | - | 400 |
| 四川 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 451 | 156754 | - | 430 |
| 四川 | 理科 | 中外合作辦學 | 2021 | 本科二批 | 439 | 168269 | - | 430 |
| 廣西 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 350 | 133071 | - | 348 |
| 新疆 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 344 | - | 3 | 302 |
| 貴州 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 394 | 100400 | 8 | 367 |
| 安徽 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 435 | 139617 | 25 | 415 |
| 山西 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批C段 | 375 | - | - | 343 |
| 甘肅 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批K段 | 352 | 78486 | - | 336 |
| 云南 | 理科 | 普通類 | 2021 | 本科二批及預科 | 440 | 89517 | 11 | 435 |
| 河南 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 506 | 59906 | - | 466 |
| 河南 | 文科 | 高收費專業 | 2021 | 本科二批 | 477 | 85681 | - | 466 |
| 廣西 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 440 | 38749 | - | 413 |
| 貴州 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 506 | 27623 | 11 | 479 |
| 四川 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 494 | 50915 | - | 474 |
| 四川 | 文科 | 中外合作辦學 | 2021 | 本科二批 | 477 | 65035 | - | 474 |
| 安徽 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 536 | 38060 | 30 | 519 |
| 新疆 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 406 | - | 6 | 350 |
| 江西 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批 | 523 | 31295 | - | 496 |
| 山西 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批C段 | 436 | - | - | 393 |
| 甘肅 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批K段 | 450 | 21361 | - | 432 |
| 云南 | 文科 | 普通類 | 2021 | 本科二批及預科 | 515 | 32965 | 25 | 500 |
福建師范大學協和學院辦學層次：
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 福建省教育廳 |
| 創建時間 | 2003年 | 博士點數量 | 一級:0，二級:0 |
| 碩士點數量 | 一級:0，二級:0 | 學校類型 | 綜合類 |
| 所在城市 | 福州市 | 辦學層次 | 普通本科 |
福建師范大學協和學院是由福建師范大學與有關企事業單位聯合申辦，2003年5月經福建省人民政府批準創辦，2003年12月通過教育部首批確認的獨立學院。學院實施全日制本科教育，辦學以來先后獲評“全國百所較好獨立學院”“全國先進獨立學院”“中國最具品牌價值獨立學院”“全國模范職工小家”“福建省先進基層黨組織”“福建省五四紅旗團委”等榮譽稱號。
百載春秋，薪火相傳。學院沿用了福建師范大學前身校之一的福建協和大學的校名，繼承和發揚老協和大學的優良辦學傳統，砥礪出“厚德勵進，博學自強”的校訓精神，依托福建師范大學百年學府優質教育資源，以新機制、新體制，積極探索辦學新模式，培養社會急需的高素質應用型創新人才。