據(jù)氣象專家介紹，龍卷風(fēng)產(chǎn)生于強(qiáng)烈不穩(wěn)定的積雨云中。它的形成與暖濕空氣強(qiáng)烈上升、中高層冷空氣及地形作用等有關(guān)。關(guān)于龍卷風(fēng)教案反思有哪些呢?以下是小編整理的龍卷風(fēng)教案反思相關(guān)內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏。
龍卷風(fēng)教案反思
活動目標(biāo)
1. 幼兒了解風(fēng)速與風(fēng)力的關(guān)系以及風(fēng)給人類帶來的好處。
2. 認(rèn)識龍卷風(fēng)，幼兒了解龍卷風(fēng)給我們?nèi)祟悗淼耐：Α?/p>
3. 通過科學(xué)實驗操作，感受龍卷風(fēng)是非?？膳碌摹?/p>
4. 培養(yǎng)探索自然的興趣。
5. 在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動準(zhǔn)備
扇子、紙板、水管、關(guān)于龍卷風(fēng)的視頻以及風(fēng)給我們帶來好處的課件
活動過程
一、 開始部分
引題：教師“今天我要和小朋友一起和風(fēng)做游戲，你們想玩嗎?”
二、 基本部分“
1. 幼兒認(rèn)識材料。
教“你們覺得這幾種材料會讓我們感受到風(fēng)嗎?”
2.幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。
3.教師提出要求，引導(dǎo)幼兒通過快慢的對比感受風(fēng)力的大小。
教師小結(jié)：當(dāng)我們慢慢的扇或甩的時候風(fēng)力特別小，當(dāng)我們加快速度使勁扇或甩的時候風(fēng)力就非常大。
4. 與幼兒一起探討風(fēng)在生活中會給我們帶來什么樣的好處?(播放課件：春天風(fēng)會幫助植物播撒種子。還可以放風(fēng)箏，夏天風(fēng)會讓我們感到?jīng)鏊?
5. 風(fēng)的特殊作用，出示圖片向幼兒講解風(fēng)力發(fā)電機(jī)。
教師小結(jié)：原來風(fēng)可以帶給我們這么多的好處，可是有一種風(fēng)它非?？膳?，它會給我們帶來災(zāi)害，你們知道這是什么風(fēng)嗎?
6. 與幼兒一起觀看視頻
提問：“剛才在視頻中你們都看到了什么?”(幼兒回答)
教師小結(jié):能將地面上的物體吹起說明風(fēng)力非常(教師手勢提醒)幼兒說出風(fēng)力大——這就是龍卷風(fēng)。
下面我們一起看看這可怕的龍卷風(fēng)(播放視頻2)
提問：(1)你們看到的龍卷風(fēng)是什么樣子的?(幼兒自由回答)
(2)汽車為什們會飛上天?(龍卷風(fēng)是旋轉(zhuǎn)的而且旋轉(zhuǎn)的速度特別快風(fēng)力就特別大可以把汽車卷上天)
7.實驗操作人，幼兒感受龍卷風(fēng)的威力
教“今天老師給小朋友準(zhǔn)備了很多的碎紙片，這些碎紙片就像地面上的人、房子、汽車一樣，請幼兒用這根水管當(dāng)龍卷風(fēng)，試一試紙片是怎樣被卷起來的”告知幼兒操作方法
8.幼兒初次嘗試，教師巡回指導(dǎo)。
9.請個別幼兒進(jìn)行操作(教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實驗的正確方法)
10.幼兒再次實驗(教師指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的快風(fēng)力大，旋轉(zhuǎn)的慢風(fēng)力小)
11.幼兒集體再次實驗
三、結(jié)束部分：
小結(jié)：小朋友龍卷風(fēng)可怕嗎?為什么可怕?那讓我們回家以后可以喝爸爸媽媽一起討論討論探索有關(guān)龍卷風(fēng)更多的信息好嗎?
活動反思
今天的活動“可怕的龍卷風(fēng)”能借助生動的教具讓幼兒知道“龍卷風(fēng)”這個知識點，還能讓幼兒知道風(fēng)與人類生活的關(guān)系?；顒映浞终{(diào)動了幼兒的積極性、主動性，把握讓幼兒知道風(fēng)與人類生活的關(guān)系。小百科：龍卷風(fēng)可見于熱帶和溫帶地區(qū)，包括美洲內(nèi)陸、澳洲西部、印度半島東北部等，常見的發(fā)生時間是春季和夏季.