機關(guān)干部的躺平行為容易給群眾留下不良印象,對機關(guān)單位的形象產(chǎn)生負面影響。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年躺平式干部專項整治行動工作簡報,希望對同學們有所幫助,僅供參考。
篇一:2023年躺平式干部專項整治行動工作簡報
為深入貫徹落實黨的__大精神,推進作風革命效能革命,認真落實縣委、縣政府關(guān)于“躺平式”干部專項整治的工作部署。總結(jié)上一階段工作,切實加強干部隊伍建設(shè)。__月__日,__鄉(xiāng)召開“躺平式”干部專項整治工作推進會議。鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長候選人陳__主持會議。鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導班子成員,全鄉(xiāng)干部職工、各村支書、駐村第一書記80余人參加會議。
一堂專題黨課,強化思想精神洗禮。鄉(xiāng)黨委書記楊__同志以《“干”字當頭拒絕“躺平”》為主題的專題黨課及縣情、鄉(xiāng)情形勢教育,用鮮活事例、生動語言,全面解讀了“不愿擔當式的躺平”、“不敢擔當式的躺平”、“不善擔當式的躺平”,三種“躺平式”的干部十二種表現(xiàn)形式。要求全體干部職工要認真對照,深刻反思,堅決掐掉“躺平”的思想苗頭,改掉“躺平”的言行習慣。
一次廉政教育,筑牢思想防線。鄉(xiāng)紀委書記巖__強調(diào)全體黨員干部要以案為鑒,筑牢思想防線,拒絕作風上的“躺平”,嚴守廉潔底線。黨員干部要對照廉潔紀律不斷檢視自己,時刻把規(guī)矩和紀律挺在前面,時刻牢記權(quán)為民所賦,利必為民所謀。
一次思想交鋒話擔當。3名干部職工及1名駐村工作隊總隊長結(jié)合自身工作實際作交流發(fā)言。緊緊圍繞不愿擔當、不敢擔當、不善擔當3種情形12種具體表現(xiàn)的“躺平式”干部,認真查找自身存在的問題,分析存在問題的原因,并制定具體的整改措施。
一次警示教育,警醒干部隊伍擔當作為。集中觀看了《人民情懷》紀錄片,深刻感悟____始終心懷家國、躬身為民的情懷。觀看《__市健康證“辦證難”以案促改警示教育大會》,傳達學習州委朱__書記在__市健康證“辦證難”以案促改警示教育大會上的講話。讓全體干部職工從思想上、靈魂上受到觸動,統(tǒng)一思想、統(tǒng)一工作步調(diào)。
會議要求:一是深刻認識整治“躺平式”干部的重大意義,全體干部職工要以此為契機,提升工作能力,拒當“躺平式”干部。二是結(jié)合自身崗位工作實際,積極開展自檢自查,認真剖析自身存在問題的原因,制定整改措施,切實整治自身存在的問題。三是實干擔當,奮勇爭先。以“拼”的精神、“闖”的勁頭、“創(chuàng)”的勇氣。讓我想干,我能干,我敢干成為新常態(tài),確保專項整治取得實效。
篇二:2023年躺平式干部專項整治行動工作簡報
根據(jù)省、市、區(qū)委和上級法院的工作部署,__月__日晚,__區(qū)法院召開全院干警大會,對開展“躺平式”干部專項整治暨開展“亮曬比拼爭先進位”行動工作作動員部署,院領(lǐng)導班子成員、各部門負責人、全體在職在編正式干警及書記員、輔警、勞務(wù)派遣人員參加會議。
會議傳達了《__區(qū)委組織部關(guān)于從嚴從實抓好“躺平式”干部專項整治工作的通知》并對__區(qū)法院《關(guān)于開展“躺平式”干部專項整治工作方案》作任務(wù)分解,黨組書記、院長王__同志開展形勢教育,對相關(guān)工作進行動員部署,并以《學思想、強黨性、重實踐、建新功貫徹“十二字”總要求,引領(lǐng)法院事業(yè)向前行》為題,為全院干警講授專題黨課。
會議指出,開展“躺平式”干部專項整治是學習貫徹____思想主題教育的重要內(nèi)容,是推進作風革命效能革命的重要舉措,全院干警要通過本次主題教育,深入學習貫徹好____思想,以自我革命的精神切實轉(zhuǎn)變作風,夯實嚴格公正司法的能力基石,各部門要堅持問題導向,舉一反三,邊查邊改、標本兼治,制定管用的措施,完善管用的制度,把隊伍中庸俗懶散的市儈風氣蕩滌出去,徹底剎住不正之風,聚焦“提質(zhì)增效創(chuàng)一流”“亮曬比拼,爭先進位”目標任務(wù),確保工作作風切實好轉(zhuǎn),工作質(zhì)效繼續(xù)提升。
篇三:2023年躺平式干部專項整治行動工作簡報
為全面貫徹黨的__大精神,落實省、市、區(qū)委決策部署,持續(xù)推進作風革命、效能革命,推動干部能上能下、激勵干部擔當作為,__月__日,__鄉(xiāng)開展“躺平式”干部專項整治學習研討暨沉浸式教育活動。全體鄉(xiāng)領(lǐng)導干部、22個村(社區(qū))黨(總)支部書記、駐村工作隊員共計120余人參加。
組織觀看了由市委組織部、區(qū)委組織部、__鄉(xiāng)黨委聯(lián)合攝制的以__本土老黨員__為正面典型,針對“躺平式”干部的專題教育片《梅開時節(jié)又見君》,引導廣大干部以先進為榜樣、以典型為模范,不斷從__事跡中汲取-精神力量。這場以正面典型為激勵的沉浸式教育,讓所有參會人員接受了一次精神的洗禮。
鄉(xiāng)黨委副書記__領(lǐng)學____關(guān)于實干擔當促進發(fā)展的重要要求及省委、市委、區(qū)委“3815”戰(zhàn)略發(fā)展目標的部署安排。鄉(xiāng)黨委副書記__圍繞學習研討主題作交流發(fā)言。
村建辦主任__、綜治辦主任__、__村黨總支書記__、__村黨支部書記__四位同志分別圍繞學習研討主題作交流發(fā)言。
鄉(xiāng)黨委書記__強調(diào),作為__鄉(xiāng)發(fā)展的責任承擔者、為民服務(wù)的切實踐行者,廣大黨員領(lǐng)導干部要擯棄責任擔當“躺平式”、貫徹落實“口號式”、服務(wù)群眾“忽悠式”、面對問題“聾啞式”等現(xiàn)象,要增強“等不起”的緊迫感和“慢不得”的危機感。一是堅定初心、牢記使命,有不想“躺平”的責任感。二是遇事不躲、善于擔當,有不能“躺平”的使命感。三是常恪己責、真抓實干,有不敢“躺平”的緊迫感。
會議指出,開展“躺平式”干部專項整治是政治任務(wù)、是發(fā)展需要、是群眾期盼,我們必須嚴格要求、拔高標準,狠抓落實、務(wù)求實效,把專項整治活動的各項要求貫穿于日常工作全過程。明確階段任務(wù),壓實工作責任,抓好集中整治,扎實推動專項整治工作全面落細落實,并將專項整治工作中的好經(jīng)驗好做法固化下來,推動形成嚴管嚴治的常態(tài)長效機制,讓不愿擔當、不敢擔當、不善擔當?shù)?ldquo;躺平式”干部無處可躺。要做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客;當攻堅克難的奮斗者、不當怕見風雨的泥菩薩,確保全鄉(xiāng)領(lǐng)導干部隊伍思想大解放、作風大轉(zhuǎn)變、工作大推動,在加快建設(shè)美麗__中展現(xiàn)新?lián)斝伦鳛椤?/p>
會議最后,還開展了“躺平式”干部專項整治民主測評和談心談話。
篇四:2023年躺平式干部專項整治行動工作簡報
20__年__月__日,__鄉(xiāng)組織開展了“躺平式”干部暨形式主義、官僚主義問題專項整治沉浸式警示教育活動。通過“演繹情景劇”的方式開展沉浸式警示教育,教育引導全鄉(xiāng)廣大黨員干部樹牢“服務(wù)基層、為民辦實事”的責任意識,樹立“今天再晚也是早,明天再早也是晚”的效率意識,轉(zhuǎn)變工作作風,激勵干部增強干事創(chuàng)業(yè)精氣神,為__發(fā)展提供堅強的作風保障。全鄉(xiāng)領(lǐng)導干部、各村(社區(qū))“兩委”及監(jiān)委成員、三所學校校長共計150余人參會。
此次沉浸式警示教育活動演繹了《誰來為我做主?》《“撞鐘和尚”的一天》《建個房,好難!》3個情景劇,要求全體參會人員結(jié)合“躺平式”干部4種情形17種表現(xiàn)形式和形式主義、官僚主義10種典型表現(xiàn)作個人思考,每個情景演繹后隨機抽取鄉(xiāng)干部、部門負責人、村(社區(qū))干部結(jié)合劇情談感想作交流發(fā)言。
《誰來為我做主?》情景劇的場景模擬反映出的“躺平式”干部情形和出現(xiàn)的形式主義、官僚主義突出問題:一是敷衍塞責當“太極大師”,服務(wù)群眾“忽悠式”;二是我行我素當“脫韁野馬”、紀律作風“散漫式”;三是不推不動當“提線木偶”、責任擔當“躺平式”。
鄉(xiāng)干部趙__說:此劇情中鄉(xiāng)村干部對群眾強烈反映的民生問題無動于衷,對群眾合理訴求推諉扯皮。在工作期間做與工作無關(guān)的事,“人在心不在”,不把工作當回事,對待工作敷衍了事,不主動研究工作,等著領(lǐng)導拿主意、定方案。觀看后感觸頗深,自我剖析,工作中我要耐心傾聽群眾訴求,認真思考問題解決辦法,提高辦事效率,杜絕“踢皮球”效應(yīng)增加群眾的時間成本和辦事難度,而導致政府的公信力下降。
《“撞鐘和尚”的一天》情景劇的場景模擬反映出的“躺平式”干部情形和出現(xiàn)的形式主義、官僚主義突出問題:一是得過且過當“撞鐘和尚”、文風會風“摹仿式”;二是只動口不動手當“甩手掌柜”、面對問題“聾啞式”。
部門負責人李__說:此情景劇中工作人員工作浮于表面,落實文件數(shù)據(jù)要求時思維定性在按照原來的數(shù)據(jù)編編上報即可,工作敷衍了事,工作態(tài)度極其不端正。部分領(lǐng)導干部習慣當“二傳手”,以“遙控指揮”對待“燙手山芋”,不親力親為,重安排輕落實,稀里糊涂、得過且過。本次警示教育活動通過情景演繹身邊問題,作為部門負責人,我將轉(zhuǎn)變工作作風,提高工作質(zhì)量,認真學習思考文件內(nèi)容,在文件鉆研透徹之后再落實文件要求和會議精神,杜絕單純以會議貫徹會議,以文件落實文件,機械式、背離實際執(zhí)行上級政策。
《建個房,好難!》情景劇的場景模擬反映出的“躺平式”干部情形和出現(xiàn)的形式主義、官僚主義突出問題:一是各自為政當“鐵路警察”、貫徹落實“口號式”;二是不擔當不作為當“太平官”、責任擔當“躺平式”;三是敷衍塞責當“太極大師”、調(diào)查研究“走秀式”。
村書記祁__說:該情景劇中為民辦事大廳、某村規(guī)辦、某農(nóng)科站三個部門的工作人員業(yè)務(wù)工作相互不清楚,工作銜接聯(lián)動不足,難以形成工作合力。工作人員缺乏干事創(chuàng)業(yè)的精氣神,面對問題視而不見,遇到困難就想“往外推、往上報”,導致問題久拖不解,貽誤發(fā)展時機。我作為我們村的領(lǐng)路人、決策者,我作出的每一個決策都關(guān)系到我們村今后的發(fā)展,在今后的工作中,嚴明紀律規(guī)矩,轉(zhuǎn)變工作作風,時刻提醒自己,不忘初心,提高為民辦實事、辦好事的使命感;同時,在落實鄉(xiāng)黨委政府工作前先做全盤思考和謀劃,然后結(jié)合我村實際有序開展各項工作任務(wù)。
會議最后,鄉(xiāng)黨委書記李__結(jié)合此次沉浸式警示教育活動演繹的3個情景劇“對號入座”,帶頭查擺自身存在的問題,剖析問題產(chǎn)生的根源,結(jié)合工作提出了有針對性的整改措施。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展沉浸式警示教育活動,旨在敢于向干部“庸、懶、散、慢、拖、甩”等問題亮劍,常掃“形式主義、官僚主義”之塵。著重解決政績觀錯位、責任心缺失、工作不實等形式主義問題,著重解決在人民群眾利益上不維護不作為等官僚主義問題,由點帶面、由表及里、舉一反三,切實把整治工作抓實、抓嚴、抓常,樹立__鄉(xiāng)干部隊伍的新風正氣,為推動__經(jīng)濟社會高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供堅強的干部隊伍保證。
篇五:2023年躺平式干部專項整治行動工作簡報
__月__日,__市司法局召開黨委理論學習中心組20__年度第__次集體學習會議。本次會議的主題是:圍繞學習貫徹____思想主題教育“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求,牢固樹立“四重”用人導向,結(jié)合__政治生態(tài)凈化、修復(fù)工作,對“躺平式”干部開展拉網(wǎng)排查、專項整治,持續(xù)推進“躺平式”干部專項整治的工作走深走實。市司法局黨委書記、局長__主持會議并作安排部署。
會議傳達學習中共__市委組織部印發(fā)《關(guān)于從嚴從實開展“躺平式”干部專項整治的工作方案》的通知,與會同志圍繞《云嶺先鋒》雜志文章《如何摒棄“太平官”思想》《讓“太平官”不太平》《青年干部應(yīng)對“躺平”說“不”》等文章內(nèi)容,結(jié)合各自崗位職責作了交流發(fā)言。
會議指出
開展“躺平式”干部專項整治,是深入學習貫徹黨的__大精神、落實全面從嚴治黨的具體體現(xiàn),持續(xù)釋放了深化作風革命、效能革命“越往后越嚴”的鮮明信號。要對標黨中央決策部署和省委工作要求,對標對表省、市委工作要求,強化遵循意識和執(zhí)行意識,堅決把自己擺進去,在立行立改中彰顯司法行政干部新形象、新作為。
會議強調(diào)
要提高政治站位,充分認識“躺平式”干部專項整治重要意義,堅持問題導向,精準把握“躺平式”干部專項整治工作重點,聚焦“怎么干”,對標對表、嚴字當頭,精準認定、分類處理,與重點工作推進、突出問題整改相結(jié)合;聚焦“干成什么樣”,集中力量向“躺平式”干部亮劍出擊,把干部隊伍精氣神提起來、形象樹起來,以優(yōu)良工作作風服務(wù)和保障全市經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展;要實干擔當,切實把專項整治成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強大力量,積極探索新舉措新辦法,建立完善干部考核評價體系,持續(xù)加大懲戒問責力度,建立科學有效的考核評價體系,制定完善《司法局機關(guān)公務(wù)員分級分類考核工作方案》,制定出臺干部平時考核辦法,持續(xù)樹立鮮明正確的用人導向,讓“奮斗者”有舞臺有平臺;要繼續(xù)加大懲戒問責力度,從嚴落實干部管理要求,讓“躺平式干部”躺不住。
通過此次交流研討,全體干部職工對“躺平式”干部這一概念有了更深刻的理解,對摒棄“太平官”思想認識有了進一步提高。
黨委委員、副局長羅__表示,下一步工作中,將努力破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考,深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物根據(jù)個人具體情況和自身工作特點,不斷完善和提高自己。
“我將堅持自重、自省、自警、自勵,在工作、生活等各個方面都嚴格要求自己,敢于擔當,認真履行職責,在法規(guī)政策允許的范圍內(nèi),把工作壓力轉(zhuǎn)化為工作動力,迎難而上,克服精神懈怠和封閉保守思想,不等不靠,積極主動。”法律顧問科科長__如是說。
普法與依法治理科科長__表示,將以這次活動為契機,繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題,進一步提高思想認識,轉(zhuǎn)變工作作風,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范,努力把自己的各項工作做好,取得實效。
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