在一個人的一生中，如果有什么東西是必須要自己擁有的那么就是自己的知識了，下面給大家分享一些關于生命中的島嶼閱讀答案，希望對大家有所幫助。
① 班主任來自漁民家庭，對大海有著深厚的感情。他曾給我們講了許多關于大海的故事，有一個至今讓我深受感動——
② 我們雖然是漁民的孩子，但對真正的大海并沒有太深的感受，只是看著大人們揚帆遠航，常常也滿懷激情。于是，在一個休漁季節，我們9個小伙伴合計一下，決定開著家里的小漁船出海玩耍。對于這次航行，我們是抱著美好幻想的，加上那天風和日麗，一路順暢，除了輪渡把舵的伙伴，有的在船頭唱歌，有的躺在甲板上看探險故事，玩得興高采烈。
③ 。約20分鐘后，天色變了，云層加厚，風也刮得猛了，大家這才惴惴不安起來，決定趕快回家。還沒走多遠，大海就都仿佛籠罩在茫茫黑夜中了。 。
④ 一小時過去了，一個年齡比較小的伙伴器喊起來：“怎么還不靠岸?”是啊，怎么還不靠岸?老實說，我們已經迷失方向了。即使大孩子們也一籌莫展，互相詢問：“你知道往哪兒開嗎?”雨下起來了 ，這時整個船被水包圍住，根本辨不清東西南北。時間在流逝，天氣( 猛然 果然 居然 仍然 )沒有好轉的跡象，浪里的小船好像隨時就要傾覆。較小孩子的哭聲嚴重影響了大家，驚慌絕望的情緒開始蔓延。
⑤ 就在此時，一個伙伴(猛然 果然 居然 仍然 )驚叫起來：“看!那邊飛過一只鳥!”大家順著他的手指方向望去，但什么也沒有看到。他喜出望外地說：“就按鳥飛的方向劃船!”有人懷疑，他卻十分肯定地說：“我今天剛好在看一本大海探險的故事，上面說鳥能辨別陸地的方向……”情急之中，我們只好管好他說法碰碰運氣了。(猛然 果然 居然 仍然 )，不足20分鐘，我們前方出現了一座島嶼，大家驚喜萬分。天晴后，我們才知道，這座島嶼距離海岸不足5公里。
⑥ ……
⑦ 知識對于人類是多么重要啊!一個小小的知識，(猛然 果然 居然 仍然 )救起了9個孩子的生命。據說他們上岸后都被家長一頓痛打，但是那本探險故事書卻被村子里的人奉為神明，送進祠堂妥善收藏起來。誠然，班主任的故事有著深意。我因此在一次次回憶中獲得長進。是啊，在因為無知而在危機四伏的大海中，知識就是島嶼，就是生命的棲息地。
《生命中的島嶼》閱讀題題目
⒈ 在括號中選擇合適的詞語。(4分)
⒉ 把下面兩個句子的序號正確填寫到第③自然段的橫線上。(2分)
A 風越發兇猛，浪越發高大，小漁船此時成了一片孤零零的樹葉，在海面上漂浮不定，上下顛簸。
B 下午，趣了一陣風，天空中匆匆飛過一些海島，但誰也沒在意。
⒊ 選用短文中的詞語填空。(4分)
在出海的整個過程中，9個孩子的心理發生著這樣的變化：
① 劃船出海： ② 風暴來臨： .
③ 迷失方向： ④ 發現島嶼： .
⒋ 簡要概括故事的主要內容。
⒌ 聯系短文內容寫出“生命中的島嶼”的意思。
