人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

國際合作框架協議范本篇一

代表：

地址：

電話：

傳真：

乙方：

代表：

地址：

電話：

傳真：

甲乙雙方本著互利互惠、共同發展的原則，經過友好協商，決定充分利用雙方各自的優勢，資源互補，開展留學預備課程，特制定本合作框架協議。

甲乙雙方共同開發設計并開辦留學預備課程，共同確定培養目標，制定教學計劃，安排課程設置。

1、預備班學制：______年。

2、預備班培養目標：

（1）提高學生的英語綜合能力，并達到可以辦理出國留學的英文水平。

（2）加強學生專業知識水平，為學生在國外的專業學習奠定基礎。

（3）達到與國外交流學校課程銜接模式的實現。

3、預備班結束后前往國外學習的國家：澳大利亞、英國、新西蘭、加拿大等。

4、預備班收費標準：______元人民幣（不含國外使館簽證申請費、個人出國材料公證費以及國外學校報名費）。

1、甲方權利和義務

（1）負責招生工作，包括制定招生計劃，招生宣傳等。

（2）負責設計教學方案。

（3）負責安排教學相關工作，包括教師招聘、教學場地的安排和教材的選擇等。

（4）負責向學生收取學費和簽證服務費。

（5）負責學生管理。

（6）承擔所有教學成本及教職員工的薪金。

（7）負責組織安排家長和學生就簽證文件的準備、出國前簽證輔導、及臨行輔導等之會議。

2、乙方權利和義務

（1）負責與海外合作院校聯絡和溝通，并負責接待與招待外方人員。

（2）負責甲方工作人員的業務培訓。

（3）輔助甲方設計教學方案，給教學計劃及方案提出建議和意見。

（4）幫助甲方聘請外籍教師、英文教師。

（5）幫助學生聯絡國外合作院校并取得錄取信。

（6）幫助學生整理簽證文件，聯系使館、遞交簽證資料等所有和簽證相關的事宜。

（7）幫助已取得簽證的學生安排海外付款、接機、住宿等相關后續事宜。

（8）幫助聯絡、溝通、處理學生出國后問題。

1、預備班學費由甲方負責統一收取，甲方分配每個學生總學費______元人民幣的______%。乙方分配每個學生總學費______元人民幣的______%。

2、上述款項在學校開學的第______周內，由甲方以轉賬的形式，交付給乙方。

1、對學生的英語語言能力的要求：

（1）申請國外留學的學生，必須拿到雅-思成績5分以上的英語成績（相當于普通高中中等學生英文水平），不然無法申請簽證。

（2）國外專業課程要求雅-思成績6分的直接入讀，達不到6分的學生，可以出國后先就讀語言課程，待達到入學的語言水平后開始專業課程。

（3）學生申請國外學校的錄取時，可不提供雅-思成績。

2、每年開學后______個月內，需召集家長及學生提前準備部分簽證等重要文件。

3、由于不可控制的原因，極少部分學生有可能最后沒拿到簽證，甲方給其頒發______學院預科證書。

1、由于甲、乙雙方其中一方工作滯后，而導致合作項目不能順利開展，均屬違約行為，應給予另一方經濟賠償，賠償金額按民法典有關規定執行。

2、由于乙方和海外合作院校聯絡和溝通工作執行不到位，而導致預備班學生不能順利到國外讀書，乙方應負全部責任，并應給予甲方及相關學生經濟賠償，賠償金額按民法典有關規定執行。

協議有效期內，若雙方發生任何爭議，應友好協商解決。如果協商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。

1、本協議為合作框架協議，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確，甲方雙方需本著合作協商共同進步的原則逐步完善各相關條款及事宜。

2、未盡事宜及雙方發生糾紛，雙方本著友好互惠態度進行協商補充解決。

3、本協議有效期：自本協議簽訂之日至______年______月______日有效，期滿后雙方可協商續約。

4、本協議一式______份，甲乙雙方各持______份，且具有同等法律效力。甲乙雙方蓋章簽字后，即行生效。

甲方（簽章）：

代表人（簽字）：

______年______月______日

乙方（簽章）：

代表人（簽字）：

______年______月______日

國際合作框架協議范本篇二

甲方：代表：地址：電話：傳真：乙方：代表：地址：電話：傳真：風險提示：

合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。

本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。 甲乙雙方本著互利互惠、共同發展的原則，經過友好協商，決定充分利用雙方各自的優勢，資源互補，開展留學預備課程，特制定本合作框架協議。

一、合作內容甲乙雙方共同開發設計并開辦留學預備課程，共同確定培養目標，制定教學計劃，安排課程設置。

1、預備班學制：________年。

2、預備班培養目標：

（1）提高學生的英語綜合能力，并達到可以辦理出國留學的英文水平。

（2）加強學生專業知識水平，為學生在國外的專業學習奠定基礎。

（3）達到與國外交流學校課程銜接模式的實現。

3、預備班結束后前往國外學習的國家：澳大利亞、英國、新西、加拿大等。

4、預備班收費標準：______元人民幣（不含國外使館簽證申請費、個人出國材料公證費以及國外學校報名費）。

二、雙方權利和義務風險提示：

應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。

1、甲方權利和義務

（1）負責招生工作，包括制定招生計劃，招生宣傳等。

（2）負責設計教學方案。

（3）負責安排教學相關工作，包括教師招聘、教學場地的安排和教材的選擇等。

（4）負責向學生收取學費和簽證服務費。

（5）負責學生管理。

（6）承擔所有教學成本及教職員工的薪金。

（7）負責組織安排家長和學生就簽證文件的準備、出國前簽證輔導、及臨行輔導等之會議。

2、乙方權利和義務

（1）負責與海外合作院校聯絡和溝通，并負責接待與招待外方人員。

（2）負責甲方工作人員的業務培訓。

（3）輔助甲方設計教學方案，給教學計劃及方案提出建議和意見。

（4）幫助甲方聘請外籍教師、英文教師。

（5）幫助學生聯絡國外合作院校并取得錄取信。

（6）幫助學生整理簽證文件，聯系使館、遞交簽證資料等所有和簽證相關的事宜。

（7）幫助已取得簽證的學生安排海外付款、接機、住宿等相關后續事宜。

（8）幫助聯絡、溝通、處理學生出國后問題。

三、收益的分配方式

1、預備班學費由甲方負責統一收取，甲方分配每個學生總學費______元人民幣的______%。乙方分配每個學生總學費______元人民幣的______%。

2、上述款項在學校開學的第______周內，由甲方以轉賬的形式，交付給乙方。

四、合作注意事項

1、對學生的英語語言能力的要求：

（1）申請國外留學的學生，必須拿到成績5分以上的英語成績（相當于普通高中中等學生英文水平），不然無法申請簽證。

（2）國外專業課程要求成績6分的直接入讀，達不到6分的學生，可以出國后先就讀語言課程，待達到入學的語言水平后開始專業課程。

（3）學生申請國外學校的錄取時，可不提供成績。

2、每年開學后______個月內，需召集家長及學生提前準備部分簽證等重要文件。

3、由于不可控制的原因，極少部分學生有可能最后沒拿到簽證，甲方給其頒發______學院預科證書。

五、違約責任風險提示：

合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。

1、由于甲、乙雙方其中一方工作滯后，而導致合作項目不能順利開展，均屬違約行為，應給予另一方經濟賠償，賠償金額按民法典有關規定執行。

2、由于乙方和海外合作院校聯絡和溝通工作執行不到位，而導致預備班學生不能順利到國外讀書，乙方應負全部責任，并應給予甲方及相關學生經濟賠償，賠償金額按民法典有關規定執行。

六、爭議解決協議有效期內，若雙方發生任何爭議，應友好協商解決。如果協商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。

七、其他

1、本協議為合作框架協議，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確，甲方雙方需本著合作協商共同進步的原則逐步完善各相關條款及事宜。

2、未盡事宜及雙方發生糾紛，雙方本著友好互惠態度進行協商補充解決。

3、本協議有效期：自本協議簽訂之日至________年____月____日有效，期滿后雙方可協商續約。

4、本協議一式______份，甲乙雙方各持______份，且具有同等法律效力。甲乙雙方蓋章簽字后，即行生效。甲方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日乙方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日

國際合作框架協議范本篇三

甲方：

代表：

地址：

電話：

傳真：

乙方：

代表：

地址：

電話：

傳真：

甲乙雙方本著互利互惠、共同發展的原則，經過友好協商，決定充分利用雙方各自的優勢，資源互補，開展留學預備課程，特制定本合作框架協議。

一、合作內容

甲乙雙方共同開發設計并開辦留學預備課程，共同確定培養目標，制定教學計劃，安排課程設置。

1、預備班學制：______年。

2、預備班培養目標：

（1）提高學生的英語綜合能力，并達到可以辦理出國留學的英文水平。

（2）加強學生專業知識水平，為學生在國外的專業學習奠定基礎。

（3）達到與國外交流學校課程銜接模式的實現。

3、預備班結束后前往國外學習的國家：澳大利亞、英國、新西、加拿大等。

4、預備班_____標準：______元人民幣（不含國外使館簽證申請費、個人出國材料公證費以及國外學校報名費）。

二、雙方權利和義務

1、甲方權利和義務

（1）負責招生工作，包括制定招生計劃，招生宣傳等。

（2）負責設計教學方案。

（3）負責安排教學相關工作，包括教師招聘、教學場地的安排和教材的選擇等。

（4）負責向學生收取學費和簽證服務費。

（5）負責學生管理。

（6）承擔所有教學成本及教職員工的薪金。

（7）負責組織安排家長和學生就簽證文件的準備、出國前簽證輔導、及臨行輔導等之會議。

2、乙方權利和義務

（1）負責與海外合作院校聯絡和溝通，并負責接待與招待外方人員。

（2）負責甲方工作人員的業務培訓。

（3）輔助甲方設計教學方案，給教學計劃及方案提出建議和意見。

（4）幫助甲方聘請外籍教師、英文教師。

（5）幫助學生聯絡國外合作院校并取得錄取信。

（6）幫助學生整理簽證文件，聯系使館、遞交簽證資料等所有和簽證相關的事宜。

（7）幫助已取得簽證的學生安排海外付款、接機、住宿等相關后續事宜。

（8）幫助聯絡、溝通、處理學生出國后問題。

三、收益的分配方式

1、預備班學費由甲方負責統一收取，甲方分配每個學生總學費______元人民幣的______%。乙方分配每個學生總學費______元人民幣的______%。

四、合作注意事項

1、對學生的英語語言能力的要求：

（1）申請國外留學的學生，必須拿到成績5分以上的英語成績（相當于普通高中中等學生英文水平），不然無法申請簽證。

（2）國外專業課程要求成績6分的直接入讀，達不到6分的學生，可以出國后先就讀語言課程，待達到入學的語言水平后開始專業課程。

（3）學生申請國外學校的錄取時，可不提供成績。

2、每年開學后______個月內，需召集家長及學生提前準備部分簽證等重要文件。

3、由于不可控制的原因，極少部分學生有可能最后沒拿到簽證，甲方給其頒發______學院預科證書。

五、違約責任

1、由于甲、乙雙方其中一方工作滯后，而導致合作項目不能順利開展，均屬違約行為，應給予另一方經濟賠償，賠償金額按_____有關規定執行。

2、由于乙方和海外合作院校聯絡和溝通工作執行不到位，而導致預備班學生不能順利到國外讀書，乙方應負全部責任，并應給予甲方及相關學生經濟賠償，賠償金額按_____有關規定執行。

六、爭議解決

協議有效期內，若雙方發生任何爭議，應友好協商解決。如果協商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。

七、其他

1、本協議為合作框架協議，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確，甲方雙方需本著合作協商共同進步的原則逐步完善各相關條款及事宜。

2、未盡事宜及雙方發生糾紛，雙方本著友好互惠態度進行協商補充解決。

3、本協議有效期：自本協議簽訂之日至______年______月______日有效，期滿后雙方可協商續約。

4、本協議一式______份，甲乙雙方各持______份，且具有同等法律效力。甲乙雙方蓋章簽字后，即行生效。

甲方（簽章）：

代表人（簽字）：

______年______月______日

乙方（簽章）：

代表人（簽字）：

______年______月______日