每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

說明文的作文200字篇一

我長得圓圓的，一顆一顆地串在一起，顆顆果粒連接在一起，是那么的緊湊、可愛。我的果樹葉子上有3——5個(gè)小缺口，葉子的大小有一個(gè)人的手掌一樣大小。我的葉子上長著莖，莖大約有20cm長。我的邊上長了一些小黃花，這是我剛開始開花的樣子，別小看它們，它們可以吸引許許多多的昆蟲呢。同樣我要靠這些昆蟲傳播花粉，再結(jié)成碩大的果實(shí)。

我小時(shí)候是又小又青的，到了五月份的時(shí)候，我已經(jīng)十分飽滿了，但還是青色的，終于到了9，10月時(shí)，我成熟了，我長得又大又紫，還透出了一點(diǎn)深紅色，一串串掛在樹間，十分美麗誘人。

你知道嗎?人們把我的果樹稱為攀援植物，是以其他植物為支柱，不斷向上攀登而生長的。只要有東西支撐，就可以不斷地生長，一顆葡萄樹就可以長成一個(gè)葡萄林。

我的營養(yǎng)價(jià)值很高，葡萄汁被科學(xué)家譽(yù)為“植物奶”，我的含糖量達(dá)8%——10%，大部分是容易被人體直接吸收的，我含有礦物質(zhì)鈣、鉀、磷、鐵以及多種維生素b1、b2、b6、c和p等，還含有多種人體所需的氨基酸。是兒童、婦女和體虛貧血者的滋補(bǔ)佳品。我常被人類做成酒，有紅葡萄酒和白葡萄酒之分，味道十分好。

我主要生長在新疆吐魯番的葡萄溝。那里的環(huán)境適合我生長，那兒的兄弟們個(gè)個(gè)又大又圓，味道鮮美，而且長得特別茂盛。

現(xiàn)在你了解我了吧?

說明文的作文200字篇二

雨過天晴了，絢麗的天空中掛起了一道明亮的彩虹，趁著這好天氣，小白兔小小和媽媽一起去森林中采蘑菇。

下了一場雨，森林中的蘑菇像雨后春筍般地都長了出了，遠(yuǎn)看多象撐起了一把把漂亮的花傘啊！小小和媽媽不一會(huì)采了很多蘑菇。可是，過了一會(huì)，小小有點(diǎn)不高興了，他嘟著嘴問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么我們只采這黑不溜秋的蘑菇，而不摘一點(diǎn)花的蘑菇呢？你看她們多漂亮啊，就像姐姐們的花裙子一樣美。”

媽媽看了看小小，抿著嘴笑了，她說：“孩子，不行，花蘑菇是有毒的！越漂亮的蘑菇越有毒！”

“我不信，我不信！”小小說。

“為什么不信呢？你忘記了你讀過的一個(gè)成語故事了嗎？”媽媽說。

“成語故事？”小小低頭想了想。

“對了，我的孩子，你忘了嗎？這個(gè)故事啊，說的是一個(gè)人去集市上買橙子，他專門撿好看、漂亮、黃橙橙的橙子買，結(jié)果回家把漂亮的橙子剝開一看，卻發(fā)現(xiàn)里面干巴巴的，不僅沒有一滴水份，而且只剩下像破棉絮一樣亂糟糟東西。”媽媽提醒小小。

“噢！媽媽，我知道了——‘金玉其外，敗絮其中’。意思是：一個(gè)東西的外表雖然很美，很艷麗，但實(shí)質(zhì)卻是無用的或腐朽的。”

“對呀，孩子，我們能用外表來判斷一個(gè)事物嗎？”

“不能，媽媽，要不是你提醒我差點(diǎn)忘了。”小小恍然大悟地說。

“是啊，外表往往是一種虛假的，只有豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)才能幫我們作判斷，也只有這兩樣?xùn)|西才能使我們的內(nèi)在更美，懂了嗎？”

“我懂了，媽媽，我不會(huì)向只長著漂亮外表的花蘑菇學(xué)習(xí)的.。”

最后，小小和媽媽提著一筐滿滿的黑蘑菇下山了，回家品嘗了一頓美味的蘑菇大餐。

同學(xué)們，從這則故事中你們得到什么啟示呢？希望我們共同努力，都擁有一顆比外表更美、更有用的金燦燦的心靈。

說明文的作文200字篇三

“親愛的孩子們，假如你們還有一些東西不明白的話，請問問你們的父母!”聆聽如此的教誨，如此親切! 父母走過的路要比我們長，他們是經(jīng)驗(yàn)的沉淀，而我們還是不諳世事的孩子，到處莽撞，我們?nèi)鄙俚氖墙?jīng)驗(yàn)，使我們成長的經(jīng)驗(yàn)。

“親愛的家長們，如果你們有什么不了解的話，請問問你們的孩子!”耳聞如此的話語，父母心中感覺如何?

生于長于不同的時(shí)代，給了父母和我們不同的童年。父母用玻璃球彈出了他們的想法，我們用電腦打出我們自己的思維。父母在某些方面也需向我們“不恥下問”。一日，身為司機(jī)的父親說起自己汽車的毛病，我也大言一句：“一天不爆炸也很好嗎?保護(hù)環(huán)境萬歲!”不覺中父親面露威嚴(yán)之意。我忙著：“汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)就是一個(gè)爆炸部位，用汽油爆炸的力來推動(dòng)汽車前進(jìn)，難道我說錯(cuò)了嗎?”父親過來拍拍我的頭說：“還是你聰明呀!”我也笑出了聲。

有一句格言是這樣的：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，你我交換還是一人一個(gè)蘋果。你有一個(gè)主意，我有一個(gè)主意，你我交換就是一人兩個(gè)主意。”

從我們呱呱落地時(shí)就有父母的愛護(hù)，多年來我們也孝順父母。然而如此親近的關(guān)系中沒有最大程度上豐富我們的知識。我們有一個(gè)青色甜脆的熱情蘋果，父母有一個(gè)飽滿紅色甘甜的經(jīng)驗(yàn)蘋果，我們與父母互換之后既有熱情又有經(jīng)驗(yàn)，我們和父母都各取所得，這就是兩個(gè)可以互補(bǔ)的蘋果。

孩子，別站在代溝的這邊捧著青蘋果望著父母的紅蘋果，有話難言。

父母，別礙于輩份、面子渴望得到小青蘋果，卻有語難言。

父母呀!身為晚輩的我早就捧著自己的小青蘋果，踏過代溝了：你們何時(shí)也捧出蘋果，讓我們交換這互補(bǔ)的兩個(gè)蘋果呢?