無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
夢(mèng)想起航詩(shī)歌朗誦篇一
風(fēng)輕輕的蕩起我的夢(mèng)想
我開始幻想
在蔚藍(lán)的天空翱翔
看大地模樣 數(shù)人來(lái)人往
和白云做伴 享受溫柔陽(yáng)光
真想永遠(yuǎn)這樣
永遠(yuǎn)在天邊流浪
可是睜開眼睛一切都變了模樣
原來(lái)我躺在床上
旁邊還有那被風(fēng)吹蕩的窗簾
不相信 夢(mèng)想就這樣消失
我告訴自己 要為自己 找一對(duì)翅膀
一對(duì)夢(mèng)想的翅膀
于是 我乘著輕風(fēng)
放飛了，一架美麗的風(fēng)箏
并帶上了我所有的夢(mèng)想
風(fēng)箏變成了我夢(mèng)想的翅膀
帶著我流浪的心 東游西逛
終于又可以 親吻天空的模樣
看大地如此空曠
人來(lái)人往跟螞蟻一樣
快樂(lè)的枕著白云入眠 象躺在柔軟海綿
夜晚 數(shù)著星光閃閃 陪月亮漫步池塘
美麗的風(fēng)箏 !謝謝你借我一對(duì)夢(mèng)想的翅膀,
讓我飛到夢(mèng)想的天地.
讓我的夢(mèng)想從這里起航。
夢(mèng)想起航詩(shī)歌朗誦篇二
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海
卻想看看海的遼闊
我沒(méi)有種過(guò)花
卻想聞聞花的芬芳
我沒(méi)有騎過(guò)馬
卻想學(xué)學(xué)馬的倔強(qiáng)
因?yàn)檫@就是我的夢(mèng)想
人活著的時(shí)候
應(yīng)該有個(gè)夢(mèng)想
年幼的時(shí)候
夢(mèng)想是初生的太陽(yáng)
是生活的希望
年輕的時(shí)候
夢(mèng)想是前進(jìn)的燈塔
是奮斗的方向
年老的時(shí)候
夢(mèng)想是回首的迷惘
是遺憾的墓場(chǎng)
租一椽小屋住著
多看些書
常跟家人去河邊走走
別跟房東斗嘴
更不要?jiǎng)优?/p>
當(dāng)你為一件是惱火的時(shí)候
放寬你的溫柔
當(dāng)山花開了的時(shí)候
記得回老家去看看
那漫山遍野怒放著的
是夢(mèng)想的洪流
夢(mèng)，就在家的方向
夢(mèng)想從這里起航
夢(mèng)想起航詩(shī)歌朗誦篇三
《放飛夢(mèng)想》 文/木木天上云在飄
風(fēng)箏在飛翔
讓風(fēng)箏載著我的童年
自由翱翔
讓我的夢(mèng)想乘著風(fēng)箏的翅膀
穿越那無(wú)盡的海洋
讓風(fēng)箏去飛
載著我的童年
把我的夢(mèng)想放飛
乘著風(fēng)箏的翅膀
讓它看天空中鳥兒如此歡暢
讓它看我童年的微笑
放飛了我的夢(mèng)想
它在天空中自由翱翔
穿越了無(wú)盡的海洋
《擁抱夢(mèng)想》 作者: 蔣瑞霖
夢(mèng)想，是人生努力的方
它，可能永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)
但會(huì)在你心中一生蕩漾
擁抱夢(mèng)想，你會(huì)找到人生的方向
朝著夢(mèng)想指引得方向
你會(huì)找到實(shí)現(xiàn)自我的海洋
擁抱夢(mèng)想，你會(huì)找到自己仰慕的榜樣
沿著榜樣走過(guò)的道路
你會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的天堂
擁抱夢(mèng)想，你會(huì)在幸福中徜徉
有目標(biāo)的日子
你會(huì)總是那么斗志昂揚(yáng)
夢(mèng)想也許是你心中永遠(yuǎn)的迷茫
它能否實(shí)現(xiàn)的謎底
可能會(huì)藏在高高的天上
但,這并不妨礙你擁抱夢(mèng)想
因?yàn)樗冀K是你努力的方向
因?yàn)樗鼤?huì)讓你的心插上翅膀
當(dāng)你進(jìn)入那段叫做失敗的時(shí)光
你不防繼續(xù)擁抱著你的夢(mèng)想
回到那夢(mèng)開始的地方
