在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

告別初中篇一

時間，仿佛在和我們每個人玩著龜兔賽跑的游戲。

三年前，我們告別了稚嫩的小學時代，步入了向往、憧憬已久的初中校園。幻想著自己已經不再是那個扎著羊角辮、什么都不懂的幼稚小孩，卻依舊擺脫不了那份可笑的無知。

花開花落又一季。

初二的我們，稍稍褪去了一絲單純。每天的生活好像恰到好處，充實而又不疲憊。那時的我們，無憂無慮——整天和要好的同學嘻嘻哈哈、說說笑笑。周圍無時無刻不在上演著各種有趣的事。老師和學生之間沒有隔閡，同學和同學之間更是莫逆。那段日子，估計我這輩子都不會忘記。如果可以，我真想選擇回到初二，或是一直停留在初二。

夢里花落知多少。

初三的我們，不知何時多了一份純熟。還來不及慶幸，林黛玉似的多愁善感也隨之而來了。距離中考的日子一天天逼近，分開的日子也迫在眉睫了。時不時，總會回憶起以前的那段時光，可最后，卻總會走向離別。朝著自己不同的夢想，彼此漸行漸遠。心里只有一份卑微的祈盼：多年以后，偶遇曾經的你我，是否仍然能一眼就認出對方，叫出彼此的名字。

即將告別初三，也將告別你們，告別這里的一切，又或許也即將告別我們懵懂的青春。雖有千般不愿、萬般不舍，但我們都要堅持夢想，因為夢想這東西和經典一樣，永遠不會因為時間的流逝而褪色，時間越久遠反而彌足珍貴，就像我們之間的情誼一樣。

懷揣夢想，笑別初三。

告別初中篇二

記憶總會淡去，可在我的腦海里，有一條小河總在不停地奔跑。

我的故鄉是一個小小的鄉村，非常一般，好似其他鄉村一樣，清晨雞鳴聲照常響起，傍晚縷縷炊煙也按時升起。可有一條小溪，卻讓我難以忘懷。

跨過一片片田地，躍過一條條水渠，來到村子外圍，有一條小河圍繞著大半個村莊。它的長度不及長江的一個微小支流，河水也沒西湖的清澈漂亮，但它見證了我整個童年。

小時候，我和姥爺姥姥和姐姐一塊生活。夏日的午后，我和姐姐來到河邊嬉戲。大家走在岸上，看著蘆葦隨風晃動，沙沙作響，看著飛蟲在草叢間上下飛舞，看著清冽的河水涓涓流動，流向遠方。

“咿……呀……”傍晚，伴隨村莊上炊煙飄起，放羊的陳瓜從遠方回來，一邊趕著羊群，一邊唱著不知名的歌謠。他非常大方，常讓大家摸他的羊，母羊慈愛地看著大家，舔著我的手。

“嘎……嘎……”夕陽還未落下，一群鴨子從河上游來，趕鴨的大頭從遠方歸來。他非常喜歡大家姐弟，時不時往大家手里塞個鴨蛋。那蛋還有余溫，在夕陽的余暉下，泛著橙色的光。

幾年后，聽說那條河改道了。我趕回家鄉，果然看到原來的河床上覆蓋了慘白色的水泥，再也找不到一滴河水。我呆呆地坐在水泥地上，想著過去的時光，心仿佛被刺痛了，眼角不受控制地流下了兩行熱淚。

我告別村莊，告別了那條小溪，也告別了我那無憂無慮的童年。我了解了，有的東西的逝去是飛速的，只有把握好目前的時光，不虛度光陰，才能使生活更充實，更有意義。

告別初中篇三

“黯然銷魂者，唯別而已矣。”江淹一句話概括了大部分人離別時的情感。古時候，的交通不像現在這么便利。秦吳絕國，燕宋千里；春苔始生，秋風暫起；行子斷腸，百感凄惻。風蕭蕭兮異鄉，云漫漫兮奇色；舟凝車逶，棹容馬嘶。這樣的氛圍當中離別會是什么樣的心情呢，估計鐵人對此亦唏噓了吧！

“人生自古傷離別，更那堪冷落清秋節”古人自古就有悲秋的思想。如果離別的季節是秋季，更增添了一份悲涼。

然而在萬物凋零的冬季離別，會使人有種“死不休”的感覺。“峰回路轉不見君，雪上空留馬行處。”友人走后，望著那空空的山嶺，面對著寂寂的雪山，眼前沒有了友人的身影，只有那長長的馬蹄印跡，心里的千言萬語，從此再無人知曉，只能和空山冷雪訴說自己的心事，這樣的情景怎么能夠不傷悲呢。

更有一中離別是永別，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”荊軻告別公子丹的心情又是什么樣的呢。估計他的心里只有“士為知己者死，女為悅己者容”吧。雖然讀來感慨萬千，卻也只能祝荊軻好運，沒有一點點的兒女情長，全是英雄氣短。此一去，抱著必死的決心，一定要刺死暴君嬴政。為了報答公子丹的知遇之恩，為了整個燕國，也為了天下。

在傷感之外還有一些現在讀起來沒有意思傷感，卻給人無線的寬慰。“海內存知己，天涯若比鄰。”杜甫的送別沒有做一些沾巾的哭泣，因為他認為那樣是無為的。只有心里彼此存在，即使告別也沒有關系。

“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”送別時把酒話豪雄。也是告別時必不可少的一種方式。

總體來說，不管是傷感還是慷慨，沒有告別，中國的文學長河肯定會少了不少的明星。沒有灞橋上、馬上的告別，我們今天也學習不到這么多好詞佳句了哦。所以我們要感謝告別，感謝告別給我們帶來的奇文，這樣我們才能夠“奇文共欣賞”。

告別初中篇四

我拉開了車門。在上車之前，我回望身后，那是告別之地。

我的一個同學，同時也是我極其要好的朋友，在春天的一個周末的午后，在群里發上了簡簡單單的一條消息：他要回老家了。聽到這個消息，我幾乎要從座位上跌下去，實是這條訊息太過于驚人。

好友的人緣極好，在整個區都有著很廣泛的人脈。他是個自來熟，哪怕是陌生人也能在很短時間內達成好友的關系；他對人情關系也很看重，不會輕易讓友誼的小船翻覆，取而代之的，他還會定期地做保養。也因此，他的離開讓我們難以接受。

為了讓好友不留遺憾，我們決定為他的告別做些準備。而這個契機很快就來到了，是我們年級青春節的活動，每個班級出一個節目。這實是一個天大的良機，如果在活動上表現很出色，也能夠畫上一個圓滿的句號了。

為了這次告別，我們私底下做足了功夫，在服裝、內容乃至保密性上都做了詳細的布置。排練緊鑼密鼓，每個人都全身心地投入，只為在青春節上發揮出色，只為給好友帶來一場完美的送別。

我們每個人都穿著定制的班服，更是別出心裁地在服裝上配上了一朵花的飾品，只為好友的信物是花；舞蹈特地細細斟酌，選擇的是好友偶像的舞蹈。在青春節的舞臺上，我們賣力演出，不負眾望地奪得了最強烈的反響。

本以為下了校車的那一刻便已經是最后的告別。

青春節后便是五一假期。五一假期的最后一晚便是好友離開的日子。而在當天早晨，他因完成了全部啟程的準備工作而在群里呼喚請求再見。我首當其沖，陪同好友一起吃好早飯，來到圖書館，因個人的事務只得接力給另一個同學陪同。臨別前，我打開相機，完成了告別的最后一張相片。

車載電臺正好播到了老歌的專題，振動鼓膜的旋律是《驪歌》。我拿出手機，看著手機上少年爛漫的笑容。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天”

好走，愿你在那邊學習順利。

“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”

在那邊別受委屈，被人欺負了別悶在心里。

“天之涯，地之角，知交半零落”

一定記住照顧好自己，我們會心疼的。

“一壺濁酒盡余歡，今宵夢別寒”

愿你一切平安，愿我們能早日再見。

今宵夢別寒。

告別初中篇五

當離別的鐘聲響起，當我們三年的初中生涯即將結束。留給我們的，只有感傷，只有不舍，只有那些留在校園里的記憶。

歲月如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映，歲月如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩，婉轉幽長，醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊，用手捧起細細的沙子，無論怎樣用力，沙子都會從指中流過，校園生活也像海邊的沙子般在不經意間從指中悄悄流過，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。

現在的天是湛藍的，草是碧綠的。現在的我上了初二，對事物開始憂傷根深的理解，每天都是帶著對知識的渴望與希望上學，開始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細雨般的柔情，陽光般的微笑給我們講課，現在的校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦，但每次考試后優異的成績會讓自己信心倍增，十分快樂，每次失利后，會傷心，會反省自己，繼續踏上明天的征程。

拖著厚重行李箱，看著那些曾經有我們的歡笑的地方。看著同學們不舍的眼神，我知道，我們畢業了。要離開了。留在這里的，只有屬于校園里的記憶。

告別初中篇六

“黯然銷魂者，唯別而已矣。”江淹一句話概括了大部分人離別時的情感。古時候，的交通不像現在這么便利。秦吳絕國，燕宋千里；春苔始生，秋風暫起；行子斷腸，百感凄惻。風蕭蕭兮異鄉，云漫漫兮奇色；舟凝車逶，棹容馬嘶。這樣的氛圍當中離別會是什么樣的心情呢，估計鐵人對此亦唏噓了吧！

然而在萬物凋零的冬季離別，會使人有種“死不休”的感覺。“峰回路轉不見君，雪上空留馬行處。”友人走后，望著那空空的山嶺，面對著寂寂的雪山，眼前沒有了友人的身影，只有那長長的馬蹄印跡，心里的千言萬語，從此再無人知曉，只能和空山冷雪訴說自己的心事，這樣的情景怎么能夠不傷悲呢。

更有一中離別是永別，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”荊軻告別公子丹的心情又是什么樣的呢。估計他的心里只有“士為知己者死，女為悅己者容”吧。雖然讀來感慨萬千，卻也只能祝荊軻好運，沒有一點點的兒女情長，全是英雄氣短。此一去，抱著必死的決心，一定要刺死暴君嬴政。為了報答公子丹的知遇之恩，為了整個燕國，也為了天下。

在傷感之外還有一些現在讀起來沒有意思傷感，卻給人無線的寬慰。“海內存知己，天涯若比鄰。”杜甫的送別沒有做一些沾巾的哭泣，因為他認為那樣是無為的。只有心里彼此存在，即使告別也沒有關系。

“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”送別時把酒話豪雄。也是告別時必不可少的一種方式。

告別初中篇七

日月如梭，來去匆匆，轉眼間，六年小學生活即將結束，我即將離開母校，離開和我朝夕相處六年的同學，離開諄諄教導我六年的老師，我的心里百感交集，也有點戀戀不舍。

這六年來，老師和同學們對我很好，我只要遇到麻煩，他們都會主動幫助我，現在卻要離開他們，但他們幫助我的情景卻歷歷在目。

有一次，學校進行測試，老師說這是檢驗我們學習情況的一個重要依據，同學們都嚴陣以待。試卷發下后，我隨便掃了一眼，發現那些題目都有似曾相識的感覺，心想：“哈哈，這回考試肯定不錯。”我得意洋洋地打開書包，想拿筆出來寫試卷。咦，我的筆呢?飛去哪里啦?我著急起來，明明記得早已把筆放進書包的，怎么會不見了呢?我忙亂地翻看了幾次書包，都沒有見到筆，我的額頭不禁冒出了密密麻麻的汗珠，心中害怕極了，沒筆怎么考試啊，得個鴨蛋回家可不是鬧著玩的，爸爸那五爪金龍可不好受。

這時，坐在我旁邊的同學小龍看見了，就問我：“你是忘記帶筆了吧，來，我借給你。”我扭頭一看，發現他手上只有一支筆，但書桌上還有一支筆，不過是筆水不多。我說：“你的筆借給我了，你怎么寫啊?”“沒事，我先用這支筆寫。”他指著那支水不多的筆說。說完，他硬是把筆遞給我，我拿著筆，心里充滿了感激之情。

有一次，我在放學回家的路上，天空突然露出一張猙獰的大臉，咧著一張大口，大雨就要來臨。我心想，沒有雨傘，趁著雨還沒有下，我跑回家吧。可是，就在我剛想邁步起跑時，雨就灑下來了，我只能干著急地站在學校的走廊下。就在這時，語文老師從辦公室出來，看到我，問我：“你怎么還不回去啊?”“我沒有雨傘，不能回去。”我說。

“你用我的雨傘吧，我是大人，免疫力強，淋點雨沒問題。你快回去吧，免得家長擔心。”說完，老師摸摸我的頭，把雨傘打開，塞給我，催我快回家，他自己卻冒著雨小跑回家。看著老師遠去的背影，我的心潮濕了。

老師和同學們對我如此關愛和友好，如今，我卻要和他們分別了，我非常不舍得。然而，老師告訴我，告別是為了新的開始，不舍也只是暫時。但我和老師、同學之間的感情，卻像一朵花，栽在我的心頭，永遠也不會凋謝。

告別初中篇八

小學生活，是充滿歡笑聲的，是貪玩的……兒時，那一張張燦爛如花的笑臉，那一聲聲歡快的笑聲，那一雙雙炯炯有神的大眼睛……小學的一切一切，都已刻在我單純的心上，讓我每每想起，嘴角總是勾出一抹明朗的笑。

既然，小學生活已經過去，那么，便不用再執著，就讓它慢慢過去。燦爛的明天，美好的未來，正在向我招手。沒錯，我真的該向過去告別，笑著迎接未來了。

就這樣，笑著揮手告別過去;就這樣，笑著迎接未來。不在為過去哭泣和煩惱，不在為前途感到迷茫，只需要邁出一小步，再一小步，就能看到美好的未來。

所以，我一定會堅強起來，不再哭泣，不在煩惱，反而是，讓自已接受現實，學會如何堅強，如何調整好自已的心態;讓自已在中學生涯中繼續努力地學習，繼續自已的輝煌。也不會再停留在昨天，而是展望燦爛的明天!

告別初中篇九

小鳥長大了就要飛出鳥巢，去尋找屬于自己的天空，我們畢業了，就要告別母校，去尋找下一個校園。

在這6年的時光里，我對母校，老師、同學都產生了一是深深的不舍。

老師是勤勞的園丁，為我們時刻著想，假如我們犯了一丁點錯誤老師會嚴厲的批評，這是在引導我們回歸正道。當我們在做作業時遇到不懂的題，老師會耐心的指導。

在這小學日子里最不能缺少的就是同學，同學之間的友情就像一杯濃濃的熱茶，越喝到最后越精神，有時同學之間鬧小矛盾，不過一會自然和解、友誼更上一層樓，變得更加親密無間、互相幫助。

校園是我在小學時的一個啟蒙“老師”提供我們學習的環境，一眨眼小學生活過去了真有些不舍！

再見了母校、再見了老師、再見了同學……

告別初中篇十

悄悄地問問自己：心靈是否也如這雪般寧靜、晶瑩？烈日炎炎的日子里，飛舞的白雪消逝了，心田里的雪是否還在飄舞。

青春的腳步悄悄地到來，帶來了曾經的煩惱，也帶來了過去的輝煌，為自己下雪吧！讓自己煩躁的心靈被冰涼輕盈的白雪掩蓋吧！給白雪飛舞的理由，給自己平靜的心，讓漫天飛舞的雪花伴隨我們的青春。

告別昨天，忘記過去，帶著平和的心態向前進發。

20xx年7月17日

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，青春的列車，永不回頭。

古人以“少壯不努力，老大徒傷悲”來形容青春年華的寶貴，也就有了“明日復明日，明日何其多”的慨嘆。春風秋雨，花開花謝，人們很早就認識到時間的不可逆性，就像溪水，就像瀑布，一刻不停地流，從現在開始就要擰緊青春的發條，因為，青春沒有回程票。

告別昨天，把握今天，用汗水澆灌理想的種子，用勤勞耕耘幸福的花園。

20xx年7月18日

少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁。磨劍數年，今當試鋒芒……

青春的我們是一捆柴，有了快樂的火焰就能熊熊燃燒。

青春的我們是一艘船，有了幸福的海洋就可以揚帆遠航。

青春的我們是一桿槍，有了激情的子彈，就能迸發無窮的力量。

處在花季的我們正擁有一生中最美好的時光——青春。

告別昨天，展望明天，用豐碩的成長果實回報生命中惟一的一次青春。

我青春，故我在！