光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一語文備課組教師工作計劃上學期篇一

??制定目標：在這個學期的培優輔差活動中，培優對象能按照計劃提高讀、寫的綜合語文能力，成績穩定在80分左右，并協助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。(閱讀和寫作)。

??確定內容：培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫作能力。每一個班級一星期開設出一節學生閱覽課，教師介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫作層次，同時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。

??輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，作文至少能寫得出。逐步提高差生的寫作水平，可先布置他們摘抄。保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，課堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

??主要措施：

??l.采用一優生帶一差生的一幫一行動。

??2.請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

??3.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

??4.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

??5.充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

??6.顧及中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

初一語文備課組教師工作計劃上學期篇二

??重視教學常規工作：充分認識七年級起始年級基礎教學的重要性，團結奮戰，資源與經驗共享，平時做好教學常規工作，使提高教學質量、目標落到實處。

??1、總攬教材，利用團隊資源，精心搞好教案的編寫工作，上好每一節課，全力打造高效能課堂。

??2、精心設計作業，合理安排學生的作業量，確實做到減負增效。

??3、做好單元過關檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結提高。

??4、做好每兩周一次的作文訓練，做到有練必評。

??5、本學期要求學生閱讀課外文學作品至少3本，每周寫400字左右的讀書筆記，

??6、消除低分率，力爭及格率達95%以上，全面提高學生的語文素養。

??7、充分利用現代教育技術，在教學手段、教學方法上多下功夫。

??充分利用學校的硬件設施，利用現代教育技術，讓網絡的豐富資源為語言語教學服務。

初一語文備課組教師工作計劃上學期篇三

??本學期教學時間只有十六周，扣除期中考一周，真正上課時間只有十五周時間。第一單元內容上學期基本教完，只需復習一兩節課。每周教學時數為5節，現將上課程序安排如下。

??1、第一周：復習兩節、考試兩節，一節課機動。

??2、第二周：《黃河頌》1節、《最后一課》2節、《艱難的國運與雄健的國民》1節、《土地的誓言》1節、《木蘭詩》1節

??3、第三周：《木蘭詩》1節、復習考試2節、寫作1節、綜合性語文學習1節、

??4、第四周：《鄧稼先》1節、《聞一多先生的說和做》1節、《音樂巨人貝多芬》1節、《福樓拜家的星期天》1節、《孫權勸學》1節

??5、第五周：復習考試2節、寫作1節、《社戲》2節、

??6、第六周：《安塞腰鼓》2節、《竹影》1節、《觀舞記》1節、《口技》1節

??7、第七周：《口技》1節、復習考試2節、寫作1節、《戲曲大舞臺》1節

??8、第八周：《偉大的悲劇》2節、《在沙漠中心》1節、《登上地球之巔》1節、《真正的英雄》1節

??9、第九周：《短文兩篇》2節、復習考試2節、寫作1節、

??10、第十周：期中復習考試

??11、十一周：《貓》2節、《斑羚飛渡》2節、《華南虎》1節

??12、十二周：《馬》1節、《狼》3節復習1節

??13、十三周：考試1節、寫作1節

??14、十四周：附錄詩5節

??15、十五周：名著導讀2節、寫作1節、復習2節

??16、十六周：期末總復習

??17、十七周：總復習、迎接期末考

初一語文備課組教師工作計劃上學期篇四

??1.深入學習現代化教育理論和近年來國內外語文教學研究的新成果、新經驗、新動向，切實改變課堂教學中陳舊的、過時的方法，把語文教學同素質教育有機的結合起來，努力提高課堂教學質量。要在教學之余，利用一切時間學習，不斷提高自己，每個教師都要按學校要求制定出業務進修計劃。

??2.備課組內加強集體備課：堅持進行集體備課，找出疑惑點。解決單元教學的要點、難點，并且及時反思上一階段的教學。備課組活動圍繞“文本的細讀”這一大主題，確定備課組教研活動的小議題，實實在在地解決一些實施過程中可能出現的困惑。語文備課組的集中備課時間是：除參加縣校教研活動以外的隔周三的下午1、2兩節課。

??3.充分發揮運用多媒體技術制作課件直接用于語文課堂教學的優勢，利用現代化手段提高語文教學質量。每位老師設計2到3篇課文的課件，大家互相借鑒修改使用。

??4.進一步規范備課、上課、作業、測試、檢查、總結等各個環節的工作。堅持教學“六認真”的檢查，注重教師教學常規的落實，要求每個教師必須把“六認真”貫徹到教學的每一個環節，認真檢查，督促落實。

??5.及時組織本備課組的教師參加縣校兩級語文教研活動，提高本組的整體水平。

??6.充分挖掘本校優秀教師資源，加強老師之間的教學交流，老師之間互相聽課達10節以上，互相學習與借鑒，取長補短，共同提高。

??7.開展賽課活動，全組磨課備課，上課聽課等方式提高大家的業務水平，盡可能走出教學的高原期。

??8.做好關于命題的工作，從擬卷到考試分析再到試卷分析，盡可能提高大家的命題能力

??9.加強對閱讀和寫作教學研究的力度，開展在閱讀教學中的有效策略研究。

??10、配合?？_展一些關于作文的活動，倡導學生積極投稿，激發學生學語文的興趣，培養他們高尚的審美情趣。