人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

投筆從戎成語故事簡短篇一

扔掉筆去當兵。形容棄文就武，讀書人參軍入伍。從戎：參軍。

《后漢書·班超傳》：嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅子介、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎！”

班超是西漢著名史學家班彪的小兒子，《漢書》的編撰者班固的弟弟。他從小胸懷大志，雖然不注意修飾外表，不拘細節，但很孝順長輩，常常在家干粗活、累活。他擅長辯論，并且閱讀過各種圖書和典籍。

漢明帝永平五年，即公元62年，班超被召到京城洛陽做官，30歲的班超與母親隨同前往。由于家境貧寒，他經常替官府抄寫書籍，以取得一些收入。

時間久了，班超對整天抄抄寫寫非常厭煩，覺得長期干這種事沒有出息。一天，他正在埋頭抄書，突然心有所感，把筆一扔，感嘆地說：“大丈夫縱然沒有雄才大略，也應當像傅子介、張騫一樣，到西域去建功立業，獲得封侯的賞賜，怎么能老是這樣埋頭在筆硯之間抄書呢！”

同他一起抄書的人聽他說這話，都不以為然，譏笑他是異想天開。班超反感地說：“你們這些庸碌的小人，怎么能理解壯士的志向呢？”

不久，班超參加了軍隊。他作戰英勇，身先士卒，得到了升遷。后來，漢明帝又派班超出使西域。在多次出使西域的過程中，他只帶著數十個隨從，憑著自己的勇敢和智慧，克服了重重困難，為加強漢朝和西域各國在政治、經濟、文化等各方面的聯系，做出了重要貢獻。

從文和習武，都可以成為國家的棟梁之材。為了保家衛國，許多男兒做出了投筆從戎的選擇，使自己的身軀出現在祖國的最前線。

投筆從戎成語故事簡短篇二

投筆從戎

[tóu bǐ cóng róng]

扔掉筆去參軍。指文人從軍。

《后漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”

他象同世交子弟閑話一樣，問了問賀人龍的家庭情形，“～”的經過。

班超字仲升，扶風平陵人，是徐縣令班彪的小兒子。為人有遠大志向，不拘小節。但在家孝順父母，常干辛苦的事，不以勞動為恥辱。能言善辯，粗覽歷史典籍。永平五年。哥哥班固被征召做校書郎，班超和母親跟到洛陽。家里窮，常給官府雇傭抄書來養家。長期的勞苦，（班超）曾經停下活，扔筆感嘆：“大丈夫沒有更好的志向謀略，應該模仿傅介子、張騫立功在異地，以得了封侯，怎么能長期在筆硯間忙碌呢？”旁邊的人都嘲笑他。班超說：“小人物怎么能了解壯烈之士的志向呢？”后來他奉命出使西域，最終立下了功勞，封了侯。

投筆從戎成語故事簡短篇三

班超是東漢一個很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。有一天，他正在抄寫文件的時候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：“大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢！”

傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經出使西域，替西漢立下無數功勞。

因此，班超決定學習傅介子、張騫，為國家奉獻自己。后來，他當上一名軍官，在對匈奴的戰爭中，得到勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷采取他的建議，就派他帶著數十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各式各樣的危機。

班超一生總共到過五十多個國家，和這些國家保持和平，也同時宣揚了漢朝的國威。

從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。

【】：《后漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”

【】：他象同世交子弟閑話一樣，問了問賀人龍的家庭情形，“～”的經過。 ◎姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章

【】：棄文就武

【】：解甲歸田

【】：連動式；作謂語、定語；含褒義