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最新數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書匯編(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-01 22:48:54
最新數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書匯編(4篇)
時(shí)間:2023-01-01 22:48:54     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。

數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書匯編篇一

回顧錯(cuò)誤,我深刻地意識(shí)到了您對(duì)我的批評(píng)是對(duì)我的。向我這樣的錯(cuò)誤是很愚蠢的,相當(dāng)于有點(diǎn)“撿芝麻扔西瓜”的情況。眾所周知,數(shù)學(xué)的難題部分往往是不好拿分的,往往絞盡腦汁也只能夠得一點(diǎn)點(diǎn)分。可是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題目就很簡(jiǎn)單可以拿分啊,簡(jiǎn)直就是在送分,我為什么要丟失呢。很顯然,我這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,充分地暴露出我平時(shí)不注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累,片面地追求難題攻堅(jiān),這是導(dǎo)致我錯(cuò)誤的主要原因。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤,牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,努力進(jìn)取,一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

尊敬的老師:

關(guān)于此次數(shù)學(xué)考試不及格的問題,我在此遞交數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書,由此來(lái)深刻反省我的錯(cuò)誤,向您做出如實(shí)保證,并且提出誠(chéng)懇改正措施,最大程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),我在上一階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問題,一度數(shù)學(xué)課幾乎沒有認(rèn)真地聽,導(dǎo)致多門課程的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元數(shù)學(xué)考試不及格,得到了全班最低分。

面對(duì)錯(cuò)誤,我感到羞愧萬(wàn)分,此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題,歸根結(jié)底還是我不夠成熟,沒有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

特此,我向您保證:

1、我今后一定提高自己對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的充分認(rèn)識(shí),努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì),做到不偏學(xué)不偏科,不懈怠學(xué)習(xí)。

2、我一定努力進(jìn)去,認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),提高數(shù)學(xué)成績(jī),爭(zhēng)取在下階段數(shù)學(xué)考試當(dāng)中取得好成績(jī)。

而且,其實(shí)老師要求的分?jǐn)?shù)并不難達(dá)到,我沒有達(dá)到,只能是自己的錯(cuò)。老師每天為我們批改作業(yè),認(rèn)真給我們備課,而我卻辜負(fù)了老師的期望,我感到十分羞愧。

3、我必須充分地以此次錯(cuò)誤為戒,反省自己,重新定位自身,爭(zhēng)取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

總結(jié),我愿意接受大家的監(jiān)督!

此致!

數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書匯編篇二

尊敬的老師:

您好!

我是高一x班的xxx,在這次期末的數(shù)學(xué)考試中,成績(jī)不及格,試卷也做得隨意,選擇題居然全部都選c,老師讓我檢討,我也覺得應(yīng)該要反省,我這考試態(tài)度也太差了。

數(shù)學(xué),從幼兒園的算術(shù),到小學(xué)的加減乘除,再到初中的函數(shù),再到高中數(shù)學(xué)的.幾何,指數(shù)函數(shù)等等,我一路學(xué)來(lái),都學(xué)不好。雖然學(xué)習(xí)了差不多十年多,可是數(shù)學(xué)這種需要邏輯思維能力很強(qiáng)的學(xué)科,對(duì)于我來(lái)說(shuō),太難了。而且高一數(shù)學(xué)是不分科的,所以一些難題,老師也是會(huì)講,因?yàn)橛泻芏鄶?shù)學(xué)好的同學(xué)是要學(xué)理科的,但是對(duì)于我這種抱定文科不撒手的學(xué)生來(lái)說(shuō),這些難題就像是聽天書一般,我認(rèn)識(shí)里面的每一個(gè)字,每一個(gè)符號(hào),可是組合在一起,我就不知道什么意思了。

這次考試是高一最后一次數(shù)學(xué)考試,我就覺得終于可以和難題說(shuō)再見了,高二文科的數(shù)學(xué)沒那么難了,到時(shí)候我要好好學(xué)習(xí)一下。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,我撿一些簡(jiǎn)單的題目去做,去記憶,反正覺得難題是理科的,和我這個(gè)準(zhǔn)文科生沒什么關(guān)系,也不去理了。結(jié)果考試的時(shí)候,試卷一發(fā)下來(lái),發(fā)現(xiàn)好多都是很難的題目,我根本就不會(huì)做,即使是選擇題,也是超出我的能力范圍內(nèi),仔細(xì)審題了很久,還是不確定答案,然后想,蒙個(gè)吧,那就選c,于是每一個(gè)選擇題,我都鬼使神差的選了c,當(dāng)然的確是有正確答案是c,可是我這樣做,也太隨意了,在其他題目上面,我也不太清楚應(yīng)該怎么做,把知道的公式寫在草稿上,然后再嘗試做了做,有些題目的確不會(huì),我直接沒答。

一通考試下來(lái),我的卷子選擇題都是c,其他題目要么做了一半,要么沒做,要么答案跟題目一點(diǎn)關(guān)系都沒有。成績(jī)出來(lái)后,我就順利成章的不及格。老師看到我的卷子也是很無(wú)語(yǔ),太應(yīng)付了事了。雖然知道我平常的數(shù)學(xué)不好,但是這次考試卻做得太隨意了。也是因?yàn)槲覞撘庾R(shí)里認(rèn)為這次考試不重要,而且終于可以和難題說(shuō)再見了,考的怎么樣也沒太大的關(guān)系。

經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),我明白我的態(tài)度不行,即使這是分班前最后一次考試,也要認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真復(fù)習(xí),成績(jī)?cè)趺礃樱鞘墙Y(jié)果,但是在過(guò)程里,我還是要做好,如果只選擇簡(jiǎn)單的,不去面對(duì)困難,那到時(shí)候困難就會(huì)主動(dòng)的來(lái)找你,如果一開始對(duì)困難的題目就有了解,并好好復(fù)習(xí)了,分班后,學(xué)習(xí)文科的數(shù)學(xué)也會(huì)相對(duì)輕松一些,雖然說(shuō)文科的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單點(diǎn),但是同樣也會(huì)有一些難題的。反省后,我也知道,在今后文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上,同樣也要迎難而上,不退縮,不敷衍。認(rèn)真做好每一個(gè)題目,考好每一次考試。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書匯編篇三

錯(cuò)誤告誡:

數(shù)學(xué),是一門算術(shù)科學(xué),研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)與空間等方面,是非常重要的學(xué)科。對(duì)于一名學(xué)生來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)不到優(yōu)秀情有可原,可是考試不及格通常來(lái)說(shuō)都是屬于不應(yīng)該的。原因種種,要么是上課不認(rèn)真聽講、曠課或是干脆不想學(xué)。

糾正數(shù)學(xué)考試不及格的錯(cuò)誤,不應(yīng)該單純依靠檢討,學(xué)生更加應(yīng)該挖掘自身對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣,采取讓數(shù)學(xué)與生活相結(jié)合的方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書范文:

尊敬的老師:

關(guān)于此次數(shù)學(xué)考試不及格的問題,我在此遞交數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書,由此來(lái)深刻反省我的錯(cuò)誤,向您做出如實(shí)保證,并且提出誠(chéng)懇改正措施,最大程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),我在上一階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問題,一度數(shù)學(xué)課幾乎沒有認(rèn)真地聽,導(dǎo)致多門課程的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元數(shù)學(xué)考試不及格,得到了全班最低分。

面對(duì)錯(cuò)誤,我感到羞愧萬(wàn)分,此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題,歸根結(jié)底還是我不夠成熟,沒有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

特此,我向您保證:

1,我今后一定提高自己對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的充分認(rèn)識(shí),努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì),做到不偏學(xué)不偏科,不懈怠學(xué)習(xí)。>語(yǔ)文課堂上做數(shù)學(xué)作業(yè)的檢討書

尊敬的語(yǔ)文老師:

古人云保劍鋒兒自磨礪出,千里江陵我一日還,又云天將大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨等等等。此番我遭受這樣的打擊,想必也是天要降下大任于我啊。

回顧下我的錯(cuò)誤,我痛心疾首,每一次回眸都伴隨著肌肉的陣陣劇痛,額頭上的神經(jīng)線緊繃,心里有說(shuō)不出的苦痛。歸咎我的錯(cuò)誤,我可以用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字來(lái)概括,那就是公交車上跳舞,雖然說(shuō)將您的語(yǔ)文課堂比作公交車、將做數(shù)學(xué)作業(yè)比作跳舞,顯得不太恰當(dāng),估計(jì)您的思維想象力也不到那塊。可也就是這個(gè)理啊,就是我在正確的時(shí)間做了不正確的事情。比如睡覺吃東西、吃飯時(shí)候睡覺、廁所時(shí)候看書、跑步時(shí)候?qū)W習(xí)等。

犯下諸如此類的錯(cuò)誤,主要原因還是我爹媽沒有從小管教好我,導(dǎo)致我擱您手里,等著您挽救我這棵小草了。好在您深明大義、磨刀霍霍、慷慨激昂、虎視眈眈、雄姿英發(fā)地撕我這本作業(yè)本,給我留下了深刻的印象,您撕作業(yè)本的瞬間我的心也像那砸碎了的碗筷,啪啦一聲的碎了~

至于改正錯(cuò)誤嘛,經(jīng)過(guò)此次深刻的教訓(xùn),我估計(jì)也沒有什么必要寫改正措施了,我今后再這樣公交車上跳舞我就當(dāng)您孫子得了。

最后,我懇請(qǐng)您能夠原諒我,我一定痛改前非,好好做您學(xué)生,上課也就不再公交車上跳舞,努力認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文,將來(lái)也來(lái)這所學(xué)校當(dāng)語(yǔ)文老師,跟您搶飯碗我~。

萬(wàn)分抱歉!

數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書匯編篇四

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。課堂不認(rèn)真聽,老師反復(fù)講的知識(shí)點(diǎn)都打不上來(lái),不認(rèn)真記筆記,考場(chǎng)上感覺似是而非,看什么都像,又都不像,才導(dǎo)致了我這次考試的失利。對(duì)與此次的月考考試沒考好,林林總總我列了如下的原因:

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件,一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么,就是學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌,所謂思想不過(guò)關(guān),成績(jī)?nèi)绾芜^(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí),做任何事思想覺悟都是最重要的,也是最關(guān)鍵的。

2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。

一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ),有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事,正確看待考試成績(jī)的重要性,考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè),也是讓自己找出不足改正不足的方法,也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī),這是不可否認(rèn)的。一個(gè)字母的背記,每一次簡(jiǎn)單的驗(yàn)算,每一次刻苦的思考,都是很重要的,我就是沒有打下良好的基礎(chǔ),而導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想。

4、平時(shí)對(duì)自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”,也就是偷個(gè)小懶,每個(gè)人都有這種惰性,重要的是有的人克制的較好,有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人,做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

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