每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

突發傳染病事件應急處理預案范文篇一

1、建立健全信息監測報告制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

2、用心開展傳染病的預防和治療知識的教育，提高我校全體師生的自我防護意識。

3、加強日常監測，及早發現病例，及時采取有效的預防措施，及時配合預防部門控制疫情，切斷傳播途徑，防止擴散。

4、充分運用黑板報、校廣播站、宣傳欄宣傳傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群。

1、對不明確的疫情病癥及時送縣醫院診斷分析并及時通知家長。

2、由保健老師做好登記造冊匯報建檔等工作。

3、在疫情發生期間，減少人群的聚集和流動，不組織師生參加各類大型群眾活動的集會文藝匯演等。

4、建立以班級為單位成立信息檢測站。班主任是信息監控員和匯報員。

5、在傳染病流行期間，個性加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，及時告知學生。對寢室教室等公共場所加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；對腸道傳染病流行期間，對廁所糞便池食堂及飲用水加強消毒和除“四害”工作。

6、對重大傳染病的密切接觸者，配合衛生防疫部門做好隔離觀察消毒工作，嚴控校內人員外出和外來人員進入校園。

7、校園準備相應的預防器材，應急時，發放給各班主任，作好全員的檢測工作。

8、對較嚴重的突發事件，實施對全體師生每日定時測量體溫，發現異常狀況及時上報。

9、及時獲取的信息資料，開展針對性的健康教育，印發宣傳資料。在校園報欄張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護潛力。

10、實行缺課停課登記制度，嚴防疫情傳入校園。

突發傳染病事件應急處理預案范文篇二

堅決貫徹執行"預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理"的工作原則。強化"班級與個人相結合、分層管理、層層負責"的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。

（一）預防傳染病管理小組成員名單：

組長：xxxxx

副組長：xxxx

成員：xxxx

（二）職責分工：

xxx：負責園內傳染病防治的全面工作。

xxx：負責防治工作中物力、人力的落實工作。

xxx：負責數據資料歸納、上報以及家長溝通工作。

xxx：負責傳染病防治過程中的技術指導工作。

xxx：負責年級組內消毒監督、情況摸底、上報給園領導的工作。

xxx：負責信息接收，家校網絡溝通工作。

xxx：突發事件內外聯絡工作。

（一）發生傳染病后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

（二）保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作）

（三）對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等癥狀出現，時間為21天（從確診的最后一例病例算起）。

（四）做好外來兒童的摸底排查工作。

（五）加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健老師承擔，午檢由各班老師承擔。）

（六）加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

（七）加強與缺勤兒童的聯系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。

（八）患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。

（九）幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

（十）在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。

托幼機構常見傳染病隔離、檢疫、觀察表（見班級臺帳）

1至6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發現傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。