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教師個人發展規劃一年篇一
2、加大教材的鉆研力度,語文教材及教學要求,做到心中有全局,腦中有整體,從而準確、全面的指導自己的語文教學,預防出現教學的疏漏。有效的處理好教與學的關系。
3、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習,做好教育教學反思,積累教學經驗。
4、狠抓課堂教學。把學習的權力交給學生,讓學生自讀自悟,教師精講點撥,積極引導,培養學生的語文能力。課堂氣氛要活潑,充分調動學生的積極性。教師要解決好閱讀和寫作,扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。
5、加大日記寫作力度。要求學生養成寫日記的習慣,日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感,等,總之,不要使學生產生懼怕感。
6、加強輔導力度,做好培優補差工作,確保優秀率和及格率盡最大所能達到學校標準
7、抓緊畢業班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情況,分析六年級教學工作的現狀,進一步明確教學中存在的問題,采取針對性的應對舉措;及時召開畢業班家長會,加強家校聯系溝通,做好宣傳發動工作,爭取家長配合支持,為學生復習迎考,打勝小學畢業最后一仗營造良好的家庭環境和有力支撐。抓兩頭,促中間,分類輔導,,努力提高畢業考試的優秀率和及格率。
1、注重知識積累,以自學為主,利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目,如:《給教師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標準》、《課程標準解讀》、《小學生的二十一個好習慣》、《愛的教育》、《現代教師心理素質》、《怎樣培養真正的人》、《有效教學論》等書籍,定期閱讀各級教育報刊、如《小學語文》等,認真做好各類讀書筆記,善于捕捉靈感,及時動筆,寫出體會和感悟。每天有1小時以上的讀書時間。利用博客及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟等方面的學習心得;
2、在學習交流過程中,重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業切磋、交流、探究,互相學習,彼此借鑒,共同分享經驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外,還可經常參加網上的科學教育論壇的討論,從中傾聽專家的教導,學習同行們的經驗。
3、加強基本功的訓練,爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。
1、現代化的教學手段,能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題,要利用好這種教學手段,就必須有扎實的基本功,我打算在三年的時間里,充分利用課余時間,認真學習信息技術知識,進一步提高制作教學課件和網頁制作的水平,利用網絡搜集有關的教育教學信息,幫助自己提高教育教學能力。
2、充分利用好大連教師網校本研訓專題的學科相關資源,利用網絡學習和交流。從中掌握、理解新精神,變成自身知識。
1、教師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一,是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此,全體教師必須提高認識,認真履行自己的職責。
2、加強學校心理健康教育,提高學生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課,教師要認真備課,上好每一堂課,讓學生身心均能健康發展。
3、各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。課堂上進行操作時,教師要明確要求,及時關注。
4、認真執行上報制度。發現事故一定要及時上報,不能認為這是小事,我自己能夠處理,而不上報。決不能因為不及時上報,而延誤了處理的時間。及時與家長溝通,做好善后工作。
總之,只有做學習型的教師,才能不斷更新教育理念、開拓創新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發展的主動;才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。想達到這個目標,成為無愧于新時代的教師,就必須自覺地投入到素質教育中去,經受鍛煉,經受檢驗,逐步提高,逐步完善,努力形成自己的風格,使自己的教學、教育質量更上一層樓,爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格人民教師。
教師個人發展規劃一年篇二
在即將進入的九年級歷史教學中,我已經做好了充分的準備,教學方面做好了規劃。
第一,在備課方面,首先,做到“備教材”、“備學生”、“備教法”、“備練習”、“備作業”把課堂教學更上一層樓。
第二,在教學方面。能較好地把握教學規律,力爭做到課堂教學思路清晰,有較強地組織駕馭教學的能力,課堂紀律嚴明、課堂氣氛活躍,提升自己的教學基本素養。
第三,在與學生的交流方面,要下大工夫,利用課余、課間活動、自習時間,增加與學生的見面機會,增強與學生交流,做一個深入了解學生的教師,力爭做到學生信賴的老師。加強師德修養,我國現代教育家夏百尊指出:“教育之不能沒有愛,如同池塘之不能沒有水,沒有愛沒有教育。”所以,教師除了辛勤地付出之外,還要做到真正的熱愛學生,尊重學生的人格,善于發現他們身上的優點,真誠地感動和教育學生。
第四,在教學管理方面。有較強的組織駕馭課堂教學的能力,力爭做到課堂教學管理的松弛有度,活潑有序。
第五,在教育學生方面。要認真分析把握學生的心理特點,認真把握學生的心理發展的規律,在此基礎上因材施教。
教師工作的前幾年是一個教師職業生涯中最關鍵的時期,在這一時期是教師逐漸站穩講臺、形成自我風格時期,在這一時期我的職業規劃尤為重要,在這一時期,深入教學的同時,還要不斷積累經驗,經常參加學科教研活動,聽取其他教師優質課,積極準備參加公開課、優質課等教學活動,積極向教學能手探討教學教法,主動探索教學理念,理論落實行動,在教學中用先進的教學理念進行教學,做到教得實在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。樹立現代的學生觀,學會以發展的眼光看待和對待每一個學生。在教學中形成師生關系和諧,堅持教學相長,在師生交往中發展自己,努力探索有個人特色的教學風格。
形成自己的教學風格之后,不能滿足于現狀,還要積極改進課堂教學,真正落實素質教育,向教學課程改革能手魏書生老師學習教學課堂改革經驗,還要借鑒都郎口中學、黃岡中學的教學成功改革案例,積極推行素質教育。同時還要不斷學習新的教學手段、教學方法和理念,如可以借鑒其他行業經驗提倡體驗式教學,逐步形成具有自己特有的特色教學風格。
作為一名人民教師,始終要把為人師表、教育學生、服務人民、報效祖國作為自己一生追求。在學校做到尊重領導、團結同事、熱愛學生。力爭做一名領導同事欣賞、學生喜歡、家長放心的合格教師。
教師個人發展規劃一年篇三
本人有幸成為西崗鎮名師工作室的一員,我明白我應該在這有限而寶貴的時間里,自加壓力,確立目標,借助名師工作室這個平臺,提升自身的專業理論素養,進行教育教學探索和實踐活動,全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長,特制定本年度發展計劃。
1、加強學習。從事語文教育工作已有18個年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書,進行全面、系統的閱讀學習,對書中的建議、想法、案例、方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好深刻的學習體會,每學期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累,經驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。
3、亮我特色。認真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學反思。在學區內主動承擔觀摩課、示范課的教學任務,加強雙主線三環節教學法的實踐與探索,學習名師的教學特色和經驗,努力形成自己獨特的教學風格。
4、勤于反思。在教學中,能夠反思自己的教學實踐,把教育博客看作教學研究的主陣地,經常上網瀏覽名師工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同時,堅持寫博客、轉載博客,提供共同交流、共同學習的機會。
5、展我風采。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養,提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文,我要努力做好平時課堂教學實踐的積累,將每一個素材進行分析與總結。努力每學年完成一篇高質量的論文。
6、做好引領。爭取多走出去,多聽名師公開課。自覺承擔培訓青年教師的任務,經常聽課,評課,幫助青年教師不斷提高教育教學能力。
以上是20xx-20xx學年我要完成和探索的目標。今后我要認真履行工作室成員的義務,并以各級各類活動為契機,力爭做到認認真真,踏踏實實,兢兢業業地學習、培訓、工作,努力提高自身教育教學水平,不斷增強自身能力和專業素養,爭取成為一名有擔當、有內涵、有覺悟的名師。