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掛職鍛煉工作小結篇一

為貫徹落實市委“三圈一體”發展戰略部署和要求，深化城鄉教育互動發展，教育局與教育局加強對口合作，積極推進區域教育內涵發展，促進教育圈層融合，互派校級干部進行掛職鍛煉。根據組織安排，我到縣職業學校掛職。掛職期間，我一直謹記互派干部交接儀式上提出的五個互動（管理、教師、科研、教學、德育）、五個共享（名師、場地、活動、榮譽、成果）、五個希望（融入、擔當、學習、傳播、橋梁），并將此作為自己工作的方向和標準。回首一年的掛職工作，我覺得自己在這一年從多方面得到了極大的鍛煉和提升。現將掛職期間的主要工作做如下總結。

我深知，作為掛職，只有切實的融入，樹立良好的形象，讓領導和老師們切實感受到我在學校的存在，自己才能真正開展工作，才能真正得到鍛煉，才能有真正的收獲和掛職價值。因此，我至始至終堅持“實掛”，積極融入到學校所有工作之中。

從第一天開始，我主動要求住在學生宿舍，吃在學校食堂；主動要求與學校其他行政人員一樣參與24小時的各種行政值班（包括周末、清明、寒假等節假日）；嚴格遵守學校的作息時間，每周升旗儀式不缺席，每周行政例會不缺席，每周全校教職工大會不缺席，專業組教研活動不缺席，教師講堂不缺席，主動承擔并按規定完成高質量的教學任務；積極參加黨組織活動；積極參與學校各項工會活動；參與高校、職教集團等各種會議。

“有為才有位”，必須有讓大家信服的工作實效，才能得到認同。我知道，要得到實質性鍛煉，體現掛職價值，就必須參與并承擔學校的重大工作。一年期間，我堅持求真務實，積極參與到學校的重大工作項目中。

根據xx縣委政府的工作部署和縣教育局的工作要求，學校承擔了《xx縣中等職業教育發展現狀和重要產業調研報告》和《xx縣中等職業教育發展三年行動計劃》編寫工作，自己作為具體編寫負責人之一。《三年行動計劃》順利截稿，交縣政府常務會議審議。整個工作過程得到了縣教育局的支持、肯定和好評。

學校有三個專業接受市上的專業評估，自己全面負責某專業評估工作。通過評估標準的初查，感到該專業前期資料缺乏較多，由于時間緊迫，我帶領該專業全體老師加緊工作，查缺補漏，指導老師們如何梳理條目內涵、如何收集和整理資料、如何篩選資料、如何寫好自評內容等。所有自評情況、調研報告、教學計劃等均親自一一修改，最后，按時按質完成了本年度該專業的評估工作。自己的工作態度、工作成效和工作能力得到了學校領導的肯定和老師們的贊譽。

除重大項目外，自己主動承擔了其他一些具體的行政工作，帶學生參加市中職學校技能大賽；帶專業教師到其他學校考察交流；帶教師參加市信息化教學設計大賽；以東道主身份負責接待職業集團“同構異課”活動；參與學校五四青年節學校文藝匯演評委等。通過承擔重大項目和具體的工作，雖然有時壓力也比較大，但能在掛職期間用已所能為掛職學校做出較大貢獻，工作富有成效且能為人所肯定，我在切實感受獲得鍛煉和提升的同時，也感到了充實和自信。

教學互動、成果共享、傳播希望是此次掛職責任中重要內容之一，我主動參與并力求滲透到學校的教學和科研之中。

掛職期間，我主動申請了教學工作。通過自己多年學習所備能力，充分展現教師和教學示范作用。我嘗試根據學生專業性質的不同，推動教學設計和教學方法的改良，運用arcs動機設計模式進行教學設計，將學科教學與職業性結合，把職業特點和要求滲透到課堂之中，根據教學條件實行小助理制度等。這樣的任務項目設計讓學生有共鳴感和關注度，使他們意識到學習的知識技能真正目的，激發了學生的學習熱情，教學效果突出明顯，得到了學生擁護和學校老師們的高度認可。

同時，為更好促進圈層整合，體現互派掛職的重要意義，達到成果共享的傳播目的，我積極參與學校的教師講堂，給全校教師講授了教學論文的寫作規律及要點、先進職業教育的管理及做法，與老師們共享經驗。通過幫助專業教師，在一定程度上規范該專業的專業化教學和專業化管理；積極參與學校參加市教師信息化教學設計競賽的指導工作，為后來獲得三等獎，實現學校在此項目零的突破做出了應有貢獻。

職業教育有其特殊性，各職業學校根據區域經濟和環境有著其自身的發展特色。掛職期間我也十分注重在掛職學校的學習。

學校是公辦職業學校，部分專業辦得有聲有色，為區域相關產業提供了優質的人才支撐和保障。學校對學生管理也頗有特色。每周一個班負責全校清潔的實習周制度，讓學生理解和學會了責任和擔當，在過程中養成了職業學生必須具備的腳踏實地，認真做事的良好習慣。晚自習針對專業不同，開放學前教育晚自習管理，學生可以在琴房和舞蹈室、畫室、教室等進行自己的訓練。機械專業學生在教室內安靜上自習，養成機械專業冷靜的行為習慣。

在校長的帶領下，學校正在轟轟烈烈進行教師讀書發展團隊建設、與領先地區的教師交流、研究生計劃、教師講堂等重大活動，學校給予了高度的重視和巨大的投入。自己也在有限的時間里積極參與到了其中。通過切身參與和體會，我感受到了學校在職業教育陣地上的追求和期望，自己增長了見識，開闊了眼界。通過了解不同學校，認識不同教師，學習不同管理方式方法，讓自己有了更深的體會和更高的提升，相信自己在今后面對不同的問題時會有更多思考解決問題的方法和途徑。

作為此次踐行城鄉教育互動發展和促進教育圈層融合的緊密型掛職干部，體現了此次互動交流的價值，自己的工作態度和工作成效得到了學校領導和老師們的一致好評。我感到自己收獲頗豐，所有的經歷增強了我的大局觀和大局意識，使自己開闊了視野，豐富了知識，增長了才干，磨煉了意志，學會了擔當。

掛職鍛煉年度工作總結 | 掛職鍛煉年終工作總結 | 掛職鍛煉個人工作總結

掛職鍛煉工作小結篇二

二個月的掛職鍛煉在我來不及仔細梳理的時候就已結束，在這兩個月中，我按照中心對掛職鍛煉人員提出的各項要求，以新手的姿態，邊學邊干，邊干邊學，調動了自己、鍛練了自已。回顧這二個月，雖然時間很短暫，但對我個人卻產生了前所未有的影響。這種影響，一是來自離開原部門后，接觸新的工作環境、新的工作內容和新的同事，另一個則是來自掛職本身引發了我對中心整體工作的了解，對組織培養和個人能力發展關系的深入思考。特別是后者，使我進一步調整了自己，以更積極的心態投入到下一步的工作和生活。

到干培部掛職鍛煉第一周：誠惶誠恐、恍恍惚惚；掛職鍛煉一個月：小心翼翼、慎重前行；第二個月：勤勤兢兢，快步前進；

在各位領導及同事耐心熱情的幫助下，我逐漸適應了工作環境和角色的轉變。在貴州電力教育培訓中心干培部掛職期間，主要工作有：

擔任《貴州電網公司勞資業務培訓班》（2期）、《貴州電網公司人力資源管理信息系統培訓班》（5期）班主任；

參與《南網公司員工輔導計劃督導員和輔導員培訓班》管理工作、《班組長金點子班》、《電網建設》的接待工作以及日常辦公業務等工作。

一是拓展了思維和視野空間。我掛職鍛煉的干部培訓部的工作范圍可以說涵蓋了貴州電網公司所有干部培訓的領域及部分南網干部培訓業務。從干培部具體工作內容上，包括了班前、班中及班后方方面面，班前的方案溝通、確定、開班的細節（包括地點、時間、班標、背景、教學設施、人員報到、食宿）等等的落實；開班中的學員管理、服務；辦班結束后網上班級注冊、報名等管理資料的上報。這些豐富的工作和活動內容，使我開拓了視野，放寬了工作思路。特別是在具體工作中充分體會到部門內及相關協作部門講團結、講協作，努力辦成事的全局觀念，在辦班過程中也領略了電網公司、培訓中心相關領導干部銳意進取、務實高效、想盡辦學完成任務的行為理念、講原則、重感情，高標準、嚴要求，團結和諧、嚴愛結合帶隊伍的團隊理念。

二是增強了綜合素質和能力。培訓工作不同于相對獨立的教學工作，它要求具體服務理念以及完善的溝通、協調、政策掌握、表達、寫作、協作等能力，更內在的，還有學習能力，自我控制能力、思維實踐能力，以及自我反省能力。而形成這些能力的根本途徑有兩個，一是組織培養，如這次的掛職鍛煉；二是自我養成。我想，這些是培訓部人員所需具備的能力，也應當成為我們每一個干部有意識培養的能力。因此，我能努力利用這樣有利的組織環境，在思想上做到了有意培養，通過認真對待、積極參與各項工作，通過主動思考、虛心學習和勤于實踐，我在提高綜合能力、增強基本素質方面都取得了很大的收獲。

三是進一步理解了服務的意義。

一直以來認為培訓中心功能更多的是提供教育，重點是抓好教育質量。通過在培訓中心這一段的工作，才發現這個觀點不全對，面向成人的、短期的職工培訓，服務是極其重要的。通過服務，淺移默化中踐行了南方電網公司的企業文化；通過服務，由理論養成變為行業養成；通過服務，凸現中心的存在價值；而服務同其他有形產品一樣，也強調產品要能滿足不同的消費者需求，既有特殊性又有標準性的服務不僅是對培訓班，也給予我們的高職教育以重大啟迪。

四是獲得了真誠難忘的工作友誼。掛職期間，中心的領導及干培部的領導給予了我細致入微的關懷和幫助，分管領導羅主任及部門領導周主任等領導更是隨時過問，以他們亦師亦友的態度真誠指點，并為我們提供了很多鍛煉機會。從我自身講，也能以自家人的身份融入這個集體，特別是能積極參與部門的集體活動、業余生活，深深被大家身上的那種活力和熱情所感染。我想，真誠的交流必能促成大家的精誠合作，謙虛坦蕩的胸懷也必能贏得真正的友誼。在這種信念下，我與大家共事交往，把工作和生活的話題變成紐帶，與大家相互關心，相互理解，和諧共處，努力工作，認真扮演了共建單位的使者角色，也收獲了難能可貴的真誠友誼。

最后我想說，我對這次掛職鍛煉的態度是非常認真的，來自組織和領導的期待和鼓勵無不使我既感到壓力，又充滿了動力。我為擁有這樣的鍛煉機會感到幸運，同時也感到，有組織的培養和支持，自己沒有理由不認真學習和工作，沒有理由不以實際行動回報組織。我要把組織培養的優勢化為個人前進的動力，把個人成長同組織的需要緊密結合起來，在今后的工作中更加努力。

掛職鍛煉工作小結篇三

自__年__月，我按照____安排，來到____局任副局長(掛職)已有2年，感謝組織給我這個機會，體驗不同的工作經歷，轉換不同的角度認識世界，豐富了閱歷，增長了見識，通過自身的努力、領導和同事的教育幫助，提高了自己的思想認識和工作水平。具體總結如下：

—、掛職工作情況

我于__年__月__日，由__宣布，在__局任副局長(掛職)、局黨組成員，隨后按局黨組會議確定由我分管全局__工作，一直保持到現在。在這兩年中，我認真貫徹執行黨的基本綱領、基本路線、基本方針、基本經驗，認真學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和十七大精神，踐行科學發展觀，保持頭腦清醒，立場堅定，旗臶鮮明地在思想上、政治上、行動上同黨組織保持一致。我端正思想，以高度的責任感和使命感，當“持職”為“任職”，勇于任事，不等不靠不要，及時轉變觀念、轉變身份，適應新環境、新要求，認真履行職責，完成了組織和公司交給和各項任務，主要情況如歸納成以下三個方面。

一是積極認真學習，提高思想認識

在學習和工作中，我認真加強政治理論學習，全面提高思想政治素質。積極參加局黨組、黨小組各項組織生活動和學習活動，通過與同志交流，開展批評與自我批評，不斷端1

正思想，強化學習效果。我始終堅持不懈的學習業務知識，努力學習了解掌握各項政策法規，努力從書本文件中學習，向領導同事學習，從實踐中總結學習。從不放棄學習的機會，從不放松學習的要求，通過學習不斷武裝自己的思想，通過學習保障工作質量。現在我能充分勝任分管的各項業務工作，迅速從一個“新兵”成長為業務能手。

二是努力開展業務工作

兩年中，在局黨組的帶領下，在其他局黨組成員的大力支持下，在同志們的關心幫助下，我團結帶領部門全體干部職工認真開展工作，取得了一系列優秀業績。

基本形成縱向到底、橫向到邊的省、市、縣、鄉、社區五級網絡框架，為各項業務的順利開展提供了有力保證。統一的數據中心建成，實現了數據信息的大集中，實現了硬件設備的物理集中，提高了設備的利用效率。信息安全得到進一步加強，從技術上、制度上、管理上多管齊下，有效的保證了網絡和數據的安全。

各種業務軟件得到全面發展，為__事業的發展提供了大力支撐。建立了三級維護體系，保證了核心信息系統在達到了99.9%的全年7_24的無故障運行時間。

加強門戶網站建設，確保便民網站正常高效運行，其中訪問次數達到了600余萬次，在組織的兩次網站評比中都獲得第一名的好成績。取得良好的宣傳效果的同時給老百姓提高了便利。全面開展，電話咨詢服務，開通接電

解答平臺，建成立了電話咨詢中心，每年接聽受理、辦結近_萬個(件)，為廣大來電(來信)群眾答疑解惑、排憂解難提供了優質服務，多次受到上級有關部門的肯定和表彰。

三是嚴于律已，強化工作作風

在掛職過程中，我嚴格遵守領導干部勤政廉政要求，廉潔自律，嚴格執行《廉政準則》和《領導干部廉潔自律承諾制度》等領導干部廉政規定，嚴把自身紀律關、廉潔關，時刻做到自重、自省、自警、自律，正確行使組織賦予的職權，不發生違法違紀事件。

自覺找準個人位臵和角色定位，正確處理個人與組織，自我和同事的關系，自覺維護局黨組領導，不越位、不攬權、不推諉，圍繞中心、服務大局，認真努力開展好職責內工作，積極主動配合好其他同志開展工作，個人組織協調能力得到鍛煉提高。正確樹立求真務實、真抓實干的工作作風，通過開展各種走訪調研活動，深入一線、深入基層、深入群眾，努力提高自己解決復雜問題的能力，努力開拓、大膽創新，不斷適應新形勢、新情況的變化要求。

生活中，我努力克服家庭和個人面臨的困難和壓力，在長期身體不適的情況下帶病堅持工作，在小孩面臨升學的情況努力做到不影響工作，不帶個人情緒工作。咬牙克服了困難，不因個人原因干擾正常工作，鍛煉了個人的意志，充分展現了保險人不畏難、不懼險，敢打敢拼的良好形像。

通過掛職期間的實踐，我對政府工作機制有了一定的認識和了解，行政工作有許多方面值得借鑒學習。

一是注重大局意識，強調協作

通過各級黨委政府的機構設臵和工作機制，形成了從中央到地方統一目標、分工明確、條理清晰、一一對應的工作格局。各級各部門既有獨立運作、明確目標的職能作用，又有齊心協力、共同推進的分工作用。通過一級抓一級的工作模式，緊密圍繞中心工作，樹立大局意識。在開展工作時，保證了各項行政職能有針對性的得到履行，同時又圍繞統一目標分工合作，取長補短，突出合力，形成了嚴密的組織體系，確保工作全面周詳、有條不紊。

二是注重責任分解，強調督辦

政府在處理重點工作、重要任務時采用目標任務分解，針對具體工作層層分解任務目標，提出合理量化目標，明確各級各部門責任，甚至有些工作將任務明確到個人，確保各項工作能得到有力有效落實。與責任分解機制對應的是嚴密的督辦機制，采用專門機構統籌督辦、部門之間交叉督辦、層級之間明確督辦等靈活有效的方式方法，及時跟蹤掌握工作推進完成情況，建立嚴格的責任追究、工作評比制度，及時對工作情況進行通報，及時發現和解決工作存在的問題和困難，對工作開展不力的個人或單位進行督促甚至問責，調動了人員主動能動性。

三是注重制度建設，強調規范

通過加強制度建設，政府各級各部門、各項業務工作作到了有章可依、有例可循，很大程度上避免了盲目行動，確保了工作的延續性和長期性，體現了工作嚴肅性和嚴密性。通過制度管人、制度管事、制度管物，規范了各種行政行為，便于管理，便于操作，起到了事半功倍的效果。同時，注重制度創新，注重從業人員原則性與靈活性相結合，有效緩解了制度的呆板，提升了工作彈性，保證行政活力，有效發揮個體作用。

四是注重人才養成，強調優化

通過采用公開招考、競爭上崗等有效方式，多渠道、廣覆蓋地招覽人才，補充新鮮血液，確保領導干部隊伍活力。通過嚴格嚴密的組織程序，確保選拔任用公開民主，注重民主測評、政治審察、公示等細節，確保德才兼備的用人標準，做到用人唯賢。強化人才培養，通過國內外考察培訓，各種形式的掛職鍛煉，嚴格的輪崗交流程序等有效措施，加速人才成長，提升干部隊伍水平。

同時，我感到政府工作也存在一些需要改進的地方，例如注重政治效益但忽視輕經濟效益，過于注重形式，各類會議、儀式和活動繁多，公文發文過多，不算經濟賬，導致行政成本增加，造成一定程度上的浪費。

掛職鍛煉工作小結篇四

根據縣委組織部安排，我作為首批赴掛職干部于20__年2月21日至20__年4月10日，在省海門市海門鎮東洲街道辦事處進行了為期近兩個月的掛職鍛煉。在這段時間里，我抱著努力學習，拓寬視野，不斷提高自身修養和處理解決各方面問題能力的態度，始終珍惜機遇，自覺學習，刻苦鍛煉，進一步磨煉了自己的意志，增長了知識和經驗，我主要進行了工作交流、思想交流、感情交流。工作交流是為了促進工作，學習他人長處，增長自身經驗。思想交流是為了學習先進精神，堅定發展信念。感情交流是為了交朋識友，多獲得信息。歸納起來，有以下幾點體會：

第一，嚴格自律，全心投入，是做好掛職工作的思想基矗到新的工作環境，內心無比的喜悅，感激組織能給我這次難得的鍛煉學習的機會。但由于語言的關系，我很難聽懂別人的講話，他們知道我聽不懂方言，就主動說普通話，我也學著學習他們的方言，主動適應工作環境。自覺以學員的身份認真做好工作，渡過了一個思想適應期。在海門這樣一個經濟發展氛圍濃厚、服務理念至上的環境中，我真切的體會到奮斗、努力的目標是更好地工作。掛職鍛煉是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛煉。“掛職”是一種特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是組織的形象。掛職期間，我嚴格按照作息時間上下班。上班時，認真閱讀有關資料，廣泛進行學習交流。堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。尊重當地領導，團結周圍同志，一切服從當地組織部和街道辦的安排，嚴格按照既定日程及內容開展工作，自覺參加掛職街道辦的各種集體活動，從未提過不合理要求。

第二，勤于學習，深入思考，是做好掛職工作的基本要求。掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學習、思考與實踐的有機結合。初到海門，工作環境、工作對象都發生了極大變化，為盡快實現角色轉換，除自覺參加有關會議，查閱資料、文件和當地報刊外，我堅持深入部門、深入社區了解、熟悉街道基本情況，學習他們的工作思路和工作方法，堅持取人所長，補己之短，堅持與領導同事們交流思想，聽娶學習他們的經驗，在交談中汲取營養，在交流中積累經驗，不斷提高個人工作能力。

第三，鍛煉自我，推介昭蘇，是做好掛職工作的最終目的。掛職期間，我加強與當地干部的交流，虛心做他們的小學生，誠心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。宣傳昭蘇的自然資源、人文環境、風土人情和招商引資項目及優惠政策，使他們更多地了解昭蘇。在此我也真真切切的感受到了領導和同事們對待工作的那種認真負責的態度和和善嚴謹的處世之道，在他們身上我看到了自己的缺點和不足，從他們那里，我更加堅定了努力提升自己能力的決心。同時在和街道辦的同事們朝夕相處中，我也學到了為人處世、對待工作的一些方法。本次掛職鍛煉使我真正開闊了眼界，增長了才干，磨練了意志。在今后的工作和生活中，我將以此為契機為起點，努力工作、奮發向上、自強不息，為喀夏加爾鄉各項事業的發展奉獻自己的力量。

近兩個月的掛職鍛煉，通過學習了解和親身體會，我感到收獲很大，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之余，更多的是思考。本人認為：昭蘇的經濟社會發展雖然相對滯后，但我們具有得天獨厚的地理條件、資源優勢，只要我們緊抓機遇，進一步解放思想，凝心聚力搞建設，一心一意謀發展，就一定能夠發揮自身優勢，不斷縮小與經濟發達地區的差距。

掛職收獲

掛職鍛煉是人生中的一次重大經歷，掛職鍛煉開闊了視野、拓寬了思維空間、增強了科學發展意識。

第一，新挑戰。

在熟悉新的工作環境的同時，角色定位是關鍵。一定要擺正位置。雖是掛職，不能失職;雖不參與分工，但不能當看客，千萬不能有臨時觀點，得過且過，把掛職當度假。要全身心投入，發揮主觀能動性，用心觀察，認真思考，仔細研究。在平時工作中，我自覺服從掛職單位領導安排的工作;直接或間接學習同事的工作方法，既不能把自己當作掛職單位的客人，又不能作為主人;團結同事，不亂發表個人意見。在這次掛職中使我的領導水平有了新的提高。

第二，新機遇。

一定要珍惜機遇。現代的領導干部需要有駕馭市場經濟的能力，懂得現代企業管理，懂得如何謀劃發展，為經濟服務。我們從經濟欠發達鄉鎮到經濟發達地市體驗，組織選擇了我們，這個機遇是非常難得的。一個干部的領導才能、經濟工作能力，需要在具體工作的實踐中形成。因此，我非常珍惜此次機會，抓住機遇，用好機遇，認真學習，刻苦鍛煉。努力提高自己的素質。

第三，新認識。

海門干部具有普遍的敬業精神，崇尚實干，遵守出勤制度，很少出現遲到、早退現象。當然他們工資、福利高，有車補，人人幾乎都有私家車，但這不是關鍵。主要是他們體現出來的服務精神。在正常的辦公中，無論是對象是誰，決不會出現推諉扯皮現象，首先茶一杯，笑顏相迎，能辦理的現場辦理，不能辦理的告訴原因。所以在掛職中，我有了新認識，就是要少講空話，不講條件，多做貢獻，人在哪里，心就在哪里，全心全意為人民服務，率先垂范，撲下身子抓落實，如此才能贏得信任，得到尊重，干成事情。

總之，掛職鍛煉了我，積累了經驗，我回到原崗位將不斷研究、探索、實踐、總結，求真務實，盡心盡職為喀夏加爾鄉的經濟和社會事業的發展作貢獻。

__村干部掛職心得體會為期一個月的烏蘭察布商都縣十八頃鎮暑假社會實踐村官掛職鍛煉結束了，這段對我來說，平常而不平凡的日子至今還歷歷在目，讓我受益匪淺，感觸頗多。雖然有挫折，有艱辛，但更多的是收獲與成長，從容與淡定。從開始進入村委會進行掛職鍛煉以來，我一直抱著努力學習，拓寬視野，積極向上的心態，去嘗試做好每一件事。但我發現并不是每一件事都能事事順心，都能又快又好地完成。盡管這樣，在短短的一段時間里，我學到了很多在大學中所無法學到的，感受到了許多校園沒法感受的，使我深入了解到對村的各項政策和措施以及農村經濟、社會、生活等多方面的情況，進一步幫助我熟悉掌握處理各種農村問題的方法和程序，進一步認識了社會，也更加明白自己肩上的責任。