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2023年打暑假工的心得體會500字(10篇)

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2023年打暑假工的心得體會500字(10篇)
時間:2023-06-11 18:17:44     小編:zdfb

體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

打暑假工的心得體會篇一

愛因斯坦說:“興趣是的老師”,我想作為父母的責任就是培養孩子讀書的興趣,讓孩子養成讀書的習慣。

我在小的時候很喜歡閱讀,那時沒有什么別的玩樂,第一代獨生子女的我只能用閱讀來充實生活。特別是武俠小說和古典名著《紅樓夢》,其中金庸、梁羽生等名家的全部作品幾乎全部讀過,紅樓夢中所有詩詞都能背誦。現在想一想,這應該就是興趣的力量。所以,我沒有對悠悠的閱讀書目強行規定,而是順應她的心理特點,選好她愛看的書,使她對書產生好感。

營造良好的環境。讀書首先要有氛圍,有了讀書的環境孩子才會有興趣去讀書。為了營造讀書的氛圍,創造良好的讀書環境,我為悠悠買來兒童專用書桌,放到屬于她自己的房間。怎樣布置,只給一個指導性意見,讓悠悠自己去安排和管理。

分享閱讀的樂趣,鼓勵悠悠把書中的故事情節或具體內容說出來,把自己的看法和觀點講出來,和我一起分析討論,從而加深閱讀興趣,提高閱讀水平。

學會在閱讀中成長。孩子在成長過程中會面臨許多的問題,比如怎樣對待生活和生命?如何面對挫折和失敗?面對膽小和煩惱怎么應對等等。這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的,有時做家長的我們,還真不知道應該怎樣回答,尤其是面對現在的孩子,她們有自己的世界,自己的想法,所以我給悠悠購買了一套《瑪蒂娜的故事》全60冊,這套圖書講述了一個女孩子在日常生活中方方面面的片段,非常符合悠悠的性格和年齡,悠悠非常喜歡,重復的閱讀,在書中找到問題的答案,學會觀察和想象力。

閱讀的過程,我和悠悠一起享受讀書帶來的快樂與幸福,一起成長,一起豐富自己。

打暑假工的心得體會篇二

“理論是灰色的,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值。也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質,展現人的意志。

首先,我覺得學校和單位很大的一個不同點就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上,我們必須要有強烈的責任感,必須要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業務負責。

如果沒有完成當天應該完成的工作,那職員就必須得加班;這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態度,這樣才能在自己的崗位上有所發展。最后,我覺得到了實際工作中以后,學歷雖然很重要,但個人的業務能力和交際能力更為重要。任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手能力更重要。

實習是我步入社會前的第一課,教會我怎么待人接物,如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側面,學習的只能是一些初步的方法,但這些對于我是非常重要的。

這次實習告訴我,在社會這個大學堂里我還是一個小學生,還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度,無論大小認真踏實的完成每一件事,走好每一步。

通過這次實習,在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。

實習使我學習的理論知識能夠和動手能力很好的結合融化,是我大學歷程非常寶貴的經驗,我會好好總結,幫助我更好的完成學業,為走出社會做更好的基礎。

通過實習,我有信心,未來的路我能更好地走下去。

打暑假工的心得體會篇三

連續五天的教師假期培訓結束了,這五天可以說是一次精神上的饕餮盛宴。給我的沖擊很大,尤其是通過各位培訓老師的講解,再回想我這一年的教學情況,我感覺很有收獲。這次的培訓讓我在很多問題上找到了共鳴。尤其是幾位老師都提到了課堂的有效教學以及如何教育學生的問題,我受益匪淺,這次的培訓解決了我很多的困惑,也給我今后的教學指明了方向。我不只收獲了教師的專業知識,同時也是一次精神上的洗禮。感謝學校給我們青年教師提供這樣的一次機會,讓我有機會提高我自身的修養,希望以后仍然有這樣的機會。

通過這次培訓,我深刻的認識到,必須不斷的學習才能有進步,尤其在當今這個知識經濟高速發達的時代,不學習是不符合時代的要求的,適者生存,只有通過不斷的學習,提升自我的修養,專業技能,才能在這個社會有一席之地。努力做一名終身學習的教師,才能成為一名合格的教師。所謂終身型學習教師,就是要堅持學習和思考,要不斷的改變教育觀念,與時俱進,更新儲備知識,探索教學方法,尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。

通過此次培訓,我反思了自己在以往的教學中的不足,下面是我在教學中的幾方面的體會。

師不只講授知識,更是把他的個人素養,修為,品格在不知不覺中潛移默化給他的學生們。以我個人而言,我是一個性格沖動,做事比較雷厲風行的人,我班里的孩子也是這樣,孩子也都像我一樣,做事麻利,但是好沖動。有時候靜下心來想,老師這個職業太重要了,你的一言一行很有可能影響孩子的一生。這就更要求老師有很好的個人素養了,在這次培訓中我明白了很多,對自己以前的行為也有點慚愧。世上沒有后悔藥賣,那么我能做的就是在以后的教學中,改掉自己的毛病,帶好我的學生。做一個合格的新世紀教師。

在中國,12年的學習都是為了中考,高考。不管是素質教育還是應試教育,最后都是要成績的。怎么得到這個成績,這就是教師需要考慮的問題了。首先你必須對新課程標準足夠了解,知己知彼,百戰不殆。這有你知道什么考,什么不考,你才有可能用最少的努力獲得最大的成績。有人說,這樣做不就起不到素質教育的目的了嗎?其實不然,我們把要考的弄明白,其他的時間我們可以培養孩子的實際運用能力。而且磨刀不誤砍柴工。

(一)加強課前備課的質量

(三)課堂教學還應關注教師的教學行為和課后的教學反思

總之,作為一名教師,我需要考慮的很多。我要對我的學生能夠負責,對家長負責,更要對自己負責,無愧于心。古人云:師者,傳道授業解惑也。在今后的學習中,我會朝著這個目標繼續努力。

打暑假工的心得體會篇四

暑假的生活像一桌有滋有味的豐盛酒席,有人喜歡檸檬酸,有人愛吃蜂蜜甜,有人喜歡中藥苦,也有人鐘愛生姜辣。我多姿多彩的暑假生活就如同這五花八門的菜,酸甜苦辣四員“猛”將歡聚一堂,把我那原本無聊透頂的暑假設計的別具一格。

暑假是串酸葡萄

“從今天開始,”爸爸精神十足的喊道,“我們家每人每天必須到操場上跑五圈,違者罰做仰臥起坐五十個!”“啊?”我一聽,出了一身冷汗,但是,總不能違反“圣旨”吧,只能跟著去跑步。五圈跑完,我累的腰酸背痛、頭暈眼花、腿直發軟,眼前浮過一連串的星星……跑一天,腿都這么“酸”,那一個暑假下來,我豈不是要死翹翹了?暑假,如同一串酸葡萄,酸的我腿直發顫。

暑假是罐甜蜂蜜

“什么什么?哦,太好了!”你猜是什么事讓我這么開心?因為——媽媽說要帶我到嘉年華的水世界游泳!我飛快的換上了泳衣,像離弦的箭一樣沖進了造浪池。一股股清涼的、銀白色的浪花涌到我的胸前,舒服極了!接著,我一頭鉆進水里,像小魚一樣自由自在地在水里暢游,快樂極了!暑假,又像是一罐甜蜂蜜,一直甜到了心窩里。

暑假是副苦中藥

懂嗎?知道嗎?這次咱的暑假work足足有n大本,除了去游泳,我幾乎每天都被淹在題海里。我不知道我會不會暈得“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。”因為作文班、乒乓球班、科學俱樂部、繪畫中級班把我繞得像陀螺一樣團團轉。help me!暑假,真的和中藥一樣苦,苦得我都不知道從哪下口。但是良藥苦口利于“病”,先苦后甜嘛!

暑假是塊辣生姜

“咚咚咚”樓梯上響起一連串的腳步聲,哦,是媽媽來了!只見媽媽抱著一大堆習題走進了我的臥室:“這個暑假,要給你好好補一下數學!”“啊?我的n大本暑假作業還沒有寫完呢,再說,布置作業是老師的任務,而不是您的任務!”我不服氣的說。“誰說的?”媽媽氣得直瞪眼睛,“每天10頁,必做!”“天哪!”我嚇得直吐舌頭,“生姜還是老的辣呀!”暑假,又像是辣辣的生姜,使我的頭皮直發麻。

酸、甜、苦、辣是我的暑假代言人,沒有了他們,我的暑假生活該會是多么的平淡啊!我喜歡你——酸甜苦辣四味俱全的暑假!

打暑假工的心得體會篇五

活到老,學到老。是一句名言,但是這其中的真諦恐怕沒有幾個人能夠真正領悟到,不得不承認學習是一輩子的事,在學習的道路上永遠沒有盡頭。盡情地徜徉在學海中,體味學習帶來的無限快樂。

人生是一個不斷學習的過程,在這個漫長的過程中,我們學會了做人的道理,學會了如何生存,學會了享受這一切,但不是人人都享受這種漫長的學習。

孔子曾說過:“學而不思則罔,思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂,因為他們只是終日在吃力的死記知識,卻不能領會其中的奧秘,享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂,這根本算不上是學習,只能說他們在死記硬背。至于思而不學的人,就更不用說了,他們只會做白日夢,連死記硬背都做不到。

我可不是從以上那兩類人中的一員。

當我在暑假學習語文時,我會先記住一些學習語文的技巧,在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧,不斷地練習,直到能靈活運用為止。這樣一來,我不但掌握了學習方法,還擴大了自己的閱讀量,從文章中體會了更多生活感悟,更能學到人生哲理,這可是多少金錢也換不來的。

不過相比之下,從做數學題中獲得的快樂就更多了。

假期里,和要好的同學一起研究復雜的數學題,真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執,時而各自埋頭苦思,不時地小聲交流思路,最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已,那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛,但是因為靠大家共同思考出的正確結果,就是對參與解題的每個人的獎勵。

因為能在學習中享受到前所未有的快樂,所以我才會熱愛學習,熱愛生活。畢竟學習真的帶來了太多美好的事物。所以,請繼續學習下去吧!

打暑假工的心得體會篇六

時間飛逝,在大學的第一個假期很快就結束了,但是我還是沉醉在自己暑假社會實踐的收獲中。作為一名大學生,有著重大的歷史職責和使命,而要承擔起這一切,跟上時代的步伐,務必讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。

因此在大學的第一個假期,我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽光的日子。我在一家教育機構課外輔導部做兼職老師,在這次實踐中,我感受到了不一樣的東西,是我之前沒有接觸到的東西,這對我來說,是一項很難得到更好的發揮的前提。

學生暑假實踐促進大學生素質全面發展,加強和改善青年學生思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、了解社會、服務社會,培養創新精神、協作精神、實踐潛力和社會交往潛力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應社會生活有很大的作用,這樣的經歷也會成為自己的一筆寶貴財富。

這次假期我為什么選取做家教作為自己實踐的資料,原因有兩點,首先我爸是一家課外輔導的負責人這樣就給我帶給了一個很好的平臺,還有一個原因就是因為自己一個小小的夢想。

記得小時候就有一個夢想,期望長大后能成為一名光榮的人民教師。但是之后經歷了人生的種。種,我成為了一名工程管理專業的大學生。可兒時的那個夢想卻一向都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹”的優美旋律卻依然在我腦海中縈繞,在身邊回響。

于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經歷。能夠實現我的兒時夢想;能多一種不同的人生經歷;能夠靠自己的雙手完成學業。之后我發現不僅僅僅讓我學會了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的潛力和學到了許多課堂以外學不到的東西。

打暑假工的心得體會篇七

快樂而有好處的暑假生活結束了,我班同學帶著一個假期收獲,又回到了自己的教室,現將我班同學暑假生活作如下總結。

1.生活小事,踐行禮貌

禮貌無處不在,生活中的點點小事,折射出人的禮貌。我們223班也早已禮貌先行,成為了禮貌的實踐者、傳播者。假期中,同學們都能做到禮貌出行,在公交車上主動給有需要的人讓座。

2.假期計劃早制定,指導孩子認真完成假期作業。有一大批作業優秀學生:黃曉涵,文一舟,馮康俊,陳明珠,邱語瞳,黃天祺,陶志誠,付嘉軒,鄒雯慧,李心雨,黃梓航,易芷璇,朱嘉穎,鄧少軒。

3.“科普”盛暑假,有不少同學在暑假畫了科技幻想畫。如付嘉軒,楊佳妮,鄧少軒,黃雨嘉,李心雨,文一舟,邱恩妮,易芷璇,黃曉涵,李瑞琦,他們的幻想畫畫的十分好。

4.堅持學習,培養特長

假期是隊員們不斷學習,不斷充電的大舞臺。假期中很多同學都能按時完成作業,許多隊員更是利用這個假期進行了超多的閱讀,增長自己的知識。黃曉涵,黃雨嘉,周晨曦,黃天祺,馮康俊等同學,他們深知“書中自有黃金屋”,認真閱讀,還寫了很多讀書筆記和讀后感,受到文學經典的熏陶!還有很多隊員在學習之余參加了培訓,學習了一項新本領。黃康怡,劉溪琳同學暑假學習舞蹈,張嘯鋒同學在爸爸幫忙下學會了游泳,快樂地感受著身體在水中的滑動……這許許多多的技能讓每一位隊員在新的一學期中更加的自信、向上、陽光!

5.外出旅游,增長見聞。祖國河山壯麗,一處處景點就是祖國的文化。兩個月的暑假生活,很多同學都走出家門,外出旅游,在旅游中不斷收獲成長。陳明珠同學、黃梓航同學參加了夏令營活動,一路游玩讓他們領略了不同的風土人情,增長了見識……祖國的山水就是一本書,翻開他們,我們就能收獲無窮。總結暑假生活,同學們收獲快樂。迎接新的學期,我們滿懷希。讓我們迎著金秋,快樂地進入新學期。

打暑假工的心得體會篇八

每年的暑假我都會去廣州的。因為那里有我親愛的爸爸媽媽和叔叔阿姨。爸爸會帶我去好玩的地方玩,媽媽會細心的燒好菜給我吃。叔叔阿姨會教我游戲和知識。

記得那次和爸爸去長隆水上世界回來,媽媽早就做好了一桌都是我平時最愛吃的美味佳肴。每天都有店里的叔叔阿姨在陪我玩很多游戲—報數,猜謎語,腦筋急轉彎……讓我的暑假每一天快樂和精彩。

我也會在他們很忙的時候,幫他們做一些力所能及的小事。幫忙發放酒水飲料或者電腦輸單什么的。每天幫忙當然我也會有累的時候,但是我很開心,因為我能幫忙了,很有成就感。

當然,也更讓我體會到爸爸媽媽的辛苦。為了我們家人都能幸福的生活和我更好的學習,他們每天都早出晚歸的拼命工作,并且還得與時懼進的不斷學習。

同樣,叔叔阿姨們也是在百忙的工作中,總還不忘逗我開心每一天。他們勤勞的工作,快樂的精神,時刻都在激勵著我,在今后的學習中更應頑強的拼搏和努力。

感謝你們,給了我在各方面不斷的成長和進步。我永遠的記住了你們,你們的笑臉,你們的精神。你們用行動告訴了我,你們快樂,更給我帶來快樂。

爸爸媽媽,我會努力的學習,用最好的成績回報你們的關愛。叔叔阿姨們,我會在寒假里再來看你們的,請你們等我回來哦。

打暑假工的心得體會篇九

這個暑假,我讀了世界作家海倫.凱勒寫的一本書----《假如給我三天光明》,這本書帶給我了極大的震撼。

海倫.凱勒是一位盲聾的孩子,她在很小就失去了寶貴的聽力和視力,讓她的生活充滿著悲涼和黑暗,但她并不自卑,因為她有一位非常愛她的老師---沙利文老師,她改變了海倫的一生,使她考進了世界最棒的哈弗大學,使她的一生閃爍著耀眼的光芒。

海倫雖然是個盲聾人,但她仍然喜愛學習和看書。書中寫到,海倫每天都會向沙利老師學習10個手語動作,這對于一個眼睛看不見,想學會是非常困難的,但是海倫一點也沒想過要放棄,在沙利文老師一遍又一遍的耐心教導下,她一直堅持不懈,努力學,在短短的一年時間里學完了所有的手語動作,并且可以和別人準確對話,那是多么的了不起啊!

海倫不僅可以對話,還可以看書呢!她每天晚上都會“看”書,她的看書并不是用眼睛看,而是用手來摸著看,她掌握著幾萬個生字的手感,可以用手摸著進行看書,海倫是有多么的刻苦啊,才能掌握了這么多生字的手感啊!她整整花了三年多的時間,并且還要記住一些結構差不多的生字,連我們這些身體健全的人用眼看都會讀錯,何況她呢!我打心眼里佩服海倫您。

想到自己平時要是腿摔破皮了,就會叫苦不迭,走路也不肯走了,要父母抱著或者背著才能出行。要是我的眼睛瞎了,耳朵也聾了,那我肯定是無法生活下去的,讀了海倫的的故事,我真是很慚愧,我要向她學習,改掉自己的壞毛病。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花自從苦寒來”這就是大家心目中的海倫。她靠著自己的努力,改變自己,將自己從困境中帶了出來,考進了大家都夢寐以求的大學,還成為了世界偉大的作家,海倫.凱勒我真敬佩您!

打暑假工的心得體會篇十

今年暑假,我懷著激動和興奮的心情,讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經驗與收獲,書中從作者步入崗位初期寫起,從青澀寫起,到有一定的經驗,到閱歷豐富,滿腹經綸,將自己的成長與成熟一步步介紹給了讀者。讀后,使我受益匪淺。李鎮西的教育思想和智慧,對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐,都有其獨到的見解。他的觀點,他對班級的管理,使我感動,讓我折服。同時,使我這個頗有一定教齡的老師,從中找到了前進的方向,更看到了未來和希望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到寶貴的經驗總結。從李老師成長的印記中,我們可以看到自己進步的影子;從他的成功教育案例中,我找到了一些適合我們時代的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標,那就是成為一位敢于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰、有目標的老師!

有人說,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風,冬日的陽,春日的雨,秋日的果。是啊,著名教育家李鎮西的教育理念《愛是永恒的教育理念》,正是證明了這一點。他把自己所有的愛,全部傾注給了他所熱愛的教育事業,25年如一日,愛生如子,用他那“激情燃燒的歲月”,譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,走進學生的情感世界里面去,把自己當作學生的朋友,去感受學生的喜怒哀樂,去贏得學生的信任與敬佩。

對照李鎮西的教育方法,我發現:自己在教育教學過程中,有著很多不當之處。例如:在對待學生的態度上,由于急于求成,常常忍不住對學生發火,缺乏教育的技巧;有時,對完不成作業的學生,缺少耐心輔導,缺少個別引導,使學生對我敬而遠之,師生之間缺乏代溝。

通過讀李鎮西的《做最好的老師》一書,我不斷反思自己,深感愧疚,覺得自己與一個好老師的差距太遠了,這哪是愛學生?反思后才認識到:教育上的愛,不是為了達到一個目的而做出的一種姿態,它是一種思想,一種情感,一種氛圍,運用得恰當,它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環節,也會不聲不響的體現在教育的每一個細節,更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。所以,我深深感悟到:因為愛,冰雪會消融;因為愛,枯木會逢春;因為愛,希望綻放華彩,因為愛,能撥云見日,未來永值得期待;因為愛,所有的生命才收獲了圓滿。

作為一名人民教師,我決心以著名教育家李鎮西為榜樣,以“愛”為己任,在今后的工作中,積極進取,顧大局,識大體,努力按照上級的要求,按學校要求,高標準嚴格要求自己,樹立競爭意識,不但要自己思想過硬,品行端正,業務水平高,樂于敬業,端正態度,明確責任,勇創佳績,還應想方設法投入到學校集體的建設中,增添自己的一分力量,為校增光、添彩。自覺維護學校利益,遵守規章制度,服從安排,舍小家顧大家,潔身自好,吃苦在前,享樂在后,甘為人梯,愛生如子。

最后,借著名教育家鎮西小語作為我的座右銘,“教育是心靈的藝術,愛心是教育的靈魂”鞭策自己,激勵自己,這就是我——一位人民教師在學習中的方向。

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