總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

班級資助工作總結1

在20____-20____的一學年里我們部門組織部門內的同學認真完成了部門內的任務，雖然收到的成果不太讓人滿意，但部門里的每一個同學都盡力了。

在這一學年里的主要工作有：

1、在我們部招新結束后就在找有關勤工助學的工作，先去圖書館落實工作我們小組有四個人先后去了五次圖書館，但里邊的管理員總是說要招人的只是要過一段時間，我們過一久又去她又說同樣的話，最后說要去學校的勤工助學部問，我們又過去，學校那邊說要競聘叫我們等通知，后來我們也沒見過又通知，這件事就這樣的以失敗告終了。

2.部門內同學提議做幫別人洗鞋子這種工作以達到勤工助學的目的，我們也是一切工作都準備好了，烘干機也有了，可就是找不到有生意上門，所以這件事也失敗了。

3、建立貧困同學信息庫，通過這種方法在有工做崗位的時候提供給這些家庭相對貧困需要幫助的同學，這件事只停留在了部長的層面，沒有很好的開展，所以信息庫沒有建起。

4、由我們部門組織弄的模擬招聘賽是在下學期，活動有點多我們部的時間一改再改都沒有定下，試卷的題目已經出好，但還是沒有開展，又臨近期末，這個比賽又被推到了下一學年。5、我們部還配合學院里統計了一次節水調查，幾乎部里的每一個成員都加入到了其中。

在工作中的不足：

1、由于學校地理位置的原因我們部門里的工作很難開展，所以同學們也就對在學校里邊弄勤工助學的工作就失去了信心，大家也就失去了工作的積極性，在安排工作的時候就會有同學部太愿意的情況。

2、很多工作都只停留在了部長的層面，成員就沒有很好的調動起來。

3、在做工作的時候效率不高，就像出模擬招聘賽的試卷，如果試卷早一點出好就不會托這么就的時間，我們的比賽就有可能在上一個學期就進行。

4、部門內分工部明確是導致工作失敗的最主要原因。

班級資助工作總結2

轉眼間，20____年的下學期已經接近尾聲.期間，湖北醫藥學院勤工助學學生分工會(以下簡稱：分工會)在校領導的大力支持下,在各部門的協作配合下，緊緊圍繞“服務同學，關懷同學”的工作重心，認真完成學期初制定的年度工作計劃，積極主動開展各項活動，較好地完成了各項任務，現將本學期至今工作總結如下：

一、選拔新干部，優化工會干部隊伍

在新學期伊始之時，學生分工會在全校開展了工會干部納新工作。這次納新工作中，各部門用新穎、嚴格的納新方式對應聘者進行逐個考核，層層篩選，最終納新干部27人,現共有干部45人。之后，對全體干部進行學生干部素質教育，對新干部予以正確的思想指導，使分工會奉獻社會，服務同學的理念深入人心。并且明確了各部工作職責。要求各部門各司其職，相互配合盡快融入角色，工作走上正軌。在工作中各部門要加強溝通，增進交流，相互促進，共同進步。

二、吸納會員，服務同學

20____年10月底至11月初，學生分工會建立了各班生活勞衛部部長飛信群，在學生分工會成員和各班生活勞委的共同努力下，學生分工會新一輪的會員納新活動順利完成，此次新增會員1560人，老會員3711人，共計會員人數5271人。學生分工會順勢開展“各班生活勞委部見面會”，有各班生活勞衛部部長參與會議，針對勤工助學工作進行解說、交流。此次交流會的成功舉辦，為學生分工會與各班級間構建了良好的橋梁。

三、積極拓展商家，提供優質崗位

長期以來，分工會圍繞“服務同學，關懷同學”的工作重心，積極拓展商家，力求為同學們提供更優質的工作崗位，此外我們也秉承對會員負責的態度，嚴格堅守面試關，堅持“工作面試反饋總結”的面試流程，并在會員工作前進行崗前培訓，強化紀律，提出要求，確保會員同商家之間合作愉快。

本學期分工會所找兼職涉及家電類，家私類，手工類等。分類統計如下：

家電類，三堰美的促銷、六堰電腦城發單、TCL促銷

家私類，奧馬家具發單，藍景立豪地磚迎賓員，典易家私發單其他，云大藥業發單，酒店服務員，福娃超市促銷

本學期我們共計介紹工作812人次，累計工資達30719.5元，工作量較上半年有所下降，但工作內容更加多元化。我們不僅局限于發單做臨時工作，而是積極發掘潛在市場，為會員提供了移動話務接線員和手工折花兩項長期兼職。

四、舉辦特色活動，拓展新項目

1、跳騷市場

“跳騷市場”一直是分工會的品牌活動之一，旨在為廣大同學提供一個自主創業的平臺，不僅幫助同學們互通余缺，也為同學們鍛煉自我、交流經驗提供了場所。本學期分工會于10月29日、11月26日舉辦兩次“跳騷市場”，累計攤位37個，交易額達5475元。

2、周末校園娛樂活動

分工會在努力辦好“跳騷市場”的同時，推出“周末校園娛樂系列活動”,該系列活動主要包括周末KTV、周末影院、周末舞會三個活動。分工會推出此活動，旨在給同學們提供一個安全、舒適的娛樂活動場所。本學期共舉辦~~次活動，活動收入為~~。累計參加人次為~~

3、校外長期合作項目

分工會在校內舉辦活動的同時，積極開拓校外長期合作項目，除龍泉寺門票出售的續約，還與十堰市旅游局和亞新電影城達成協議，代為辦理旅游一卡通及亞新影城學子卡。力求為同學們提供方便實惠的購票平臺。

五、深刻反省，解決問題

本學期分工會在院工會、學工處、資助管理中心老師的具體指導下，各位成員精誠團結，工作開展順利，但在工作中也有著許多不足之處有待改善。

1、首先,學生參加勤工助學活動的積極性不高，出現勤工助學崗位供過于求的局面。對此，分工會下學期將加大力度拓展多元化兼職崗位，并且盡可能多渠道宣傳，調動學生的積極性。

2、其次，分工會內部各個部門的配合不是很密切。對此，分工會下學期將加強內部建設，更合理的協調各部門工作，使內外建設統籌一致，加速分工會的發展。

3、再次，分工會沒有完善的應急制度，致使不能及時更改工作中出現的錯誤。對此，在下學期的工作中，分工會會把應急制度的制定納入內部建設中，很好的完善應急制度的建設。

本學期勤工助學學生分工會的工作即將結束，回顧過去，我們共同走過了一段光輝的歷程，我們深深地感到：每一個兼職崗位的落實都是離不開學校領導老師的大力支持和全體學生干部共同努力，更離不開廣大同學們的支持和參與。

自強讓我們充滿競爭的勇氣和拼搏的力量，自信讓我們滿懷信心去迎接新的挑戰。在明年的工作中，勤工助學學生分工會將抓住機遇，開拓進取，求真務實，繼續開展有益于廣大同學健康成長的活動，努力為同學們提供更優質的工作崗位，為我校新形勢下的發展增添一份綿薄之力。

班級資助工作總結3

20____年6月13日時間如白駒過隙，轉眼間，充滿新奇與挑戰的大學新的一年即將告一段落。

在這個全新的學期里，加入勤工助學部是我最明智的選擇，在勤工助學部的這段日子里，我學到了恩多東西那是在課堂上、書本里所無法獲取的東西，它是我的大學生活過的充實而有意義。

勤工助學是學校為了幫助家庭經濟困難的學生順利完成其大學學業的，減輕其家庭的壓力，同時也是促使在校大學生在學期間充分利用其課余時間來鍛煉自己，提高自身各方面的`能力，不斷發展自己，提高自己。

在勤工助學呆了這快一年的時間里，讓我明白了許多東西，懂得了許多道理，總的可以概括為兩個字——責任，呆在勤工助學其實需要我們端正一個態度，我們來勤工助學究竟是為了什么是為了掙取那一個月非常微薄的一點工資嗎?還是來為了鍛煉一下自己。

如果不搞清楚這個問題，那么可以說來勤工助學你什么都沒有學到。來勤工助學這段日子我明白了責任的重要性，我們每一個做勤工助學的同學的心中都必須有一份強烈的責任感，因為，如果你沒有一份強烈的責任感，你將無法在勤工助學立足。勤工助學工作主要有：公寓執勤、教師保潔、公寓保潔、行政助理。這些工作中，任意一種工作都離不開一種責任感，就拿公寓執勤來說吧!因為我就是屬于勤工助學公寓執勤部門的，他的主要工作就是每天在公寓門口值班，對哪有貴重物品進入或者是出去的同學以及老師進行登記，監督禁止陌生人或者是異性同學進入公寓，一次來保證公寓的同學的財產安全，在大學里，公寓就好比每一個學生的第二個家。里面有他們幾乎所有的重要物品，例如私人電腦等貴重物品，作為秦中助學的一員，我們有義務保證他們的這些財產安全，這需要我們有一份很強的責任感。雖然勤工助學公寓執勤的工作很無聊，很乏味，但是這也正好可以鍛煉我們的責任心，在勤工助學可以學到很多在課堂上都無法學到的東西。

加入勤工助學的這段日子不經讓我的能力得到了充分的鍛煉，而且也讓我充分利用了我的大學課余時間，以此來為我的家庭減輕負擔，最后也感謝學校的領導為我們提供了勤工助學這個平臺。

班級資助工作總結4

我系在學院黨委、行政的正確領導下，在學工部、學生資助中心的指導下，積極做好貧困生資助工作，已逐步形成了以國家助學金和獎學金為主，勤工助學、相結合，物質幫助、精神幫助、心理幫助相結合，獎勵與資助相結合，國家資助、學校資助與個人自助相結合的完整扶助體系,通過全系師生的共同努力，在過去的一年中，我系在貧困生資助工作中取得了可喜的成績。現將工作匯報如下：

我院現有學生人數1032人，貧困生301人，占學生人數29.2%，系領導高度重視貧困生的思想、學習、工作、生活等情況，尤其是新生中的貧生。新生入學時，系黨總支書記葉俊、團總支書記馮可可，新生班輔導員老師在學生報到現場，及時了解貧困生情況，及時解決貧困生的學習、生活等困難，為10級6位貧困學生開辟了綠色通道，配合學院資助中心向家庭經濟困難新生及家長解答學校的資助政策,協助新生辦理生源地貸款，打消他們的疑慮，使他們不因貧困而失學，并對新生的一些家庭情況進行摸底。另外系領導還深入寢室，了解10級新生情況，系領導和各輔導員一起深入了解貧困生經濟情況，并建立貧困生檔案。

根據學院“關于做好家庭經濟困難學生身份認定工作的通知”“關于開展獎助學金初評工作的通知”精神，我系成立了學生資助工作領導小組。

組長：葉俊。

副組長：馮可可。

組員：王啟明、楊桂芬、呂玫、張波濤。

同時安排張波濤專門負責資助工作相關事務。

我系輔導員配合學院院資助中心，指導了82位在校貧困生同學申請了生源地助學貸款，并已經注冊成功，指導畢業班學生簽定銀行的還款確認書。

1、加大宣傳，切實把國家和學院的各項資助政策落實到位

一是多次召開輔導員工作專題會，組織學習國家和學院的資助工作政策，動員和布置學生資助工作，各班級也多次召開班級資助工作主題班會，帶領學生學習國家和學院的資助政策體系，組織開展班級資助工作。

二是采取多方位宣傳，向廣大學生宣傳國家和學院的資助政策體系，做到讓每位學生都能夠了解國家和學院的各項資助政策和措施，切實把黨和政府對家庭經濟困難學生的關懷送到學生手中。

2、嚴格評審程序，堅持公平、公正、公開的原則

一是嚴格按照公平、公正、公開的原則組織開展家庭經濟困難學生的認定工作，不斷規范家庭經濟困難學生認定工作次序，建立完善的家庭經濟困難學生檔案，為實施資助工作提供了科學依據，20xx年我系共計認定301名學生為家庭經濟困難學生。

二是認真貫徹國家獎學金評比要求，切實抓好國家獎學金評比工作。20xx年我系有1名學生獲得了國家獎學金。嚴格按照國家勵志獎學金評比要求，客觀公正地抓好國家勵志獎學金的評比工作。20xx年我系共有27名學生獲得了國家勵志獎學金。嚴格按國家助學金評比制度的要求，抓好國家助學金的評比和落實工作。20xx年我系共有245名學生獲得了國家助學金，資助面達到24%。

我系結合國家獎助學金發放工作，在全系學生中組織開展以“誠信、感恩、自強”為主題教育活動。通過國家獎學金學生先進事跡巡展、班級主題教育活動方案、面對面訪談大學生勤工助學活動等多項活動，不斷提高大學生的誠信感恩意識、遵紀守法意識和社會責任感，引導學生講誠信，懂感恩，會自強，努力構建和諧文明校園，在全系營造明禮誠信、知恩圖報、自強不息、文明和諧的良好氛圍。我系08物流(2)班肖瓊瑤同學生感恩、誠信，所寫的助學征文《夢，原來沒有斷》，被教育廳評為優秀征文為學校資助工作做出了貢獻，贏得了榮譽。

我系工會倡議全系教職工為20xx級新生中的貧困生送去過冬衣物，讓他們能更好地度過寒冬。此提議得到全系教職工的積極響應，物流與運輸系黨總支書記葉俊、系主任姬中英、工會主席張小玲以及系部任課教師、輔導員都捐出了自己家中閑置的過冬衣物。此次捐出的過冬衣物非常多，毛衣、棉襖、長大衣、棉褲多達幾十件，還有外衣、長褲十幾套，很多都是嶄新的。還有老師捐出了幾雙質地好的運動鞋。

黨總支書記葉俊親自將衣物送到貧困生手中，受捐助的同學緊握住葉書記的手，感動得說不出話來。同學們抱著這些衣物，鞠躬感謝老師的關懷。物流管理(3)班的劉夢蝶激動地說：“前不久獲得了國家的助學金資助，現在又收到這么好的衣物，更加感到大學的溫暖。謝謝老師的援助，幫我家里減輕了重擔。”

當天，系工會主席張小玲就收到了兩封感謝信。時至11月17日，系部已經收到了三十多封來自受援助學生的感謝信。他們除了表示感謝之外，還表示一定會更加努力學習，用自己的成績來回報國家和老師的幫助。

為了解決貧困生的生活費用等問題，學院每年都要設立多種勤工助學崗位，讓他們通過自己的辛勤勞動來解決自己的生活費用問題，我系積極協調，安排貧困生在系部、保衛、后勤集團的勤工助學崗位20個，另外，我系教職工也積極為貧困生尋找校外勤工助學崗位。

配合學院相關部門定期與不定期對國家資助資金的評審和發放工作進行檢查，并按學院政務公開的有關規定進行公開，接受廣大師生員工的監督，切實保障國家資助資金落到實處。

班級資助工作總結5

學校嚴格執行省市資助學生工作的文件精神，學校高度重視困難家庭學生的資助工作，本著公開、公正、公平的原則，把專項資金用在貧困學生和優秀學生身上，讓受助學生既感受到黨和政府的關懷與溫暖，又激勵自己努力學習，以優異的成績回報社會，我們的主要做法是：

我校高度重視資助工作，成立學生資助工作領導小組，校長任組長，其他副校級領導任組員。首先制定了樺甸一中資助學生工作方案，各班按班級人數分配指標，既要照顧到家庭困難，又要考慮學習和平時表現等情況，做到公開、公正、公平，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學生了解情況，公開助學方案，學校把制定的資助學生工作方案上傳到校園網上，讓學生隨時查詢，同時公開學校助學郵箱，學生如有情況反映，可往郵箱里發信息留言進行說明，派專人每天查看2次郵箱，把情況直接提供給校長。

為了能使每一個困難家庭學生都能得到資助，感受到黨和政府的關懷與溫暖，同時又激勵自己努力學習完成學業，我校班主任對班級每個學生都采取多種途徑進行調查摸底，通過家訪、調查、詢問、座談等形式進行摸底。各班級上報貧困學生名單前，由本班學生進行討論和不記名投票的方式進行反映情況，無異議再上報到學校。上報到學校后，學校領導小組再進行逐一核實，做到不看人情，不不徇私情。

受助學生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學生名單進行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動接受師生及社會的監督，公示期間，未收到任何舉報的信息。

所有受助學生填寫了家庭情況調查表，并由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料。對家庭經濟困難的學生進行嚴格復查，通過走訪、家訪等方式進行核實。并且根據學生家庭困難情況分配受助等次，同時，將貧困家庭學生的學習情況和家庭情況，學校匯總輸入微機，建立貧困家庭學生學習檔案，對貧困家庭學生進行學習跟蹤管理，讓受助學生學習成績穩步提高，如果受助學生出現學習滑坡現象，班主任要跟蹤管理，及時做好學生的思想工作，確保貧困生學習不掉隊。

家庭經濟困難的學生是一特殊學生群體，很容易產生自卑心理，甚至誘發心理障礙。因此，在解決他們的經濟困難的同時，也要密切關注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經濟幫困只是解決學習費用的問題，精神解困才是最終的目的。學校重視了教育經濟困難學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理；教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀；注重經濟困難學生挫折教育；教育他們建立良好的人際關系；教育他們樹立誠實守信思想；加強關愛教育，感恩教育。培養他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質；教育他們養成關愛弱者，助人為樂的品質，提倡勤儉節約，花錢不大手大腳等。

學校為了切實解決貧困學生學習問題，不讓因家庭經濟困難問題影響學生求學，每年從學雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面對貧困學生進行減免，每年減免各種費用多達60萬元。

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