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小學生讀書報告會主持詞(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-06 14:44:00
小學生讀書報告會主持詞(3篇)
時間:2023-01-06 14:44:00     小編:zdfb

報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編帶來的優秀報告范文,希望大家能夠喜歡!

小學生讀書報告會主持詞篇一

甲:親愛的老師

乙:敬愛的同學們:

合:大家下午好!

甲:書是一條船,讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。

乙:書是一只鳥,讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。甲:書是一座橋,讀書就是越過小橋奔向成功之島。

乙:書是一盞燈,讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗,走向光明。甲:花開時季,我們乘座著學校教育的航船,沐浴著和煦的春風。

用誦讀,開啟了一個個美好的黎明。

乙:黃昏時分,我們回味著鵝媽媽講的故事,祝福每一輪染遍天際的

夕陽。

甲:雖然只有牙牙學語的稚嫩,但是,我們要對所有的老師說:在書

的海洋中徜徉,我們欣賞到了無邊的風景!

乙:同學們,一個月來,我們采集了不少紅花綠葉,珍藏了許多收獲

快樂,今天,讓我們借此機會,向在座的老師同學作一個全面的匯報吧!

合:“書香伴我成長”主題讀書匯報會現在開始。

中間:

甲:首先請欣賞同學的

乙:接下來請聽同學的

甲:下面請聽同學的

乙:接著請聽同學的

甲:感謝以上各位同學的精彩匯報。

甲:好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

乙:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

甲:好書,能使你明辨是非,分清美丑。

乙:雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;

甲:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

乙:但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完;

甲:讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們

每一天!

乙:“書香伴我成長”讀書匯報會到此結束。.

合:老師、同學們再見!

小學生讀書報告會主持詞篇二

尊敬的領導、親愛的老師、同學們:

合:大家下午好!

甲:書是一條船,讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。乙:書是一只鳥,讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。

甲:書是一座橋,讀書就是越過小橋奔向成功之島。乙:書是一盞燈,讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗,走向光明。

甲:今天我們師生歡聚一堂,舉行我校首屆讀書匯報會展示活動。雖然正是冬季,陣陣寒氣襲人,但是我們的心卻是暖融融的,因為閱讀給我們帶來了陽光,帶來了溫暖。合:五年級主題讀書匯報會現在開始。甲:首先有請老師給我們講話。

甲:書籍是文明的使者,是人類的朋友,它是人類文明歷程的記錄,是人類精神智慧的結晶。

乙:讀書是精神王國的探險,是靈魂的壯游,是內在靈性不斷成長的源泉。

甲:書籍改變了世界,讀書豐富了人生。

乙:兒時的我雖然自己未能讀書,卻常常纏著爸爸、媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題“一年中為什么有時冷有時熱?為什么媽媽能生娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常被

問得哭笑不得。

甲:兒時的我,在柔和的燈光下,媽媽開始講一個又一個動聽的故事,聽著、聽著不知不覺地進入了甜美的夢鄉,今天讓我們重新走進童年的世界,來聆聽一個個動聽的故事:甲:首先有請五(1)給我們帶來的。;

乙:接下來請聽五(2)給我們帶來的。

小學生讀書報告會主持詞篇三

男:禾苗在春風中成長

女:花朵在陽光下開放

男:我們是稚嫩的幼苗,老師給了我們豐富的營養

女:我們是鮮艷的花朵,祖國給了我們溫暖的陽光

男:尊敬的老師

女:親愛的同學們

合:北嶺小學四年級二班《經典伴我同行》讀書匯報會現在開始

女:三百六十條道路,是您送我們遠行。

男:中華文明五千載,華光四射垂青史。

女:淵遠流長潤沃土,博大精深無盡時。

男:中國是詩歌的國度,徜徉在這座文學珍寶館,我們目不暇接,留連忘返。女:中國是詩人的國度,我們與中國文學的眾多名流巨匠擦肩而過。

男:這里有游歷天下笑傲紅塵的李白,眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。現在請欣賞同學們為大家帶來的古詩大家背

男:孔子是我國古代最偉大的思想家,儒家學派的創始人。

女:《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事,內容相當豐富。男:有人說“半部《論語》治天下。”

女:半章《論語》可以振興中國。”

下面,我們接龍背誦《論語》

男:孔子的話,對我們今天的學習,應該說也是有指導意義的。希望我們堅持讀背,感悟成長。

女:成語是漢語中人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。成語屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組。

男:現在請欣賞同學們帶來的成語接龍。

個別同學展示有關植物的成語,有關動物的成語,有關生肖的成語。

女:歇后語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式,是一種短小、風趣、形象的`語句。它由前后兩部分組成:前一部分起“引子”作用,后一部分起“后襯”的作用,十分自然貼切。

男:在一定的語言環境中,通常說出前半截,“歇”去后半截,就可以領會和猜想出它的本意,所以就稱為歇后語。

女:現在請欣賞歇后語

男:請欣賞男女對讀歇后語。

女:從小事中悟出大道理,為人類的發展做出貢獻,向人們揭示并懂得一定的道理,請欣賞我們積累的名人名言。

男:名人故事交給我們做人的道理。

女:童話故事讓我們體會人間的真善美

男:現在請隨我們一起走進今天的故事會欣賞

結束語

男:在我們的記憶中,有些東西會隨著光陰的腳步而流逝,然而書給我們帶來的感動卻是永恒不變的。

女:書是我們精神上的食糧,也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識,還能增長我們的見識。

男:熱愛書吧,這是知識的泉源!

女:熱愛書吧,這是力量的源泉!

合:北嶺小學四年級二班讀書匯報會到此結束.

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