范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

古詩詞大賽開場詞篇一

這里，涌動著生命的激情，洋溢著蓬勃的朝氣;

10月14日下午，“誦經典詩文、傳中華文化、營造和諧語言生活”姜山鎮中心中學中華經典詩文誦讀比賽在一片歡樂、和諧的氣氛中拉開了帷幕。比賽由韓青春校長、王同義副校長、張代山老師、全少杰老師、李少峰老師、吳旭軍老師擔任評委。16位青年教師精心準備的16個節目一一登臺亮相，把比賽現場的氣氛推向高潮。

賽場上，教師選手們深情投入，個個表現出色，評委老師不時亮出一個又一個高分;賽場下，老師和學生的陣陣喝彩聲和掌聲更是此起彼伏。各個節目精彩紛呈，幾乎難分上下，最終，趙健、宋金鳳、張曉艷、蓋淑娜四位教師以其標準的普通話、富有激情的誦讀，贏得了評委老師的一致好評，榮獲一等獎。

一個多小時的比賽在一片意猶未盡中拉下了帷幕，時間的流逝，我們無法阻攔，但歡樂的心情仍在延續。中華經典詩文誦讀比賽只是姜山鎮中心中學“弘揚中華優秀文化，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活”活動的一個縮影，就像在主持詞中所寫到的那樣：

讓我們吟誦中華經典詩文，品味祖國語言文字的魅力;

讓我們聆聽中華經典詩文，感受生命的美好和追求;

今天只是一個起點，未來的我們將更加精彩!

古詩詞大賽開場詞篇二

a：你，不缺乏感動

b：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意

a：你，不缺乏贊美

b：風雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓

合：我的母校，我視若手足的同窗

a：這里，有我沉默的心弦

b：這里，有我紛飛的思緒

a：這里有我的詩，我的笑，我的原實的輕揚的感觸。

b：這里有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的收獲。

a：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明

b：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意

a：感恩的盡頭，正是詩的初頁

b：感恩的表白，正是歌的飛躍

a：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲!

b：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳!

合：讓我們用真摯的情感愛我校園

讓我們用真摯的行動愛我們的家

古詩詞大賽開場詞篇三

敬愛的xxx!親愛的xxx!大家上午/下午/晚上好!

有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌(mí)新，人們稱之為“經典”。

古詩詞是古代圣賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。

經典古詩詞是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產;

經典古詩詞是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。

古詩詞是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優美。

它節奏感強，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。

我們在老師的精心指導下，開展了中華經典古詩詞誦讀活動，以繼承古代文化。

我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。

金色的.童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。

讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

讓我們與好書為友，打好人生底色。

讓我們與經典作伴，潤澤精彩童年。

今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌!

今天光臨現場的領導有：

今天光臨現場的評委有：

下面有請xxx講話

現在，我宣布：xxx中華經典古詩詞誦讀比賽現在開始!讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。