總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

辦公室職稱業務工作總結篇一

本人自1年參加工作以來，作為一名人事管理專業的畢業生，長期以來一直在人事管理部門工作，按照工作時間分段，本人的工作經歷可分為以下兩個階段：

一、1年至20**年3月

1年，我從浙江經濟高等專科學校工商管理系勞動人事專業畢業后，到貴州鋁廠第三電解鋁廠人事科參加工作，1999年3月調入貴鋁工貿實業總公司人事科。在這期間，我從事時間較長的專業技術工作，主要是養老、失業、醫療保險統計管理工作。95年，貴鋁職工養老保險進入行業統籌階段，剛剛起步的職工養老保險工作千頭萬緒要從最基本的職工養老保險信息的采集、整理、建立臺帳記錄做起。在人事科領導的指導下，我認真負責地做好職工的養老保險信息采集、登記工作，填寫核算《貴州鋁廠職工養老保險繳費基數過錄表》，做好各類養老保險數據統計工作，保證了信息的準確性、完整性和及時性；在失業、醫療保險統計數據的統計過程中，我準確理解各類統計指標的解釋內容，保證各種保險統計報表基礎原始數據正確，對上述保險統計報表體系中，指標欄目涉及內容較多，指標分解要求也較為細致的，我認真正確歸類處理統計報表各項指標的內容，按統計報表的填報要求，使發生數據變化的邏輯

1 關系正確，對表中指標數據發生重大變化的，及時調整并作變更說明，及時統計匯總。在貴鋁第三電解鋁廠時期，我所上報的各級各類養老、失業、醫療保險統計信息資料，填報及時可靠，數據準確無誤，多次受到有關業務部門的高度評價。

二、20**年3月至今

我在20**年3月由于機構變動調入貴鋁工貿實業總公司人事科以后，我除主要負責上述類別的保險統計工作以外，還主要具體負責全公司職工工資管理工作。我認真做好每月的勞動工資統計審核工作，保證各項原始數據準確無誤，并根據上級各部門的要求，及時、準確地上報給各業務部門。包括每月向貴州鋁廠人事處上報，每季度向貴陽有色公司上報，每半年和年終向貴陽市統計局、勞動局、白云區勞動局分別報送人事勞動工資報表等，除此之外，我建立健全了公司職工工資管理各類各項記錄臺帳，并按規定辦理日常的職工轉正、職務變動、崗位變動及工齡變化等工作調整的辦理工作，多年來，由我經手上報的各級各類報表無差錯、無遺漏，時間上從不滯后，多次在有關業務檢查、審核中受到上級業務部門的高度好評；xx年4月，貴鋁分流改制上市，工貿總公司勞動用工、人事、分配制度改革拉開序幕，作為人力資源部的工資管理人員，我參與了公司推行工資實行全額浮動的勞動工資改革方案措施的制定、討論和修改工作。在具體討論、修改到最后的定稿過程中，我2 多次提出有見地、符合本單位實際的改革方案思路，受到主管領導的肯定。最后，由我執筆完稿的我公司勞動用工、人事、分配制度改革方案在經過反復的調查摸底、縱向核算比較后，在年初職代會討論通過后開始實施。同時，在我的提議下，公司還進行了崗位結構工資制的改革，我和同事們一起，對全公司職工工資收入進行反復核算比較后進行套改，將原來名目較為繁多的工資明細項目用統一的崗位工作制來套改替代，職工工資由崗位工資、獎金、職稱補貼、保留工資四個部分組成，突出了崗位定收入高低的特點，公司職工收入分配制度真正形成了“崗位憑能力”“收入靠貢獻”的格局，為公司xx年推行三項制度的改革做出了積極貢獻。

以上是我從事人事工作8年多時間來的主要工作經歷，總的來說，我自1995年浙江經專畢業參加工作以來，作為一名人事科的業務經辦人員，雖然做了一定的工作，也積累了一些有益的工作經驗，有較為熟悉過硬的專業技術能力，但在今后的工作中，我還將進一步加強學習，努力工作，不斷提高自己的專業技能，為企業的生存、改革與發展作出積極貢獻。(責任編輯：admin)職稱業務工作總結（2）：

一、從事政工工作的基本情況

3 我于1982年參加工作以來，多年從事政工工作，曾任山西省陽高縣政府辦公室干事、縣財委副主任、縣人大常委會黨組成員辦公室主任兼支部書記、縣外貿局長兼支部書記。1997年調中國人壽保險公司**分公司后，歷任辦公室調研員、渾源縣公司支部書記兼經理、市公司工會主任。行政干部出身，本人又熱愛政工工作，1997年經**市企業思想政治工作專業中級職稱評審委員會評定具備政工師任職資格。由于具備了相應的業務技術水平，使其組織管理能力得到很好發揮，不僅圓滿完成了組織交給的各項工作任務，而且本人或所負責的單位也多次受到上級的表彰或獎勵（見資格審查表內的部分填寫）

二、從事政工工作的學習情況

多年來，自己始終重視不斷提高政治素質、業務素質，特別是政工知識的學習。原初始學歷是中專，靠自學以優異成績先后獲得山西財經學院商業經濟大專文憑，山西大學行政管理本科畢業證。近年來，更是多次參加學習培訓、理論研討，其中省級以上部門組織的就有：1996年7月山西省經委企業干部任職資格培訓班；1997年9月中共中央黨校xx大精神培訓班；1998年5月中國人壽保險公司第18期縣支公司經理培訓班；中國人壽保險公司山西省公司省市縣三級公司經理培訓班；1989年4月山西省經濟學年會；1996年5月中國金融理論與 4 實踐研討會等，1997年6月山西省經濟發展促進會理事會聘為理事。

三、在政工崗位上的理論成果

多年來，自己邊工作，邊學習，邊實踐，邊總結，注意把學習思考所得結集出版，并有社科成果獲獎。1996年結集《經濟改革大潮中的思考》×××萬字；1997年編寫《下崗職工自謀業七十二行》×××萬字；1999年編撰《人身保險投保指南》，促進了當地壽險業務；xx年結集《國壽保險實踐的思考》×××萬字，贈送省內外同行參考，受到好評；xx年山西人民出版社出版《改革歲月建言集》×××萬字，新華書店發行。《山西財貿經濟》撰稿人之一，《全國優秀經濟論文選》等多部文集有文章收編。《人民日報》、《支部建設》等報刊發表過大量論文。其中《基層壽險公司面臨的主要困惑及其對策》經中國改革實踐與社會經濟形勢社科委員會審議鑒定，被評為1999年度中國改革實踐與社會經濟形勢社科優秀成果。

四、在政工崗位上建言獻策

我把學到的政工知識不僅運用在自己的具體工作中，而且還就宏觀經濟、思想政治、工青婦工作、壽險公司行業發展提出自己的見解，并得到相關部門和領導的表揚或肯定。1990年山西省人民政府群眾建議征集部門授予重大建議獎并頒發獎金，5 1991年原雁北行署記一等功。近年來，我均就人壽保險發展向總公司

辦公室職稱業務工作總結篇二

業務工作總結我是1989年7月開始參加工作，1994年10月取得工程師職稱，現對本人幾年來的專業技術工作總結如下：

一、努力提高自身的理論水平和技術素質，刻苦鉆研專業技術業務，做好本職工作。

我1989年參加工作，從最基本施工員做起，通過自身的努力，擔任過項目技術負責人、項目經理等職務，對待每一項工作任務，我都兢兢業業，一絲不茍，努力做好本職工作，同時也不斷的學習和充實自己，努力提高自身的知識水平和技術素質，對工作中遇到的各種困難和問題刻苦專研，決不放棄，銳意進取，使自身的專業知識、理論水平和實踐能力都得到了極大的提高。

1994，10－2006，04在梁山第二發電廠工作，先后參加了廠辦公樓的籌建、6mw純凝和12mw抽凝機組的安裝工程，負責電氣專業技術和管理工作；后期擔任專工組組長兼電氣專工，負責機組的安裝進度檢查、質量監督，確定施工設計圖紙變更，設備招投標及到貨后的組織驗收，并親自組織全廠倒送廠用電；參加了機組的分步、總體調試、啟動運行等等；組織專業技術人員編寫了熱電運行規程。

2006年，在山東省對外建設工程總公司，我利用自身扎實的專 1 業知識和較強的實踐能力，對施工現場的各項技術指導文件、施工技術資料制作、核查以及管理方法、施工質量控制管理制度、現場安全控制管理制度、人員生產責任制度等一系列建筑施工現場的做法和制度進行了系統、全面的整理和規范，使整個公司施工現場管理體系更加健全和完善，為工程項目的管理和運行提供了先進、科學的管理方法和手段，并多次受到上級各級領導的表揚和贊譽。

2006，05－ －2009,11期間參加過國家重點項目“北京國際鮮花港”的建設，從項目初設，設備材料訂貨采購，到安裝調試全過程，期間擔任電氣專業工程師,為項目的建設提出多項合理化建議。

2010，01至今，在山東濟南先后參加了以下幾處工程的建設： ①濟南中海廣場·環宇城項目，該項目總建筑面積17.8萬平方米，地上11.8萬平,米，地下6萬平米；中海廣場33層141米框架核心筒結構，環宇城3層局部4層，高度24米；該項目總投資7.8億元。②保利海德公館二期，該項目總建筑面積12.39萬平方米，預算造價3.6億，5棟單體18/32/33層，2層地下車庫，地上建筑面積9.89萬平米，地下2.5萬平米，基礎采用泥漿護壁鉆孔嵌巖灌注樁，主體框架、框剪結構，其中12#、13#、15#樓被評為優質結構。③唐冶新區七村整合，該項目2012年9月動工，2014年5月交付業主居住，我所負責的五、六、七三個標段總建筑面積10.5萬平米，7個22/2層單體，3處地下車庫，基礎采用人工挖孔灌注樁，結構類型為框架剪力墻，其中32#樓被評為優質結構。

④濟南唐人中心，該項目位于濟南市南外環以南，103省道以西，北

2 鄰鐵路南苑小區，總用地103200平米，總建筑面積328523.14平米，包括a3、a4、a6三個地塊共23個單體，三處地下車庫，總預算投資10.2億元人民幣；樓座基礎形式小高層為強夯基礎，高層為泥漿護壁鉆孔嵌巖灌注樁樁筏基礎，目前所有單體均已出正負零，10棟小高層全部封頂，工程計劃整體竣工日期為2017年7月30日。

隨著公司管理體制改革的逐步深入，我作為公司現場管理者

在為公司和項目部取得各項榮譽的同時，我也不斷學習和提高，專研專業知識，攻克專業難題，我于2015年撰寫的《建筑電氣施工中的質量控制策略探究》論文在《城市建設理論研究》上發表；《建筑工程管理的制約因素與應對措施》在《工業c》上發表；《淺論建筑工程土建施工中樁基礎技術要點》在《工程技術》上刊載發表。二、積極推廣使用“四新”技術，提高管理的先進性和科學性。

在擔任工程項目技術負責人和項目經理的工作中，我深入鉆研，大膽創新積極推廣使用“四新”技術，本著經濟、實用、先進、可靠的原則，堅持向科技要進度，向科技要質量，向科技要效益的思想，提高認識，抓住重點，廣泛采用高科技含量的建筑材料、建筑技術和施工工藝，以“科學技術是第一生產力”為出發點，抓住重點施工環節和施工工藝，盡量做到以點帶面，使新工藝、新技術的應用得到最大限度的普及。

通過對工程新技術、新材料的應用與推廣，保證了工程的施工質量，大大縮短了工期，節約了成本，取得了良好的經濟效益和社會效益，今后，我仍將繼續堅持在科技應用上不斷創新，加大對新技術、3 新材料、新工藝和新設備的應用，提高項目的科學管理水平。三、積極推廣信息化管理方法，用高科技手段提項目的經濟效益。

在工程項目管理工作中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據；應用powerpoint制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，徹底改變了傳統的管理和控制。四、與時俱進，不斷學習，適應社會發展需要。

現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，我們必須努力學習各種知識，不斷提高自身水平和綜合素質，才能適應社會發展的需要，不被社會的發展所淘汰，因此，我利用一切機會參加各種培訓和技術交流活動，使自己的專業技術水平和思想始終保持在不斷的進步中，在工程師職期間，我于2013年獲得了國家注冊監理工程師資格。

以上就是我近幾年專業技術工作總結，總之，過去的工作中，在領導的關懷和同事們的支持下，經過不斷努力，取得了一定的成績，專業知識和綜合素質也都有了較大提高，個人評價業務水平已達到了高級工程師的標準。但我清楚地認識到，在新的形勢下，今后我還需精品財會，給生活賦能

不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，勤奮工作，再接再厲，不斷的在實際工作中鍛煉自己，積累工作經驗，提高業務能力和工作水平，為建筑行業的發展做出自己新的、更大的貢獻!

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辦公室職稱業務工作總結篇三

業務工作總結

本人從2005年任中教二級以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。7年的時光就這樣過去了，回顧7年來的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的，但是也有許多的快樂。為了將今后的工作做的更好，現將本人的工作總結如下。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，堅決反對一切分裂新疆的活動；遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；不遲到、不早退，做到有事請假，但是我若能堅持上班絕不請假（包括我結婚、兩次住院、一次做手術都放在假期進行），積極參加學校組織的各項活動，兢兢業業工作；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

１、備課

開學初，根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱。我虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元重點內容用電腦打印出來，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

３、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。４、作業

根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學 1

過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

三、成績

1、集體榮譽

本人多次代表學校參加區上組織的各項運動會，2005年以前的就不說了（因為我是2005年評的中教二級），2005年：獲得青年女子400米第一名和800米第一名；冬季長跑第二名；2006年，同上；2007年，同上......從2005年以來，只要我參加運動會，逢獎必拿。（不再贅述）

2、個人榮譽

每年的期末、中考成績取得較好成績，得到了師生的好評。

2012年：a、獲得新疆歷史學會和烏魯木齊市中學歷史教學研究會聯合舉辦的“新課改十年回顧”的歷史優秀多媒體課件評選中，榮獲一等獎；b、獲得新疆歷史學會和烏魯木齊市中學歷史教學研究會聯合舉辦的“新課改十年回顧”的歷史優質課大賽評選中，榮獲三等獎；c、獲得新疆歷史學會和烏魯木齊市中學歷史教學研究會聯合舉辦的“新課改十年回顧”的歷史優秀論文評選中，榮獲三等獎；d、小課題——《初中歷史課堂教學中幽默語言運用策略的研究》榮獲烏魯木齊市中學歷史教學研究會一等獎;e、論文——《初中歷史課堂教學中幽默語言運用策略的研究》大賽一等獎，并選入國家級出版大型教育文獻《全國教育管理理論與實踐創新探索》榮獲。

2011年：a、論文《我的教學生涯》經《中國教師與教育教學研究》雜志編輯委員會審核后，已被錄用，并被評為優秀論文；b、我在新疆中學生歷史知識讀書問卷活動中，榮獲指導優秀獎；c、我輔導的50中學生在新疆中學生歷史知識讀書問卷活動中，榮獲優秀組織二等獎；d、學生榮獲自治區一等獎30多人；二等獎20多人；三等獎30多人;e、在新疆中學生“愛祖國、愛新疆，民族團結一家親”歷史知識競賽中，榮獲優秀輔導教師一等獎；f、我輔導的學生中，榮獲自治區一等獎30多人；二等獎40多人；三等獎20多人。

2010年：a、我在50中第二屆“三類優秀教師”評選中，經考核，被聘任為歷史學科“優秀青年教師”；b、在新疆中學生“愛祖國、愛新疆，民族團結一家親”歷史知識競賽中，榮獲優秀輔導教師一等獎；c、我輔導的學生中，榮獲自治區一等獎20多人；二等獎30多人；三等獎20多人。

2009年：a、榮獲一等獎；bc、在新疆第二屆中學歷史教師教學大賽講課比賽中，榮獲三等獎；d、在第二屆中學生歷史知識電視大賽中，榮獲競賽指導教師一等獎；e、我輔導的學生中，榮獲自治區一等獎40多人；二等獎30多人；三等獎30多人；f、在第二屆中學生歷史知識電視大賽決賽中，榮獲競賽指導教師三等獎；g、我輔導的學生中，榮獲

自治區一等獎10人；二等獎20多人；三等獎20多人。

2008年：a、新疆首屆中學歷史教師教學大賽講課比賽中榮獲三等獎；b、在水磨溝區第三屆教職工“健康杯”冬季越野長跑比賽中榮獲青年女子第七名；c、在首屆中學生歷史知識電視大賽中，榮獲競賽指導教師一等獎；d、我輔導的學生中，榮獲自治區一等獎20多人；二等獎30多人；三等獎20多人。

2007年：a、我的錄像課《香港和澳門的回歸》經自治區新課專家組評審被評為三等獎，現被收入新疆教育教學研究網優質課程資源庫中；b、在教師優秀教案評比中榮獲優秀教案。

2006年：a、在烏魯木齊首屆中學歷史教師教學能手大賽論文單項比賽中榮獲二等獎；b、在中學歷史教師優秀教學設計課件《伐無道誅暴秦》評比中榮獲二等獎；c、在中學歷史教師優秀教學設計課件《外交事業的發展》評比中榮獲二等獎；d、在“紀念長征勝利70周年”自治區中學生歷史小論文大賽中，榮獲競賽指導一等獎；e、學生榮獲自治區一等獎20多人；二等獎30多人；三等獎20多人；f、我校50中被評為優秀組織三等獎；g、榮獲西安交通大學等合作單位聯合舉辦的“基于國產軟件b/s架構的多媒體網絡教學系統”培訓中結業證書；h、在水磨溝區第一屆教職工“健康杯”冬季越野長跑比賽中榮獲青年女子三等獎。

2005年：a、我的論文《敢問路在何方》在自治區綜合實踐活動課程研討會評獎中榮獲三等獎；b、在新疆中學生“愛和平、愛祖國、愛新疆”的歷史知識競賽中，榮獲競賽輔導二等獎；c、學生榮獲自治區一等獎20多人；二等獎20多人；三等獎10人；e、在烏魯木齊基礎課程改革實驗歷史學科培訓中成績優秀，獲得證書。

四、努力的方向

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

只要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了.

辦公室職稱業務工作總結篇四

業 務 工 作 總 結

富順縣特殊教育學校

梁 榮

一、基本情況：梁榮，男，漢族，1978年12月出生，中共黨員，大專學歷，富順縣特殊教育學校教師。1997年8月參加工作。于2007年12月取得一級教師專業技術職務任職資格。

二、政治思想：堅持以鄧小平理論、三個代表、科學發展觀重要思想為指導，擁護黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業。具有良好的社會公德、高尚的職業道德、優良的家庭美德，自尊、自信、自立、自強。堅持教書育人、管理育人、服務育人，愛崗敬業，無私奉獻，在本職工作中切實起到了先鋒模范的表率作用。始終堅持求真務實，積極進取，刻苦鉆研業務，在教育

教學

三、

1 黨和國家的教育事業，在教育教學工作中，能全面貫徹黨和國家的教育方針，面向全體學生，因材施教，遵循教育教學的一般規律和原理。在教學中做到，課堂教學語言生動活潑，教學方法靈活多樣，邏輯推理科學嚴謹，使學生在愉快的氣氛中，情操得到陶冶、知識得到豐富、能力得到提高。力求提高課堂四十分鐘的教育教學質量，達到最佳的教學效果。堅持做到教學“六認真”，注重對傳統教學方法的改革，把預習納入課堂，形成了預習—置疑—解答—鞏固練習的課堂教學法。大力推進目標教學，實踐了開校之初制定目標、每次月考強化目標、期中考試調整目標、期末考試實現目標的目標教學管理體系，有效的減輕了學生的課業負擔，提高了課堂教學實效。

四、工作情況：擔任語文、勞動、班隊等課程和教學，在教學中能準確把握教學大綱和教材，深入分析殘疾學生學習及心理發展水平和特點，制定合理的教學目標和個別教學計劃，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。結合特殊教育的新課改精神，傳授知識和發展能力并重，培養學生運用知識解決生活中實際問題的能力。作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，本人十分注重提高自身素質，作為一名從事特殊教育的教師，需要具備豐富的基礎知識、特教專業知識和教育殘疾兒童的技巧、方法，工作的過程也是一個學習的過程，不斷地發現問題和解決問題的過程。為了培養出能自食其力的人才，廣泛閱讀《現代特殊教育》《殘疾人》等雜志，瀏覽特殊教育網頁，關注國內外特殊教育的發展動態，學習最前沿的特教理論、知識、方法，積極參加各級各類的教研活動（參觀過榮縣特校、貢井輔讀校；觀摩富順縣

2 普通小學的優質競賽課，參加特校的公開課講評活動）。通過學習，掌握了大量的理論知識和教學技巧，并運用于教學實踐中。

自工作以來我擔任了多年的班主任。班主任工作是學校的重頭工作，一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。想成為一個優秀的班主任，必須具備科學的人生觀、世界觀和價值觀，豐富的科學文化知識，高深的品德。作為一名特殊教育學校的班主任，還需要付出更多的愛心。在工作中，結合自己已經掌握的教育管理方面的知識，針對聾生特點，制定出了切實可行的班級常規管理制度，包括清潔衛生制度、值日生制度、學習評比制度等。在具體執行過程中以激勵為主，注意調動學生的積極性，起到了良好的效果。班級常規管理的成功使得班主任工作得以更好展開，形成了良好的班風和學風。堅持用發展的眼光看待學生，多尋找學生身上的長處和閃光點，揚長避短，積極補償他們的生理和心理缺陷。深入學生生活，關心他們的吃飯、穿衣、個人愛好，使學生愿意和我交談，告訴我他們感興趣的事。與殘疾學生交心，對教育教學起到了很好的作用。

五、工作成績：我注重自身素質的培養，注重工作方法，在工作中取得了一定的成績。

1、二00七年九月十日獲縣“優秀班主任”；

2、二00九年九月十日獲縣“優秀班主任”；

3、二0一三年四月三日獲省天府特殊教育人才素質提升工程“優秀學員”；

4、2010年9月，《淺談輕度智力殘疾兒童隨班就讀》在四川省第二屆特殊教育優秀教學成果評選活動中榮獲二等獎；

5、2014年10月，聾校班級管理初探》在富順縣2014年中小學、幼兒園優秀德育論文評比中榮獲二等獎；

6、2015年9月，《如何對待聾生的攻擊行為》在富順縣2015年德育論文評比中榮獲三等獎；

7、2016年6月，《頤和園》教學設計在富順縣2016年“四個一”評比活動中榮獲“好教學案”三等獎；

8、2017年9月，《淺談多媒體教學在聾校語文教學中的重要性》在富順縣2017年“四個一”評選活動中榮獲“好文章”三等獎；

9、2017年9月，《我們怎樣吃才是健康的》在富順縣2017年“四個一”評選活動中榮獲“好教學案”三等獎；

10、2017年9月，《如何養成正確的飲食衛生習慣》在富順縣2017年中小學班主任主題班會案例評比活動中榮獲三等獎；

11、2017年9月，《談如何做好特教學校老師》在富順縣2017年中小學班主任主題班會案例評比活動中榮獲三等獎。

評聘高級教師，是工在教育教學工作崗位上追求的又一目標，并以此作為鞭策自己工作的動力，作為新的奮斗的起點，加強理論學習，加強教育教學實踐的積累，實現跨越式的發展，向更高的目標奮進。

二0一七年十月