光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

家長學校工作計劃 學校工作計劃開頭語篇一

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和“十六大”精神為指針，深刻領會全教會和基教會精神；認真貫徹黨的教育方針。以提高教育教學質量為中心，以學校發展為主線，堅持人本主義原則，全面推進素質教育；堅持科研興教方針，加強教育教學改革，提高教育教學水平，靠科研促教育。

二、工作目標：

1、完善制度

進一步完善校長負責制、校內結構工資制、全員聘任制、分層管理制、人事制度及日常管理制度，加強制度管理，注重各項制度的科學性及可操作性，從而大力提高學校的管理水平。

2、德育工作目標

1重點抓好對學生日常行為規范管理和教育，加強文明禮儀教育和紀律建設，將違紀現象縮小到最小范圍，形成舉止文明、學風嚴謹、積極上進的良好校園風貌。

2加強法制教育，使學生樹立正確的法制觀念，實現全年犯罪率為零的目標，并爭創“市德育工作示范學校”。

3搞好德育科研。繼續深入加強學生自我管理方面的研究，進一步完善學生自我管理這一特色德育模式。并在此基礎上進行新的德育科研，推崇出更新更有效的德育模式。

4認真抓好學生公寓的內部管理，制定出科學、有效的管理方案，有效利用資源，為寄宿生提供良好的生活條件。

5探索課堂德育教育途經和社會教育途經。

6探索培養學生社會實踐能力和社會技能的途經。7培養一支優秀的德育隊伍。

3、教學工作目標

1學生考試、競賽成績高考完成指標。初三畢業會考一次性合格率達到98％。初二生地會考合格率達到98％。學生參加全市期中、期末統考，初高中各科成績必須要進入市直屬中學前列。理化生演示實驗開出率達98%，分組實驗100%，實驗考查合格率100%。學生體育達標率達99%以上，市“三好杯”競賽成績繼續爭取一至兩支代表隊進入地區前三名，并培養優秀的高考專業生。學生參加全市文藝匯演，爭取獲一至兩個一等獎。學生參加全市的各類學科競賽，初高中各科分別要有兩至三個一等獎，爭取一至兩個學生獲省級獎。計算機過級率要求達98%，勞技課、音樂課、美術課考查合格率達99%。2教師業務競賽、業務培訓目標教師必須積極參加全市各項業務競賽，并力爭一等獎。教師計算機過級達95%，普通話過級達90%，會使用多媒體授課的教師達95%，受歡迎的教師達90%以上。加強教師隊伍建設，特別加強對青年教師的培養，使他們盡快成長，成為教育教學骨干。努力打造名師，樹立典型，加強名師工程建設。3繼續辦好藝體特色教育。在原有模式基礎上，進一步探索，不斷完善優化特色教育模式。擴大藝體特色教育的辦學規模，真正辦出規模，辦出特色。同時加大我校特色教育的宣傳力度，擴大知名度。要求今年高考藝體考生本科上線38人以上含外省上線，并力爭有重大突破。

4、教育教學科研目標

德育科研在已取得成績的基礎上，繼續加強“學生自我管理”方面的研究，進一步完善學生自我管理模式，努力將這一模式打造成我校的德育品牌，以此擴大學校的影響。爭取“社會網絡化趨勢下的中學生自我管理研究”這一國家級課題早日結題。繼續加強“通過情境教學培養中學生科學素質的研究”這一國家級課題的研究，爭取申報階段性研究成果。繼續加強“小學初中過渡銜接研究”、“中小學教師心育能力培養”和三個省級課題的研究，并力爭獲得省級以上獎勵。力爭確立新的各級教育教學科研課題，進行新研究和探索，論文撰寫要普及，數量上檔次、質量上臺階，力爭國家級獲獎、省級以上刊物發表、省級獲獎的論文達20篇以上，數量較以往有重大突破。加大新課改的培訓力度，實現教育教學的新理念、新思想、新途經、新手段和高效率。加強對青年教師的培養，認真落實“師徒合同制”，實現以老帶新，并定期通過教育教學講座來培養教師，使其盡快成長，各教研組要培養出本組的名師，并努力宣傳，擴大影響。

5、后勤工作目標

1)科學合理利用資金，節約開支，努力提高教職工的福利待遇。2改善教學條件，優化教學環境。加強財產管理工作，制定切實的財產管理制度，責任到人，落實到位，真正做到物盡其用。做好校園內的綠化、凈化、美化工作，保護環境，努力建設好綠色學校，把我校建設成一個環境優美、綠色滿園的環保學校，為師生提供一個良好的工作、學習和生活環境。加強對校辦工廠的管理，力爭勤工儉學創收有較大增長。

6、多途徑引進人才，優化教師隊伍，加強教師隊伍建設，創建一支學歷達標、結構合理、愛崗敬業、業務能力強、綜合素質高的教師隊伍，確保我校教學質量的大幅度提高。

7、繼續做好離退休職工的管理工作，加強與工會、共青團、民主黨派等組織的協調與合作，做好計劃生育、消防安全、綜合治理、檔案管理等工作，力爭行政管理水平上臺階。

三、主要工作措施

一加強隊伍建設

1、進一步加強干部隊伍建設

強化干部隊伍的服務意識，認真履行為教育教學服務、為全體師生服務的職責，樹立勤政、廉政觀念，全局觀念，群眾觀念。切實加強對干部的培訓、教育工作，提升管理水平,努力建設一支團結務實、開拓進取、勤政廉政的高素質管理隊伍。

2、加強教師隊伍建設

1通過多種途徑引進骨干教師，優化教師隊伍。加強對教師的職業道德教育，培養教師的敬業愛崗精神。加強對教師的法制教育，嚴格依法執教。2采用多種方式加強對教師的業務培訓工作，提高教師的業務素質和業務水平，把青年教師的培養放在突出位置，落實師徒合同制以老帶新，通過定期舉辦教育教學講座和業務競賽提高青年教師的業務能力，使他們盡快成長。3加強名師工程建設，努力打造我校名師。搞好校內學科帶頭人的評選與考核，造就一批省、市級學科帶頭人和骨干教師，使全體教師學有榜樣，做有楷模。4積極開展各種業務競賽、業務學習活動，強化競爭意識，形成積極向上、努力進取的良好風氣。5進一步完善對教師的業務考核辦法和有關獎懲制度，使全體教師樹立憂患意識，強化競爭意識，不斷提高自己的教育教學能力。總之，通過采用自己培養與引進相結合的手段，建設一支愛崗敬業、奉獻精神強、業務素質高、結構合理的高素質教師隊伍。

2、加強黨團員隊伍的建設

充分發揮黨總支的政治核心作用，充分調動黨團員的先鋒模范作用，提高他們的政治覺悟和理論修養，努力保持黨團員的先進性和模范性，真正為全體教職工樹立良好的榜樣。二充分發揮工會和民主黨派的作用通過工會定期開好職代會，充分發揮職代會的監督和決策作用，認真搞好校務公開工作，增加辦學的透明度，營造民主和諧的氛圍，同時充分發揮工會聯系群眾的橋梁和紐帶作用，調動全體教職工的積極性，培養他們的主人翁意識。加強對民主黨派的領導，調動他們參政議政的積極性。三重視德育工作，始終堅持把德育工作放在首位

1、完善“學生自我管理模式”，力爭德育模式有新突破，舉辦德育工作研討會，力爭有國家、省級獲獎德育論文，并力爭有在省級以上刊物發表的文章。

2、加強對學生的日常管理，狠抓落實，修訂《學生自我管理條例》。

3、加強德育序列化教育。

充分利用節假日，結合時事聯系實際，通過校內與校外相結合的原則，開展各種教育活動，加強對學生的思想道德教育。開展多種學習競賽活動，提高學生的學習積極性，營造積極向上的良好學習風氣。開展豐富多彩的課外活動，活躍校園氣氛，形成團結緊張，嚴肅活潑的良好校風。開展各種評比活動，樹立思想品德，學習成績等各方面的典型。辦好十個主題活動月，做到有計劃，重實效，有序開展各項主題活動。

4、加強對學生會干部和團委會干部的培訓和指導，強化考核和競爭機制，充分發揮他們在學生自我管理中的職能作用。

5、繼續搞好輪班勞動制，培養學生的勞動意識，使他們認識到勞動創造美的道理，同時加強他們的環境保護意識。

6、搞好校園文化建設。認真辦好體育節、藝術節、科技節，加強對校園電視臺、校園廣播站、校園記者站、英語社團的建設，豐富校園文化生活，營造校園文化氛圍。

7、強化分層管理，完善年級組長、班主任的考核制度，充分調動年級組長、班主任的積極性，辦好家長學校，形成學校——家庭——社會的教育網絡。

8、加強班主任隊伍建設。定期對班主任進行培訓，提高他們的教育能力和教育效果。鼓勵他們在教育方面大膽創新、勇于改革，不斷更新德育工作的方式、方法，使其更科學、更有效。建立師徒合同，實行以老帶新，培養一支優秀的班主任隊伍，充實學校的教育力量。

四堅持以教學為中心，狠抓教學質量

1、加強教學常規管理。

繼續推行教務處值日制度，堅持早自習、課堂、活動課和晚自習的檢查，落實坐班制度，加強勞動紀律，嚴格考勤，從嚴治校。加強對教案、作業、聽課記錄的檢查，加大隨堂聽課的力度，認真評課，積極推廣優秀課，加大對不合格課的整改力度，實行跟蹤制度，提高課堂效率和整體教學水平。

2、進一步修改、完善教師評價機制。

建立以學生反饋、考試成績、學校綜合考核相結合的有效評價機制，重獎重罰，重效果，建立相應的獎罰制度，做到有獎有罰，重獎重罰，極大提高教師的積極性、主動性、自覺性。

3、認真搞好高

三、初

三、初二生、地畢業年級的教學工作

高三年級繼續加大對尖子生的培養力度，同時切實加強對中等成績學生和藝體生的培養，盡量擴大梯隊面，力爭實現我校高考歷史上的重大突破。繼續探討“3+x”高考方案，研究高考對策，確保高考大獲全勝。初三狠抓合格率，年級組必須制定出切實可行的方案，調動全組教師的積極性，想方設法提高課堂教學效率，加強課后輔導，齊心協力完成學校下達的任務。初二年級要全力以赴搞好生、地會考，年級組要制定出切實可行的方案，發揮全組人員的積極性，認真完成學校下達的指標，為來年的初三畢業會考打下良好的基礎。各畢業年級均要及時組織好月考，開好月考質量分析會，及時

總結

經驗教訓，調整教學思路。

4、加強初

一、初

二、高

一、高二年級的教學工作。

初

一、高一是起始年級，必須加強對學生學習習慣、日常行為規范的教育，確保形成良好的學風、班風，初

一、初二年級教學必須要有全程觀念，首先要重視對學困生的關注，盡力縮小差生面，要為初三畢業會考早作打算，早繪藍圖。同時要著眼于本校高中教學，盡力為本校高中輸送優秀生源。

高

一、高二年級教學同樣要樹立全程觀念，從一開始就要著眼于高考，利用兩年時間打好各學科基礎的同時，盡量將各科教學進度往前趕，為高三全面系統扎實的復習打下良好的基礎，留下足夠的余地。

五繼續辦好特色教育，拓寬特色之路

1、不斷完善現有的特色模式。既重文化又重專業，高

一、高二年級確定好主任教師，并推行主任教師負責制，高三專列藝術班，合理開設文化和專業課程。

2、“走出去，請進來”，開闊專業學生的視野。

通過請專家來校講學、組織學生參加各種學術活動，或與外校進行交流等多種途徑，開闊學生的知識視野，拓寬學生的知識面，提高學生的專業素質。

3、制定和完善各項制度。

制定和完善藝術常規教學制度，特長生管理制度，特長生選拔制度等一系列管理措施，確保選、訓、考三個環節的正常運作，充分挖掘學生的專業潛能。

4、建立全程藝術教育體系，走持續發展之路。

從初一至高三建立全程藝術教育體系，初中階段注重培養學生的興趣，拓展形象思維，高中階段注重基本功的訓練和創新能力的提高，同時注意濃化學校藝術氛圍，為我校藝術教育的持續、高速發展奠定扎實的基礎。六強化“科研興校”意識，加強教研教改工作

1、抓好教研組的教研活動。

繼續推行學科教研活動周制度，各教研組活動做到定時、定地點、定內容，并認真做好記錄，教科室隨時督促檢查。逐步開展集體備課，在校園網建成后，將所備教案存入校園網，建立資源庫，實現資源共享。

2、繼續加強對現有課題的研究與實踐，重視現代教學手段的利用。

各教研組均要有自己的課題，人人都要寫出高質量的論文，并力爭獲得國家、省、市各級獎勵和在市級以上刊物上發表，做出較高質量的課件，提高現代教學手段的利用率。

3、積極開展多種業務競賽活動。

開展各種競賽活動，對成績優秀者進行大力表彰和宣傳，樹立典型和榜樣，提高教師的競爭意識，形成積極上進的校園風氣。

4、搞好初中畢業會考和高考工作。

廣泛收集高考信息，認真探討“3+x”高考和初中畢業會考方案，并搞好各學科的題庫和資料庫的建設工作，確保高考、會考質量的提高。

5、加強對教研組長、學科帶頭人、骨干教師等教學教研中堅力量的建設。

進一步規范教研組長、學科帶頭人的職責，加強其資格評審，成績考核等方面的建設，強化他們在教學科研中的領頭羊作用。對新評審的市級骨干教師要建立相應的管理制度和監督機制，充分發揮他們在教學科研中的示范作用。

6、盡力拓寬教師論文投稿、評獎途徑，提高論文的獲獎率。

7、搞好教師培訓工作。

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六強化后勤服務意識，提高后勤服務質量

1、建立校園巡視制度。

后勤人員定期巡視校園內所有設施的維護情況，及時發現問題并及時進行維護，改被動呼叫為主動發現，強化服務意識。

2、繼續健全財務制度和財產管理制度。

嚴格報銷制度和財經制度，大力節約開支。健全和完善財產管理制度，管理到位，責任到人。

3、加強環保學校的建設，搞好校園綠化。

4、加強對食堂的管理，進行科學合理經營。

5、加強對校辦工廠的管理，努力為學校創收。

6、積極搞好校園網二期工程建設，努力改善教學條件。

七其它工作

1、綜合治理工作

加強法律法規的學習與宣傳，抓好“四五”普法教育，加強治安保衛工作和消防工作，完善門衛制度，確保校園平安。

2、計劃生育工作

加強計劃生育的宣傳教育活動，開展健康知識講座，繼續保持晚育率，計劃生育率達100%。

3、老年工作

重視老年工作，加強對離退休人員的管理，進一步關心離退休人員的生活需要，努力提高他們的晚年生活質量，并保證老年活動經費及時足額到位。

4、青年學生和共青團工作

加強對青年學生和共青團的政治理論教育，培養他們愛國主義精神和集體主義情操，充分發揮團員的先鋒模范帶頭作用，以此帶動校風的良好轉變。

2009年2月18日

家長學校工作計劃 學校工作計劃開頭語篇二

東興學校工作計劃

2006—2007下

總體要求

積極落實中心校的重點工作；加強德育為主地位，把班風建設作為德育工作的首要任務；堅持質量第一，重點加強課堂教學的反饋環節，及時進行補救教學活動，形成良好的教學質量目標體系；構建科學的教與學評價機制，實施教學質量獎勵制度；進一步提高安全意識，重視學生的人身安全教育。

工作重點

一、開展德育活動，形成和諧班風

“活動是德育之母”。沒有活動就沒有德育。學習不好是次品，品德不好是危險品。

目前工作的誤區：就抓質量而抓質量；只從教學的角度的考慮提高教學質量。

德育對智育的拉動效果是不可估量的。

二、強化反饋途徑，實施當堂達標

提高教學質量的辦法和切入點不是唯一的，要根據自已的實際和所處的工作環境確立有效的工作切入點，在教學中不能胡子眉毛一把抓。反思我們一些教師的成敗得失，覺得唯一能明確自己教學質量高低的時候是期末考試，有些教師平時做不到對自己的教學質量有一個清晰明了的認識，因為平時沒有聯考，更主要的是有些教師平時不進行反饋或者反饋的辦法不科學，反饋程度不徹底。

解決這一問題的辦法是要在平時加強反饋和補救。

我們的切入點應該在課堂反饋上，要理解，這只是一個切入點，而不是歸宿。我們提高教學質量不能把目光集中到課堂反饋上，要把目光聚焦在提高自己的教學水平上。

三、明確崗位職責，構建業績亮點

《班主任工作職責》、《任課教師崗位職責》、《科任教師崗位職責》。

履行職責是我們工作卓有成效的基本條件。

基本方法

一、德育工作以建設良好班風為突破口，以開展豐富多彩的德育活動為途徑。

一樹立德育意識，形成自己的管理風格。良好班風是一個班級學生修養的體現，更是一個班主任德育水平的展示。良好的班風能夠促進學生的全面發展，更能促進教學質量的提高。不能認識到這一點的教師不是一個完全的教育工作者。

二班風建設以發揮“三個”力量為重點，管理措施以“三個”要素為依據。

發揮以下“三個”力量：

1、定班級和個人的德育目標，形成向心力。

2、具有班級特色的德育活動，形成凝聚力。

3、培養利用各個領域的骨干，形成牽引力。

落實以下“三個”措施：

1、因崗定責。

2、制度規范。

3、積極獎懲。

三良好班風顯著標志。

1、學生自我管理意識強；

2、學生都刻苦學習，學風良好；

3、學生文明程度高；

4、集體意識強；

5、有較強集體力量。

四考核與獎勵。

1、班風工作專項獎勵：學期末根據學校的考核和民主評議，評選出二個優秀班級，表彰班級和班主任。

2、優秀班主任評選：名額一個；條件①班級各項評比均在學校前三名；②與學生家長和諧相處；③無安全責任事故。

二、教學質量以每節課目標達成為出發點，以高效的教學水平為途徑。

一設計明確可檢的課堂教學目標，微型試卷當堂反饋學生掌握程度。

因為我們的出發點是實施課堂反饋，沒有一個明確可檢的課堂教學目標就不可能有效地進行反饋。課堂教學目標是單元教學目標、學期教學目標的基本點。正因為每節課的教學目標是可檢的，才決定了單元和期末的可檢性。

例如：我們在數學課上，講了一個例題，要檢查一下學生對此例題知識的掌握程度，我們可讓每位學生撕下一小塊紙，做一道相應的習題。學生獨立完成后上交給教師。教師邊收邊對學生上次的試卷進行對錯分類。再進行快速評價，決定如何進行下步教學。此法可以有效地解決“舉手”、“大幫哄式回答”的弊病。

二有缺必糾，有漏必補。

通過微型試卷檢測到的學生的缺失，教師必須及時進行糾錯教學；對在檢測中發現自己教學存在的遺漏，也必須及時進行補救。

三增強教學效果，減少補糾強度。

微型試卷當堂反饋的開始一段時間里，我們會感覺到微型試卷反饋占用了教學時間，甚至沖擊了正常授課時間，解決這種現象的辦法讓絕大多數學生達標，也就是我們要提高教學效率，提高教學水平。

三、建立健全課堂、單元、月考、期中、期末質量反饋系統。

一課堂達標，反饋糾補；單元檢測，認真分析；期中檢測，及時復習；期末復習，鞏固成果。

要高度關注單元起始課教學效果反饋，學校規定單元起始課的微型試卷一律上交教導處。

單元測試、期中測試、期末考試要認真進行質量分析，并把相關的材料上交學校存檔。

學校要對單元測試、期中測試的質量分析檔案材料質量進行量化評估。

二學校介入，檔案評估。

單元測試上交學校的材料：《學生單元測試成績單》、《單元測試質量分析表》。

期中測試上交學校的材料：《學生期中測試成績單》、《期中測試質量分析表》。

三運用教育測量技術，科學評價學生發展。

開學初進行“考↗研↗學”校本教研模式建立試驗。

以某班級語文學科兩次測試成績單為背景，讓教師分析其中一位學生學習成績的發展狀況。然后組織教師討論，“怎樣評價學生的成績？”。接下來組織教師學習《教育測量學》，為今后科學評價學生和教師崗位考核做準備。

四、建立質量保障體系

構建“目標明確—學教得法—反饋及時—調控有力”課堂教學方式。

重點落實“微型試卷”的反饋制度。

要學會設計明晰的課堂教學目標。

獎勵教學質量前三名教師。

表彰有效的教學模式創建者；

五、構建“考↗研↗學”螺旋上升式校本教研模式

答案

論談學習論談中的有關理論《校本研究課題試卷》

六、完善崗位考核細則

七、繼續開展校本培訓

學校要向數字化辦公邁進，教務管理即將實行微機自動化。鼓勵教師利用建校舍期間學習掌握計算機基礎知識，為搬進新校舍全面推進遠程教育奠定基礎。

八、完善制度建設，健全責任體系。

理順財務管理，開發高質量的校本課。明確體育教師和其它科任教師的崗位責任。

九、加強安全教育。

以人身安全為主要教育內容，進行自我保護，逃生訓練。構建家庭學校社會三結合的安全網絡。

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家長學校工作計劃 學校工作計劃開頭語篇三

2004年至2009年度

教學

工作已經開始。本學期，是學校工作的黃金時間，是學校工作的春天。抓好黃金時間，就是抓好了教學有效時間；抓好春天，就是抓好了教學播種工作。搶抓機遇，與時俱進，應該是我們二中人共同的選擇。“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”。我們二中人應該團結協作，眾志成城，和衷共濟，共同實現二中的跨越和發展。本學期的教學工作的指導思想是：以培養德智體美等全面發展的一代新人為根本宗旨，以教學工作為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，鞏固成果，深化改革、提高質量、持續發展，提升學校辦學質量和辦學效益。立足新起點，開創新局面，構筑新特色，發掘新優勢，在原有的辦學基礎上，力求各項工作都有新突破，辦學水平再上新臺階。本學期教學工作的總體思想是：以德治校，依法理校；以人為本，教師興校；以校為本民主管校。爭取2009年高考新突破，中考創佳績，全方位提升學校的地位，豐富學校的內涵，塑造全新的教育形象。圍繞上述指導思想和總體思路，本學期我們要集中精力采取有效措施做好以下幾方面的工作。

一、以德為本，走依法治校之路。在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上，胡錦濤總書記站在戰略和全局的高度，深刻闡明了新形式下加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，并號召全黨全社會進一步行動起來。西方哲學大師但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德來彌補，一個道德不全的人沒辦法用知識來彌補”中學生正處于世界觀、人生觀、價值觀逐步形成和確立的關鍵時期，可塑性強，及時地、有意識的引導未成年人正確認識和評判身邊事物，才能幫助他們養成良好的品質、習慣和正確的人生態度。本學期，要作好以下德育工作。

1、創立五三”管理體系。即三評議學生評議教師、群眾評議領導、民主評議黨員、三觀樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、三義加強愛國主義、社會主義、集體主義教育、三育人處處育人、時時育人、人人育人、三結合形成學校、社會、家庭三結合教育網絡。

2、創建平安校園。要聘請縣司法局安局長進行法律講座。真正作到德法并舉，標本兼治.

3、創設豐富多彩的校園文化生活。政教處、團委會、班主任要充分利用學校一些文化園區，如陽光文化欄、校史文化展室、班級文化陣地等，作好宣傳工作；同時結合學校的特點，創造性地開展形式多樣的活動來豐富校園文化生活，如升國旗儀式、演講比賽、詩歌朗誦會，校園歌會等，讓學生在活動中開闊視野、增長知識、培養能力，提高文化品位，達到愛國主義、集體主義、社會公德等教育，真正作到以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。

二、以人文本，走科學管理之路。我認為，提高教學質量需具備三個條件：良好的生源，科學的管理，優秀的教師。而教師是重中之重。人是生產力，用理論武裝的教師是學校的第一生產力，是學校最大的財富。所以，抓教學，就是抓教師的管理。知識經濟時代，社會比學校的變化速度不知要快多少倍。今天知道的東西，也許明天就會過時。作為教師，只有樂“學”不疲，才能不被淘汰。

2、進一步提高課堂效率。要切實提高備課質量，把自己的教育對象——人放在第一位，以人作為教育教學的出發點，順應人的稟賦，提升人的潛能，完整而全面地關照學生的發展。真正實現以學生學習為中心、以問題研究為手段，以個性質量為目標的發展性教學模式。

3、進一步提高教學實效。要繼續加大教研活動力度,做到三落實:即組織落實、時間落實內容落實。加強定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。要求教師從學生的整體水平出發，著力抓全科及格率，杜絕單科獨進，逐步培養學生良好學習習慣。畢業班要進行強化訓練，搞好考情、學情分析，及時查漏補缺，抓中促優，培優拔尖。其它年級要著眼高考，夯實基礎，搞好各階段銜接研究。

4、進一步運用現代化教學手段。本學年教育局要舉辦全縣校際之間的信息技術與學科教學整合對抗賽，每個教師要充分利用現有設備，積極參加大賽。

三、

以校為本，走可持續發展之路。思路就是出路，方法就是力量。雖然我校面臨方方面面的困難，但困難是可以克服的，在競爭日益激烈的今天，我們要想辦法用明天的錢辦今天的事，用社會的錢辦學校的事，努力發展自己，實現學校的可持續發展。

1、搞好硬件、軟件建設。本學期要立足學校現實，著眼學校發展，積極改善學校辦學條件，提高教師待遇，為教職工排憂解難。不久，我校辦公室、教研組都將安裝城域網，實現資源的共享，使我校逐步向數字化校園邁進。

2、搞好廉政建設。繼續推行陽光校務，嚴格執行“收支兩條線”規定，嚴格執行招生政策，堅持一費制原則，嚴格執行政府采購制度。加強學習、健全制度，明確責任，從思想上約束、制度上制約、源頭上防范真正作到科學管理護廉，執紀檢查促廉，領導班子帶廉，執法整頓固廉，筑就廉政反腐堅不可摧的思想防線和鋼鐵長城。3，搞好服務意識的培養。前后勤要認真學習，要增強崗位的安全意識和教育全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。老師們，今年高考，我校在生源薄弱的情況下，培養出了理科狀元，高考質量和高考層次有較大提升，為全縣教育添寫了一抹重彩。但是，我們應清醒地看到自身存在的問題和所處困境：管理工作仍不規范；一些規章制度還得不到很好落實；部分教師怠惰觀望，責任心不強；一些職工的服務意識不濃；尖子生不夠突出；教學設施還很落后。社會和家長不了解，以至于不理解，乃至于不諒解。如果說，2004年我們還能說受三改四云云等影響的話，明年，我們將沒有任何借口，我們別無選擇，惟有務實求真，惟有團結拼搏，惟有汗水加智慧，使高考在數量上、質量上有大的突破，求得學校生存，贏得學校發展，在學校的成功中彰顯我們個人的價值。

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