人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

文明勸導員先進事跡簡介篇一

婁底市文明勸導員志愿活動順利展開

2018年12月17日，湖南人文科技學院法學院星火社工協會攜手婁底市民生社會工作發展服務中心，共同參加了婁底市文明勸導志愿者活動。

在火車站相關負責人的工作介紹和安排下，志愿者們以小組形式進行了明確分工，其中對火車站幾個人流量較大的地方進行了詳細工作安排，并采用輪班制最大程度發揮了成員工作效率。活動進行中，志愿者們大膽開展實踐工作，積極配合火車站工作人員，對火車站旅客進行了各項志愿服務，并對不文明現象進行了文明勸導，有效的促進了文明建設。在每次志愿幫助后，旅客們通過各種方式表示對志愿者們的感謝，給予了志愿者們最大的肯定。最后本次志愿者實踐活動集體合照后圓滿結束，活動結束后，各位志愿者對于本次志愿者實踐活動進行了心得總結，記錄了本次自我的成長經歷。

本次實踐活動不僅擴大了文明建設的影響力，營造了良好的社會氛圍，而且鍛煉了志愿者們實踐能力和團隊協作能力，給與了星火社工協會寶貴的實踐發展經驗，贏得了學校領導老師的高度評價。

（供稿人、供圖人：錢升科）

（一）

（二）

（三）

（活動風采剪影）

（志愿者集體合影）

文明勸導員先進事跡簡介篇二

我叫小漪，是二（二）班的一名少先隊員。入學以來，我在學校老師和家長的精心培養教育下，通過持之以恒的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的小學生。

我熱愛學習，樂于鉆研，總是喜歡靠自己的思考解決問題，每天早上，都會第一個從被窩里爬起來，偷偷地看書、學習，拼命地吸取知識的營養，我的愛好廣泛，喜歡交朋友，喜歡幫助別人，因為我認為幫助別人就是自己最大的快樂！尊敬師長，見到老師主動問好，并主動為老師做力所能及的事，做老師的小助手，做同學們的榜樣，這是我對自己的最大要求。

生活中，我會做一些力所能及的事，如扶過老奶奶過馬路，撿過錢交給老師，同學們稱我是 “小雷鋒”，父母夸我“好孩子”，老師叫我“好學生”。無論在家里還是在學校，我都會受到正確思想的教育和熏陶。因此，自己就像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務， 努力成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，我做得有條不紊。我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極與同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，下課期間，不追逐不打鬧。自覺遵守紀律。熄燈后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規定，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。

1、多幫助那些需要幫助的人，盡管也許你會失去一些東西。

2、自己能做的事絕對不要麻煩別人

3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。

有一次，幾個同學在教室里投飲料瓶，我看見，想要阻止他們。一開始，他們并沒有理睬我的勸阻。為了維護紀律，我再次上去阻止，終于成功了，他們認識到了自己的錯誤，回到了座位上。還有一次，寢室里的兩個同學因為一點小事鬧矛盾，為了讓兩個同學和好，讓寢室關系更加融洽，我努力進行勸解，結果不僅讓兩個人和好了，還讓我與同學結下了深厚的友誼。我不僅在校行為文明，有禮貌，在家里，我也可以做到尊重長輩，孝敬長輩。

上個周末，奶奶因為天氣的轉變而發了高燒，整個上午都在醫院里打吊針，回來時，奶奶已累倒在床上，渾身無力，而家里還有一大堆家務。為了讓奶奶得到 足夠的休息，我動員兩個表弟一起做家務。一個下午，原本可以自由活動的我投入到做家務當中去。雖然很累，但很高興，因為我做了一件自豪的事。

當然，人無完人，世界上沒有十全十美的人。我也有缺點。比如，我有時很馬虎大意，常常因為馬虎致使在一些比較容易的數學題上發生錯誤，因為一些細節沒有處理好，便與滿分擦肩而過或與第一名失之交臂。但我有信心、有決心在今后的學習中把它克服，爭取獲取更大進步。

昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。

文明勸導員先進事跡簡介篇三

鋒

月

十 字 路 口 文 明 交

通

勸

導

員

策 劃

湖南大眾傳媒職業技術學院網絡傳媒系

一.活動主題

網傳人人學雷鋒，大眾處處有真情

相約春天，讓新時代雷鋒精神在南理閃耀

弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，我們在行動

學習雷鋒，從我做起，從身邊做起。

二.活動背景：文明是春天的雨，點點滴滴滋潤人心；文明是夏天的風，清涼舒爽沁人心脾；文明是秋天的天空，包容一切坦坦蕩蕩；文明是冬天的火把，熱情奔放溫暖人心。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我國是世界四大文明古國之一，有著5000多年的文明史，我們中華民族創造了燦爛的古代文化。所以我們也應該行動起 來，為長沙城市文明建設，盡一份綿薄之力！

三、活動目的：為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神，充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我系精神文明建設，也充分展示網絡系系團委、學生會成員吃苦耐勞、為同學服務的精神。

學習雷鋒精神，把握精神實質，培養當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予時代內涵，使同學們在豐富的活動中受到熏陶和教育。同時在活動之余，倡導全校同學爭取做到學習——學而善思，紀律——嚴于律己，衛生——善待環境，文明——善小為之，風格——善待他人的嶄新的形象。

四、活動安排

? 活動地點:湖南大眾傳媒學院路口、雙舟賓館路口、圖書館

路口

所有成員

? 活動開展形式：

1、配合各主要交通要道的紅綠燈，引領每一位行人正確文明過馬路

2、維持主要交通要道的環境衛生

3、為需要要幫助的人服務

4、相關工作人員負責全程跟蹤拍攝，記錄下大家完美度過的每一分每一秒

? 具體安排:1.路邊設點宣傳交通文明知識

2.以各部門為基準同意安排設點站路口

注：各分隊定時輪部門到指定地點就位，各負責人做好安

排

活動協調人:謝盼、魏明明

? 活動任務

1、向市民宣傳文明交通常識。

2、對非機動車闖紅燈、逆向行駛、上快車道、帶

人、亂停亂放等不文明行為進行勸阻。

3、對行人過馬路不走人行橫道、翻越隔離欄、闖

紅燈等不文明行為進行勸阻。

4、對過馬路有困難的行人（如孕婦、老人等），要

幫助他們安全過路口。

5、有行人問路，如有知道可直接告知對方，若不

知應熱情引導其詢問交警或其他人。

? 相關要求 ：

1、加強組織領導：按照活動部署準時前往指定

區域，開展志愿者服務活動，不能提前結束。各部門認真學習方案，按照實施方案要求組織本次志愿者活動各部門對志愿者進行組織和培訓。

3、志愿者要求：（1）所有志愿者佩戴志愿者標識（配發的小紅帽）。（2）志愿者服務活動期間，請講普通話，嚴禁使用不文明的語言，嚴禁出現亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為。（3）志愿者服務式要注意文明禮儀規范。

湖南大眾傳媒職業技術學院

網絡傳媒系團學會

2014年2月25日

文明勸導員先進事跡簡介篇四

文明勸導是我縣推進城鄉環境綜合治理的特色和優勢，一直以來，我辦干部職工緊密圍繞文明勸導工作，不斷加大勸導力度，較好開展了文明勸導活動，營造了“知榮明恥、摒棄陋習、踐行公德、共建共享”的文明和諧氛圍。

一、建立完善文明勸導隊伍

為早日實現城鄉環境“除陋習、樹新風、治三亂”，提高市民的文明道德素質，我辦結合實際，不斷壯大文明勸導員隊伍，廣泛開展文明勸導活動，取得了較好的成效。一是成立組織機構。我辦成立了以縣委常委、縣委辦主任為組長、縣委辦全體干部職工為成員的文明勸導志愿服務隊，該文明勸導志愿服務隊共計55人，確保這項工作扎實有效推進。二是組織崗前培訓。為文明勸導員統一制定了有文明勸導員標志的紅色袖籠、配備口哨和指揮旗等必備勸導物品，并請縣交警大隊開展崗前培訓，內容主要包括權利義務、服務理念和溝通技巧等。三是強調勸導職責。我辦全體干部職工上街道、進社區、入企業，勸導文明交通、文明經營、文明言行、文明處事，糾正隨地吐痰、亂放鞭炮、亂設攤點、占道經營、亂扔垃圾等行為，制止亂停亂放、亂貼亂畫、亂搭亂建、亂排污物、違章行駛、損壞公共設施等不文明行為，形成了以“門前五包”文明勸導為主體，以文明勸導為補充的立體化、多層級、全方位的文明勸導格局。

文明勸導是一項長期的、系統的工作，必須緊緊依靠和充分調動社會各界的力量齊抓共管。一是抓好突破口。我們在開展文明勸導的過程中，把臨街商鋪作為勸導工作的突破口，組織人員對所負責區域的39家攤位、2家單位的名稱、負責人、經營內容、聯系方式、存在的問題、整改意見等方面的內容進行了逐一登記造冊，并分解落實人頭，再督促整改抓落實。二是抓緊工作難點。由于我辦所負責區域有學校和車站，前來辦事的人多車多，以前車輛亂停亂放問題一直突出。針對這一情況，我們及時與有關單位進行了溝通，確保能在單位院內停放車輛的盡量讓其停放，停放不下的我們主動幫助他們找臨時停車位，從而解決了車輛亂停亂放的問題。三是主動幫殘扶弱。我辦負責區域的商鋪多，前來送貨的、買東西的、收廢舊的人員也多，其中老弱病殘多，行動多有不便，我們的勸導員總是主動幫助他們。近兩年，我辦發放各類文明勸導宣傳資料2000余份，勸導不文明行為400余起，幫助解決問題30余件，有效的履行了文明勸導職責。

三、確保活動形成長效機制

羅馬不是一日建成的，群眾的文明素質也不是短期內形成的，我辦創新機制，保持文明勸導工作持續開展下去。一是建立考評獎懲長效機制。我們落實綜合股具體負責文明勸導活動的組織、部署和考核，制定了文明勸導工作考核細則，實行文明勸導活動簽到制，把文明勸導工作開展情況納入各股、室、局、辦的目標考核內容，實行每周一通報，半月一小評，一月大總結的工作考評機制。二是建立勸導人員安排長效機制。針對我辦人員少、事務工作多等特殊性，我們在文明勸導中引入ab雙崗責任制，輪流在每周三集中開展勸導活動，從而在保證工作的正常開展下，做好文明勸導工作。三是建立重點問題、對象整改長效機制。通過我們對臨街39家鋪面摸底掌握的情況，把文明情況劃分為a、b、c三個等級，對文明狀況良好的a級商鋪，我們采取不定期走訪等方式聽取他們對文明勸導工作的建議；對有亂擺攤點問題但不突出的b級鋪面，我們就對他們宣傳工作要求、處罰依據和標準；對屬于不聽勸導，甚至是阻礙勸導活動的c級鋪面，我們勸導未果的情況下，積極向有關執法部門反應情況，并配合他們采取合法措施加以糾正。

文明勸導員先進事跡簡介篇五

1、對于違規行為應及時指出并記錄違規者的班級，姓名及扣分原因，然后告知班主任或班干部，情況嚴重的還應及時向值班老師匯報。 對自己不能當場作出判斷的現象應當及時向值班老師匯報，以得到指導。

2、工作要大膽、主動、認真、負責。

3、每天根據任務分配按時到達指定崗位值班，要求儀表端莊、精神飽滿、有禮貌，佩戴好綬帶或標志，如有特殊情況應提早向值班老師請假。勸導隊員帶頭違反紀律的給予加倍扣分處理。

4、勸導隊員要對各班的衛生、兩操、路隊、紀律及儀容儀表采取不定時的檢查。

5、每天有六名勸導隊員負責早上7：20—7：50，下午2：00—14：20準時在東、西校門檢查各班的出勤情況及校徽、紅領巾佩戴情況。

6、勸導同學們文明用語，講普通話，不用本地話罵人，若有發現此類不文明現象，應及時勸導和制止。提倡做一個文明的小學生。

7、維護校紀校規，對學校公共區學生打架斗毆、亂丟亂扔、損壞公物、起哄喧嘩、舉止不當等不文明行為進行有效勸導和制止。

8、配合德育處加強我校

教學

9、文明勸導隊隊員要率先垂范，遵守校紀校規，在履行公務時，要做到文明用語，禮貌待人，發現學生中有不文明行為要立足勸導，力爭有效制止。

德育處 2009.9.9

羅源縣教師進修學校附屬小學

文明勸導員先進事跡簡介篇六

她叫小田，是一(3)班的學生，別看她年齡小，卻懂得很多道理。

首先，她孝敬父母。經常做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗頭洗澡，疊被、洗襪子，雙休日還幫父母拖地，洗碗等，媽媽經常夸她是很能干。

其次，她友愛助人。當別人有困難時，她總伸出援助之手。她班的楊葉同學，學習上有困難，她總是耐心地幫助他，直到她弄懂為止。還有一次，她和爸爸乘公交車回家，一上車，她就挑了一個好位子坐下，車子就出發了。車子過了好幾站，停在了根思，一個駝著背拄著拐杖的老奶奶走上了車來，因為這條路上的人特別多，車上的座位都被人坐滿了。她看見了老奶奶上了車，就立即起來，把座位讓給了老奶奶。

第三，她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過“孔融融讓梨”的故事，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享。

另外，她很愛學習，老師布置的學習任務她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動學習課外知識，自從學了拼音后，她讀了好多文章。在期中考試時，她得了雙百分呢。

別看小田小朋友年紀還小，但她知道自己今后的學習任務更重，成長的路子還更長，需要刻苦拼搏、去創新、去體驗。我們相信她憑借園丁的培養、親人的關懷和自己不懈的'努力，一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵。