做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
夢想課堂教學計劃篇一
三年級1班
鄭春燕
夢想教室是一個多功能的空間，它可以讓孩子們暢游在書的海洋，遨游在精彩的網絡世界中；而夢想課程又是一個開放、自主、多元的課程，它可以讓孩子和老師，自信、從容、有尊嚴的成長。一、夢想課程指導思想：
夢想課程開發是實施素質教育的要求，有利于改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內容選擇，體現教育內容的多元性和選擇性。結合本校實際情況，以夢想課程為突破口，提高教師的專業素質，更大程度的滿足社會、家庭和學生的需要，盡可能的培養出有個性、有特色的未來人才，逐步將夢想課程形成我校的一大特色，結合夢想課程的開設全面推進我校校本教育的大課堂。二、夢想課程實施目標：
1、進一步探究夢想課程，初步形成我校校本課程的體系，逐步形成有特色的學科門類。
2、根據學生身心發展特點，結合教學內容，采用靈活豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐體驗，滿足學生興趣愛好和發展要求，提高學生綜合素質。
3、改變學習方式，加強理論與實踐相結合，引導學生從現實生活經歷和體驗出發，激發學生對夢想課程的興趣。
4、通過學習，不斷發展學生的創新意識和實踐能力，具備應用所學知識解決簡單實際問題，并能獲取新的知識的能力。 5、建立學習過程與學習結果并重的評價體系。形成學生認同，樂于參與的激勵性評價形式。
6、讓學生生動、活潑、主動、創造性地發展，提高自主學習、自我完善的能力。 三、夢想課程內容：
本學期，我們年級今年選擇《不一樣的童話，不一樣的夢》 四、夢想課程實施要求：
1、任課教師要認真備好每一節課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。
2、嚴格夢想課程設置，把夢想課程納入課表，保證有課時、有教師、有計劃，并在實踐過程中，積累經驗，不斷充實完善，提高課堂質量。
3進行夢想課程研討和展示，解決存在的問題，及時反饋夢想課程的實施情況。
4、積極組織教師進行業務學習和培訓，從根本上轉變教師的舊課程觀念，認識夢想課程開發的意義。
夢想課堂教學計劃篇二
夢想課程教學工作計劃
白塬初級中學
夢想教室是一個多功能的空間，它可以讓孩子們暢游在書的海洋，遨游在精彩的網絡世界中；而夢想課程又是一個開放、自主、多元的課程，它可以讓孩子和老師，自信、從容、有尊嚴的成長。
一、夢想課程指導思想：
夢想課程開發是實施素質教育的要求，有利于改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內容選擇，體現教育內容的多元性和選擇性。結合本校實際情況，以夢想課程為突破口，提高教師的專業素質，更大程度的滿足社會、家庭和學生的需要，盡可能的培養出有個性、有特色的未來人才，逐步將夢想課程形成我校的一大特色，結合夢想課程的開設全面推進我校校本教育的大課堂。
二、夢想課程實施目標：
1、進一步探究夢想課程，初步形成我校校本課程的體系，逐步形成有特色的學科門類。
2、根據學生身心發展特點，結合教學內容，采用靈活豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐體驗，滿足學生興趣愛好和發展要求，提高學生綜合素質。
3、改變學習方式，加強理論與實踐相結合，引導學生從現實生活經歷和體驗出發，激發學生對夢想課程的興趣。
4、通過學習，不斷發展學生的創新意識和實踐能力，具備應用所學知識解決簡單實際問題，并能獲取新的知識的能力。
5、建立學習過程與學習結果并重的評價體系。形成學生認同，樂于參與的激勵性評價形式。
6、讓學生生動、活潑、主動、創造性地發展，提高自主學習、自我完善的能力。
三、
夢想課程內容：七八九年級，全面開展。
本學期，所有的班主任可以選《共創成長路》、《安全教育》、《全人教育》；數學老師可以選擇《理財》；語文和英語老師選擇《繽紛課本劇》、《不一樣的童話，不一樣的夢》、《夢想劇場》；體育老師可以選舉《夢想與團隊》；物力和化學老師可以選擇《玩轉科學》；生物老師可以選擇《身邊的大自然》；地理老師選《去遠方》；音樂老師選《夢想音樂課》；歷史老師可以選《家鄉特產》；
四、夢想課程實施要求：
1、任課教師要認真備好每一節課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。
2、嚴格夢想課程設置，把夢想課程納入課表，保證有課時、有教師、有計劃，并在實踐過程中，積累經驗，不斷充實完善，提高課堂質量。
3進行夢想課程研討和展示，解決存在的問題，及時反饋夢想課程的實施情況。
4、積極組織教師進行業務學習和培訓，從根本上轉變教師的舊課程觀念，認識夢想課程開發的意義。
夢想課堂教學計劃篇三
夢想課程教學工作計劃
三年級1班
鄭春燕
夢想課程教學工作計劃
夢想教室是一個多功能的空間，它可以讓孩子們暢游在書的海洋，遨游在精彩的網絡世界中；而夢想課程又是一個開放、自主、多元的課程，它可以讓孩子和老師，自信、從容、有尊嚴的成長。
一、夢想課程指導思想：
夢想課程開發是實施素質教育的要求，有利于改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內容選擇，體現教育內容的多元性和選擇性。結合本校實際情況，以夢想課程為突破口，提高教師的專業素質，更大程度的滿足社會、家庭和學生的需要，盡可能的培養出有個性、有特色的未來人才，逐步將夢想課程形成我校的一大特色，結合夢想課程的開設全面推進我校校本教育的大課堂。
二、夢想課程實施目標：
1、進一步探究夢想課程，初步形成我校校本課程的體系，逐步形成有特色的學科門類。
2、根據學生身心發展特點，結合教學內容，采用靈活豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐體驗，滿足學生興趣愛好和發展要求，提高學生綜合素質。
3、改變學習方式，加強理論與實踐相結合，引導學生從現實生活經歷和體驗出發，激發學生對夢想課程的興趣。
4、通過學習，不斷發展學生的創新意識和實踐能力，具備應用所學知識解決簡單實際問題，并能獲取新的知識的能力。
5、建立學習過程與學習結果并重的評價體系。形成學生認同，樂于參與的激勵性評價形式。
6、讓學生生動、活潑、主動、創造性地發展，提高自主學習、自我完善的能力。
三、夢想課程內容：
本學期，我們年級今年選擇《不一樣的童話，不一樣的夢》
四、夢想課程實施要求：
1、任課教師要認真備好每一節課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。
2、嚴格夢想課程設置，把夢想課程納入課表，保證有課時、有教師、有計劃，并在實踐過程中，積累經驗，不斷充實完善，提高課堂質量。
3進行夢想課程研討和展示，解決存在的問題，及時反饋夢想課程的實施情況。
4、積極組織教師進行業務學習和培訓，從根本上轉變教師的舊課程觀念，認識夢想課程開發的意義。
夢想課堂教學計劃篇四
赫章三小2014-2015年度上學期
夢想課程實施計劃
一、實施目的1.提升課堂教學質量，促進教學的有效性；
2.全面提高學生素質，讓孩子快樂自信有尊嚴地成長； 3.豐富校本教研內容，讓我校校本教研得到提升和發展；
4.促進教師自身發展，用夢想課程三大理念武裝自己提高專業技能。
二、遠景目標
總體上使我校達到夢想課程示范校的要求: 1.學校領導(校長副校長教導主任)支持:每學期參加3次真愛夢想認可的活動；
2.夢想課程實施和開課率:班級覆蓋率60%或開課班級15個； 3.教師成長:種子教師達到6位及以上，沙龍講師2位，夢想講師2位； 4.夢想課程對外幫扶和支持達到標準要求。
三、本期目標及實施
1.凡我校教師40周歲以下的必須參與夢想課程的實施，40歲以上自愿參加的學校表示歡迎，還沒有注冊夢想盒子的務必在開學1-2周內完成并根據所教班級選課。
2.我校夢想教師集體加入夢想沙龍(夢想課程交流和研討團體)并確定1位沙龍講師(主持人)。
3.本期教師必須上4節夢想課有視頻和圖片佐證，并完成夢想盒子的課程返饋。
4.本期完成申報3-6名種子教師的前期準備工作，爭取下期申請成為種子教師。
5.本期開展一次與夢想課程成功學校的聯誼活動，邀請成功學校的種子教師來我校上示范課，同時選定我校夢想課程骨干教師參與上示范課供大家觀摹和學習，通過交流和學習盡快使我校夢想課程的發展與成功學校縮小差距，聯誼對象確定為二小。
6.本期舉辦一次夢想課程教研活動，形式為夢想課程理念下的優質課評比。
7.本期參加夢想課程的教師上交1篇夢想課程優秀教案和1個夢想課程課件。
8.本期實行夢想課程登記制度學校定期對完成情況進行登記，項目為夢想盒子注冊、是否選課、夢想課程完成節次、夢想課程返饋節次、是否有視頻和圖片、夢想課程優秀教案是否完成、夢想課程優秀課件是否完成。
夢想課堂教學計劃篇五
2014年夢想課程《理財i》教學計劃
本課程寄予學齡青少年（4-6年級）財商教育。引導他們擁有財富夢想，了解理財知識，習得理財技巧，樹立創造財富的信心。許多人的成長經歷證明，財富啟蒙是非常重要的一課。本課程將艱澀的理財知識以體驗、參與式教學方式傳遞，開發學生的財商，為其成長和生存打下良好的基礎。那么針對課程內容我制定如下教學計劃：
一、根據課程設置要求完成課程目標
1.分享創造財富的故事，感知良好思維品質和行為品質，大膽擁有自己的財富夢想，樹立正確的價值觀和人生觀；
2.體驗掙錢、消費、理財，感知創造財富的方法和技巧，提高創造財富的能力； 3.嘗試資產分配，習得良好的心態，體驗運用財富和規劃自己的人生，提高運用財富的能力。
二、認真分析教材，根據本班學生特點以及本地教學條件備好每一節課。
執教了一年的夢想課程，深刻的體會到有些課程內容非常有必要結合實際情況而重新備課，重新設計教學思路，只有這樣才能順利的上好本節課。如果老師只是單純的走過場，不僅失去了夢想課應有的特色和理念而且學生和老師都不能在該節課上有所收獲。為此，本學期我將繼續認真備課，事先就應該把本課時的內容所涉及的知識做個了解，做到心中有數，這樣才能在課上暢所欲言，也才能滿足學生的好奇心。
三、規范學生上課要求
夢想課講究合作、傾聽、思考等。這樣就需要老師有方法的調控課堂，在開學初就應該向學生再次說明課堂要求，小組分工合作要求，把學生的學習習慣更嚴格的要求起來，爭取做到收放自如的課堂學習氛圍，提高教師與學生間的配合，樹立他們的團隊協作精神。
四、學習要求
本學期理財課程每位學生將獲得一本《成長冊》，包括“理財小賬本”、“暢所欲言”、“評語”；每個小組獲得《理財小賬本》，小組和個人在 “理財小賬本”中記錄收支流水帳；在“暢所欲言”欄目中用文字、拼音、畫畫等方式記錄學習《理財1》這門課程的感悟；在“評語”中記錄個人自評、同學互評、家長和教師評語。
希望通過對本冊教材的了解和對學生學習情況的分析，能更好的完成五年四個班夢想課的執教，使得學生真正理解理財的意義，更合理的管理自己的錢物。
