在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學語文老師教學工作評語簡短篇一

四年級語文老師評語1 1.尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著，發言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。

2.一直以來，忘不了你工整的作業書寫，和敢管敢抓的工作作風，責任心強做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。如果學習再塌實些，克服粗心的習慣，在同學當中威信會更高喲!3.你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發言積極，讀書表演都很出眾。可就是在你不自信的時候說話聲音小得可憐。“學海無崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。

4.認真執著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結束之際，向你說聲“辛苦了”!一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學習也細心一點，爭取更優異的成績。

5.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不

張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現自己，你進步得會更快!6.大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大進步.希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。7.你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現狀，”不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養良好的學習衛生習慣，作業不馬虎，爭做學習的小主人。8.你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服!只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓!9.“守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。

10.在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個!你尊敬師長，團結同學，工作負責，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會更加令人欽佩!11.每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛生、愛學習的好孩子。

12.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發言，爭取更大的進步。

13.你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。 14.你學習認真，作業細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經常也能看到你舉手發言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。

15.老師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。 16.每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。

17.你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發言。

18.老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。

19.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。

20.你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發言，老師相信你一定能做到。

21.在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別

人。

22.當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發言。爭取更大的進步。

23.你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。

24.在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

25.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優秀，讓別人更加喜歡你。

26.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向，平時低聲細語，不愛發言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進

心強的孩子。繼續努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發展的三好學生。

27.沉靜穩重是你的個性，認真塌實是你的品格，你的負責能干，好學上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學心中的優秀學生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發言再大膽些，在集體活動中展示你的風采。

28.你是那么文靜內秀，既聰穎又能干，發言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峰! 29.你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結同學，文明有禮。中午衛生檢查工作細致負責，很少要人操心。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發言，多參加班級活動，你會更加出眾。

30.聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀，關心集體，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。

31.你尊敬師愛友，守紀聽話，能按時完成作業，字跡工整，平時喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀，如果你上課能專心聽講，勇于發言，并注意一定的學習方法，你會取得令人滿意的成績的。32.平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完成作業，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在家會那么固執急噪?呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙

虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。

33.你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。學許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。34.知道嗎?開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的是現在你變了，那么聽話守紀，認真專注，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成績，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交朋友，進一步提高學習成績。35.文文雅雅是你美好的氣質，樸樸實實是你優秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發言吧，你將成為一名品學兼優的好學生。

36.老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事，學習自覺，作業認真，還能和別人一樣做好衛生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可愛的小精靈，繼續加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩! 37.你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業工整，發言積極，但只是短暫的斷續的，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶

漢交朋友的”，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!38.每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業時，更加細心點。

39.你的作業是那么認真、專心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。

40.你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。41.在老師的.心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。

42.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。

43.你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。

44.你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。45.你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。

四年級語文老師評語2 1.你是個誠實的孩子，你熱愛集體，關心同學，學習有上進心，作業按時完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進步。

2.你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。3.你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。

4.你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真。回答問

題大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。

5.活潑、好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。

6.你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續努力，爭取與同學并肩前進。

7.你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。

8.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由于你的努力，在學習上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學生。

9.你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯的提高，希你今后繼續努力，爭取做個好學生。

10.你是個誠實、勤奮的男孩。作業按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。四年級語文老師評語3 1、在人生的道路上，你已經有了良好的開端。我為你的成功喝彩，我為你的明天祝福!同時，我也得提醒你，一

個人無論有多大的學問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學習是沒有止境的。

2、學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的榜樣。但是，成績只代表昨天，并不能說明你明天就一定也很優秀。所以，每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。

3、我知道，你已經為自己設計好了一幅美好的藍圖，并且你也正在為實現這一目標努力奮斗著。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天屬于不斷進取的攀登者!4、你已經站在了人生的起跑線上，為了實現心中的遠大目標，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人!勝利一定屬于你!5、不靠天，不靠地，勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦，把自己的命運掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快樂的。6、一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成績讓老師高興，也讓家長感到欣慰。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明!7、雖然時間在流逝，但是，我已經知道了你心中有了奮斗地目標，我也欣慰地看到你正朝著這以目標不斷前進。家長也為你創造了優越的學習條件，所有關心你的人都愛著你，相信你自己一定能努力把心中的理想變成現實。8、短短的一個學期，你已經取得了令人欣慰的進步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應該記住：沒有最好，只

有更好。努力進取，全面發展——優秀，優秀，更優秀!9、有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一定能夠實現!記住，今天的付出，一定能在明天得到報答。

10、你是一個好學生，老師們喜歡你，喜歡你的品學兼優，喜歡你的全面發展;同學們也喜歡你，喜歡你的熱情純樸，喜歡你的落落大方。

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小學語文老師教學工作評語簡短篇二

讀讀這生動的學生作文評語，你心中會有說不出的欣喜和激動。雖然只是只言片

語，卻處處彌散著小作者們靈動的才思。語言之所以能如此鮮活，離不開類比、擬人、夸張、通感等多種修辭手法和聯想、想像的綜合應用；或許，小作者對這

些有關寫作的名詞術語知之甚少，卻已能在出神入化中使用，這就為我們寫作提

供了可借鑒的成功之處：將自己的所思所想、所感所悟隨著筆尖款款流出，既是

還原生活的本相，又是在不自覺中對語言藝術化的過程。試著引導我們的學生拿

起筆，隨心所欲地寫下生活中的所感、所想、所悟，幫他們尋找回一種作文原來

可以這樣寫，話原來可以那樣說的感覺。

書寫

a、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

b、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順

眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字

寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……

內容

a、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀

起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看

作文書，才寫出這么多字……

b、干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了……

不如劉維維字數多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎……你的作

文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風……

語言

a、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼

切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼

了……

b、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就

容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發現不

通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要

學會自己修改每句話……

層次

a、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分

明……

b、層次混亂，一節包含那么多內容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節分的太

少，你舍不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……

一、二小節不該分，要

合并……這一節與上面小節內容聯系不上……

詳略

a、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敘述清

楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……

b、第x節寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內容應

該簡單寫一寫……

題目

a、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下

去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

b、老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一

般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看

題目不如叫《……》更恰當一些……

標點

a、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……

b、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標

點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句

話意思說完了應該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里……

鼓勵的話語

a、這篇寫的超過上一篇，繼續加油啊……內容再具體生動點，你很有希望成為

作文小組成員……多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發表……丁

逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現更

出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……

b、每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……

c、不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現……老是寫不出什么內容，是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……

d、靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……

妙語連珠

1、許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。〔丁逸珊/評改〕

2、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮汽水，痛快極了。〔雍慶/評改〕

3、內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？〔何凡/評改〕

4、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。〔許婭蓉/評改〕

5、丟標點現象嚴重，總共丟了23個，你是不是很喜歡把標點當飯吃？〔婁維/評改〕

6、作文中運用了大量土語，你好像是這方面的專家。〔萬磊/評改〕

7、題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子一樣。〔丁逸珊/評改〕

8、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？〔雍慶/評改〕

9、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？〔郭曉莉/評改〕

10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。〔丁逸珊/評改〕

11、有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。〔萬磊/評改〕

12、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的！〔雍慶/評改〕

13、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。〔丁逸珊/評改

14、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。〔萬磊/評改〕

15、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？〔雍慶/評改〕

16、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢

〔丁逸珊/評改〕

17、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？

〔戴小文/評改〕

18、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

〔丁逸珊/評改〕

19、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

〔婁維/評改〕

20、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？〔婁維/評改〕

21、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

〔丁逸珊/評改〕

22、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。〔宋佳佳/評改〕

23、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。〔侯秀云/評改〕

24、標點打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。〔丁逸珊/評改〕

25、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。〔范顥/評改〕

小學語文老師教學工作評語簡短篇三

何歆宇：勤奮，再勤奮，你就是一個極有天賦的孩子。

錢龍：希望你能經常請教不會說話的老師。

倪浩哲：不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭、更進一步。

李露鋒：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門。

鐘一凡：只有學好了語文,才能更好地掌握其它各科的知識。

沈宇琪：勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。

蔡佳磊：希望你能夠多積累詞匯、多讀書,一定會寫好作文。

鄔文杰：勤動筆墨勤看書。記住：一分耕耘一分收獲！

呂錚：要培養自己對知識和書籍的渴望。

張昊：認真聽講是重要的，但自己動口動手動腦更重要。

王申奧：喜愛語文，享受語文，體驗語文，創造語文，做一個快樂的語文學習者！

趙思宇：學好語文并不難,關鍵是要養成良好的習慣。

陳麒豐：勤奮學習,不斷進取,終有一天會抵達成功的彼岸。

黃宏偉：誰也不能否認學好語文是靠勤奮學習得來的。

邵偉濤：學好語文并不難,關鍵是要養成良好的習慣。

陸征宇：讀書必須學會圈點勾畫,養成不動筆墨不讀書的習慣。

陳宇：喜愛語文，享受語文，體驗語文，創造語文，做一個快樂的語文學習者！

謝輝：自信是成功的第一秘訣!

李仟偉：學好語文除課本知識外,還要努力增加自己的課外閱讀。

錢絮雯：勤動筆墨勤看書。記住：一分耕耘一分收獲！

盛思敏：我們要學好語文,也必須多讀書,讀好書。

馬天予：專注、熱愛、全神貫注于你所期望的，必有收獲。潘雨欣：學好語文，受益終身。

富熠能：腦子靈，反應快，希望你智慧的火花早日能燃燒得更旺。

李宜瑤：糧食補身體，書籍豐富智慧。

胡佳：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

衛紫婕：多讀多寫是正確提高寫作水平的途徑。

黃玉婷：專注、熱愛、全神貫注于你所期望的，必有收獲。

邵琦婕：浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累。

盛藝娜：學問學問，不懂就問。

顧佳：要學好語文，就必須養成不恥下問的習慣。

任紫怡：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。祝你百尺竿頭，更進一步！

周玲瑾：黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。

褚佳雯：成功來自于良好的習慣。

黃梅瑰：大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。

王苗苗：寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。

董嘉成：勤奮，再勤奮，你就是一個極有天賦的孩子。

陳豪軒：希望你能經常請教不會說話的老師。

姚順：不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭、更進一步。

湯銘譽：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門。

唐家旺：只有學好了語文,才能更好地掌握其它各科的知識。

倪嘉琦：勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。

楊逸：希望你能夠多積累詞匯、多讀書,一定會寫好作文。

張蒙：勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。

夏佳樂：不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭、更進一步。

黃昕晗：學好語文并不難,關鍵是要養成良好的習慣

張楚晨：勤動筆墨勤看書。記住：一分耕耘一分收獲！

張震平：要培養自己對知識和書籍的渴望。

施晨：認真聽講是重要的，但自己動口動手動腦更重要。

沈成祎：讀書必須學會圈點勾畫,養成不動筆墨不讀書的習慣。

曹宇辰：學好語文并不難,關鍵是要養成良好的習慣。

朱玉琦：勤奮學習,不斷進取,終有一天會抵達成功的彼岸。

劉行：誰也不能否認學好語文是靠勤奮學習得來的。

程浩：學語文還必須多讀多背多寫。

夏思語：腦子靈，反應快，希望你智慧的火花早日能燃燒得更旺

徐文靜：學好語文，增加積累。

劉欣雨：學好語文除課本知識外,還要努力增加自己的課外閱讀。

衛紫琳：學語文還必須多讀多背多寫。吳佳瑩：天下無難事，只怕有心人，相信自己，努力就會成功！

湯夏月：學習一定要對所學的知識感興趣,有興趣去學習,是學好的根本,學習語文也一樣。

吳瞿苗：糧食補身體，書籍豐富智慧。

周憶：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

褚沁怡：多讀多寫是正確提高寫作水平的途徑。

宋思怡：專注、熱愛、全神貫注于你所期望的，必有收獲。

夏翌晗：浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累。

陸申悅：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

顧晶：我們要學好語文,也必須多讀書,讀好書。

夏淑晴：勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人

沈恬甜：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。祝你百尺竿頭，更進一步！

吳冬妮：大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。

張蘭蘭：勤奮學習,不斷進取,終有一天會抵達成功的彼岸。

吳嘉楠：學語文還必須多讀多背多寫。