時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校體育工作計劃篇一

幼兒體育教育是以健康為目標，以衛生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。下面是收集整理的小班體育計劃，歡迎閱讀。小班體育計劃篇1

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱;同時，他們又處于生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。

可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。

1、結合日常生活進行

日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行;又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行

2、與其他學科結合進行

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等

最后：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，大家都這樣，我也要這樣。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用，附具體的健康教育內容如下：

一、體能

1、能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4、愿意參加三浴

5、愿意參加各項體育活動及游戲

二、良好生活、衛生習慣

1、生活自理能力的培養

會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。

2、生活衛生習慣的培養

會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養成良好的生活作息時間。

三、

了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內;知道不輕信陌生人的道理。小班體育計劃篇2

一、指導思想

玩樂可以促進孩子身心的健康，孩子正處在發育期，除了需要足夠的營養外，在玩樂中可以使孩子精神愉快;心情開朗。玩的過程是孩子重要的學習過程;是孩子獨特的、自主的學習方式。

二、幼兒分析

本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對事物認識的局限性及身體協調能力的不成熟，玩的花樣不多。

三、活動措施

1、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣，對他們展開指導，本教案主要通過創設情景，提供材料及使用一定的導入方式來引發幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進入游戲狀態。

2、鼓勵幼兒創編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信心。

四、玩繩的花樣

走s型線 走拱橋 搭建 跳s型線 開火車

孫新英 小班體育計劃篇3

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱;同時，他們又處于生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。

可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。

1、結合日常生活進行

日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行;又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行……

2、與其他學科結合進行

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……

最后：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

附具體的健康教育內容如下：

一、體能

1、能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4、愿意參加三浴

5、愿意參加各項體育活動及游戲

二、良好生活、衛生習慣

1、生活自理能力的培養

會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。

2、生活衛生習慣的培養

會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養成良好的生活作息時間。

三、自我保護

了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內;知道不輕信陌生人的道理。

學校體育工作計劃篇二

2017—2018學年下期班級體育特色工作計劃

一、現狀分析

我班共有幼兒40名，女孩19名，男孩21名。孩子們體能基本達到小班幼兒標準。能聽口令和信號，正確作出：立正、稍息、看齊、原地踏步、跑、走等動作，并能按音樂節奏做輕器械操，但動作整齊度及到位度不夠。幼兒能掌握走、跑、跳躍、鉆、爬、等體育動作，但動作的協調性發展不均衡。部分幼兒對環境適應力和疾病抵抗力較差，天氣變化時或運動出汗時容易咳嗽、發燒，需要特別護理。

二、工作目標

本期重點開展足球比賽，提高孩子們參與足球活動的興趣。通過跳竹竿活動親子共同參與，讓家長陪伴孩子快樂成長。根據幼兒的年齡階段身體素質目標，這個學期將幼兒的身體技能重點放在全面發展幼兒身體素質上，更多的開展讓幼兒學習一些具有合作挑戰性和身體協調性的體育活動，增強幼兒的勇敢精神和自信心。

三、具體內容 1.體育游戲

能主動參與各類體育游戲活動。能坐、立、協調地行、走、和交替腳上落樓梯等生活動作，且姿勢正確。能掌握運動知覺概念，能控制肢體的動作，協調地做出單腳、雙腳跳及拋接等運動技能。

2.足球活動

為了培養幼兒對體育活動的興趣，進一步營造“人人參與鍛煉，個個熱愛運動”的體育鍛煉氛圍，促進幼兒身體素質的提高。發展幼兒動作的協調性，增強體質，提高耐挫力和自信心。在本期我們繼續讓幼兒在開始接觸足球時就營造活動場地的足球氛圍。在活動場地內貼上足球明星的訓練海報，各國國旗、各隊隊徽、隊標及有童趣的各種踢球動作，及設制多個足球活動區。如：“繞障礙區”、“射門區”、“運球過山洞區”、“運球過小橋區”等，營造園內足球氛圍

訓練腳內側停、射、運球時老師可以把一些枯燥的單一練習變成有趣的多種方式練習。如：在練習運球，盤帶和停球時老師可以讓幼兒把足球看成自己的好朋友。在場地上設計幾個商店、公園、游樂場等，讓幼兒用腳推著小球走、跑、停。練習射門時，計劃讓幼兒進行“射龍門比賽”、“自由的滾球進洞”、“看誰踢得準”、“打倒瓶子”、“足球保齡球”等，讓幼兒在游戲中體會射門的樂趣。足球活動中作為老師用夸張的語氣，大幅度的動作來示范。如：練習腳內側踢球射門時，我讓自己擺動腿加大擺幅，這樣幼兒更能理解。在示范時利用有童趣化的語言引導幼兒，這樣更能激發他們參加足球活動的欲望。

3.學習跳竹竿、推鐵環

民間游戲是在民間廣泛流傳的兒童喜聞樂見的游戲。我們在這一學期將繼續開展“丟手絹” “老鷹捉小雞”等民間游戲，培養幼兒在游戲中的合作精神，對傳統體育活動進行保護和傳承。我們會認真學習并帶動孩子練習跳竹竿、推鐵環等活動。

4.區角游戲

在區角游戲中，幼兒能提高交往能力、動手能力、語言表達能力以及探究水平，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有規則意識。鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。在本學期，我們將繼續鞏固幼兒對區角游戲玩法和規則的掌握，在游戲中遵守游戲規則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據游戲自由想象活動的情節，對積極創造游戲情節的幼兒及時給予表揚。

四、采取措施。

1.每周一、三的早鍛煉工作堅持進行，班上兩位老師有計劃有記錄，對于來園較晚的孩子給家長聯系，爭取保證孩子的早鍛煉時間。

2.戶外活動時間的體育鍛煉要有計劃有樂趣，讓孩子有參與的興趣。 3.教師示范要準確到位，結合直觀的運動材料，基本動作及教師的語言講解、動作示范，幫助幼兒感知足球活動的內容、要求、激發他們參加足球活動的欲望。

4.關注幼兒的差異性。幼兒的差異性指的是幼兒由于受先天和后天環境教育影響反應出的個體差異。特別是中班幼兒差異性更是明顯。所以，在足球活動中充分考慮幼兒的個體差異，對不同的孩子給予不同的要求，不同的指導，做到因材施教。如：練習繞障礙時，就會體現出差異性，那么老師在指導幼兒練習時可將障礙分成兩種或多種的難度，這樣以不同的要求對能力較弱幼兒就有信心去完成，能力強的幼兒更能挑戰難度。如：練習射門時老師可以對幼兒有不同的指導，可讓能力不同幼兒多種方式射門，以這樣的方法培養幼兒的成功感。

五、月份安排 三月份

1.在上學期開展游戲的基礎上，繼續開展足球課、籃球課等課程和游戲活動。

2.鼓勵幼兒按自己的意愿喜歡的球類運動，并能愉快地進行游戲。 3.加強游戲常規教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，提高口語表達能力。

四月份

1.發動幼兒收集各種有關所需物品，豐富游戲材料。

2.要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語。 五月份

1.重點指導體育區的游戲，要求幼兒能仔細、認真的游戲，培養幼兒的堅持性。

2.鞏固游戲材料的取放常規，要求幼兒游戲結束時，能把游戲的材料放回原處。

六月份

1.重點指導器械類游戲，鼓勵幼兒一起動腦利用廢舊物品制作新玩具，開展自制玩具大賽。

2.教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲，適時給予幫助和指導，更好的反映社會生活。

3.繼續要求幼兒積極參加游戲評價活動，能大膽、完整地講述自己的游戲內容。

總之，在小班的體育特色

教學

學校體育工作計劃篇三

小班體育計劃班級

教育目標：

根據小班幼兒的身心發育特點及小朋友的各項能力發展水平，進行的教學活動設計。

1、初步學習走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。

2、初步學習聽口令、立正、稍息、原地踏步走。

3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西，不隨便離開老師，集體，不隨陌生人走。

4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時不左右搖擺，會互相滾接大皮球，鉆過60cm高的障礙物，會兩手兩膝著地爬行。

5、在老師的帶領下能按節奏做操，會聽口令、立正、稍息，原地踏步走。

中班體育課教學目標和計劃

教學目標：

根據中班小朋友的身體特點和身體發育情況，制定并落實該計劃。

1、繼續學習走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作。

2、學習徒手操、學習聽口令：立正、稍息、看齊、原地踏步走。

3、了解集體規則，初步知道友愛朋友，尊敬長輩、愛惜玩具等行為習慣。

4、能自然、協調地走、跑、跳在15-20cm寬的平衡木上走，初步掌握拋接球皮球，拍球的方法能靈活、協調地鉆爬、協調地攀登。

學校體育工作計劃篇四

班級體育委員工作計劃

【篇1】

時間不知不覺就溜走了，大一過去了，當體委的這個年，我收獲了很多，作為一名體育委員，我現將體育委員工作

總結

在競爭日益激烈的當今社會，對于我們當代大學生來說，首先考慮的就是學習，而忽略了體育鍛煉，所以影響了身體健康，同學們的身體素質越來越差。所以國家在全國內提出了要提升大學生身體素質方面做了很多工作，比如在冬季的時候組織全國大學生冬季長跑！為了配合他們的工作，身為一個班的體育委員我感到責任重大。在這半年中我也為提升同學們身體素質做了很多工作，下面簡要介紹我這半年中的工作和工作取得的成績。

在本學期中我除了積極帶動班級參加院系組織的體育活動外，還在平時配合學院學生會，建議班上同學展開了一系列的體育活動。增強了同學們的身體素質和班上同學之間的友誼，達到了我們的理想的目的。在這學期的籃球比賽中，我們班的男女同學努力拼搏，英勇應戰，終于取得了很不錯的成績，男*混合籃球隊在比賽取得了全學院的第三名。這對我們來說意味著什么，我們都是不錯，很有實力的。這是我們全部運動員也包括了我們的所有拉拉隊的努力爭取的成績！

更另人驕傲的是我們班的太極拳，在同學的努力配合與付出下，在同學們的積極參與下，我們創造了記錄，全校第一！

我們在各種的比賽中學會了團結合作的精神，增強了班集體的凝聚力，有勁兒一塊兒使，我想在以后的學習生活中，我班將取得更加驕人的成績。在上述的一系列活動中，同學們不但增強了身體素質而且還學到了很多東西，而這將會是我們在以后的人生道路上的一筆寶貴的財富。

身為體育委員的我為能在這半年里看到班里面取得如此好的成績而感到非常自豪。而在取得成績的同時，我們也不能自滿，應再接再厲，爭取再創佳績！經過了一年的合作，我與搭檔的合作更加有默契，與班級同學相處得更加融洽。大一結束了，體委生涯也走到了盡頭，一年了，期間的種種苦樂酸甜，經歷過了才知道，懂得更多。從當初的不懂事的高中小毛孩，到真正懂得體委的責任，班委的責任，這個路走來，證明了當初的參與競選是無比準確的決定！

感謝老師、同學，給了我這么好的機會，愿我們班能達到真的“卓爾不凡”！

【篇2】

20xx年的體育工作，隨著20xx年東莞市運動會結束，我區代表團榮獲金牌總數第一、團體總分第二的優異成績為契機，借此推動全區體育事業的深入發展。我區體育工作以十七大精神為指導，進一步樹立科學發展觀，認真貫徹落實市委、市政府及區委、區政府安排、部署的各項任務，以推動和諧社會建設為主題，再掀全民健身活動的新*。

一、增大投入力度，創造全民健身有利條件。

---群眾體育工作以《全民健身計劃綱要》的具體要求抓好落實，著重抓好群眾身邊的體育組織，健全群眾身邊的活動場地，展開好群眾身邊的體育健身活動，豐富活動內容，認真執行《全民健身計劃綱要》，繼續抓好“全民健身工程”建設國家體育總局要求繼續實施“全民健身路徑工程”，增強維護和更新工作。樹立選才第一，輸送第一的思想，持續提升訓練管理水平和改善訓練條件，進一步提升競技運動水平，培養優秀體育后備人才為上級部門輸送優秀運動員;組隊參加市級年度比賽力爭取得好成績。

二、強化骨干隊伍建設，積極展開群體活動。

按照《全民健身計劃綱要》確定的領導體制，進一步發揮全民健身社會體育指導員的作用，明確體委和協會在推動全民健身計劃中的責任，形成在區政府領導下，體育組織機構組織實施，社會各方面支持和參與的工作格局。增強社會體育指導員隊伍的建設和管理，提升社會體育指導員的指導水平和工作效率，積極倡導科學文明體育健身活動，積極推廣適合不同人群的體育健身項目，使各項活動更貼近生活，貼近群眾，讓體育走進全面小康生活。同時，我區**體育協會下屬九個體育輔導站，也要配合我區體委展開好全民健身活動，配合我區體委舉行今年本轄區的體育競賽，**區小學生籃球比賽、小學生乒乓球比賽、小學生棋類比賽、小學生游泳比賽、小學生田徑比賽、**區職工籃球賽等。

三、群眾體育以人為本，管理要有新內容。

積極展開群眾體育活動，要堅持大型與小型結合，以小型為主;集中與分散結合，以分散為主;臨時性與經常性結合，以經常性為主的原則;堅持群眾性體育活動的經常化、普遍化、社會化、科學化、制度化、多樣化;體現群眾性體育活動的民族性、傳統性、趣味性和健身性。在區委、區政府的領導下，完成好各級部門下達的各項指示和任務，積極展開好各項群眾體育活動、賽事。

【篇3】

作為班級的文體委員，在本學期，我的工作計劃主要有以下一些：開學初始，為班級同學們認真辦理好體育卡重新注冊及補辦的工作。

三月份中下旬，組織展開本專業與其他專業的聯誼活動，在活動中促動同學們之間的交流，增進大家的友誼。

四月上旬，在班級組織的野外燒烤活動中，協助其他班委做好籌備工作。四月下旬，組織一次班級的趣味運動會。鍛煉同學們身體的同時，促動增強團隊合作精神。

五月，展開一次班級文化活動——短劇表演。反映同學們在跨出校園跨進社會中的種種變化，風格可輕松詼諧，也可嚴謹自制。

另外，在中北學院及公管系組織的各項活動中，我也會積極做好上傳與下達的工作。鼓勵同學們積極參加活動，磨煉自己的同時愉悅身心。在其他班級活動中，我也會盡自己的力量，協助其他人的工作。

總結我的工作，即為以下幾點

1、組織展開班級文娛活動，豐富同學們的業余文化生活。

2、積極組織本班同學參加學院系部舉辦的各類活動、才藝演出。

3、組織展開班級體育活動，豐富同學們的業余體育生活。

4、積極組織同學參加各項體育活動，為班級爭得榮譽。

5、協助體育老師，在體育課時組織帶領好同學們。

6、即時有效傳達學院系部相關文體方面的通知。

7、積極配合班長、宣傳委、組織委等其他班干部，做好班上的其他工作。

我們班委要發揮好模范帶頭作用，首先得做好一個學生的本職，就是認真學習專業知識，然后才是做好班委本職工作。其次，班級是一個整體，所以要借助于組織各類活動，增強同學們之間的理解與了解，增強大家的集體觀點，使我們成為一個富有活力的團體。

在我的工作過程中，會認真吸取同學們對我提出的寶貴意見，適時改進工作方法。在組織同學們參加各項活動時，也會注意協調同學們的時間，盡量不造成大家學習與生活上的不便。

以上就是我作為文體委員在本學期的工作計劃。在這個學期，我會好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。在實際工作中盡量補充計劃中的不足，爭取做到。

學校體育工作計劃篇五

班級體育活動計劃

四年一班班主任：聶振興

為更好地實施《新課程標準》，貫徹落實“健康第一”的指導思想。根據學校自身特點，為體現課外體育活動的自主性、趣味性、科學性、實效性，我們圍繞學校體育傳統項目——跑步、游戲、投擲，開展課外體育活動，以競賽促活動，以普及促提高，增強自身的免疫力，保障學生身體健康和生命安全。特指定課外體育活動計劃。

一、班級情況分析：

四年級一班現有學生40人，學生求知欲極強，有些學生課外知識比較豐富，有較強的參與意識，特別對一些體育中的跑、跳游戲等活動熱情特別高，因此，本學期將合理的安排課外活動，力爭使每個孩子都在活動中好奇地問，自信的說，開心的笑，盡情的體驗和玩耍，在玩耍中學習知識、發展個性，提高綜合素質。

二、工作目標：

1、本學期的班級體育活動應以體育達標為中心，圍繞這個中心來進行活動。首先，讓學生明確體育達標的內容，然后讓學生明確各個項目的考核標準。

2、在體育活動中提醒學生注意安全，教師要反復強調安全教育，針對低年級小學生的年齡特點，活動要循序漸進、由易到難，告訴學生，只要努力一定能達標，并且一定爭取達標。另外，在訓練期間，還可遵照學生的意愿，做學生喜歡的體育游戲，以增強學生對體育活動的興趣。

3、通過體育活動提高學生的健康意識，增強抵抗能力。

三、具體措施：

1、教師做好宣傳、發動工作。

2、制定活動規程。

3、體育教師和班主任負責技術指導。

4、班主任負責組織管理。

5、學生自己利用課余時間進行活動。

四、具體活動安排

三月：游戲、長跑 貼膏藥

四月：扔壘球、迎面接力、丟沙包 五月：長跑、跳繩、老鷹抓小雞 六月：游戲 跳繩踢毽子七月：跳繩游戲

學校體育工作計劃篇六

班級體育活動計劃

班級體育活動計劃一：班級體育活動計劃（xxx字）

為更好地實施《新課程標準》，貫徹落實“健康第一”的指導思想。根據學校自身特點，為體現課外體育活動的自主性、趣味性、科學性、實效性，我們圍繞學校體育傳統項目——跑步、游戲、投擲，開展課外體育活動，以競賽促活動，以普及促提高，增強自身的免疫力，保障學生身體健康和生命安全。特指定課外體育活動計劃。

一、班級情況分析：

四年級一班現有學生xxx人，學生求知欲極強，有些學生課外知識比較豐富，有較強的參與意識，特別對一些體育中的跑、跳游戲等活動熱情特別高，因此，本學期將合理的安排課外活動，力爭使每個孩子都在活動中好奇地問，自信的說，開心的笑，盡情的體驗和玩耍，在玩耍中學習知識、發展個性，提高綜合素質。

二、工作目標：

1、本學期的班級體育活動應以體育達標為中心，圍繞這個中心來進行活動。首先，讓學生明確體育達標的內容，然后讓學生明確各個項目的考核標準。

2、在體育活動中提醒學生注意安全，教師要反復強調安全教育，針對低年級小學生的年齡特點，活動要循序漸進、由易到難，告訴學生，只要努力一定能達標，并且一定爭取達標。另外，在訓練期間，還可遵照學生的意愿，做學生喜歡的體育游戲，以增強學生對體育活動的興趣。

3、通過體育活動提高學生的健康意識，增強抵抗能力。

三、具體措施：

1、教師做好宣傳、發動工作。

2、制定活動規程。

3、體育教師和班主任負責技術指導。

4、班主任負責組織管理。

5、學生自己利用課余時間進行活動。

四、具體活動安排

三月：游戲、長跑貼膏藥

四月：扔壘球、迎面接力、丟沙包

五月：長跑、跳繩、老鷹抓小雞

六月：游戲跳繩踢毽子

七月：跳繩游戲

班級體育活動計劃二：班級體育活動計劃（xxx字）

根據區教育主管部門和學校的統一安排，結合本班實際，特制定本班體育活動比賽工作計劃。

一、指導思想：

為全面貫徹落實教育局及學校提出的“健康第一”的指導思想，全面增強中學生的綜合素質。

二、目的要求

注重對每一個學生的健康教育，使學生在思想上正確認識到健康的重要性，培養他們自覺參加體育鍛煉的意識。

三、成立活動小組

班主任、體育教師為指導教師。體育委員及班干部為組長

在學校統一劃分小組，雙休日及節假日以每一個村為小組、四、活動計劃

1、加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起學生對健康的關注。

2、以體育課教學為基本平臺，與課外活動有機結合。

3積極準備，開展好學校組辦的體育類系列活動。

4、教育學生要愛護自己的身體，積極參加各種體育活動。

5、通過游戲、體育競賽等活動充分調動學生的積極性，使他們在游戲及競賽中養成競爭意識、合作能力及人人參與。

6、訓練學生跑的能力。如：接力跑、短跑、拍球跑比賽等，設計跑的游戲，激發學生活動的興趣。

7、訓練學生跳的能力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳、跳繩等，調動學生參與的積極性。

8、訓練學生扔的能力。如：扔紙飛機、扔壘球、扔沙包等。9、設計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足、踢毽子等訓練學生身體的協調性和綜合素質。

10、每一學期舉行三次活動比賽。本學期主要是跳繩計時比賽，踢毽子比賽，大跳繩流水作業比賽。

班級體育活動計劃三：班級體育課外活動計劃（xxx字）

為了進一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育局20xx工作要點文件精神，落實我校“陽光導航 幸福成長”辦學理念和陽光體育行動，達到“以活動勵德、以活動輔智、以活動健身、以活動塑美、以活動促勞”的目的；以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發展。結合本班情況，特制訂以下計劃：

一、指導思想

牢固樹立為學生終身發展服務的新課程理念，把開展大課間活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。開展內容豐富的校園大課間活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神。同時，通過大課間活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。

二、實施原則

1．教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育性。

2．科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，合理地安排大課間活動的計劃和內容。

3．全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。

4．規范性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”、“定地點”、“定內容”。“反饋”則是每次活動都要將詳細內容記載到活動記錄本上，便于在期中、期末開展總結交流。

5．安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活動過程中意外事故的發生。

三、大課間體育活動內容

1．校園集體舞、廣播操

2．體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…

3．跳繩(花樣跳、跳長短繩等)

4．棋類活動

5．球類俱樂部(籃球、排球、羽毛球、乒乓等)

備注：陰雨天氣改在室內進行（如：棋類活動、智力游戲等）

五、管理措施

1、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義和作用，使全體師生達成共識：大課間活動不僅能提高學生的綜合素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發展，提高認識充分發揮宣傳陣地的作用。

2、完善制度，強化管理

為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。

六、活動要求：

1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，并協助文體教師指導活動。

2、各項目活動限在規定的活動區域進行。

3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。

4、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。

5、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。

七、活動時間安排:

每周一第六節課后三十分鐘

學校體育工作計劃篇七

三年級級部體育競賽計劃

一、指導思想

以提高學生體能，增強體質，促進健康成長為宗旨，充分發揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發展。

二、工作重點

1、激發學生的體育興趣，學生能否通過體育活動促進身心健康，關鍵在興趣。對此，緊緊抓住學生活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動。

2、讓學生在規定的時間玩規定的體育項目。

三、具體措施

健康是學習的保證，本學期將采取一系列的措施積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動，保證學生真正做到每天鍛煉一小時。

1、“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”，掀起學生體育運動的熱潮，保證讓每一名學生都做到“每天鍛煉一小時”。

2、利用課外活動時間，讓學生自由參加體育興趣小組活動，如、跳繩、跳遠、賽跑等等。讓每一個孩子都能體驗體育鍛煉和成功的快樂。

3、按時讓學生做好兩操。

4、上好體育課。

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍。我們班將開展以下體育活動。

活動計劃大體如下：

（一）、立定跳遠比賽

跳遠是一個傳統的比賽項目，也是大家都喜歡的運動之一。我們借這次比賽的機會，全面調動起同學的積極性，從班級中男女各選出五名優秀的學生參加比賽，增強學生的集體榮譽感。

（二）、跳繩比賽

跳繩比賽定于課外活動時間進行，學生自帶跳繩，以每分鐘跳最多者為勝利者，預賽男女生各十名進入決賽，（三）、做好每天的日常工作

四、競賽時間安排

10月下旬立定跳遠比賽

11月下旬跳繩比賽