總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

三月學校教學工作總結美篇標題篇一

一、德育工作

強化學生的養成教育，成立了文明行為監督崗和文明小衛士，組織開展學雷鋒活動及法制宣傳活動等，都收到了預期效果。

二、加強

教學

三、

基本滿足了教育教學的需要，保證了教育教學工作正常進行，加強內部管理正在向規范化、標準化邁進。

四、安全工作

進一步完善和規范了安全工作制度，提高了全體師生的安全意識和防范意識。

后期工作要點

一、養成教育

1、提高認識，養成教育是學校工作的重要組成部分，任何一所學校或者一個班級沒有好的風氣是絕對成為不了名校或優秀班集體的，古人對養成教育非常重視，評價一個人的基本標準是修身，然后齊家治國，平天下，修身就是要修養成高尚的道德情操，沒有一個好德行什么事也做不成，所以養成教育要處處抓，時時抓，人人抓，堅持抓，特別是 1

班主任要抽出一定的時間和精力撲起這項工作，利用班會或隊會重點解決養成的某個問題，平時注意養成的每個細節，更注意每個學生的閃光點及時鼓勵表揚。學校領導和每個教師發現不良現象要及時加以制止，絕不允許放任不管。

2、豐富養成教育活動，對活動突出、成績優秀的予以表彰。

3、教育方法要靈活多樣，針對性要強，根據學生不同的年齡特點和每個學生的性格特點，逐一培養，細致培養、耐心培養，挽救一個學生就是挽救一個家庭，功不可沒，要與學生加強溝通，真心地與他們交朋友。

4、養成教育切忌三過：過激、過急、過分。過激易和學生產生矛盾或者讓學生產生強烈的反感，不利于教育，過急對于一些品行差的學生不適用，讓他們慢慢改正，給他們改錯機會。

5、要科學的搞好評比，評比要客觀、公正、公平、公開、值周領導和值周教師要認真負責，值班領導帶隊，對不負責任的值周教師，值班領導要找其談話，談話要有記錄，兩次以上，校長找其談話，評比結果要正確運用，分出檔次。

二、師德建設

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教育的成敗取決于教師，所謂師范，就是學高為師、身正為范，要有高深的專業知識和業務能力、高尚的道德品質才算合格的教

師。

1、老師的形象，教師要處處給學生樹立榜樣，衣食住行，言談舉止，文明禮貌等要處處做到。如：不隨意扔垃圾、吐痰、不在公共場所吸煙，走路右側通行，不大聲喧嘩等等，這是小處。大處是關心集體、愛護學生，幫助他人，愛護公物，愛崗敬業等等。

2、愛崗敬業，主要體現在工作認真負責，高水平高質量地完成本職工作，不歧視學生，真心地關心學生，幫助學生，做學生的良師益友，工作有方法，技術精湛，業務嫻熟、勇挑重擔。

3、加強溝通。①與家長溝通，常與家長聯系，經常家訪，家訪很重要，與家長保持友誼爭得家長支持，與家長溝通要講方法，少匯報學生的問題，多介紹優點和成績。②與學生溝通，特別心理出現問題的學生，要及早發現、及早溝通、及早挽救，挽救一個學生就是挽救一個家庭，想想溝通的重要性，家訪的重要性。

4、依法治教，遵守師德規范，遵守課堂常規，工作期間不飲酒，上課不接打電話、不會客、吸煙、坐著講課等，較好的完成本職工作或教學任務。不準剝奪學生受教育權力，不搞三亂，不收學生禮物，不體罰和變相體罰學生等等。

三月學校教學工作總結美篇標題篇二

轉瞬間，時間又過了一月。在本學月中，我校繼續圍繞“抓教學，提質量”的工作思路，努力提高我校的教師授課水平，要求教師扎下身子，凈下心思，一心一意務教學，下面就我校本月來在常規教學上的工作做以總結：

一、教育工作扎實落實。

1、圍繞《“三疑三探”教學模式》、《課堂教學的革命》進行理論學習。我校繼續堅持在周二下午集中進行理論學習。要求教師選取適合自己教學的理論自學一次，并在月底結合教學實際寫一次

心得體會

2、繼續落實周五下午的業務抽檢措施。周五下午，個教師將自己本周的業務送交辦公室檢查，對于不認真、應付馬虎的，限期整改，并在周一工作例會上點名通報，做到“不講人情，不留面子”。這樣，既督促了教師的業務工作，又能對我校教師常規中存在的不足及時發現和糾正，還檢查了教師是否做到超周備課。

3、為了提高教師的授課水平，我校本月聽取了張書芳、靳壯偉兩位教師的課，課后即時進行評課。并由學校設計習題進行測試，檢測授課效果。

4、圍繞“校長基本功技能大賽”學校教師全員參與，共同研究課的教學模式，做好教學工作計劃，共同議課，是學校教師共同智慧的結晶。可以說：校長技能大賽也是對全校教師“三疑三探”教學模式運用情況的一次檢驗。

5、三月底學校組織了學月考試。使教師及時查漏補缺，調整教學方法，重點為補差工作打基礎。

6、組織了安全手抄報的評選，并及時擇優推薦上報鎮中心校進行評選。我校王曉燕、劉帥兩位同學的手抄報分獲二等獎，學校由此也獲得了優秀組織獎。

7、嚴格按上級的要求調整了作息時間，確保“減負”工作的落實，使學生有充足的休息時間，促進學生身心健康成長。

二、工作存在的問題是：

a、教師備課質量差，字潦草，缺教后反思或反思無實質內容。三年級教案添加內容少，b、教師對學生的字缺少指導，造成學生的字很差。

c、教師的思想落后，老方法、老路子，滿堂灌的現象嚴重存在，教學模式不能進課堂。有些教師雖說采用“三疑三探”備課，但備課內容還是老方法。

d、教學工作不扎實，落實不到位。如：聽課紀錄不能按新課堂評價標準進行評價。政治、業務學習字潦草；體會淺；一年級語文作業錯別字多。

針對以上問題，我校將要求教師迅速整改，嚴格要求，做好個人工作計劃，工作力求細致，在備課上多下功夫，在提高教學質量上多想辦法，努力完成今年的教學任務。

三月學校教學工作總結美篇標題篇三

秧壩民族中學學校工作

簡報

（第一期）

秧壩民族中學2014年3月31日

2014年春季我校圍繞“抓教學，提質量”的工作思路，努力提高我校的教師授課水平，齊心協力謀發展，取得了顯著的成績。本月工作集中體現在“學習”和“管理”上。下面就我校本月來在常規教學上的工作做以總結：學校整體工作

一、制定了學校工作計劃和各部門工作計劃，全體教師上交個人工作計劃，學校與教師簽訂安全責任書。

二、焦點工作：

（一）開展深入學習黨的群眾路線教育實踐活動，我校黨支部按照上級統一部署，于2月28日啟動了黨的群眾路線教育實踐活動方案，成立了以錢秀民校長為組長的特別領導小組，擬定了《秧壩民族中學黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，并于2月28日，組織全校教職工召開了動員大會。在這次會議上，錢校長明確了開展活動的重要意義，即提升理論水平和實踐能力，使我校黨員同志在教育教學中起到先鋒模范作用；加快構建有利于促進學生全面發展的制度規范，推動學校工作的制度化、規范化、科學化發展。3月25日，領導小組就此次活動展開民意調查并發放評議意

見表。學校領導班子積極帶頭自學，使理論學習蔚然成風。我相信，開展本項活動，一定能為我校的教育教學工作注入無窮的生命活力。

（二）迎接縣教育局督導檢查

3月11日，教育局檢查團一行五人，來我校就教學管理、食堂衛生、控輟保學、校園安全等工作進行了檢查。檢查團聽取了錢校長做的2014年秧壩民族中學春季開學工作匯報后，檢查團我校工作反饋了在檢查發現的問題，并提出科學合理的解決方案。小組同時對學校的長遠發展提出了建設性意見和建議，希望通過群策群力把學校各方面工作提上一個新臺階。

三、常規工作：

（一）、教務處狠抓常規教學檢查。重點檢查了各班班級日志、學生晨午檢的填寫工作和任課教師的教案及作業批改情況，為教學工作考評提供客觀詳實的依據。有效組織初三中考班迎接全縣統考。學校圖書室專人負責開放，學生積極踴躍借閱圖書。監督各教組開展教研活動，各位老師交流了自己的教育教學經驗，并積極查找教學中存在的問題，認真總結教學成果。召開初三中考班動員大會，及中職招生工作，并順利完成我校中職指標。

（二）、總務處檢查節約用電、愛護公物情況，督促食堂衛生。對食堂、教室、落水管道進行維修，教室桌椅，寢室床板等維修，給學校的教學工作提供后勤保障，共完成常規維修活計600余件。

（三）、政教處著力于校園安全工作檢查，對學校教室、學生寢室、管制刀具、食堂及校園周邊安全一一排查。聯合派出所對校外校網吧等娛樂場所逐一檢查，沒有發現校園周邊存在安全隱患。根據上級文件要求，積極開展學生安全教育、禁毒知識、法制教育等主題班會及知識講座。一

月來，學校沒有發生一起校園安全責任事故，沒有發生人員傷亡事故，沒有發生傳染病疫情，沒有發生師生違紀違法現象。在工作中雖然取得了一定的成績，但還存在一些不足和問題，如在安全保衛工作有待進一步加強，學校的物防技防措施有待完善等，下一步，學校經進一步加大工作力度，加快“平安和諧校園”創建步伐。

三月學校教學工作總結美篇標題篇四

學校三月份工作總結

轉眨眼，時刻又過了一月。在本學月中，我校環繞抓教學，提質量的工作思路，努力提高我校的教師授課水平，要求教師扎下身子，凈下心思，一心一意務教學，下面就我校本月來在常規教學上的工作做以總結：

一、教育工作扎實降實。

1、環繞《三疑三探教學模式》、《課堂教學的革命》進行理論學習。我校堅持在周二下午集中進行理論學習。要求教師選取適合自己教學的理論自學一次，并在月底結合教學實際寫一次心得體味。

2、降實周五下午的業務抽檢措施。周五下午，個教師將自己本周的業務送交辦公室檢查，關于別仔細、對付馬虎的，限期整改，并在周一工作例會上點名通報，做到別說人情，別留面子。如此，既催促了教師的業務工作，又能對我校教師常規中存在的別腳及時發覺和糾正，還檢查了教師是否做到超周備課。

3、為了提高教師的授課水平，我校本月聽取了張書芳、靳壯偉兩位教師的課，課后即時進行評課。并由學校設計習題進行測試，檢測授課效果。

4、環繞校長基本功技能大賽學校教師全員參與，共同研究課的教學模式，做好教學工作打算，共同議課，是學校教師共同智慧的結晶。能夠說：校長技能大賽也是對全校教師三疑三探教學模式運用事情的一次檢驗。

5、三月底學校組織了學月考試。使教師及時查漏補缺，調整教學辦法，重點為補差工作打基礎。

6、組織了安全手抄報的評選，并及時擇優推舉上報鎮中心校進行評選。我校王曉燕、劉帥兩位同學的手抄報分獲二等獎，學校由此也獲得了優秀組織獎。

7、嚴格按上級的要求調整了作息時刻，確保減負工作的降實，使學生有充腳的歇息時刻，促進學生身心健康成長。

二、工作存在的咨詢題是：

a、教師備課質量差，字潦草，缺教后反思或反思無實質內容。三年級教案添加內容少，b、教師對學生的字缺少指導，造成學生的字很差。

c、教師的思想降后，老辦法、老路子，滿堂灌的現象嚴峻存在，教學模式別能進課堂。有些教師雖說采納三疑三探備課，但備課內容依然老辦法。

d、教學工作別扎實，降實別到位。如：聽課紀錄別能按新課堂評價標準進行評價。政治、業務學習字潦草；體味淺；一年級語文作業錯別字多。

針對以上咨詢題，我校將要求教師迅速整改，嚴格要求，做好個人工作打算，工作力求細致，在備課上多下功夫，在提高教學質量上多想方法，努力完成今年的教學任務。

超市員工學習心得

連鎖經營中每家新店在開業之初都會遇到因為對新消費群體的需求無法做到全面深入的了解，而造成商品組合欠佳、形象宣傳含糊、顧客認知率較低等事情，在這時假如別進行及時、系統、有效的引導認知工作，便會使企業走進一具被業內人士適應上稱之為的“霧境營銷”的誤區。

區域消費水平的差別、消費者所處文化氛圍的別同等原因，勢必造成消費群在認知同意新進入者時行為表現方面的別同。特別是在當地同類產業并別處于衰降期時，目標顧客群的認知速度與效果會成為直接妨礙新進入者拓展當地市場的重要因素。俗話說：“萬事開頭難”那么，這時我們該怎么做呢？

讓顧客知道。在做顧客認知初期工作時想要讓目標人群概念性的知道“我們是做什么的？”就必須尋準當地要緊競爭對手的薄弱環節作為引導認知的切入點，以目標顧客所熟知的事物作為暗式的參照物，如此再經過隱義性和技巧性的外部宣傳工作使消費者產生強烈的比較和挑選的意識。“別怕別識貨，就怕貨比貨”，有比較挑選基礎上的購物行為將會促使消費者最終向忠誠顧客轉變。但該認知層給顧客的僅僅是經過感官而獲知的表面信息，并別能決定認知工作的理性化走向。

讓顧客知道。知道認知時期是顧客經過比較后由“試試看”購買型向“反復”購買型過渡的重要階段。在那個時刻里我們應該充分運用整體的形象整合系統為顧客提供更為完善的購物過程。這個地方的形象整合別單單指開業之初店面整體的裝修、媒體的宣傳等單一性的工作更要緊的是以什么來保證顧客購物過程中的最大中意度。要經過盡可能多的渠道在顧客、職員中進行企業文化的潛移默化和妨礙，將簡單的購銷關系向一具脈絡分明的有機共同體演變。使顧客知道我們是“以擔社會責任為先，以為顧客服務為主”的新型企業，我們所要的第一追求別是利潤，而是有更廣大的空間與機會能為更多的消費者提供中意的服務。

讓顧客信任。全面質量治理是企業進展的生命線，也是建立顧客信任的唯一途徑。以“品質論英雄”是商家營銷的要緊手段和線索，質量品質、服務品質、等等都已成貫通所有工作的主線，這些方方面面工作絕別能為某個時刻段的促銷而造勢，要真正成為對消費者負責的一具個鄭重的答應。讓顧客100%中意的質量治理作為哺育忠誠顧客的基石性工作必須從開業伊始就進行精密的操作，從嚴格要求、按流程操作到全方位的監督檢查，要做到有形式、更要有內容有涵義。惟獨如此才干經的起實踐者和時刻的檢驗，才干讓顧客產生信賴和忠誠。

讓顧客喜歡。一具人要想被眾人所同意和信任那么具有親和力是他必須的條件。在客觀現實中這種親和力別單只存在于人與人之間，企業與顧客之間同樣也存有一種潛在的同時在妨礙運營因素中有著舉腳輕重作用的親和力。它源自于職員的全力以赴、企業對公益事業的關注、社區關系的融洽，甚至于部分治理者的人格魅力等。因為這諸多因素的存在因此我們在對待顧客的每次光顧時都別應只當成是一次簡單機械的銷售過程，企業行為的良好展示算是靠這看似單純的一次又一次。我們惟獨充分利用和把握好每一次接觸或服務顧客的機會，才干讓他們去感覺我們給其帶來的“超值”。日積月累中潛在的親和力自然會被挖掘出并成為企業與目標顧客間堅固的橋梁與紐帶。

讓顧客回味。從消費行為學的角度來分析我們會發覺：每一位顧客在單項行為結束后，都會確信自己的相關挑選與決定是明智而正確的，都可不能去貶低、否認自己的決定。這是因為每個人在自己的行為評價中都存有對自我認可性的依靠和自我否認性的排斥。據此，我們應制造更多的情景讓顧客回味并知道：是我們企業的與眾別同讓他有更多的理由去確信自己的行為，以我們的品牌為榮耀在同一群體中得到更多的贊許和認同。如此以來，別但充分滿腳了消費者的自我認可性，并且也給我們帶來了超出任何宣傳效果的---口碑效應。

在新型競爭營運環境下，多少商家在歇斯底里的高喊“鈔票越來越難賺了，顧客越來越看別透了，借我們一雙慧眼吧！”。事實上別是消費者變復雜了，而是企業沒有把自己真正融進一具以顧客需求為最終導向的新型空間里。含糊的治理，糊涂的消費由此而存在。

每一具有高瞻遠矚性和社會責任感的商家在運營操作之初都別能讓一時的受益沖昏頭腦走進經營的“霧境”，錯失建立自己忠誠顧客群的良機，我們惟獨主動去做引導消費者明知道白消費的先鋒使者，才干在新的市場上扎根立腳、長久進展！

三月學校教學工作總結美篇標題篇五

楊灘小學五月份教學工作匯報

教導主任

郝學兵

一、所做工作：

1、做好月測和期中質量分析，在我校質量提升的基礎之上召開，并指出存在的不足。做好開學主抓學生檢查、書寫、審題的習慣。

2、主抓平時，學習貴在平時，繼續強化抓了學生考試習慣，繼續強抓學生家庭作業，方式：語文教師預習的檢查，數學教師的每天5道題。

3、繼續強化班干部管理，要求對干部（團結合作、互相鼓勵、尋求方法）、管理（嚴格學生的動態，安全，做好干部的作用，配合教師做好學生的思想教育工作，只要坐得住，才能學得下），并且對學生提出了希望，并提供大量的獎品，讓學生在鼓勵中進步。

4、繼續做好“寧夏教育資源公共服務平臺”，從學校整個到教師一塊和學生一塊，扎扎實實來做，好的經驗，做法在平臺上與全區的優秀教師進行互動交流。

5、繼續做好主題教研活動“問題教研”。繼續依托學校的問題研究主題“高效課堂有效方法的研究探索”，切合教研組“高效課堂學習方法的研究探索”，各位語數學科教師繼續研究自己主題，查找問題，進行研究探索，完成教研手冊中研修計劃，繼續上傳到“寧夏資源公共服務平臺”文章的資源管理中，教師把好的解決問題的策略與大家共分享。并把我校開展主題教研的活動情況，匯報給全體教師的會上，與大家共享。

6、安排薄弱學科和薄弱年級的結對子工作，校長主抓語文，主任主抓數學。 并結合四月份開學開展“規范教學行為月”做好課前準備，課中實施，課后反思相結合，提升教師的綜合能力。

7、開展體育藝術“2+1”活動，階段性測試工作，并準備相關體育檢測資料，做好了迎查工作。

8、開展楊灘小學趣味運動會。

9、進行了期中考試家長會，把我校的各科成績公布給所有的家長，得到了各位家長認可，并對68名學生進行了表彰獎勵（各科前一、二、三名和各科進步的兩名），讓家長了解學生在校的學習生活情況，并對家長提出了要求（學習方面的、安全方面的、習慣方面的）。

10、狠抓六年級學生的習慣，配合三位教師做好時間上的和課程的協調工作。并檢查結束了課程，開展畢業班學生動員會，安排了復習工作團結合作，齊心共抓。

10、完成四月的教學工作考核，有我和教研組長從教師備課，批改作業（練習冊），教學敘事撰寫，各室使用記錄，主題教研活動完成情況、聽課記錄參加各項教學活動（教研活動）情況。做到公平公開透明。

二、存在的問題：

1、頭緒多，教師方法老套，接受新方法過于保守，忽視學生的培優補差工作，持久性不夠。

2、耐心缺乏，對待后進生的態度，缺乏耐心，持久度。

三、下一步工作思路（六月份工作思路）

1、抓平時常規管理，由于時間的關系主抓課堂主陣地，平時教師手頭管理，以作業質量為學習習慣培養的基礎。時時抓、細考核，主抓聘的張夢玲老師的管理，平時工作的習慣（作業和輔導學生）。還有午自習，學校沒有大事，絕不占用教師的時間，留足時間讓教師上好自習，一切為質量做保駕護航。

2、繼續做好主題研究教研活動，做好教研常態化工作，把質量意識與教研緊密地結合起來，利用學生放學的時間，教師在校細鉆研第二天的課程，和批改學生的作業或者交流一天的教學經驗，并結合信息化建設。

3、抓六年級課堂的質量，合理安排時間音樂，體育不停，勞逸結合，學生死學是解決不了實質問題。六年級畢業班的質量，提前下手，召開六年級家長會和學生的思想教育工作，使得學生坐得住，扎扎實實學習。

4、做好期中考試的前期準備工作，統一進度，扎實質量，我校將進行我校月度的測查工作。

三月學校教學工作總結美篇標題篇六

三月份教學工作總結

李家莊學校小學部 三月份的工作又接近尾聲了，時間雖短，但工作很充實。

（一）主要工作

1、本月我校積極組織各科教師準時參加了區課堂教學展示及觀摩研討活動，并且認真聽取了各教研員的講座，參課教師為各教研組對聽評課及講座進行研討交流，并制定出了自己下一步課堂教學改革措施。

2、3月2日學校舉行了開學典禮，并表彰獎勵了上學期班級學習成績優秀的前15名學生，此活動，大大激發了學生的學習熱情，為本學期的教學開了個好頭

3、3月14日學校組織召開了小六畢業年級教師專題研討會，針對學生的學習行為、習慣、成績進行了溝通、交流，為共同提高學生的學習，達成了共識。之后，各任課教師相互交流，確立了提高對象，制定了培養目標和措施，為提高教學質量的優秀率和合格率達成共識。

4、3月15日組織了數學學科的速算比賽和語文學科的寫字（生字）比賽，各科評選出優勝者并進行了表彰獎勵。

5、3月23日以教研組為單位，進行了全員參與的教學環節檢查，主要對教師的教案和學生的作業進行了互查，相互切磋、交流，取他人之長，補己之短，達到共同提高之目的。

6、3月25日全體教師進行了“白板”教學的二次培訓，教師能全員參與，興趣高漲。

7、3月28日學校組織了月考考試。借考試之風，發現自己的不足，為今后的教學制定目標、措施，努力使各科成績上一個臺階。(二)成效

從課堂教學看，繼續實施以“八字”為特點的問題式教學法，課堂教學的形式發生了變化，為學生的展示提供了舞臺。老師注重課堂生成，精心設計課堂提問，把問題交給學生，把課堂還給學生，為學生的發展提供平臺，為學生的成長提供空間。

師生關系融洽，教師成為與學生平等的首席。各位教師備課認真，教材挖掘透徹，多媒體使用率提升，技術也有進步。學生的語言表達能力、思維能力有了明顯提高，小組活動的實效性逐步增強，堂測成績逐步提高，收到了很好的教學效果。

（三）問題

1、部分課堂教學還沒有做到以學生為本，主要體現在教師講的多，學生探究的少。

2、小組合作學習有的仍流于形式，互動中還不能充分展示學生的成果，部分教師擔心完不成教學任務；小組合作學習的評價不到位，甚至于沒有。沒有起到評價對小組合作學習的促進作用，仍停留在起步階段。

3、部分課堂缺乏對學習內容進度的調控。主要是對課堂氣氛的調控，沒有把學生的學習積極性充分調動起來。

4、作業檢查中發現部分作業的量還欠缺，質量也不高。

5、教案檢查中發現學情分析不夠系統、完整。

6、教師聽課還有欠缺。

（四）改進措施：

1.要求各位教師堅定課堂改革的信念，不斷提高教學質量。在平時教學中繼續推行導學案教學，堅持不懈的進行課堂教學改革。學習借鑒別人課堂的優點，創新的使用在自己的課堂上。

2、必須加強學習。既要學習學科知識，在課堂上不能出現知識性的錯誤，還要學習教學設計、教學方法等，更要錘煉自己的教學基本功，如粉筆字，教學過渡語的錘煉，課堂用語的科學性。

3、提升教師個人素質。教師是課堂改革的關鍵，教師的素質直接影響改革的效果。新的教學方式對教師提出了新的要求，教師只有通過不斷的學習，才能提升素質，更新理念，課堂改革才可能成功。

三月學校教學工作總結美篇標題篇七

三月份教學工作總結

各位領導、老師，今天在此向大家匯報本人三月工作情況。感謝各位在此能給我批評指正。

（一）工作方面：

一、完成的主要工作及不足：

1、工會工作：

本月的主要工作：

（1）做好了校務公開工作，并把校務公開已做工作進行匯總；（2）如實記錄好了《基層工會工作記錄本》；（3）做好了民主評議學校領導的前期準備工作；（4）組織了《做一個幸福的老師》教師心理健康教育培訓活動（5）對工會工作進行匯總，如實寫好了工會工作總結。

在這一期工會工作中，我堅持依法辦事，充分發揚民主，既維護了廣大教職工的合法權益，為學校的發展獻計獻策，工會工作年終檢查未出現任何失誤。在xx年中，我將更好地為廣大教師服務，更好地為學校的各項工作服務。

不足：工會工作的創新較少，只是按步就班地開展了一些常規工作，成績不突出。

2、科研工作：

主要工作：

（1）組織好了《國學經典與教育》考試，并對考試結果進行統計，準備好了學校培訓的資料匯總；（2）協調了教師參加語文、數學、科學、體育等年會活動；（3）搞好了公須課考試的前期準備工作。（4）搞好了行政上示范課活動；（5）做好《青苗》報，對我校課改工作的開展進行提煉總結。（6）對科研、課改工作進行總結，如實寫好了工作總結，在科研課改檢查中，得到了上級領導的好評。

存在不足：我校課改工作的基本理念——學用結合，用改并行，提煉總結，形成模式，這也是我平常對大家說的穿自己的鞋走別人的路到后來穿自己的鞋走自己的路。本期最大的遺憾是這16個字只做好了前4個字，自己的路還沒有鋪設。

3、“三風”整頓工作：

如實落實了第四階段工作，對問題整頓情況進行了評價；做好了“三風”宣傳專欄；落實了第五階段的工作。但“三風”建設的長效機制沒有建立。

思想方面：

由于本學期的工作千頭萬緒，科研工作、課改推進工作、工會工作、三風整頓工作、三年級三班的語文教學工作，還有許多零散而又涉及全體教師利益的不得不做的工作，任何一塊的工作都是紛繁復雜的。我只有和時間賽跑，規劃好每一天的工作，早上7點左右到校，晚上至少11點離校，星期天還要加班，如果說要進城看孩子，還要挎上一個包在城里做學校的事，所以沒有更多的時間和老師們一一交流解釋，難免會造成一些誤解，回顧本期的工作和學習。就個人而言，真的實現了做中學，學中做的理念，苦在工作中，樂在工作中，我學到了許多別人學不到的東西，個人心得或已近4萬字，品味自己的或心得，那是一種享受，自己的生活竟是如此的充實，是青龍中心小學校給了我鍛煉的機會，我將自己獻給青小也是理所當然的，本期，我無怨無悔！我無悔做一個青小人。可自己工作的能力及學識離上級領導的要求還相差太遠，工作中始終感覺力不從心，遇到阻力時可找的支撐點很少，我也想過依靠團隊，但團隊不出力就算是大吉，不添亂就是靠譜，落井下石已經是正常。在這種情況下，我有時也會產生一些情緒上的波動，在團隊中造成不和諧。