無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
熱愛生命高中議論文素材篇一
生命或許是小草發(fā)芽的那一瞬間。潔走在小路上，東瞧瞧，西瞧瞧。忽然，眼尖的她彎下腰去，那是什么呢?原來那是一株新生的嫩綠小草，剛剛從土里冒出來。那株小草身上還帶著一點(diǎn)兒土，卻傲然挺立著，帶著一點(diǎn)自豪的光彩，似乎在說：”我出來了，我出來了!”雖然它看起來是那么的小，那么的脆弱。
生命或許是蝴蝶破繭而出的那一瞬間。潔端坐在石凳上，靜靜地看著一個(gè)繭，等著一個(gè)美妙的瞬間。咔嚓!一聲細(xì)微的聲響從繭里傳出。咔嚓!一只美麗的蝴蝶輕盈地飛了出來，它停在一片樹葉上，靜靜地觀察著自己美麗的翅膀。它似乎很驚訝，自己不再是一只丑陋的毛毛蟲，而是一只美麗的蝴蝶了!潔沒有驚動(dòng)它，悄悄地離開了。
生命或許是小鷹試飛的那個(gè)瞬間。潔住的小木屋在山間，走出木屋，一抬頭便可以看見山壁和山崖，這里住著幾戶鷹。這些天，一只小鷹翅膀已經(jīng)到了可以飛的階段，鷹媽媽正在催促小鷹快快聯(lián)系飛。拖延了幾天后，小鷹鼓起勇氣，一躍而下，雖然飛得跌跌撞撞，但它終于找到做一只鷹的豪情，做一只鷹的勇氣，做一只鷹的威風(fēng)，和做一只鷹的自豪。潔在下面想了一會(huì)，才戀戀不舍地回去。
生命或許是花兒開放的那一瞬間，生命或許是嬰兒出生的那一瞬間，生命或許是大樹長(zhǎng)葉的那一瞬間……
“只要我們每一天都活得充實(shí)、嶄新、快樂、幸福，那我們的生命就是有意義的。”潔說
熱愛生命高中議論文素材篇二
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。
的確，這位偉大的作家巴金說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，生命的意義是在與付出和給予，并不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。
記得有一次，我在電視上看到一個(gè)驚人的新聞：一個(gè)中學(xué)生因?yàn)楦改覆蛔屗杂桑詺⒘怂娜齻€(gè)最要好的朋友，然后有許多老師拿著棍子去追那個(gè)學(xué)生，他跑到天臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)無路可逃了，就從天臺(tái)上跳下去。等到老師們跑上來的時(shí)候，人已經(jīng)不見蹤影。老師們又跑下樓去，才知道那個(gè)學(xué)生已經(jīng)跳樓身亡了。
看了當(dāng)時(shí)的情景，我覺得當(dāng)今社會(huì)的人們?cè)趺纯梢阅敲吹牟粺釔凵溃好總€(gè)人只有一次生命，生命是寶貴的啊！我們能生活在這么幸福的世界上，為什么要?dú)У暨@些幸福的時(shí)光，為什么要?dú)⒌糇约旱暮门笥眩瑸槭裁础艺嫦ＭF(xiàn)代人可以熱愛生命！
在學(xué)校，我們經(jīng)常也會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及到身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，好奇地向下張望……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的…人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
我希望這一幕幕悲劇發(fā)生后，能夠讓大家明白：什么叫生命的寶貴，現(xiàn)實(shí)的殘酷。就讓我們共同熱愛我們的生命吧！
熱愛生命高中議論文素材篇三
從我們誕生的那一天起，我們并有了生命。生命是對(duì)父母生命的一種延續(xù)。是我們可以體會(huì)這個(gè)世界美好的一種方式。
穿著華麗的衣服，站在服裝店的境框中，沒有生機(jī)，沒有色彩。這就是服裝店的塑料模特。因?yàn)樗麄儧]有生命，所以整天只能待在櫥窗里，看不到世界的美好。即使他們每天都有漂亮衣服穿，但那些都因?yàn)闆]有生命而變得毫無意義了。試問：“這樣的生活有誰想得到。”
趁著，我會(huì)喜怒，你會(huì)哀樂。讓我們盡情的去享受人世間的繁華，美麗。
鳥兒的鳴叫，樹葉的起舞，冒著煙圈的房子，平坦的大路，城市的喧囂都是我們可以去感受的美好。在這么美好的生命中，我們就應(yīng)該去做一些有意義，有價(jià)值的事情。
在每周日，放學(xué)的期間，我都會(huì)去孤兒院做義工，和一群同齡的孩子在一起玩耍，我總是會(huì)帶很多很多吃的送給他們，讓他們感受到溫暖，有時(shí)我還會(huì)去市場(chǎng)上看花，看那些五顏六色的花，慢慢的和花交朋友。充實(shí)自己的生活。
暑假，我還會(huì)和幾個(gè)同學(xué)相約在一起，去公園的假山上看書。躺在山上，感受這微風(fēng)的吹來，忽然覺得夏天也是很清爽的，浮躁的心慢慢平靜下來。
在如此美好的世界中，我很幸運(yùn)自己能享受到這一切。也很感激父母把我?guī)У竭@個(gè)世界上來。所以我會(huì)好好珍惜生命。熱愛生活，盡量不浪費(fèi)每一滴時(shí)光。
因?yàn)橛辛松晕也拍荏w驗(yàn)世間的喜怒哀樂。因?yàn)橛辛松也拍苡性S多朋友、家人。因?yàn)橛辛松也拍芨惺艿绞篱g的溫暖。
熱愛生命高中議論文素材篇四
今天我讀完了《熱愛生命》這本充滿斗志的書，“要活下去”的堅(jiān)強(qiáng)意志深深地感染了我。
《熱愛生命》描寫了一位淘金者的生活遭遇和頑強(qiáng)拼搏歷程。他孤苦一人，風(fēng)餐露宿，在途中靠挖野草、抓小魚來維持生命。一路上他與大棕熊、野狼等野獸進(jìn)行了殊死搏斗。最后體力不支而在地上艱難地蠕動(dòng)著向前。他靠著求生的本能，頑強(qiáng)的毅力和朦朧的希望，終于活了下來。在荒原上奏響了一曲熱愛生命的凱歌。
面對(duì)死亡，主人公也有畏懼，而正是這種畏懼，激發(fā)了他頑強(qiáng)的生命力，并且在掙扎的過程中越來越頑強(qiáng)。主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前，想要選擇死亡是再容易不過的事情，但他憑著對(duì)求生的渴望，頑強(qiáng)地活了下來。
生命有時(shí)極其脆弱，瞬間，它可能就會(huì)化為烏有;生命有時(shí)極其強(qiáng)大，強(qiáng)大得讓令人驚嘆。這種能量讓你不管面對(duì)什么，哪怕是吞噬你的野獸、荒野，還是饑餓、疾病的折磨，都會(huì)支撐著你勇敢地戰(zhàn)勝它。而在背后支撐生命的就是信念和希望，只要心中的信念和希望還在，再窘困的處境也能絕處逢生。
我喜歡胡楊，喜歡它“活一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不枯”的堅(jiān)韌品質(zhì)。無論命運(yùn)多么坎坷，都堅(jiān)強(qiáng)不拔，百折不撓，向生命挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
我們雖然沒有文中主人公身處的惡劣環(huán)境，但不能只在生命受到威脅時(shí)才明白生命的可貴，不能在你遇到疾病、面對(duì)死亡時(shí)才悔恨當(dāng)初沒有好好珍惜生命。趁著我們現(xiàn)在還年輕，好好感悟生命的.價(jià)值，珍惜每一分每一秒，珍惜身邊愛你的人，珍惜你所擁有的一切!
不僅是在生命受到威脅時(shí)，在我們遇到挫折時(shí)，也要有頑強(qiáng)的斗志，只有在克服了種種困難之后，才能更深的感悟到生命的珍貴與美好。
而在生命面前，金子又算什么呢?丟下主人公的伙伴比爾至死也沒把金子丟棄，可此時(shí)金子和石頭又有什么區(qū)別呢?沒有生命，金錢也沒有了任何意義。但主人公為了能活下去，丟棄了兩袋金子，如果他不這樣做，也許早已死在狼的腳下。與生命相比，金子顯得那么微不足道。金子有價(jià)，生命無價(jià)!
熱愛生命高中議論文素材篇五
很多人都說，生命是脆弱的。那么，我將推薦大家看看美國(guó)作家杰克·倫敦的一篇短篇小說——《熱愛生命》。
這篇小說記敘的是一個(gè)淘金者的故事。他被同伴拋棄后，獨(dú)自一人在森林中與寒冷、饑餓、病痛和野獸作戰(zhàn)，并最終憑借著頑強(qiáng)的意志力走出困境。作者在遣詞造句方面有著鬼斧神工般的掌握能力，以至于令人懷疑這故事不是杜撰的，而是真實(shí)發(fā)生在作者身上的事情。
讀這篇小說時(shí)，不禁讓人聯(lián)想起英國(guó)作家笛福的長(zhǎng)篇小說《魯濱遜漂流記》，二者有異曲同工之妙。主人公身處窮山惡水之絕地，面臨彈盡糧絕之困境，卻沒有坐以待斃，灰心等死，而是振奮信心，想方設(shè)法，并最終奇跡般的在絕境中生存。使人忍不住發(fā)問：是什么讓他們擁有了這般堅(jiān)韌的毅力?我想，杰克·倫敦的文題或許能解答我們的疑問——那便是對(duì)生命的熱愛。
小說中描寫主人公與狼爭(zhēng)奪生存機(jī)會(huì)的片段，最引人注目。兩條瀕臨死亡的垂危生命，死神在旁等待著，去收割先失去呼吸的那一條。正是因?yàn)橹浪劳霾豢商颖埽钪艙碛辛苏嬲囊饬x。這場(chǎng)屬于生命的注定你死我活的博弈，比任何競(jìng)爭(zhēng)都要?dú)埧帷?/p>
于是，為了生存，在荒野里上演了這樣的一幕：“兩個(gè)生靈就這樣都拖著病弱的身體，一個(gè)爬著，一個(gè)跛著，都想取對(duì)方的生命。”為了活著，為了生命，一切可怕的耐心與堅(jiān)強(qiáng)也就能被徹底激發(fā)出來。他想吃掉那匹狼，而狼想要喝他的血。人在不停的掙扎，狼在不停的試探。最終，一個(gè)多星期的交鋒后，人類贏了。他僅存著哪怕最后一絲力氣與意志，甚至只是用嘴咬斷了狼的血管。死神的鐮刀早已多次駕臨在他的脖子上，但他挺過來了，憑借著堅(jiān)韌不拔的意志，憑借著對(duì)生命的熱愛，甚至只是憑借著最后那一絲身體無意識(shí)的掙扎，他推開了死神的鐮刀，獲得了重生的機(jī)會(huì)，在廣闊的森林中奏響了一曲屬于生命與人性的華麗樂章!
人，到底應(yīng)該如何看待生死?
泰戈?duì)栐忈尩脑娨舛滞桩?dāng)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”
生，應(yīng)轟轟烈烈，如絢爛夏花;
死，應(yīng)無怨無悔，如靜美秋葉。
再看看當(dāng)下的時(shí)事新聞，不少人將生命當(dāng)成兒戲，不顧生命的阻攔，醉酒駕車，沾染吸毒，瘋狂賭博……使生命千瘡百孔，腐爛不堪。有人甚至為了一點(diǎn)小事跳樓自殺，令人扼腕嘆息。他們不尊重生命，不珍惜生命，不熱愛生命，想活便活，不想活便不管不顧地一頭栽下去了。生命分明成了碎屑，成了煙塵，風(fēng)一吹，地一震，便消殞了，便失去了。這時(shí)的生命，似乎便都“輕于鴻毛”了。
可是，生命該是這個(gè)樣子的嗎?尼古拉·奧斯特洛夫斯基用通俗易懂的語言告訴我們：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”
多少人身殘志堅(jiān)，矢志不渝，用不完美的身體承載了完美的靈魂，創(chuàng)造出不朽的人生。霍金，海倫·凱勒……很多人名浮現(xiàn)在我腦海，他們對(duì)于生命的態(tài)度，令我肅然起敬。甚至是日薄西山的耋耄老人，都在一片草地上，在楚河漢界上，用廣場(chǎng)舞，用虛擬的廝殺，高唱著夕陽紅，詮釋著生命的美麗與絢爛。那才是生命原本的精魄，是該“重于泰山”的。
“人的恰當(dāng)功能是活，而不是生。”看看《熱愛生命》吧，你將感受到生如夏花般的美麗，體會(huì)到生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，產(chǎn)生對(duì)生命的尊重與熱愛。
熱愛生命高中議論文素材篇六
一盞香茗一席床，一枕古卷細(xì)思量。這是質(zhì)樸的文學(xué)，這是通靈的經(jīng)典，不論物質(zhì)的琳瑯，不論身家的貴賤，只因那份朦朧的熱愛，愛得深入靈魂。
愛這文學(xué)，愛這千年傳承的華夏魂風(fēng)。或是轟轟烈烈、蕩氣回腸，似龍游曲沼、凰飛九天;或是獨(dú)標(biāo)高格、高潔傲霜，似松生空谷、霞映澄塘;或是欲歸思故、懶柯成舟，似星月沉輪，江河入洋;或是凄婉迷離、清冷彷徨，似素衣無常，月下寒觴。任他怎樣心性，都只為風(fēng)月情濃，文由心生。
想那夏日里，一柱陳香一枕涼，哪需什么紅顏為你煮酒烹茶、紅袖添香，只是手邊詩書三三兩兩，便可浮生半日忍你徜徉。靜身如水，沉魂入夢(mèng)，便只是幾江山色如云碧，萬里江山似玉團(tuán)。再不問繁華往事、過眼云煙;再不問如花美眷、似水流年，心似懸明鏡，意照菩提臺(tái)。
紅塵三千墨，不如紙上繁華皆涼薄，一字一成酌。愛這五千年的墨寶，愛這五千年載的烽火煙沙。且不論時(shí)間，且不論年限只是滿腔熱情，便可奏出靈魂中最美的樂章。生于這紙宣墨濃的時(shí)代，真慶是三生萬幸，一世得緣。不去想什么平平仄仄，不去修什么抑抑揚(yáng)揚(yáng)，憑我揮墨紙硯，潑墨成曲。文不加點(diǎn)，騰蛟起鳳。三尺白宣，引我千字真言;五斗重彩，任我肆意成章。文起驚雷，落筆留輝，才廣欺子美，氣宇壓太白。
愛這幽幽禪意，漸漸飄渺了自己，籠罩了天地。不知何時(shí)不經(jīng)意的回眸，就會(huì)看到，看到那瘦水竹橋，碧色生煙;看到那鵬沖蒼穹，鳶飛唳天;看到那月攏人家，沉香入畫;看到那四起狼煙，半城銷砂;看到那天光朗照，暮雨無暇;看到那幽林曉月，清潭浪花;看到那詩客田園，正茂風(fēng)華。
君不見這揮袖紙上畫江山的三尺微命，一介書生。君不見這指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的年少輕狂，稚氣兒郎。人去后興未散，再獨(dú)自飲瓊漿，千百個(gè)是非斛中量。縱然我亦稚氣兒郎，亦是天競(jìng)詩才胸中藏。文學(xué)亦美，包舉宇內(nèi)，囊括四海。愛這文學(xué)，只因愛得深沉，深入靈魂。
