無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

表示渡河的字篇一

那么，在哪種情況下讀“le”呢?

讀“le”時，“了”字都作助詞。

1.當“了”字在句子中間表示動作或變化已經完成時讀“le”。如：“她買了一本書。”“水位高了二尺。”這兩句話中的“了”字分別放在動詞“買”和形容詞“高”的后邊，表示這一動作和變化已經完成。

2.用在句尾或句中停頓的地方，表示勸阻或命令的語氣。如“好了”“不要說話了”“別大意了”等。

3.用在句尾，表示確定語氣，著重指明已經出現或將要出現某種情況時，讀“le”。如：“明天就是星期日了”“天快亮了”等。

4.用在句尾表假設時讀“le”。如：“你早來一天就見著他了。”

5.用來在句尾或句中停頓的地方，表示催促或勸止時讀“le”。如：“算了，不要老說這些事!”

6.用在句尾或句中停頓的地方，表示感嘆語氣。如：“太棒了!”太不應該了!“

在哪種情況下讀“liǎo”呢?

1.作副詞，多用于否定，表示“全然”時讀“liǎo”。如：“了無痕跡”。

2.表示“完結、結束”時讀“liǎo”。如：“說話沒完沒了。”

3.在動詞后，跟“不”“得”連用，表示“可能或不可能”時也讀“liǎo”。如：“這本書我看不了。”“我去得了。”

最后有必要提醒同學們：“了”字與“瞭”不能混用，不能互相代替，“了”字沒有“liào”這一讀音。

以上就是語文詞語辨析：“了”字讀音知多少全文，希望能給大家帶來幫助！

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表示渡河的字篇二

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語文詞語辨析：“隹”和“佳”

“隹”讀zhuī，字形和“佳”jiā相近，因而很容易混淆，有人把“佳節”寫成“隹節”，也有人把字典里的“隹”部念成“佳”部。

“隹”是個象形字，在古書上是指尾巴短的鳥。它作為偏旁出現在合體字里，有時表讀音，有時表意義。“隹”作聲旁的字，有“堆、椎、錐、睢、崔、催、摧等;“隹”作形旁的字，意思大都與鳥有關。如“雀、雕、雁、雉、睢、隼”，就是各種類型的鳥的名稱。又如“集”字的.本義是鳥落在樹上。“雇”字的本義是鳥立在門上，后來把鳥踩著的“半扇門”(戶)移到上面，就形成了現在寫法的“雇”字。“霍”的繁體字，在雨字頭下面排寫著三個“隹”，表示暴雨襲來，群鳥“霍”的一聲，驟然驚起，可見它是個描摹聲音的字。至于“雋”字，最早是鳥肥的意思。我們常用“雋永”這個詞形容文章寫得意味深長，這個意思就來自肥鳥清香可口，吃到嘴里，“味美而長”。

再如古書上寫道：“雄，雞父也;雌，雞母也;雛，雞子也。”現在，這幾個用“隹”作形旁的字，表達的意思已經遠遠超出“雞”的范圍。“雌”“雄”成了生物性別的標志，“雛”字也不再專指小雞，人們不僅可以把任何幼禽稱之為“雛”，甚至對初具規模的事物，也稱作“略具雛形”了。

表示渡河的字篇三

關于渡河度的小學語文詞語辨析

親愛小朋友們，今天為你準備了語文詞語辨析：“度”“渡”莫混用，相信大家一定能夠努力做、開動腦筋，做出滿意的答卷。加油啊！！！

語文詞語辨析：“度”“渡”莫混用

看兩句話：

(1)我在農村渡過了一個快樂的暑假。

(2)農村已經從貧困過度到了小康。

很明顯，這兩句話中的“渡”和“度”都用錯了，交換過來才對。出錯的原因是對“渡”和“度”的含義沒有了解。

渡：由這一岸到那一岸;載運過河;渡口。

度：計量單位;程度;限度;過……

比較以后知道，“渡”字與“水”有關，它是形聲字，“氵”表意。而“度”字在原句中指的是“過日子”。因此“渡過……暑假”用錯了，“度暑假”是指過一段時間，不是“從此到彼”，且與“水”義無關。

我們還應分清下列兩組詞的區別：

[渡過]由這一岸到那一岸，如“渡過黃河”“渡過難關”“渡過困難時期”等。注意，“困難時期”當然也是屬時間，但這里已比喻為“像渡過河一樣”，從“此岸”到“彼岸”，有明確起點，因此要用“渡”。

[度過]指時間，如“度過假日”“度過歲月”“度過光陰”“度過一天”等。

[過渡]乘船過河;事物由一個階段逐漸發展而轉入另一個階段(“過渡時期”“過渡到共產主義”)

[過度]超過適當的限度，如“疲勞過度”“用腦過度”等。

另，“度越”可通“渡越”，如“度越險阻”與“渡越險阻”通用，但作“超過”“勝過”用時，只能寫“度越前人”，不能寫成“渡越前人”。

以上就是語文詞語辨析：“度”“渡”莫混用全文，希望能給大家帶來幫助！