在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

描寫童年生活的作文 我的童年生活作文篇一

有一次，媽媽給我買了一個(gè)粉紅色的棉花糖。這可是我第一次吃棉花糖，它就像白云一樣，輕輕的、軟軟的、入口就化。因?yàn)樘贸粤耍揖土袅艘话耄鹊艿芑丶伊耍退黄鸪浴?/p>

下午，弟弟從同學(xué)家回來了，我高興地把弟弟叫到客廳一起吃棉花糖。呀!我的棉花糖呢?我趕緊跑到廚房找媽媽問：“媽媽，你是不是偷吃了我的棉花糖?”媽媽一臉疑惑地看著我說：“沒有呀，怎么啦?”“我的棉花糖沒了，唔——唔——唔”，我哭著說。媽媽擦干我的眼淚。對(duì)我說：“你帶我去看看。”接著，我就拉著媽媽來到客廳，媽媽看了看那空蕩蕩的桌子，再看看兩個(gè)已經(jīng)打開的窗戶，不禁哈哈大笑起來。我迷惑地問：“怎么啦?”媽媽笑著說：“窗戶又沒關(guān)，而且棉花糖輕輕的，一定是被風(fēng)給吹走了。”我這時(shí)才反應(yīng)過來，紅著臉低下了頭。

還有，在我五歲的時(shí)候，也發(fā)生了一件趣事——我身高縮水了。

那一次，我去同學(xué)家玩，看到她們家墻上畫了好多條橫線，并好奇的問同學(xué)：“這些干什么的?”“這是我測(cè)量的身高線，你指的這一條，就是我今天測(cè)量的。”同學(xué)說。

下午我回到家，看到門前院子里有一棵1米多高的竹筍。我突發(fā)奇想，便找來一支筆，兩腳并齊站到竹筍旁，齊頭上畫一條橫線。

第二天，我又來到竹筍旁。“呀!怎么回事?我怎么變矮了?怎么沒有橫線高?”我想想，以為是我橫線畫高了，這次，我畫了很多條而且都重復(fù)在一條橫線，才確認(rèn)了沒有畫高。

三天過去了，我又一次來到竹筍旁，“咦，橫線呢?”我抬頭一望，在上面。我跑去找媽媽說：“媽媽我變矮了，變小了，可能過幾天就會(huì)變成螞蟻那么小。”“怎么會(huì)呢，你是不會(huì)變小的，只會(huì)慢慢長(zhǎng)大。”接著，我把事情的來龍去脈一五一十地都告訴媽媽了。媽媽微笑著對(duì)我說：“你這個(gè)小傻瓜，人會(huì)長(zhǎng)高，竹筍也會(huì)長(zhǎng)高呀!只不過你沒有竹筍長(zhǎng)得快喲!這樣比較起來就顯得你變小了。”這時(shí)，我才明白。

童年的趣事將是我心底最美好、最珍貴的回憶。

童年的記憶好像一片海灘，在匆匆流過的同時(shí)也留下印跡。童年的回憶是美好的，就像水波令人捉摸不透的神秘卻又不乏美好的遐想。

最美的是童年記憶中那次

大雪

那次在老家，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，猶如：“地白風(fēng)色寒，雪花大如手”的感覺。禁不住雪花精靈的誘惑，我來到庭院中，感受雪花繚繞身邊絲絲冰水從指間流過的感覺是奇妙也是美好的。雪不斷在下好像要將身上的能量全都釋放出來，然后落到地上，靜靜地躺著，一點(diǎn)一點(diǎn)融化釋放能量。

雪，固然美麗，兄弟間的情誼卻更加難以忘卻。

下完雪后們迫不及待沖向雪地，腳下留下一溜腳印，嘴里呵著白氣。歡快地和哥哥們一擁而出打起了雪仗。我的大哥和二哥是住在這的常客，因此打起雪仗都是一等一的高手。只見他們抓起雪球捏緊再抓了一把捏緊。我也學(xué)這樣，可怎么也學(xué)不會(huì)。正當(dāng)我努力的學(xué)著，大哥已擺出了一副一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的架勢(shì)。只見一個(gè)道白光向我飛來，在空中拋出一個(gè)銀白的弧線，那速度，那氣勢(shì)，簡(jiǎn)直可以與導(dǎo)彈相媲美了。

我左躲右閃，也沒控制好身體，“導(dǎo)彈”便在我身上炸開了，我于是一頭栽倒在雪地上。氣惱之下計(jì)上心頭，故意哼哼唧唧爬不起來，大哥二哥占領(lǐng)上風(fēng)，正在嘲笑我，并朝我身上扔雪球，我故意屏息凝氣，大哥等了一會(huì)看我好像不動(dòng)，便變了臉色，叫著跑過來看我，卻看到我狡黠的笑，你伸手一拽，將他給拽了下來。等我倆爬起來，雪地上又多了兩個(gè)會(huì)動(dòng)的雪人。

他是一個(gè)不甘于失敗的雪人，只見他們拿起復(fù)仇之球，擺開了更猛的架勢(shì)，我們抱頭鼠竄：有的丟下自己的管轄區(qū)域跑了;有的沒站穩(wěn)跌了一跤變成第二個(gè)雪人;還有的舉手投降。我們的笑聲，吵鬧聲，嬉戲聲充滿了整個(gè)空間，仿佛融化了冰天的雪地。

美麗的時(shí)間是短暫的，卻充滿樂趣。兄弟們之間的兄弟情也深深地融入這短暫樂趣。最美是童年，最美是友情。

時(shí)間飛逝，我已漸漸長(zhǎng)大，也許不會(huì)再有那場(chǎng)大雪，也不會(huì)再去打那“幼稚”的雪仗。但這種經(jīng)歷卻永遠(yuǎn)生存在我的腦海中，那最美的童年，那最美的友情仿佛融入我絢麗多姿的世界，平淡之中更有些活力與精彩。

描寫童年生活的作文 我的童年生活作文篇三

俗話說“爸爸媽媽是孩子的第一任老師”，九年的朝夕相處，我太熟悉他們的

言行舉止

“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”咦，是《木蘭詩》。我甩了甩寫字有點(diǎn)酸疼的手，走出書房，看見老媽雙手一上一下拿著墩布，半彎著腰，前前后后地拖著地。垂下的長(zhǎng)發(fā)露出長(zhǎng)長(zhǎng)的黑繩，原來是戴著耳機(jī)背經(jīng)典呢呀!這么長(zhǎng)的詩，老媽總說自己

記憶力

“媽，咱倆pk一下經(jīng)典誦讀吧!”我蹦跳到媽媽跟前，摟住她的胳膊，躍躍欲試!

“好呀!”媽媽摘下耳機(jī)，把墩布靠著墻，坐在沙發(fā)上攏了攏頭發(fā)，歇口氣說：“剛好歇歇，陪大寶一會(huì)兒!”

“我先讓你一局，就背你剛才背的《木蘭詩》吧，臨陣磨槍，不快也光嗎!”我跑回書房拿出“經(jīng)典誦讀”，心想非得挑幾根刺出來，讓她總說我學(xué)習(xí)不認(rèn)真呢!

“……安能辨我是雄雌?”不是吧，老媽連結(jié)巴一下都沒有，行云流水似的一口氣背下來了!

“這個(gè)你剛背過，不算數(shù)!”我不服氣地說。

“沒問題，你隨便抽，咱都會(huì)!”媽媽好像看出了我的小心思，挑了挑眉頭，端坐著自信滿滿地應(yīng)戰(zhàn)。

我氣急敗壞地把書翻的嘩啦啦直響，仿佛這樣就能讓媽媽甘拜下風(fēng)一樣。可是，我挑的幾篇我覺得難度大的，她都對(duì)答如流。怎么可能呢，媽媽天天上班，什么時(shí)候背下來的?

看著安靜下來卻滿臉問號(hào)的我，媽媽說：“我要求你背書，當(dāng)然要以身作則，畢竟其身正，不令則行嗎!”

通過這次偷聽，回想媽媽這第一任老師的勸導(dǎo)和警告，讓我不禁哼起“小小的我”，正是他們潤(rùn)物細(xì)無聲的潛移默化，小小的我才能成長(zhǎng)為了一名陽光少年。

描寫童年生活的作文 我的童年生活作文篇四

童年像一幅畫，五彩繽紛;童年像一首歌，快樂幸福;童年像一首詩，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。

我的童年是快樂的。在我的印象里，小時(shí)候有許多有趣的事情發(fā)生，最有趣的記憶和自行車有關(guān)。

記得我6歲的那年，媽媽教我騎自行車。媽媽先把自行車從小房里推出來，然后交到我手里，告訴了我學(xué)騎自行車的要領(lǐng)。我興沖沖坐上了車座，心里緊張極了，自己都能聽到自己的心臟在“砰砰砰”地跳動(dòng)。開始騎了，媽媽在后面扶著我，車把一直來回?fù)u晃，嚇得我手心里全是冷汗。我邊騎邊想：車子倒了怎么辦?車子倒了怎么辦?

想什么來什么，正胡思亂想的時(shí)候，撲通一聲，我摔下了車子，臉擦在地上，媽媽連忙把我扶了起來。地上的沙子和灰沾在我的臉上，難受極了。我們上了樓，媽媽又替我處理了一下臉，那天的騎車行動(dòng)以失敗告吹了。

沒想到的是，第二天我按照媽媽教的

方法

姐姐要求帶我，我就把車子讓出來了。姐姐帶我的時(shí)候，車把也是一直在搖晃，看來技術(shù)也不怎么樣。前面有一個(gè)井蓋，由于車把晃得太厲害了，我倆都從車子上摔了下來。姐姐的膝蓋弄傷了，我顧不上自己的胳膊，扶著姐姐回家了，真是一對(duì)難姐難妹啊!

回到家，姐姐的傷口有點(diǎn)深，給姐姐上好藥，我才發(fā)現(xiàn)我的胳膊也擦傷了，破了一大塊，還流著血，感覺蟄得很疼。唉，終于明白，坐姐姐的車子就像坐椅子，椅子好好的我很舒服，椅子壞了，我也挨摔。

童年有許多有趣的事，這些趣事伴著我們一起長(zhǎng)大了。雖然現(xiàn)在我騎車子已經(jīng)很熟練了，但小時(shí)候和姐姐在一起練車的那一幕，時(shí)不時(shí)會(huì)竄進(jìn)我的腦海，讓我開心一笑。