人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

表揚信應該篇一

您們好！

xx支行的職員，周愛兵小姐，今日午時，在撿到本人遺失的錢夾（內有現金4萬元，本人3張信用卡，和4張銀行卡，本人身份證和名片）后，隨即交給了川沙鎮支行領導。

xx支行的領導收到周小姐遞交的錢包時，急我所急，在最快時間內首先聯系我們公司進行核實，并隨即電話通知了我本人。在商品經濟的今日，讓我深深體會到了，貴行管理者和職員的高尚品德修養！

深深感激農行的領導培養出這么好的職員，感激周愛兵小姐的義舉讓我避免了損失！為了弘揚我們社會的這種高尚品德，借此機會對貴行提出表揚，請貴行領導理解，并請求對周愛兵小姐的行為給予表彰。

再次表示感激！

表揚單位：

日期：

表揚信應該篇二

xx物業公司王經理，兢兢業業工作，實實在在做人，自從王經理來天然城工作以來，以務實為原則，召開業主大會，聽取業主意見，逐條記錄，在最短時間內幫忙業主逐項解決，得到業主一致好評。

王經理并親自走訪業主家庭，問寒問暖，主動發現問題，不辭辛苦協調解決，就像一家人一樣，真正讓大家體會到做為天然城業主的自豪。

在社區活動項目中，王經理得知秧歌隊缺少鑼鼓設施后，立刻與上級領導溝通要求，很快得到解決，使夕陽紅秧歌隊的老姐妹們高興的不得了，跳地更起勁了。

自此我們老年人的生活更幸福了，身體更健康了。

這一切都得感激物業公司的王經理，有了他相信的生意會蒸蒸日上，天然城的業主們會生活的更開心。

再次感激王經理……您辛苦了！

表揚單位：

日期：

表揚信應該篇三

尊敬的xx同學家長：

見信好！

您的孩子，xx，四年級上半學期的數學學習進取性較高，和以往二、三年級相比，有十分大的提高。

異常是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率十分高。他課堂準備充分，不會在課堂上教師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在教師要求開始作圖、拼角后動作迅速，十分好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽教師講解重點知識，仔細觀察教師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能進取舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習十分努力，同時也取得了十分大的提高。作為數學教師，我感到十分高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！

期望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續堅持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每一天口算，完成兩道解決問題，堅持每一天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每一天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每一天提高一點，取得更大的提高！

數學教師：李強

20xx年x月xx日

表揚信應該篇四

xx大學：

我們是中國人民解放軍x部三連的全體官兵。

2月4日我連干部陳x自杭州攜三歲的女兒來部隊探親，不慎在x火車站失竊所有的現金和火車票，正當陳x母女倆萬分焦急之時，你校的張x和施x同學向她們伸出援助之手，這兩位同學不僅僅掏錢為她們買了到xx的火車票，并且一路上為陳x母女倆買飯買菜，遞茶遞水，以后又為她們叫好出租車并預先付了車費，陳x母女倆這才平安到達部隊駐地。

張x和施x同學這種助人為樂的“雷鋒精神”，令我們全體指戰員感動萬分。

我們十分感激張x、施x同學助人為樂的優秀行為，我們號召全連干部戰士向這兩位同學學習，在建設四化，保衛祖國的工作中奉獻我們的青春，同時也期望學校領導對張x，施x同學予以表揚。

此致

敬禮！

表揚單位：

日期：

表揚信應該篇五

xx幼兒園領導：

小孩入園已幾個月了，我們愿和您們交流一下思想，談下切身感受。

從親子班倒入托全園教師給我們留下了很好的印象，尤其是托三班幾位教師（王、牟、蘇）感到和藹可親，他們對孩子照顧特有耐心、細心；比如小孩熱了及時換單薄的；尿了、濕了、臟了換后還用塑料袋封裝；家長接時及時告訴在園內情景；哪怕是豆大的玩具也各有歸原，不會丟失；常發信息告知小孩生活情景，身體情景，天氣變化，注意事項等。使家長有了全面了解和認識。

每入園時教師都笑臉相迎，出園時有條不紊，每一天應對幾十個幼小無知的孩子，有哭的，鬧的，拉尿的，教師們如何應對，得付出多么大的耐心和眾多家長也經常談論園內外的情景，都對貴園持好的評價。肯定態度。孩子不聽話時，親生父母還有不耐煩的時候，管理數百個小孩，可想而知了。教師——不是親人勝似親人。

教師在孩子們心目中是偉大的，說話算數的，敬畏的，我估計教師和家長向同一個孩子發出指令，小孩會先服從教師的，這也正是我期望的效果。

園領導管教有方，教師盡職盡責，我們深表謝意。

表揚單位：

日期：