在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

那一次我真的很棒作文600字篇一

那是在“五·一”勞動節(jié)，我們一家并爸爸的同學(xué)一家去清遠(yuǎn)漂流。一個多鐘頭的車程過后，我們終于來到了這個山清水秀的地方。

可與眾不同的是，在漂流之前，我們要進(jìn)去一個森林中“探險”，這座森林生長在一個山上漂流所靠的水流就是從山上流下的，也就是登上這座山，這樣才能到達(dá)漂流的起點。

我們順著一條小路走進(jìn)去，雖然當(dāng)時太陽當(dāng)空照，可一經(jīng)過森林這茂密的樹葉就所剩無幾了。林中到處都充滿著涼爽的氣息，兩旁的小鳥歡樂的歌唱，似乎在歡迎我們。很快，我們來到了一座飛馳而下的瀑布跟前，一條搖搖欲墜的鐵索橋從其中部擦著水流而過，我們必經(jīng)的路就有那座橋。

這時，導(dǎo)游發(fā)話了：“害怕走這座橋的走這邊，勇士們從橋繼續(xù)前進(jìn)！”這時就有許多人向?qū)в巫呷ァ瓉恚抢镉幸粭l捷徑。我看了看那急湍的瀑布和那搖搖晃晃的橋——橋下沒有保護(hù)網(wǎng)！我猶豫了：去吧，可那時有生命危險的呀；不去吧，可那就不是勇士了。我苦思冥想：好就做一回勇士吧！我是第一個上了橋，那些人看見了，說：“你那么小也想去，就別做勇士了，小心摔死。”“我們都去不了，你能過得去嗎？”······我背著這些譏諷的言語，一步一步地往前走，我的手腳互相配合：先把手往前滑，在先后把兩只腳搭在另外兩條鐵索上。當(dāng)我走到了橋中間時，我漸漸體力不支了，手也似乎抓不穩(wěn)了，腳也在發(fā)軟，差點就掉下去了。我往下一看，下面盡是白茫茫的一片，都是水呀，我嚇得強(qiáng)打起精神。

我默念道：“我是最棒的，我是勇士；我是最棒的，我是勇士······”很快，踏上了彼岸，只見一大群人已經(jīng)在對面，似乎都在擔(dān)心我的生死。一看到我的順利到達(dá)，都圍著我，問我是否安然無恙、橋上的景色如何，還都夸我是真正的勇士。

我回頭一望，還有人在我后面，但他們都落后了一大截。我心中頓時有了一種自豪感。我覺得那時，我真的很棒。

這次經(jīng)歷至今令我難忘，并激勵我在生活中不畏艱難勇往直前，并自豪的說：“我真的很棒！”

那一次我真的很棒作文600字篇二

“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫個不停，操場邊的秋千上，只有蜻蜓停在上面……”校園中蕩漾的歡快曲子，不禁讓我微微一笑。我輕輕地?fù)炱鸬厣系穆淙~，目不轉(zhuǎn)睛地望著絲絲葉脈，突然停住了腳步，腦海中泛起了那一幕——

我哼著歡快的曲子進(jìn)入教室時，班主任正一臉嚴(yán)肅地盯著我。咳，我承認(rèn)，我遲到了。正當(dāng)我以劉翔跨欄般的速度奔到座位上時，班主任清了清嗓子，說：“同學(xué)們，畢業(yè)典禮馬上就要到來了，校長要求每一個班選一位學(xué)生代表去發(fā)言，誰想去？”

緊接著，我那一群親愛的老同學(xué)便以那刺人的眼光盯著我，好吧?！袄蠋?，我去！”我無奈的舉起了手，“稿子給你！”“哦?！?/p>

于是，我被授予了這個“光輝的使命”。

第三天下午，學(xué)校的大舞臺上——

“同學(xué)們，今天是你們六年小學(xué)生活的最后一天……”隨著校長的諄諄教誨的開始，同學(xué)們的喧鬧聲停止了。當(dāng)然，我也坐在下面，一言不語，緊張的陣陣發(fā)抖。我咬著牙，腦子里一片空白，低頭看著自己的鞋?！皠e害怕，我相信你一定能行的！”一轉(zhuǎn)頭，一位與我素不相識的老師再向我投過堅定的眼神。

“下面有請六年級畢業(yè)生代表發(fā)言！”

我頓時嚇懵了，可馬上同學(xué)們的鼓勵讓我信心倍添：“不要害怕！”“加油，你一定能行的！”“別緊張?。　薄凹佑停　薄谝宦暵暪膭钪?，我攥緊了拳頭。一抬頭，跑到了舞臺上。

站在上面，我深吸了一口氣，又望了望下面密密麻麻的人頭，害怕極了，但又看到好朋友向我投來堅定的目光，冷靜了我的心。

“很高興能代表六年級畢業(yè)生在此發(fā)言。六年前當(dāng)我們踏入小學(xué)的校門時，心中便充滿了期望……‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’謝謝大家！”我放下話筒，一陣熱烈的掌聲響起……

那一次，我真正懂得了友誼的珍貴！那一次，我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣！那一次，我學(xué)會了堅定不移！

那一次，我真的很棒！

那一次我真的很棒作文600字篇三

“唉——唉——唉——”放學(xué)后，我仰著笨重的“木魚腦袋”，對著灰灰一片的天空“仰天長嘯”道。

“得了吧你！”朋友搭搭我的肩膀，說道：“就你這單元的作業(yè)情況，考個九十分都難！放棄吧！回家給你媽媽打劑‘預(yù)防針’讓她做好心里準(zhǔn)備吧！”我輕輕轉(zhuǎn)過頭，默默的盯著他，黯然失色地應(yīng)了一句：“唉——”

那晚，我捧著書，毫無頭緒地翻弄著，心里暗暗叫苦：怎么辦呢……明天要數(shù)學(xué)測試……我這單元的作業(yè)，真只能用不堪入目形容了，不知道明天考出個什么令人大跌眼鏡的成績來……

第二天早上，我頂著個熊貓眼來學(xué)校，整個上午都昏昏欲睡，直到下午第一節(jié)課——一場殊死決戰(zhàn)就開戰(zhàn)了！我拿出紙筆，深深吸口氣，接過卷子，不安地看了一遍，靜下心來，心中默念著公式，開始答題。我的大腦跟著時間流逝飛快地轉(zhuǎn)動著，周圍嚴(yán)肅的氣氛不得不讓我繃起精神來，時間在教室里如梭子般的穿梭著，濃濃的緊張感在狹小的空間里蔓延，我攥著筆，額頭上凝聚著細(xì)小的冷汗。呼……完成了！不留一點空閑的時間，頭也不抬地埋頭檢查。筆尖在草稿本上飛快舞動著，時間一分一秒的過去，沉浸在數(shù)字海洋中的我被老師的一聲喊叫猛地“拽”了回來。

“收卷！”

老師一聲令下，組長就收起了試卷。我心中不安的種子開始在心潮里翻涌，我立馬和同學(xué)對下了答案——錯了一題！還不錯！

很快試卷就發(fā)了下來，九十九分，我欣喜若狂地一蹦三尺高，功夫不負(fù)有心人！

那一次，我真的很棒！