作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新實用漢語課本第二課教案人教版篇一

制作人：柴俊星、辛慧 海南師范大學 國際文化交流學院

1.教學類型：

新實用漢語課本（英語版），出版于北京語言大學出版社

2.教學對象：

零起點的漢語初學者

3.教學時間： 4.教學地點： 5.教學目的：

以語法為指導去學習課文，通過朗讀課文、背說、寫話等教學手段，提高學生聽說讀寫的言語技能和運用漢語進行社會交際的能力。

6.教學方法：

1、圖片展示

2、借助多媒體教學工具

3、使用中介語

4、用例句展示

7.教學內容：

課題：《你認識不認識他？》

8.教學難點：

正反疑問句；副詞“也”和“都”的位置；動詞+“一下”。

9.教學步驟：(一)、導入。(二)、課文。(三)、課文生詞：

（四）、語法講解

在生詞部分可用英語、中介語、圖片、ppt展示來講解。

（1）了解并初步掌握表領屬關系的定語

（2）初步掌握正反疑問句。

（3）初步掌握用“呢”構成省略式問句。

（4）初步掌握副詞“也”和“都”的位置。

（5）初步掌握動詞+“一下”。

（6）初步掌握名詞直接做定語。

（五）、會話練習

（1）初步學會交際內容“初次見面”

（2）初步學會如何詢問和表達“談專業”

（六）、課后練習。

新實用漢語課本第二課教案人教版篇二

新實用漢語課本第二課教案

制作人：柴俊星、辛慧 海南師范大學 國際文化交流學院

一.教學類型：

新實用漢語課本（英語版），出版于北京語言大學出版社

二.教學對象：

零起點的漢語初學者

三.教學時間： 四.教學地點： 五.教學目的：

1． 語音

（1）聲母：d、t、g、k、f

（2）復韻母：ei、ou、an、ang、eng、iao、iou（iu）

（3）輕聲：嗎、呢、們

（4）拼寫規則：iou—iu

2． 語法

（1）初步接觸形容詞謂語句，知道“都”、“很”、“不”的意思及位置

（2）初步掌握用“嗎”的是非問句如何提問，如何回答

3． 交際

（1）初步學會如何問候別人

（2）初步學會如何詢問和表達“需要”

六.教學方法：

1、圖片展示

2、借助多媒體教學工具

3、使用中介語

4、用例句展示

七.教學內容：

課題：《你忙嗎？》

八.教學難點：

聲韻母發音要領；漢語聲調；形容詞謂語句；“嗎”的是非問句。

九.教學步驟：(一)、導入。(二)、課文。(三)、課文生詞：

（四）、語音講解：

（1）聲母：d、t、g、k、f

（2）復韻母：ei、ou、an、ang、eng、iao、iou（iu）

（3）輕聲：嗎、呢、們

（4）拼寫規則：iou—iu

在生詞部分可用英語、中介語、圖片、ppt展示來講解。

（五）、語法講解

（1）初步接觸形容詞謂語句，知道“都”、“很”、“不”的意思及位置

（2）初步掌握用“嗎”的是非問句如何提問，如何回答

（六）、會話練習

（1）初步學會如何問候別人

（2）初步學會如何詢問和表達“需要”

（七）、課后練習。

新實用漢語課本第二課教案人教版篇三

新實用漢語課本第三課教案

制作人：柴俊星、辛慧 海南師范大學 國際文化交流學院

一.教學類型：

新實用漢語課本（英語版），出版于北京語言大學出版社

二.教學對象：

零起點的漢語初學者

三.教學時間： 四.教學地點： 五.教學目的：

1． 語音

（1）聲母：zh,ch,sh,r

（2）單韻母：-i 復韻母：ei、ou、an、ang、eng、iao、iou（iu）

（3）三聲變調

（4）“不”的變調

2． 交際

（1）初步學會運用“認指人”

（2）初步學會如何運用“問國籍”

六.教學方法：

1、圖片展示

2、借助多媒體教學工具

3、使用中介語

4、用例句展示

七.教學內容：

課題：《她是哪國人？》

八.教學難點：

聲韻母發音要領；漢語聲調；三聲變調；“不”的變調。

九.教學步驟：(一)、導入。(二)、課文。(三)、課文生詞：

在生詞部分可用英語、中介語、圖片、（四）、語音講解：

（1）聲母：zh,ch,sh,r

（2）單韻母：-i 復韻母：ei、ou、an、ang、eng、iao、iou（iu）

（3）三聲變調

（4）“不”的變調

（五）、會話練習

（1）初步學會運用“認指人”

（2）初步學會如何運用“問國籍”

（六）、課后練習。

ppt展示來講解。

新實用漢語課本第二課教案人教版篇四

新實用漢語課本第十課教案

制作人：柴俊星、辛慧 海南師范大學 國際文化交流學院

1.教學類型：

新實用漢語課本（英語版），出版于北京語言大學出版社

2.教學對象：

零起點的漢語初學者

3.教學時間： 4.教學地點： 5.教學目的：

以語法為指導去學習課文，通過朗讀課文、背說、寫話等教學手段，提高學生聽說讀寫的言語技能和運用漢語進行社會交際的能力。

6.教學方法：

1、圖片展示

2、借助多媒體教學工具

3、使用中介語

4、用例句展示

7.教學內容：

課題：《我在這兒買光盤。》

8.教學難點：

介詞詞組；雙賓語動詞謂語句“給”和“送”。

9.教學步驟：(一)、導入。(二)、課文。(三)、課文生詞：

（四）、語法講解

在生詞部分可用英語、中介語、圖片、ppt展示來講解。

（1）了解并初步掌握介詞詞組。

（2）初步掌握雙賓語動詞謂語句“給”和“送”。

（3）初步掌握形容詞謂語句和副詞“很”。

（4）初步掌握用“??是不是/是嗎？”問句。

（5）初步掌握指示代詞“這”、“那”作定語。

（6）初步掌握“怎么+v”。

（7）初步掌握“一斤??多少錢？”

（8）初步掌握用疑問代詞的問句小結。

（五）、會話練習

（1）初步學會交際內容“喜歡不喜歡”，并初步就“喜歡”、“不喜歡”的話題進行交際。

（2）初步學會交際內容“解決語言困難”。

（3）初步學會交際內容“買東西”，并初步就“買東西”的話題進行交際。

（六）、課后練習。

新實用漢語課本第二課教案人教版篇五

新實用漢語課本第六課教案

制作人：柴俊星、辛慧 海南師范大學 國際文化交流學院

一.教學類型：

新實用漢語課本（英語版），出版于北京語言大學出版社

二.教學對象：

零起點的漢語初學者

三.教學時間： 四.教學地點： 五.教學目的：

1． 語音

（1）復習語音。21個聲母，38個韻母，漢語四聲調。

（2）漢語拼音拼合。

（3）“一”的變調。

2．語法

（1）動詞謂語句。

3． 交際

（1）初步學會運用“評論”

（2）初步學會運用“建議”

（3）初步學會如何詢問和表達“請求重復”

（4）初步學會運用“婉拒”

六.教學方法：

1、圖片展示

2、借助多媒體教學工具

3、使用中介語

4、用例句展示

七.教學內容：

課題：《我們去游泳，好嗎？》

八.教學難點：

聲韻母發音要領；“一”的變調；動詞謂語句。

九.教學步驟：(一)、導入。(二)、課文。(三)、課文生詞：

在生詞部分可用英語、中介語、圖片、（四）、語音講解：

（1）復習語音。21個聲母，38個韻母，漢語四聲調。

（2）漢語拼音拼合。

（3）“一”的變調。

（五）、語法講解

（1）動詞謂語句。

（六）、會話練習

（1）初步學會運用“評論”

（2）初步學會運用“建議”

（3）初步學會如何詢問和表達“請求重復”

（4）初步學會運用“婉拒”

（七）、課后練習。

ppt展示來講解。