在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師行業求職信篇一

2012年中等職業學校專業教師省級師資培訓

《動漫游戲》專業

個人培訓總結

單位：廊坊文安綜合職業技術教育中心

姓名：高志強

今年暑假期間我榮幸參加了河北科技大學舉辦的2012年中等職業學校影視動畫專業骨干教師培訓。來自全省各個地市，45名學員參加培訓，培訓方式為專家的專題講座、專業課程、座談交流等；培訓師資邀請了知名的動畫公司高管等來講座。此次培訓的主要目的是貫徹國家職業教育精神，提高省內電子商務職業教育師資理論素養和教學實踐能力，促進教學改革，提升影視動畫專業職業教育教學質量，探索影視動畫專業建設道路與方向，交流與分享彼此的實踐經驗。

作為專業教師，我參加了此次培訓班，帶著問題而去，滿載收獲而歸。到河北科技大學學習，在短短的45天內，在學習、討論和交流中，對于行業最新動態、影視動畫專業的建設、教學改革、教學質量的控制與管理等問題都有了新的認識，以下是對此次學習主要內容和感想的總結。

在開班儀式上，河北科技大學理工學院院長和省教育廳領導的發言給我留下深刻的印象。他的講話貫徹國家教育大會精神，給了我們一些職業教育宏觀方面的資訊和經驗，主要有以下幾個方面的信息：從整體上了解到當前我國對職業教育和高等教育的不同態度，以及職業教育必將得到大力發展；從整體上了解到當前我國職業教育人才培養的基本情況和存在的主要問題，對影視動畫專業職業教育的認識，專業、課程、教材，影視動畫專業教育需要怎樣的教師，影視動畫專業教育與行業、企業，教學與科研的關系等問題進行了詳細的講解。提出中國職業教育需要復合型、創新型的教師。特別是關于目前職業教育中專業設置與教學的層次和尷尬境況，一些學科建設的停滯不前，讓我們培訓的學員們身上都多了一份責任。

在此次影視動畫專業培訓班上，還有其他的收獲。比如結實了一批專業素養高的同行，擁有了一份深厚的友誼；拓展延伸了專業技能知識，主要包括ae,pr,3d flash等軟件的學習，鏡頭語言和角色設計等專業的進一步理解等等；教學應該以學生就業為導向，培養學生實際能力；教學過程中合理安排教學，必要的時候應該適當修改課程設計；教育中應該以人為本，學生是否學的有效率，知識點是否對學生未來有益，學生是否健康快樂、積極明理，畢業后能否更好的適應社會才是教學教育工作的導向，而不是簡單的學生乖巧聽話不扣分，上課認-1-

真卻沒有真正學到東西；適時革新知識結構，時代發展迅速，如何保持個人業務能力的先進性是一個很值得思考的問題，不僅包括教材革新，更重要的是教師本身，關于知識結構、學習方法、教學方法的革新。

短短的45天，在與老師、學員共同學習、互相討論和交流中，我也有自己的一些感想。影視動畫專業尚且處在初級發展的階段，專業的成長還需要所有職業學校和專業教師的共同努力。我應該為我校實現校企辦學、訂單式（定向）培養、拓展專業實習實踐教學做出什么樣的努力。也看到了影視動畫教育界的同仁，對影視動畫專業的建設和發展的孜孜以求的精神，也深深地觸動著我，我想如果我們學校能在學生就業問題上，讓學生很好的定位，指導學生找到合適的工作，這樣學生就業好了，生源自然就上去了，當然這些也需要國家和社會的一些政策來扶持。相信隨著社會的發展，國家政策的支持，我們學校的發展會越來越好。而作為一名專業教師，不僅需要提升認識，不斷奮斗，更是一個終身學習，不斷更新的自覺追求！

高志強

2012年8月3日

教師行業求職信篇二

尊敬的xx公司領導：

您好!

衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職信，并祝愿貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上!

我是大同大體育學院體育教育專業09屆畢業生魏xx，自從進入大學之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為一切要從新開始，重新努力拼搏，為下一個挑戰的勝利積蓄力量。大學四年讓我在思想、知識、心理、生長都迅速的成熟起來。人文大學濃厚的學習氛圍，在這厚重的學習氛圍中，我成為了一名綜合型人才。時光流逝，我懷著我的夢想離開母校，踏上即將走上工作崗位的征程。

我會以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業知識的基礎上，不忘拓展自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語的學習，不斷努力擴大詞匯量，英語交際能力也有了長足的進步。同時，為了全面提升個人素質，我積極參加各種活動，這些經歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面求職信的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。

現在，我以滿腔的熱情，準備投身到現實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰勝它們。

此致

敬禮!

教師行業求職信篇三

培訓時間：2016年3月25日 培訓地點：七年級三班

班班通設備應用培訓

一、高通電子白板

1、開機。按住總電源2---3秒。

2、展臺。按住展臺按鈕，可以放大縮小，調節亮度。按住pc按鈕，切換到電腦桌面。

3、校準。打開optic，按住四個圓點。手心離白板要有一定距離。

4、智能畫筆，會自動識別。

5、鼠標右鍵，長按鼠標左鍵，圓圈畫完，立即松手。

6、電子白板無反應，拿餐巾紙擦白板的四個邊，不要動投影機。

7、關閉投影機后，再關閉多媒體控制系統時，選取“系統全關閉”或“系統關閉”項，系統關閉過程中，投影機會再次啟動，約10秒鐘后被強行關閉。

二、暢言交互式多媒體系統

1、下載資源。先下課本，再下資源。

2、五大模塊。資源嵌入課本。

3、備課

（1）、資源庫，打開資源云平臺。

（2）、自己的資源，可以導入導出。

4、上課 培訓時間：2016年5月26日 培訓地點：階梯教室 ie的使用

一、瀏覽器是在網上查找網址、瀏覽網頁、閱讀網頁、保存網頁的一種軟件，是上網所使用的重要工具之一。

1、打開ie（瀏覽器）

方法1：雙擊桌面internet explorer圖標

方法2：鼠標指向桌面internet explorer圖標——擊右鍵——選擇“打開”——擊左鍵

方法3：開始——程序——internet explorer——單擊

2、直接在地址欄中輸入地址瀏覽

二、網頁瀏覽中的一些基本操作

上下左右滾動條：單擊上下左右四個箭頭或用鼠標拖動

瀏覽下一級網頁：移動鼠標箭頭變為一只手或其它

返回上一級網頁：通過“返回”或“后退”

二、搜索：

1、搜索：百度、google

2、以百度為例，講解下載文字、圖片、flash動畫、歌曲（1）文字下載：：選中所需文字——復制——打開word——編輯——選擇性粘貼——無格式文本；如不能選中文字，單擊ie瀏覽器中的文件——另存為——選擇保存位置——保存類型里選擇文本格式——確定即可（2）圖片下載：單擊圖片，打開大圖，鼠標右鍵，選擇圖片另存為，選擇保存位置，單擊確定即可；如果下載動畫圖片，可以在高級設置里選擇gif格式的動畫。

（3）flash動畫的下載：打開所需flash動畫，選擇工具——internet選項——internet臨時文件——設置——查看文件——選擇flash文件，保存即可；

（4）歌曲下載：單擊mp3，輸入所學歌曲的名字，單擊搜索，在歌曲列表中選擇所需歌曲，單擊，在打開的歌曲連接中，單擊下載即可。

三、下載：

1、下載工具：迅雷

2、下載軟件：

（1）迅雷資源庫中下載所需軟件，選擇所需的軟件單擊，在打開的連接中，單擊下載，打開迅雷下載對話框，簡單設置后，即可下載；（2）在相關的軟件網站上下載，如華軍軟件園、天空軟件站等。（3）直接通過百度搜索，打開相應的網頁，下載即可。

3、下載視頻

下載視頻的方法跟下載軟件的方法差不多，可以通過web迅雷去下載。先在電腦上安裝。啟動web迅雷，在搜索框中輸入所需的電影，搜索以后單擊下載即可；

培訓時間：2016年10月14日 培訓地點：階梯教室

遠程教育資源與學科課程整合

一、信息技術與學科課程整合

（一）信息技術與信息技術教育

（二）信息技術與學科課程整合

（三）信息技術與學科課程整合的發展

（四）信息技術與學科課程整合的意義

（五）遠程教育資源與學科課程整合

二、節整合遠程教育資源的原則與方法

（一）遠程教育資源與學科課程整合的原則

1、針對性原則

2、實效性原則

3、簡便性原則

4、靈活性原則

（二）遠程教育資源與學科課程整合的方法

1、簡單移植法

2、多元組合法

3、靈活嫁接法

4、協同學習法

三、資源種類

（1）課程教學類：主要提供與教學進程相配套的小學小班教學資源及小學、初中章節重點和難點教學輔導資源。（2）教學素材類：主要提供各學科教學素材，以便學科教師充分使用這類素材直接開展課堂教學或加工成教學課件。

（3）教師培訓類：主要提供旨在提高農村中小學教師教育教學水平和信息素養等方面的資源。現階段重點提供基礎教育課程改革培訓資源，教育技術、信息技術培訓資源，以及三種模式教學應用培訓資源。

（4）學習指導類：主要包含學科輔導資源，研究性學習、合作學習和自主學習方面的資源。

（5）專題教育類：主要包含科學技術教育、健康教育、安全教育、禁毒教育、環境保護教育、勞動技術教育、班團隊活動等專題教育資源。

（6）教育管理類：主要提供適用于農村中小學教育教學管理方面的資源。

（7）為農服務類：包含農科教結合、“三教”統籌等方面的資源。

四、資源結構

建立光盤資源、ip資源、電視節目、流媒體節目和計算機網絡資源相互補充的資源結構。

（1）光盤教學資源，主要服務于農村教學點和完全小學，兼顧初中教育教學應用的需要。光盤教學資源主要提供小學小班教學資源和小學、初中章節重點難點教學資源。

（2）衛星教學資源(ip、電視、流媒體)，主要服務于完全小學和初中。ip資源主要提供與教學進程相配套的章節重點難點教學資源，教師培訓（課程改革培訓、信息技術和教育技術培訓）、教學案例、教學示范、教學素材和課件，學習指導、教育管理和為農服務類資源；近期內，同時提供小班教學資源。電視節目和流媒體節目主要提供專題教育類資源和指導三種模式教學資源應用的資源，同時，提供教學示范課和教學輔導資源。

（3）計算機網絡教學資源，主要服務于初中。以提供覆蓋初中各年級、各學科、內容豐富的教學資源庫，主題學習和學生自主學習的資源為主。

五、遠程教育資源的應用范圍

1.為教師提供可以直接借用的備課授課素材和多媒體教學課件，以及課程案例、教學方案、教學建議、典型例題示例。

2.為教學提供可以直接使用的教學范例、課堂實況和同步課堂。3.為教師培訓提供最新的進修提高和培訓資源，包括課程改革、新課程標準，信息技術知識和計算機技能培訓。

4.為學生提供實用的與教學同步的學習環境和輔導材料。以學科為主線，與教學同步的輔導課程，如專題講座、模擬試題，以及拓展學生視野的課外輔助資源。

5.為教育管理者提供最新教育信息。

培訓時間：2016年11月24日 培訓地點：階梯教室

word的使用

一、創建表格

１、表格?插入表格?輸入列數、行數?確定 ２、工具欄中的“插入表格”按鈕

二、選取單元格

１、任意選取：mouse拖動

２、選擇一個單元格：mouse單擊單元格左邊內側 ３、選擇一行：單擊行左邊 ４、選擇一列：單擊列頂部 ５、選擇整個表格：

mouse單首單元格＋按住shift鍵+mouse單擊末單元格

三、編輯表格 １、調整行高

（１）將mouse放在表格線上拖動

（２）表格?單元格高度和寬度? “行”標簽 ２、調整列寬

（１）用mouse拖動標尺（２）將mouse放在表格線上拖動 ３、平均分布各列：表格?平均分布各列 ４、改變文字方向：格式?文字方向

５、加斜線：格式?邊框和底紋?“邊框”標簽 ６、插入行：將光標放在單元格內?mouse右鍵?插入行 技巧：將光標放入表格末單元格中，按“tab鍵”可在表格尾增加一行 ７、刪除行

（１）將光標放入要刪除的行中?表格?刪除單元格?選擇“整行刪除”?確定

（２）將光標放入單元格中?mouse右鍵?刪除單元格?選擇“整行刪除”?確定 ８、插入一列

（１）選擇一列?表格?插入列（２）選擇一列?mouse右鍵?插入列 ９、刪除一列：選取一列?mouse右鍵?刪除列

四、編輯特殊表格 １、合并單元格

（1）先取要合并的單元格?mouse右鍵?合并單元格（2）選取要合并的單元格?表格?合并單元格 ２、拆分單元格：選取單元格?表格?拆分單元格 ３、繪制表格

工具欄中的“表格和邊框”按鈕? “繪制表格”按鈕?拖動mouse繪制

４、拆分表格：將光標放入單元格?表格?拆分表格

五、修飾表格

１、修改線型和顏色：格式邊框和底紋

２、修改線寬：將光標放入單元格mouse右鍵邊框和底紋

六、表格與文本之間的切換 １、將表格轉換成文本： 選取整個表格表格將表格轉換成文字制表符 ２、將文本轉換成表格

選取文本表格將文字轉換成表格

七、插入圖片

方法１、插入圖片剪貼畫 方法２、插入圖片來自文件

注：來自文件調出電腦中已有的圖片文件（d：pic）插入文本中。１、改變圖片大小和位置

大小：選擇圖片后，將mouse放在“控點” 拖動mouse 位置：選擇圖片后，將mouse放在圖片內部拖動mouse ２、在“來自文件”的圖片上添加文字：

雙擊圖片進入圖片編輯狀態輸入文字進行文字格式化。３、設置疊放次序

ａ、單擊mouse右鍵疊放次序

ｂ、繪圖工具欄上的“繪圖”按鈕疊放次序 ４、設置文字環繞

ａ、圖片mouse右鍵設置圖片格式 “環繞”標簽

ｂ、圖片工具欄中的“文字環繞”按鈕 ５、改變圖片對比度和亮度

ａ、圖片工具欄中的“增加對比度”、“降低對比度”、“增加亮度”、“降低亮度”等按鈕。

ｂ、圖片工具欄中“設置圖片”按鈕“圖片”標簽圖像控制 ｃ、選擇圖片mouse右鍵設置圖片格式“圖片”標簽 ６、裁剪圖片：選擇圖片圖片工具欄中的“裁剪”按鈕 ７、設置圖片水印效果：

選取圖片圖片工具欄中的“圖像控制”按鈕水印 ８、剪貼畫組合和取消組合

組合：選取剪貼畫mouse右鍵組合組合取消組合：選取剪貼畫mouse右鍵組合取消組合 ９、改變剪貼畫的顏色

注：改變剪貼畫內部顏色前必需取消組合

ａ、選擇剪貼畫mouse右鍵設置對象格式“顏色和線條”標簽填充

ｂ、圖片工具欄中的“設置對象格式”按鈕

ｃ、繪圖工具欄中的“填充色”按鈕

10、選取多個對象

a、shift+mouse單擊

b、mouse單擊繪圖工具欄中的“選擇對象”按鈕拖拽出虛框將需選取的對象框住。

11、旋轉圖片

a、繪圖工具欄中“自由旋轉”按鈕

b、繪圖工具欄中“繪圖”按鈕旋轉或翻轉自由旋轉

12、插入自選圖形

a、插入圖片自選圖形 b、繪圖工具欄中的“自選圖形”按鈕 設置自選圖形的格式

a、選擇自選圖形mouse右鍵“顏色和線條”標簽

b、繪圖工具欄中的“填充”和“線條”按鈕

八、插入文本框

a、插入文本框

b、繪圖工具欄中的“文本框”按鈕

設置文本框格式

選擇文本框雙擊mouse“顏色和線條”標簽填充、線條等“環繞”標簽中設置環繞方式