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新護士崗前教育的主要內容篇一

（一）培訓目標

通過上崗培訓，使新護士了解我院護理隊伍的基本概況，樹立愛崗敬業、以病人為中心的服務理念，自覺遵守職業道德和護士行為規范，履行護士神圣的職責，努力學習、刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業素質走向護理崗位。

（二）培訓方式及時間

以老年資護士一對一帶教方式進行，帶教時間1個月，帶教結束進行相關知識考試，考試合格予獨立上班。

（三）培訓內容

新護士在獨立上崗前應熟悉并掌握如下內容：

一、護理規章制度及醫療安全系列教育：

1、護理工作制度

2、護理核心制度（重點掌握：醫囑執行制度、護理文件書寫制度、交接班制度、查對制度、急救藥品、器材管理制度）

3、護士各班崗位職責

4、護理技術人員職責

5、護理質控各責任護士崗位職責

6、護理差錯事故防范措施及處理程序

7、護理應急預案

8、職業暴露的防范及處理程序

二、護理專業知識

以《臨床護理實踐指南》（2011版）為指導

1、熟悉并掌握常見病的護理常規

2、掌握常用護理技術操作流程

如下操作為必掌握內容：

1、肌肉注射

2、皮內、皮下注射

3、靜脈輸液

4、各種需試敏藥物的皮試液的配制

5、電動洗胃機的操作流程

6、電動吸引器的操作流程

7、吸氧的操作流程

8、導尿術、膀胱沖洗術

9、高壓滅菌操作

三、熟悉本院環境、搶救器材、搶救藥品、常用藥品、物品的品種、擺放位置、維護等。

（四）考評標準

（1）相關知識：熟悉以上護理工作的相關職責制度，護理質量控制，等方面知識，鞏固所學的護理理論知識，掌握所在科室的專業理論知識，掌握護理程序的理論知識。

（2）專業技能：掌握臨床護理基本操作技能，掌握專科的各項操作技能，初步學會本院各種儀器的使用，了解工作流程，掌握各種護理文件書寫，電腦錄入醫囑等。

（3）能獨立完成各班次工作

2012-2-17

新護士崗前教育的主要內容篇二

護士崗前培訓心得體會范文 新護士崗前培訓心得體會

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懷著自豪與激動的心情，我很榮幸地成為臺州醫院護理實習隊伍中的一員,加入了白衣天使這一行列。對于護理工作這一方面在學校教育期間就有所了解。工作的繁重,超負荷的精神壓力。讓我們必須以十二分的精神來工作,以100

分的滿足來上交這份生命的答卷。尤其是對我們這些毫無臨床經驗剛進入醫院的實習生們來說就更加需要對上崗前的很多情況去熟悉去適應。幸運的是,臺醫專門安排了兩天時間對我們進行崗前培訓,這對我們這群剛接觸臨床的護生們來說是一次寶貴的機會。

從7月11日至7月12日,我參加了這次由臺州醫院教研部組織的崗前培訓。雖然它只有短短兩天的時間,但從中學到的知識卻是終身受益的。它不僅使我在短時間內了解到了醫院的有關信息和服務技能,更重要的是向我傳遞了一種信息。即學習是進步的源泉,文化的根基,在護理這一崗位上我們必須以嚴謹的態度對待工作,以真心,愛心,關心去換取病人的信任,從而減少醫患之間的摩擦,提高護理質量。

首先,第一天是理論培訓,它讓我對醫院文化,發展歷史,辦院宗旨,硬件設施,行為規范，服務理念及愿景都有了個深入了解。同時還認真聽講和熟悉令人醫

務人員的職業道德,禮儀運用，護患溝通技巧,消毒隔離與職業防護等相關知識。而第二天的培訓則以專業技能操作為主先是讓我們觀看了給氧,更換引流袋,口腔護理等六項操作的標準錄像,然后去實驗室聽看老師親自示教與講解,并且給予我們充分操作練習時間，讓我們熟悉和掌握了這六項基本技能，利于在臨床的更好實踐。

其次，這次培訓也使我們的執業素質有了提高，常言道：三分治療，七分護理。作為一名即將實習的護士，開始了與病人的直接接觸，一定要腦勤、手勤、眼勤、口勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，嚴格執行三查七對，這樣才能提高自己的專業技術水平，更好的給予病人親人般的官懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需要，去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心，還能減少護理差錯和醫患糾紛。

常言道;沒有規矩不成方圓。規章

制度與規程規范了我們的行為，促進人員的治理，對《護士條列》《醫療事故條例》的相關學習，使我們曾強了法制觀念。

這次培訓雖然短暫，但從中所受到的啟迪和教育對我以后的發展起了很大作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮斗的目標，從身邊的小事做起，從細節做起，時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情，就像特魯多所說的：“有時，去治愈;常常，去幫助;總是，去安慰。”

新護士崗前教育的主要內容篇三

xx醫院新職工崗前教育制度

為使新職工盡快適應醫院工作環境，熟悉醫院各項規章制度和崗位職責，特制定新職工崗前教育制度。

一、崗前教育對象

每年新上崗職工，含應屆畢業生及其他方式引進的各類人員。

二、崗前教育時間

崗前集中教育時間不少于一周。

三、崗前教育內容：

（一）思想政治教育；

（二）醫療衛生事業的方針政策教育；

（三）醫德醫風和醫德規范教育；

（四）醫療衛生法律法規、醫院規章制度、操作規程、各類人員崗位職責教育；

（五）醫院基本情況和本地區醫療衛生情況介紹；

（六）醫院質量管理有關內容教育；

（七）醫保政策知識講解；

（八）專項安全教育；

（九）醫院各項規章制度；

（十）其他需要新職工知曉的內容。

四、崗前教育方式

由院領導、各職能科室負責人和相關科室主任擔任培訓講課老師，通過集中講課、觀看錄像、實際操作等方式進行培訓。

五、其他

（一）崗前教育結束時進行考核，考核合格者方可上崗。

（二）崗前教育集中培訓與試用期教育相結合。新上崗醫務人員在試用期內除參加崗前教育培訓，還應按照專業技術培訓要求進行教育，并在轉正前作出評價。

新護士崗前教育的主要內容篇四

新護士培訓計劃（2個月）

一、目的為提高新護士的綜合素質，使其能盡快適應臨床護理工作，縮短勝任臨床各種護理活動所需的時間，確保新護士為病人服務的質量。

二、內容

1、規章制度學習

2、基礎理論、操作培訓

3、專科理論、操作培訓

4、各班職責、流程及工作標準

5、患者安全管理制度

6、護理文件書寫及醫囑的正確處理與執行

三、計劃

第一個月：熟悉科室環境及規章制度，掌握各班的工作程序流程

第一周：全面熟悉新的工作環境（病房的布局，治療室、換藥室、處置室、開水房、辦公室、值班室、倉庫的制度和要求）。

第二周：掌握8-5班、白班、5-1班、1-9班、藥療班、臨護班職責及流程，工作標準。

第三周：掌握護理十項核心制度

第四周：掌握安全管理制度，醫囑的正確處理與執行。

第二個月：基礎理論及專科知識培訓階段

第一周：掌握關節鏡手術的護理、術前準備、術后護理、髖關節及膝關節置換術的護理、關節內骨折的護理、痛風性關節炎的治療。

第二周：認識骨科常用口服藥、注射藥的劑型及劑量

第三周1.熟練、規范基礎操作程序，如鋪床、無菌操作技術、六部洗手法、肌注、皮試、輸液等，各種規范車盤。

2.掌握專科基本操作技能，如石膏的護理，小夾板的護理，外固定架的護理，骨牽引的護理等。

3.掌握骨科各種儀器如心電監護、微量泵、氣壓冰敷桶的使用和維護方法。

第四周：急救車及搶救設備的使用，護理文書的書寫

四、實施

1.由組長負責帶領巡視病區和各個區域，邊看邊講解

2.對照實際工作，帶教老師負責具體實施

3.由教學組長安排每周講課，做好記錄

4..結合實際工作交流護理心得

5.臨床帶教老師一對一帶教

6.科室安排統一講解急救車及各種搶救設備的使用

7.新護士通過自學、積累經驗、請教老師等鍛煉自己獨立處理問題的能力。

8.在帶教老師的協助下開始獨立上班

五、考核

采用科內考核及護理部考核相結合，筆試與實際操作考核相結合的方法，一方面考核新護士的業務能力，一方面了解科室的帶教效果。考核成績與轉正掛鉤。

新護士崗前教育的主要內容篇五

新護士崗前教育制度

為進一步貫徹《醫務人員道德規范及實施辦法》，抓好年輕護士和新入院護士的崗前教育，幫助新護士盡快適應醫院的工作，特制定本制度。

(1)培訓對象：每年新入院的年輕護士。

(2)培訓時間：上崗工作前培訓教育1-2周。

(3)培訓教育內容：

①職業道德教育：

a.政治思想教育，學習衛生部頒發的《醫務人員道德規范及實施辦法》、《醫院各級人員崗位職責》、《南丁格爾獲獎者事跡》等，樹立全心全意為患者服務的思想。

b.新時期醫療衛生事業的方針、政策，有關法律法規、醫院管理等文件。

c.醫院情況介紹：通過錄像觀看、科室參觀了解我院的發展歷史和現狀，樹立院興我榮、院衰我恥、愛崗敬業、打造護理服務品牌的思想和觀點。

②護理專業培訓：

a.學習各項規章制度：在學習醫院規章制度的基礎上，加強對護理核心制度的學習和掌握，嚴格執行護理管理規范，提高護理質量，樹立總院護理品牌意識。

b.學習醫療相關法律法規：學習護士條例、醫療相關法律法規，增強法律意識，提高保護病人及自我保護意識。

c.職業安全知識培訓：學習職業安全防護知識，提高在臨床工作中自身防護的能力，避免不必要的損失。

d.學習醫院感染管理知識：由醫院感染管理科介紹醫院感染相關知識。

e.學習母乳喂養知識：由愛嬰病房護士長介紹母乳喂養知識。

f.學習消毒隔離知識：介紹臨床常用消毒隔離方法，各種物品分類處理方法。

g.學習服務理念、人際交往知識：介紹新的服務理念，樹立以病人為中心的思想，通過學習護患溝通技巧提高溝通交流能力。

h.學習整體護理知識：學習責任制整體護理理念、工作程序。

i.學習護理文書書寫要求：學習安徽省病歷書寫規范，掌握護理文書書寫要求。

j.根據情況安排其它培訓內容。

③禮貌、禮儀培訓：觀看護士禮貌、禮儀規范電子錄像，學習以人為本的、先進的服務理念或請有關學校老師講課、形體訓練，結合醫院實際進行禮貌、禮儀知識教育。

(4)教育方式：

①整批來院的護理人員以集中教育方式進行，舉辦培訓班。

②個別調入的護理人員單獨進行教育或并入整批人員培訓。

③每次崗前教育結束后個人寫培訓總結、護理部組織崗前摸底考試、考評，經考試合格、考評優良者可上崗。