光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

高中生暑期計(jì)劃篇一

根據(jù)市、區(qū)有關(guān)部門對(duì)中小學(xué)生暑期工作的要求，結(jié)合新高一學(xué)生的實(shí)際，組織開(kāi)展軍政訓(xùn)練與學(xué)農(nóng)社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)生行為規(guī)范，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志和健壯的體魄，通過(guò)活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的生存能力，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和生產(chǎn)實(shí)踐技能，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)。

20xx學(xué)年我校共招收高一年級(jí)四個(gè)班級(jí)，加上擴(kuò)招學(xué)生和除去借讀學(xué)生，估計(jì)在校學(xué)生共計(jì)130人左右。由于高中近幾年學(xué)校對(duì)外招生，除少數(shù)是桃浦本地人，絕大多數(shù)來(lái)自四面八方，不同學(xué)校的學(xué)生相聚在一起，全新的環(huán)境、全新的對(duì)象、全新的集體。

1． 時(shí)間：8月6日~8月15日

2． 地點(diǎn)：普陀區(qū)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐中心魯匯基地

3． 前期工作：7月23日~25日將新高一學(xué)生登記分班，同時(shí)發(fā)放錄取通知書，27日組織班主任到崗，確定班級(jí)以及借此召開(kāi)一次年級(jí)組專題會(huì)議，明確要求軍訓(xùn)，讓班主任了解本次學(xué)軍學(xué)農(nóng)的意義、有關(guān)注意事項(xiàng)和班主任應(yīng)盡的職責(zé)。7月28日是新高一報(bào)到日，利用學(xué)校廣播，召開(kāi)一次高一新生學(xué)軍學(xué)農(nóng)的動(dòng)員會(huì)議，將學(xué)軍學(xué)農(nóng)的意義、活動(dòng)要求、準(zhǔn)備工作等作一詳細(xì)說(shuō)明，最后發(fā)放告家長(zhǎng)書，以期家長(zhǎng)的配合、支持。

4． 服裝要求：為配合本次軍訓(xùn)，展現(xiàn)學(xué)生全新的姿態(tài)，學(xué)校自行設(shè)計(jì)兩套學(xué)生服裝作為軍訓(xùn)服裝，并且在報(bào)到日請(qǐng)服裝公司量取服裝尺寸。

5． 活動(dòng)準(zhǔn)備：班主任將寢室人員安排好，推薦寢室長(zhǎng)，組建臨時(shí)班委。8月6日早上，領(lǐng)取軍訓(xùn)服，收取軍訓(xùn)費(fèi)。班主任打印好宿舍名單和推薦好組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)并宣布，強(qiáng)調(diào)有關(guān)活動(dòng)事宜。

6． 預(yù)期效果：通過(guò)本次軍訓(xùn)，我們希望達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：

①． 磨練意志，強(qiáng)身健體。通過(guò)學(xué)軍，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了準(zhǔn)軍事化管理的第一課。烈日當(dāng)頭，那無(wú)數(shù)次的隊(duì)列操練，無(wú)數(shù)次的口令盡管難熬，卻最能體驗(yàn)同學(xué)們的意志力，同時(shí)也增強(qiáng)了體魄。

②． 愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)技能。通過(guò)農(nóng)田勞動(dòng)，向農(nóng)民請(qǐng)教一些農(nóng)活的技巧和一些基本常識(shí)，體會(huì)農(nóng)民的苦與樂(lè)。由此養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，珍惜眼前的來(lái)自不易。

③． 拓視野，長(zhǎng)才干。通過(guò)學(xué)農(nóng)，接觸大自然。按照基地社會(huì)實(shí)踐安排表，此次活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有參觀活動(dòng)、到農(nóng)家做客、國(guó)防教育、文藝匯演等，可充分施展學(xué)生的才華，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

④． 班級(jí)體的形成，凝聚力的增強(qiáng)。由于學(xué)生來(lái)自于四面八方，大家從不同學(xué)校聚集在一起，全新的環(huán)境、全新的對(duì)象、全新的集體，難免有互相間的陌生和矜持。為管理方便，我們要求老師在學(xué)軍前夕對(duì)全班學(xué)生的學(xué)籍情況了解了一翻，有針對(duì)性地搭配寢室成員，每個(gè)寢室還推選一名寢室長(zhǎng)。通過(guò)八天的朝夕共處，雙方間成為零距離，友誼也逐漸升溫。同時(shí)在活動(dòng)中，進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比、寢室的內(nèi)務(wù)評(píng)比、才藝的展示評(píng)比等多種活動(dòng)，這些活動(dòng)使得同學(xué)之間形成一種互相勉勵(lì)、友好競(jìng)爭(zhēng)、要求好勝的良好品行。班主任也瞄準(zhǔn)一些優(yōu)秀人才，加快了班級(jí)骨干力量的形成，使得班級(jí)的凝聚力也大大增強(qiáng)。

⑤． 樹(shù)立日常管理的典范

高一新生經(jīng)歷了中考的拼搏與毅力的考驗(yàn)，經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮。這一切隨著一張紅榜告一段落，隨后利用暑期大休一場(chǎng)，懶散的習(xí)慣短時(shí)間內(nèi)又囂張了起來(lái)。開(kāi)學(xué)前的這一次學(xué)軍學(xué)農(nóng)，也為學(xué)生的日常行為規(guī)范起了一個(gè)典范作用。通過(guò)教官嚴(yán)厲的教育，收斂一些紀(jì)律松散、注意力不集中的學(xué)生，為新學(xué)年奠定了良好的基礎(chǔ)。

高中生暑期計(jì)劃篇二

可能很多同學(xué)他們?cè)诔踔械淖詈笠粋€(gè)學(xué)期，意識(shí)到自己語(yǔ)文能力有所欠缺，可能會(huì)影響到整個(gè)中考的整體成績(jī)，所以那個(gè)時(shí)候才開(kāi)始猛烈的最后沖刺語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)可能不會(huì)像初中那么突擊的有效，如果仍未得到重視，很可能會(huì)造成高三那一年的慌亂和無(wú)力，所以提前打好語(yǔ)文基礎(chǔ)很重要。

我們都知道，語(yǔ)學(xué)習(xí)靠的是積累，如名作、朝代之類的。拼音、成語(yǔ)看起來(lái)都是小兒科，真正用起來(lái)卻錯(cuò)誤百出;語(yǔ)句分析和短文理解要跟著老師找到方法和感覺(jué);古文閱讀也靠積累常用字詞。一句話，語(yǔ)文在于積累，這樣到了高三語(yǔ)文的復(fù)習(xí)你就相當(dāng)輕松了，而且感受到厚積薄發(fā)的感覺(jué)。這個(gè)暑假你可以做的事：

1、廣泛閱讀各類書刊，擴(kuò)展知識(shí)面。《讀者》、《語(yǔ)文報(bào)》、《小小說(shuō)選刊》、《讀寫月報(bào)》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。

2、善于積累，不僅要讀，還要記筆記，并結(jié)合生活中發(fā)生的事進(jìn)行思考。如果有興致，可以寫日記，對(duì)文筆的鍛煉很有幫助。

3、你要準(zhǔn)備兩本工具書，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和《古代漢語(yǔ)字典》，還可以準(zhǔn)備一本《成語(yǔ)詞典》。

4、買本字帖，練練字。

有些同學(xué)學(xué)的毫無(wú)計(jì)劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的。”

1)進(jìn)行自我分析

首先要分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)，有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。然后，分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，確定自己的成績(jī)是好還是差，是在進(jìn)步還是退步。

2)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

①適當(dāng)，就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步;

②明確，就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果定為：“語(yǔ)文成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。”這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了;

③具體，就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“語(yǔ)文中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天閱讀一篇優(yōu)秀作文，并做好筆記，積累10個(gè)成語(yǔ)等等。

通過(guò)科學(xué)地安排時(shí)間來(lái)達(dá)到你的目標(biāo)，要符合“全面、合理、高效”的要求。

①全面，在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配;

②合理，要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)等;

③高效，要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。

高中生暑期計(jì)劃篇三

我大概從來(lái)也沒(méi)想到過(guò)一年能這么快。

在二中的這一年，想想確實(shí)是變了。還厚臉皮的認(rèn)為是往更好的那個(gè)自己變了，可惜啊，不是學(xué)習(xí)成績(jī)更好，不是工作能力更好，不是參加活動(dòng)更多，但我卻滿足，我覺(jué)得我在慢慢變向自己想成為的那個(gè)人。

前兩天以非資深學(xué)姐的身份跟一今年直升的小學(xué)神說(shuō)起二中的生活，我感慨道這一年玩的比小學(xué)都瘋。但跟小學(xué)截然不同的地方在于，我知道自己該怎么玩了。

雖然在同齡人中算相對(duì)獨(dú)立一些，但難免高中以前的生活會(huì)有爸媽每天監(jiān)督，哪怕白天在學(xué)校再怎么作，他們也能在每天晚上把你的生活習(xí)慣扳回正軌。于是我不會(huì)想到九年義務(wù)教育幾乎沒(méi)請(qǐng)過(guò)病假的我在上高中以后只腸胃炎就犯了3、4次，還得了一次水痘幾次感冒，于是在這樣的一絆一絆中我越來(lái)越知道了自己應(yīng)該怎樣生活，我慢慢開(kāi)始每天認(rèn)真喝水，認(rèn)真吃飯，少吃零食，我開(kāi)始覺(jué)得老父讓我少吃雞肉豬肉的叮囑是有意義的，我開(kāi)始認(rèn)真的洗臉?biāo)⒀溃衣迷撛鯓訛樽约憾睿彩菫榱瞬蛔尲依锏膬晌缓团笥巡傩摹Ｎ疫€沒(méi)有做到最好，但我知道該怎樣努力。

其實(shí)如果有人問(wèn)我你上高中以后對(duì)你最有價(jià)值的東西，或最能帶給你驚喜的是什么，大概我會(huì)說(shuō)人，每一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人。我生活在一個(gè)我這輩子不會(huì)再遇到第二個(gè)像這樣的班集體里，這樣的一群人每個(gè)都很好，他們能被分到一個(gè)班是上帝的恩賜，我能跟他們一個(gè)班是我的榮幸。最開(kāi)始的軍訓(xùn)我就被深深地點(diǎn)燃和撼動(dòng)，我越來(lái)越愛(ài)這個(gè)集體，我不喜歡聽(tīng)到任何關(guān)于它的負(fù)面評(píng)價(jià)，我也會(huì)患得患失，經(jīng)常會(huì)想這個(gè)樣子畢業(yè)的時(shí)候豈不是要哭死。可我發(fā)現(xiàn)陷入這樣的怪圈卻完全沒(méi)有必要。于是在這樣的自我審問(wèn)中，我慢慢的學(xué)會(huì)了怎樣最大化的珍惜現(xiàn)在的一切，學(xué)會(huì)不讓自己沉溺在對(duì)過(guò)去和未來(lái)的計(jì)較中，學(xué)會(huì)更積極的活在當(dāng)下，而不是活在小時(shí)候那種“要是能跟他們一直在一起就好了”的幼稚里，我很快樂(lè)。

這群人里，有我敬重的老師們，他們這群朋友一樣的人教會(huì)了我用一種高中生的思想和心態(tài)對(duì)待老師，也教會(huì)了我念恩;有我的朋友們，這是比我高中前的預(yù)期要好的事情，我感念我的身邊有這樣一群可以陪我的朋友，我想他們的意義，遠(yuǎn)不在于陪你瘋陪你鬧，也不是功利的“鍛煉了你的人際交往能力”，我相信他們的存在，足以影響我終生;還有很多給我留下或深或淺印記的人，同班的不同班的，他們都讓我相信現(xiàn)在的一切就是最好的安排。

大概這樣的一份總結(jié)是無(wú)論如何也離不開(kāi)學(xué)習(xí)的。就結(jié)果來(lái)看，高一一年的學(xué)習(xí)顯然沒(méi)有什么可喜可賀漂亮的成果。我發(fā)現(xiàn)我的很多缺點(diǎn)都是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的，做事情的專注度差，堅(jiān)持的時(shí)間總也不長(zhǎng)，不夠勤奮不夠努力，這都是很致命但也是我在慢慢克服的一些缺點(diǎn)。我慢慢的從無(wú)欲無(wú)求的自我肯定中跑出來(lái)，學(xué)會(huì)給自己定一些可行的目標(biāo)和計(jì)劃，學(xué)會(huì)沉住氣一點(diǎn)點(diǎn)的平均用力保持固定的節(jié)奏和進(jìn)度，不是激進(jìn)的非常努力的學(xué)幾天再放松如此起伏循環(huán)，我慢慢的找到了動(dòng)力，以支持我在高中來(lái)日方長(zhǎng)的三年。

最后一段，留給遠(yuǎn)方。要說(shuō)最可喜的變化，大概就是我知道了自己喜歡干什么，以后要干什么，我在對(duì)外界和自己的慢慢審視中勾勒了一個(gè)清晰的我想要的以后。所以即使現(xiàn)在還有許多不好的地方，我也并不害怕，這一年教會(huì)了我選定一條路，然后一小步一小步向前走，并珍惜身邊的風(fēng)景。

xx暑假假期規(guī)劃

這個(gè)假期，在學(xué)習(xí)方面有以下幾點(diǎn)計(jì)劃：

1.作業(yè)方面：語(yǔ)文數(shù)學(xué)

英語(yǔ) 歷史 政治 地理的作業(yè)全部完成，生物 物理 化學(xué)酌情完成基礎(chǔ)知識(shí)部分。

2.額外重視的學(xué)科及措施：

(1)數(shù)學(xué)：用之前買了沒(méi)做的輔導(dǎo)書作工具，細(xì)致總結(jié)高一一年的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺;

(2)英語(yǔ)：利用詞匯書積累詞匯;

(3)歷史政治：細(xì)致總結(jié)高一一年的知識(shí)點(diǎn)、筆記，鞏固基礎(chǔ)知識(shí);

(4)地理：總結(jié)筆記，另外利用老師發(fā)的資料自學(xué)區(qū)域地理部分。

3.學(xué)科輔導(dǎo)：暫時(shí)沒(méi)有參加輔導(dǎo)班的打算。

4.復(fù)習(xí)哪些專題：同2.

5.預(yù)習(xí)程度：語(yǔ)文相關(guān)背誦篇目50%，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)30%-40%，英語(yǔ)必修五詞匯，歷史政治精讀一遍課本，地理(區(qū)域地理)預(yù)習(xí)80%，物理化學(xué)生物略讀一遍課本。

在生活方面有以下幾點(diǎn)計(jì)劃：

1.每天6：50起床，11：30前睡覺(jué)。

2.每晚堅(jiān)持散步，每周堅(jiān)持跑步或爬山。

3.不暴飲暴食。

高中生暑期計(jì)劃篇四

新高一的學(xué)生在這個(gè)暑期，可以提前進(jìn)入狀態(tài)，根據(jù)高中的學(xué)習(xí)尋找相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，做好初升高的過(guò)渡。小一針對(duì)大家在暑期里如何進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提出了以下三點(diǎn)建議：

剛剛經(jīng)歷了中考的學(xué)生，放松一陣子無(wú)可厚非，但也要做好計(jì)劃和安排，因?yàn)檫M(jìn)入高中以后大家將迎來(lái)更大的挑戰(zhàn)。我們可以每天學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)，包括聽(tīng)10分鐘喜愛(ài)的英語(yǔ)節(jié)目，看30分鐘的英語(yǔ)小說(shuō)、雜志或小文章，摘抄一些好詞好句等。名人名家的演講詞以及《心靈雞湯》等振奮人心的篇章。可以讀故事、聽(tīng)錄音，也可以模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

英語(yǔ)學(xué)科聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力都非常重要，缺一不可，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)材料也是種類繁多，舉不勝舉，找一些自己喜愛(ài)且適合的，在暑假中多讀書，培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)自我管理。

舉例來(lái)說(shuō)，在英語(yǔ)閱讀中遇到不會(huì)的單詞，是否能有意識(shí)地通過(guò)上下文培養(yǎng)猜測(cè)詞匯的能力？如果想細(xì)細(xì)咀嚼文字的美，是否能夠?qū)τ跊](méi)有把握的用法及時(shí)翻閱英漢雙解詞典，找出最恰當(dāng)?shù)慕忉專咳绻泻镁渥樱欠裰笇?dǎo)及時(shí)摘抄下來(lái)，并不斷通過(guò)運(yùn)用而加以鞏固？如果可以的話，是否可以事先借閱一下高一的課本，做個(gè)預(yù)習(xí)？

總而言之，與初中不同，高中的老師不會(huì)把你要做得每一件事都告訴你并檢查。所以建議從暑期開(kāi)始養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

到了高中，很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)以下?tīng)顩r：發(fā)現(xiàn)原來(lái)不太會(huì)的知識(shí)又重新找上門來(lái)。這就需要我們?cè)谑钇谧龊貌槁┭a(bǔ)缺的功課。

其實(shí)，初中學(xué)過(guò)的單詞是高中詞匯的基礎(chǔ)，學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)比如時(shí)態(tài)依舊是高考的重點(diǎn)。有空不妨再翻看一下自己中考前做過(guò)的試題，特別關(guān)注錯(cuò)題，看看有哪些環(huán)節(jié)依舊比較薄弱。很多同學(xué)初中就背會(huì)了《新概念》英語(yǔ)第二冊(cè)里的大部分篇目，但不知是否真正明白其中字句的真正意思，這是一本非常好的學(xué)習(xí)材料。這也是為什么這么多年來(lái)它一直經(jīng)久不衰的原因。想練習(xí)口語(yǔ)，就去聽(tīng)錄音，有美音和英音兩種供你選擇，可以幫助你純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。想提高閱讀速度，不妨把他當(dāng)作快速閱讀的材料。想提高寫作，也可以精讀每一句話。想提高詞匯量，它其中將近5000的生詞量無(wú)疑是好選擇。