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中職學生畢業自我鑒定150字篇一
壓力催促人前進，過去的我學習沒有壓力，覺得學習就是如此，因此我考試失利，沒有進入理想的學習，最后卻得到了到中職學習的機會，我非常珍惜，因為我必須要為此努力付出，積極進取，不留遺憾。每天的學習時間沒有過去長，而且中職不注重理論，更重視技能，我選擇了電子商務，所以也就必須要學好。
在學習中，學不會的就背，今天沒學會明天繼續學習，我擔心自己再次因為不努力被淘汰，所以我吃苦耐勞，愿意付出精力來學習，希望自己更近一步，中職期間，我學會了如何在網上開店，同樣也學會了很多人生哲理，過去我曾想過不讀書直接外出打工，但是經過了中職的洗禮，我發現原來我有了很大的.變化，已經不在如過去那般什么都不懂，至少我掌握了一門技能，有了一定的適應能力。
在中職，我可以繼續考試，專升本，甚至考更好的學校。我不希望自己就這樣沉寂，我利用空閑時間學習，盡量提升自己，不但學習了自己專業的知識，更擴展了很多其他知識，在中職我學到了做人道理，也會了如何努力，成功的人是一步步前進的，失敗不可怕，只要能站起來，一切都非常簡單，但如果連失敗都接受不了，不愿意站起來，如何成為一個合格的中職學生。
人生從來就沒有后悔路，只能前進，任何時候只有刻苦，才可能為自己博得一份機會，讓自己成長，我每次都積極努力，從不浪費時間，一直在學校里面刻苦學習，在老師同學的幫助下，我從一個普通的學生，慢慢成長，成為我們班的學習委員，成為校學生會副xx，更是獲得了很多獎勵，參加籃球比賽得到三等獎。一切都是靠自己努力，靠雙手爭取得來。
也到過學校附近做兼職，鍛煉自己，因為我覺得只有經過了風吹雨打的人，才能夠承受住社會的考驗，我不希望在社會中慢慢成長，一步快，步步快，想要取得不錯的成績，就要有不錯的能力，這樣才可能迎接挑戰。
三年中職學習，是我過去學習付出努力的數倍，因為我明白一個道理，永遠都不要為自己失敗找借口，堅定朝著夢想前進，這樣才可以超越他人，時間改變了我們的外貌，也改變了性格，我也有自己的擔當，有自己的目標，回望過去三年學習，辛苦的淚水，化作了成長養分，讓我比其他人有更大進步，進入社會，也有更大的力量，我相信我會成為一個有用之人。
中職學生畢業自我鑒定150字篇二
我叫xxx，是xx業技術學校中專的應屆畢業生。時光流轉，轉眼間，已經到達了畢業的尾聲，剛進校時的場景還記憶猶新，在目睹了二次畢業生離校的場景后，此刻最后也輪到我們自己了。兩年以來經歷了無數的事情，雖然也有很多不如意的地方，但是我也有了很多的長進，以下總結歸納中專兩年的生活和學習等方面做一個自我鑒定。
學習方面，中專年唯一掛了一門體育，其他文化課一些科目也都算勉強透過。中專主要學的是計算機專業，在專業課上也學了繁多的科目，如《數據構造》、《操作系統》、《數據庫基礎》、《軟件工程》等各類科目，其中不乏晦澀難懂的.知識，有些到此刻也沒有搞得很明白，此刻回憶起高一剛開始學習c語言基礎時的情景，還是如此的生動鮮明。
除了一些文化課，體育也是薄弱的地方，此刻想起去練習排球墊球，投籃，打乒乓球的情景，還是很有回味，直到之后身體些許不適，也堅持鍛煉了一段時間，此刻想來籃球課還是很有樂趣，把我以前沒學會的很多基本動作都學會了，雖然此刻水平很一般，能自娛自樂足矣。
在思想政治方面，在中專里順利的成為了一名預備黨員，期間學習了很多的黨的知識，而自己的思想覺悟也比以前得到了很大的進步，端正了入黨的動機，堅決了成為一名合格的共產黨員的信念。
整個中專期間去圖書館閱讀較少，我也不想把圖書館離得遠作為理由，可能是由于個人性格所致，不能平下心來閱讀，大一時對攝影技術也有所涉獵，也算是懂得了很多攝影方面的知識，而網上傳閱的中專必做的幾件事也有很多尚未涉及，說不上遺憾，就應只是個人對中專的理解不同。
時光飛逝，中專給我留下了太多完美的回憶，結識了很多各地的同學，很多事情不能一一道來，四年的時間總覺得轉瞬即逝，中專即將結束，而我的學習生涯卻還要繼續下去。社會這個大課堂永遠不會下課，畢業標志著我進入了人生的一個新階段，謹以此文，總結歸納我的中專生活，勉勵以后的工作生活。
步入社會，將是我人生的一個新的啟程，我將會更加努力，創始一片屬于我自己的天空。
中職學生畢業自我鑒定150字篇三
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的打算，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，就需要慢慢的摸索與累積。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注重各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的優點。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學生活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。
過了兩天，我的指導老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我膽怯自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要注重的問題，這樣我的第一份正式的教案最終過關了。
在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛勞，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節體育課，面對學生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節課上得還是比較滿足的。正當我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結束下課中所存在的問題都一一指出來。例如
1）聲音較小，沒有丹田發音
2）示范位置的選擇不當
3）課前組織與上課時的組織不合理
4）教態與儀表不夠自然
5）體育術語的運用不當
6）動作概念的不清晰。
我的第一次課正式就這樣結束了，而第2到7次重復課中，我注重了前面的`缺點，一節比一節上得更好，這也得到了指導老師的肯定。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學計劃來上課，由于一個星期上12節課，而且每節課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且學生都慢慢喜愛我上的課。
在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較膽怯上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，天天都會忙個不停，還經常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的打算工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。
雖然此刻的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經驗，也學到了許多運動隊練習的經驗，我真的很感謝我的指導老師。
