無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中生的作文600字 適合初中生的作文篇一

我已憔悴

自升入初中一段時間后，我們的班頭、江湖人稱“陳媽”，便對我們開始了他別具一格的澆灌方式——試卷。剛開學初，陳媽“鄭重其事”地對我們擔保，一周只考兩三次。可不知從何時起，竟變成了一天一次，一沓沓的試卷讓人忍不住撫額嘆息，試卷上的分數自此成了我們的.命根子，稍有不慎便會滿盤皆輸。在花白的戰場上，殷紅的刀光劍影毫不留情，瞥到一絲盾牌的漏洞便持著戟向里戳去，讓人防不勝防。再加上各類壓軸題導彈的狂轟濫炸下，我的那最后一道防線也被轟得體無完膚，“涼涼”一詞可謂是我們內心的真實寫照。日月星辰悄悄，升了又落，在“雷峰塔”的強力鎮壓下我似那條白蛇，已不知白天黑夜的存在，只有漫天的星辰，世界仿佛在消逝，只剩下了卷子與分數。經過不懈努力，我現今終于偶有機會扭轉拜為勝，但有時仍舊被轟得尸骸無存。

我耳凌亂

轉入初中后，見識了語文老師的手段后，我才真正領略了什么才叫背誦，什么才叫狠。在第一節語文課上，我們敬愛的何老師，便一人發了一塊鮮紅的板磚——一本厚厚的新華字典，要求我們背誦并上課抽查聽寫，透過那嫣紅的外皮，我仿佛可以預見自己的命運。在小學中我雖接觸過，但對此仍心存恐懼，十分的膽怯。這不，第一次聽寫我便敗下陣來。劍所指處，翩若驚鴻，殷紅的叉子宛若游龍，一聲龍吟便把我驚得魂飛魄散。

我腦徘徊

而我們的英語何老師便更是一絕，二者兼備。學習過后，當天的內容便讓班長總結，第二天立即聽寫，絕不過夜。看著那一個個英文字母在腦中上下躍動，卻時常編成線，剪不斷，理還亂，聽寫時讓人凌亂。即每當這聽寫“大駕光臨”，我的心便久久地停在那里，休克了。不僅如此，一周一考也成了我們的慣例。只是那生澀難懂的語法，也是必須要及時熟背了。否則那密密麻麻的“天文”，實在教人難懂。

這便是我初中生活的三大戰爭，起始就奏響了高亢的悲歌。噫！初中生活真的不容易啊！

初中生的作文600字 適合初中生的作文篇二

童年，是個美妙的詞匯，它可以把人生通通彩繪，流年似水，只有童年的記憶碎片還在我們的記憶深處占有一席之地。

童年是無邪的，還記得小時候，雕沙堡的時候，一個不小心，自己就變成了小花貓，回到家后，媽媽總會打趣道：“喲，這是誰家的小花貓啊？”我總是天真地回答：“當然是你家的小花貓啊—。”媽媽總會哈哈大笑。

童年是充滿問號的，小時候，我遇到什么事都會問個不停，又一次，家里的魚缸打了，我就問爸爸：“爸爸，為什么魚缸會打碎啊？”“因為，它是玻璃的啊。”“哦，那為什么玻璃就會碎啊？”“因為……因為，玻璃很脆弱啊。”“哦，那為什么……”“因為……”每次都把爸爸折磨的口干舌燥，我才肯罷休。

童年是沒有悲傷的`，上了小學二年級，我遇到什么好玩的事都會哈哈大笑，因此，同學們都叫我“開心果”，那時候，我是不會哭的，因為每次在快要哭出來的時候，我就會笑著說：“哈哈哈，哈哈哈，不哭不哭，我是堅強的小孩……”每次弄得大家都哭笑不得。

童年，永遠只有美好的回憶。

盡管我們長大了，童年還是留在記憶深處。

我的童年如此有趣，如此美好，如此歡樂，那，你們的童年呢？是不是和我的童年一樣有趣，一樣美好，一樣歡樂呢？

初中生的作文600字 適合初中生的作文篇三

霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無覓處。可堪孤館避春寒，杜鵑聲里斜陽暮。

可以說，桃源從未存在。更為確切地說，桃源從未被人感知正在存在。無數文人墨客苦苦得尋覓桃源，只是心馳神往，只為心之所安。

因為沒有，所以追求。

因為追求，所以彰顯出沒有。

絕大部分人明確而敏感的知道自己缺少什么，當然了，不是知道自己真正需要什么。于是，在追尋與收獲，得到與失去之間，在愛恨情仇、苦樂交織之中，體味多面人生。

一切信仰都帶有呻吟！ 追夢過程之中必然會帶有痛苦。一次次的失敗，一次次的苦痛，你迷茫了。痛到極致，便容易產生偏執。如，會困惑于“我為什么而活”“我是誰”這些古老而經典的問題，久久不能自拔。又如，固執的嘲笑與否定一切，月盈則虧，水滿則溢，嘲笑與否定的緊了，也就同時嘲笑與否定了嘲笑與否定本身。

傷情處，高樓望斷，燈火已黃昏。

人在世間所受得磨難，都將沉淀為一種成熟！

奪走你的一切，只因為要給你的更多。

給你榮華富貴，錦衣玉食，只為讓你知曉世間百態！

使你貧困潦倒，身處絕境，只為讓你通明人生冷暖！

只有奪走你的一切，你才能擺脫人世間之一切浮躁與誘惑，經受千錘百煉，心如止水，透悟天地！

萬古長風，一朝風月！

你，想通了。不由得抬頭看看天，當然了，天不是藍的，也不是灰的，只是，遼闊！

鉛華洗盡，當你回望，你會發現，你曾以為不可以放手的東西，只是生命中的`一塊跳板。不是跳下去的那一刻，而是跳下去之前，心里的掙扎，猶豫，無助，與患得患失，根本無法向別人傾訴。

回頭看去，什么也沒有！

你發現，以前的糾結是多么的可笑！曾經的痛苦是多么的卑微！你驕傲啊，驕傲得忘乎所以。

以為：自古多情空余恨，愛恨情仇轉頭空。又，回首向來蕭瑟處，無風無雨無晴。

可是人生如戲！

當又一次陷入苦痛時，又會發現，原有的豁然開朗是多么的不堪一擊！曾引以為傲的堪破迷霧是多么的可笑無知！

最終才發現，原來一切都是我以為怎樣怎樣而已。

人生就是這樣，哭哭笑笑。在苦與樂的輪回中成長。

中華漫漫五千年，出來了一些不以物喜，不以己悲的人物。后人稱之為圣人。

如是我聞，一時我問佛：何以達之？

佛曰：修功德。

又問：何為功德？

佛曰：見性乃功，平等是德。念念無滯，常見本性，真實妙用，是為功德。

即：隨心而動，隨意而行，念念無滯，萬法自然，便是圣賢之道！

人生如此，夫復何求？

如果有一天，我死了

忽然間，美好的夢想，不堪的現實，讓我感覺好累，快要窒息的感覺，卻沒有一絲的寄托，我知道不是沒有勇氣面對，而是良心過不去。我曾經高傲的炫耀，這份讓我有了他仿佛有了一切，讓我如此瘋狂的愛情，我是多么的幸福，像林中的小鳥嘰嘰喳喳恨不得吵醒所有的人。而此時，唯有一點的自尊，還有些許的可憐，我已淚流滿面，想記下什么，我愛過，盡管短暫，盡管可悲！

沒有你的日子，我該怎么辦呢，那是難耐，是煎熬，也是折磨，甚至是死亡！與其說我脆弱，不如認為我對愛的執著！他超過了我原本應該承受的。如果有一天，我死了，不要責備自己，我只是太了解自己的固執，任何人，我都不想言語，不想傾聽；如果有一天，我死了，不要太難過，我只是想找一個屬于我一個人的世界，幻想著，美好怎樣對抗丑惡，我會祈禱真有下輩子我們在一起；如果有一天，我死了……千言萬語，已經泛濫在我無處不在淚水里。

我知道，我的任性，我的固執，還有我的沖動，再也沒有意志面對的時候，隨時都會瘋掉或者死掉。在這之前我是不是該冷靜的想一想，這個世界，我沒有白來過，至少有一個懂我、愛我的人，雖然不能一起走，足以讓他成為我驕傲的資本。我當然生命固然可貴，可是我毅然不愿看到如此荒唐的自己，孤單落魄依然高傲自負。

蠻橫無禮又任性挑剔，這樣的我，猶如奄奄一息的飛鳥在荒無人煙的大漠掙扎著。我，如此的累，快要窒息，需要離開，需要解脫，需要結束，別無他求。如果有一天，我死了，可否有人唱著那首歌，下輩子如果我還記得你，我們死也要在一起！

人生，總有一些事，是需要忍，是需要讓

人生，總有一些事，是需要忍，是需要讓。退一步，海闊天空；忍一下，柳暗花明。時光那使我們漸行漸遠，曾經，就似紅塵往事中一縷輕煙；過去，酷似心靈深處的一處空白，早已經就是失去了音痕，缺失了波動。

隔著時空的距離，遙遠的愛你

我的回憶，吹皺在緩慢的風里，那是寂寞為伴后的深情呼喚，千絲萬縷，兩處愁閑，怎奈何無處憑訴？花自凋零水自流，此情無處可消除，才下眉頭，卻上心頭…

初中生的作文600字 適合初中生的作文篇四

他的考試出人意料的排在了那長蛇陣的中下層。

他在小學是一個成績優異的學生，每次考試都名列前茅，老師和父母都以他為榮，鄰居和父母的朋友們也將他作為自己孩子的榜樣。

發到卷紙那一刻，那一個個鮮紅的錯號分明是他一個又一個的恥辱，他想逃避，他不想看見這卷紙，于是悄悄的把它們撕成一小塊﹑一小塊……

放學后他習慣性的走到了自家樓下花壇邊的長椅旁.生平第一次為考試成績而哭,為什么自己考得會這么差,為什么沒有達到自己的理想分數……這時他往身邊一瞧看見了花壇中開的正旺的花兒.

“每顆種子都不一定要開花的”他想“花種到了土里,要吸收水分和營養,才會變成美麗的花朵”至于那些不開花的種子,也許是沒有經過心靈的升華,所以才在地里埋著,永遠做一顆種子了吧.

到家后,他覺得自己就像花種一樣,到了土里迎接它的是黑暗.現在他處于一個新的`環境,一定會遇到黑暗的,但只要戰勝黑暗,就一定會迎來光明的.

他想要勇敢的面對這個現實,于是他小心翼翼地拿出來了夾在他書里的碎卷紙屑.認真的拿出透明膠把它們粘好,并且仔細的分析了他的錯題.

晚上11點30分……

他已伏在桌子上睡著了,他旁邊的日記寫著：我會像花兒一樣,沖破黑暗,奔向光明的……

一個月后……

他在一次重大的考試中取得了一個優異的成績,回家后他爸爸夸將他說：“兒子,你真長大了,你知道了什么是知難而進……”

他想,是啊,只有內心經歷過痛苦,心靈經歷過升華的人,才會懂得成功的可貴;只有努力拼搏,沖破黑暗的人,才會更好的向人展現自己的美麗……