演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

自我介紹演講稿篇一

我對文字特別感興趣。我曾經(jīng)在錄像里看到，自己一歲生日那天抓周，擺在眼前的什么玩具都沒有拿，偏偏爬到最遠的地方抱起了一本書。因為當時已經(jīng)認了字，我翻開書就高高興興地開始看。我爸爸為了試探我，一把把書從我手里搶走，然后我一下子就哇哇大哭起來。直到現(xiàn)在，我對文字還是這樣執(zhí)著。從二年級到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了四部長篇小說和n多本周記。初中三年，我連著拿了三個全國征文一等獎，還在中國少年作家學會擔任北京分會的副主席，這些成績讓我特別高興。我在兩個雜志開設了個人專欄，每個月都會把最近寫的文章登上去。大概兩個月之后，我的專欄里還會出現(xiàn)一篇我初中時候?qū)懤钋锷罾蠋煹奈恼拢綍r候大家可以看看。另外，我也試著用英文寫過兩部小說和一部詩集；我最喜歡看泰戈爾的詩，自己也從中學到了不少技巧。

我特別喜歡音樂，古典和流行的都很喜歡，還經(jīng)常去聽古典音樂會，就連初三一年我都去聽了七八場，過兩天，我還要去聽喜歡的歌手李宇春的首唱音樂會。我喜歡彈鋼琴，雖然小學考完了七級之后就再也沒去考級，但我不止會彈許多古典名曲，還會自己編曲彈我喜歡的像“冬天快樂”這樣的歌，還有仙劍主題曲之類的流行音樂。

我還特別喜歡做飯，這個暑假我就一直在給家里做午飯和晚飯，做得反正比咱們學校食堂的飯菜要好吃。

大家好，我叫甘麗麗，xxxx年畢業(yè)于江蘇省鹽城師范xxxx大學音樂系。從教以來一直擔任小學音樂學科教學，曾獲得“xxxxxxx”稱號、小學音樂學科教學能手、小學音樂課比賽一等獎、參加匯課比賽獲得一致好評。在多年的教育教學中，積極參加校“情知教學”與“學生道德情感的培養(yǎng)”教改課題實驗。形成了“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依托共鳴的師生情感，利用音樂藝術的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動。在音樂活動中鼓勵學生張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導學生終身喜愛音樂的興趣。

我比較擅長表演。我初二曾經(jīng)自編自導自演過一個英語劇叫“偷看短信”，和當時班里的張錚同學和楊純萌同學扮演一家三口，演得很成功，觀眾當時笑得整個教室都在抖。我在上小學之前就出演過麥當勞、椰樹椰汁之類的廣告，還演過一個電視劇，只記得演我媽媽的演員是王姬，但是我真的要怪我現(xiàn)實中的媽媽，因為她給我接戲的時候根本就沒有看本子，也不知道我演的結(jié)局是從山上掉下去摔死了，直到拿回來拍好的片子突然看到一堆大人跪在地上傷心欲絕地給我燒紙錢，我媽媽才大呼后悔；更可氣的是我爸爸還在一邊冷笑，說沒把我的黑白照片掛在墻上就不錯了。在那之后我就再也不演東西，開始好好學習天天向上了。

為了使在校所學的知識更好地應用到實際生活中，去到xxx培訓中心，通過三個月的實踐訓練，全面系統(tǒng)地學習了平面方面的專業(yè)知識與技能，能夠應用平面設計的相關軟件(photoshop圖像處理軟件、illustrator與coreidraw矢量繪圖軟件indesigin與pagemaker排版軟件)做基本的圖像處理、海報、企業(yè)宣傳冊等，能夠?qū)⑺鶎W知識真正應用到實際生活中。(主要交代你之前的實習經(jīng)驗以及技能運用方面的狀況，最好用一些具體的數(shù)據(jù)來表達)在投身于社會之際，

另外我非常喜歡看名偵探柯南，目前的400多集我已經(jīng)看了三遍到五遍不等，各種殺人縱火誘拐搶劫的手法倒背如流。像《老友記》、《武林外傳》我也很喜歡

關于我的性格，我是一個非常情緒化的甚至可以說是有點神經(jīng)質(zhì)的人。我高興的時候會不停地哈哈大笑，但只要一難過，動不動就會哭。在高中這三年，我會盡量多笑笑，少哭幾次，畢竟我也已經(jīng)是個高中生了。

我非常喜歡這個新的集體，也很希望能為班里做點什么。當班委我沒什么經(jīng)驗，但我在初中三年一直在當英語課代表。我的英語水平還算不錯吧。雖然我初中當課代表的時候有點忙，而且還曾經(jīng)抱著和我差不多高的練習冊蜇了一跤，但總的來說這份工作真的讓我很快樂。所以如果我可以做點什么事的話，我非常希望能把英語課代表繼續(xù)當下去。

另外，不知道大家知不知道，今天除了開學日、除了911，還是一個特別的日子。我在中考之后做了一個高考倒計時的牌子，今天那塊牌子上的數(shù)字是1000。給大家一個現(xiàn)實一點的祝福吧!我希望我們能夠在接下來的1000天里，不光是我們的成績單，而且還有我們的實際能力，都要一天比一天光彩耀眼，并且能夠在1000天后在考場上渾灑自如；我們的目的不僅僅是高考，還要以后在自己的舞臺上，做最優(yōu)秀最閃亮的明星。

我特別喜歡一句話：有夢想的生命，一日長于百年。按這么算的話，我很希望我們在高中一起度過的不是1000天，而是1000年。最后，希望我和大家在這1000年里能夠都成為好朋友。

自我介紹演講稿篇二

親愛的選民朋友們：

大家，下午好！

我是人大代表第一選區(qū)候選人×××，很高興能在這個萬象更新，生機勃勃的春天里，和大家見個面、聊個天。

既然是見面會，還是先說說我的個人工作情況吧！

從學校畢業(yè)以后，我就回到就到了農(nóng)場的絲織廠上班。由于效益不好，廠子最終倒閉了。工廠的路走不通，于是被逼著走上了種田的老路，就這樣我開啟了十多年的種田之路。剛開始種田，也不懂得高效作物啥的，只是種些麥子、玉米，面朝黃土，背朝天，勤勤懇懇，一年忙到頭，也落不下幾個錢。當時我就想，這樣干可不行，可是出路究竟在哪呢？我自己心里也沒得數(shù)。恰好最近幾年，有一些外地人來我們農(nóng)場種植大棚西瓜，大多是三倉人，于是我就有了主意，也發(fā)現(xiàn)了出路。那時忙得時候侍弄自己的田，閑的時候就去西瓜大棚里做臨時工，一邊干活，一邊學經(jīng)驗，就這樣我?guī)腿思易隽藥啄昱R時工。隨著西瓜種植經(jīng)驗的日積月累，我已經(jīng)明白自己現(xiàn)在該干什么了。天道酬勤，人家外地人能干的事，咱們農(nóng)場人也一定能干！于是我就帶頭花了幾萬元錢，投資了十多畝地，嘗試種植大棚西瓜。就這樣我一邊干，一邊向人家老師傅學習，黃天不負有心人，一年辛苦下來的西瓜田的回報確實比小麥、玉米多的多。一些鄰居看到了種植西瓜的優(yōu)點，也紛紛加入進來。我也極盡我所學，熱心幫助他們，教他們育苗、整地、搭大棚、施肥、打藥水等等西瓜田管理技術，漸漸的種西瓜的人多了起來，成了一股風氣，最終發(fā)展成新曹農(nóng)場三色農(nóng)業(yè)不可或缺的一個板塊。而我，也被職工選了職工代表。這就是我的基本情況。

我想當好一名職工代表不容易，更不用說人大代表了。論才能，論學歷，論見識，才疏學淺，學歷低微，見識一般，深深感到自己與人大代表有著很大一段距離，我只能以虛心學習，耐心求教，積極服務職工，響應農(nóng)場號召，做好自己一個農(nóng)場職工的本職工作來彌補自

己的不足。根據(jù)幾年來的職工代表工作體會，我以為要做好一個稱職的、合格的、選民滿意的人大代表，我要做到以下幾方面工作：

首先，作為一個人大代表要有高度的政治責任感。人民代表大會制度是我們國家的根本政治制度，這是中國特色的政治制度。代表是各級國家權力機關的組成人員，他們是代表人民群眾利益，去參加行使國家權力，管理國家事務。這一特色就決定了作為人大代表必須有高度的政治責任感。否則，人民如何信任你，代表他們行使國家權力、管理國家事務？我們黨的宗旨是全心全意為人民服務。而代表的產(chǎn)生是根據(jù)選區(qū)內(nèi)最廣大人民的意愿產(chǎn)生的，這也就決定了代表是我們黨和人民群眾聯(lián)系溝通的紐帶和橋梁，代表沒有理由不具有高度的政治責任感。代表身上肩負著沉甸甸的責任，背負著人民的重托和黨的期望，也決定了代表必須具有高度的政治責任感。否則黨和政府了解社情民意的渠道就不能通暢，最廣大人民的利益就無法更好的表達和實現(xiàn)。做到這一點，就要求人大代表加強學習，提高政治責任感和歷史使命感，提高分析問題、解決問題的能力，增強為人民服務的意識。

二、作為一個人大代表必須具有為民代言意識和一定的文化素養(yǎng)。人大民代表來自于人民，必須服務于人民，扎根于人民群眾之中，與人民群眾有著緊密的聯(lián)系，只有這樣才能了解最真實的民情，傾聽到最真實的聲音，為更好的履職打下最結(jié)實的基礎。 “人民選我當代表，我當代表為人民”，這就要求代表心中時刻不能離開人民群眾，隨時傾聽群眾的呼聲，記錄百姓的冷暖疾苦，廣泛收集社情民意，積極為民代言，把最廣大人民的心聲，實際情況和問題，群眾的智慧和經(jīng)驗，群眾的要求和愿望，提交給我們的黨和政府。為黨和政府做出正確的決策，提供真實客觀的依據(jù)。而要做一名稱職的人大代表，也必須要有一定的文化素養(yǎng)。這是因為作為人大代表反映社情民意，群眾冷暖疾苦，必須準確無誤，科學客觀，表述清楚。反之如果詞不達意不達意，言不由衷，只能是有百害而無一利。這就要求人大代表平時在加強政治學習的同時，帶著責任和使命，加強文化知識學習，增強為人民代言的履職本。

自我介紹演講稿篇三

分析教案：

《自我介紹》是蘇教版小學語文第一冊第一個練習中的口語交際，它的目的是培養(yǎng)學生與人交際能力訓練，培養(yǎng)學生傾聽，表達能力，《自我介紹》教學設計。

學生分析：

這是一年級小學生第一次接受口語交際訓練。全班學生由于來自不同家庭，各個家庭受教育程度不同，有知識分子家庭，有農(nóng)民家庭，有工人家庭，有個體戶家庭等。所以學生在不同生活環(huán)境影響下口頭表達能力就產(chǎn)生了差別。有的愛說話，說起來滔滔不絕；有的善于表達，說話有條理；有的不愛說話，說起話來語無倫次；有的不愛說話，說起話來哼哼嘰嘰不清楚。孩子年齡小，在這么多人面前介紹自己的機會不多，難免會有些拘謹。但他們都很想介紹自己讓大家認識，很想了解別的同學。

設計理念：

一、 創(chuàng)設交際的情景

言語交際離不開具體的交際情境。這次口語交際邀創(chuàng)設一個符合學生年齡特點、感興趣、又能讓學生大膽把自己介紹給大家的言語環(huán)境。

二、 營造和諧的人際氛圍，進行對話交流

平等融洽和諧的人際氛圍，是學生樂說、愛說、形成表達自信心的基礎。在活動中教師要尊重學生的個體感覺，多鼓勵，讓學生在民主寬松的交流環(huán)境氛圍中各抒己見，真實的介紹自己；在師生、生生間開展團結(jié)合作、平等對話交流，讓學生體驗到交際的快樂，樂于與人交流。

三、 多種形式的交流，學生得到發(fā)展

口語交際市雙向、共同發(fā)展的過程。通過教師介紹、問答、同桌練說、小組交流、語言等多種形式提供學生實踐的'機會，在聽、說、評中進行師生互動發(fā)展。

教學目標：

1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容，回答問題。

2、用幾句連貫的話，把自己的有關情況告訴別人。

3、上臺介紹舉止大方，語音適中，話要清楚完整、通順，不重復、不結(jié)巴。

教學重點：

讓學生在師生互動中學會清楚地介紹自己。

教學流程：

一、 創(chuàng)設情境導入

1、 教師自我介紹創(chuàng)境

同學們剛才聽了老師的介紹對老師有所了解，這就是自我介紹。

2、 看小朋友也來了，他是怎么自我介紹呢？（出示掛圖）

3、 根據(jù)提示內(nèi)容回答問題。（要求說話大聲清楚）

（設計意圖：通過教師自我介紹，激起學生了解他人的興趣，產(chǎn)生介紹自我的愿望。讓學生看圖回答問題，明確自我介紹要說些什么，從那些方面說。）

二、 交流體會

1、 同學們學會了自我介紹，就讓我們彼此了解吧！

2、 你最想了解誰？（同桌、班長、其他同學）

3、 同桌互相介紹自己。

4、 小組同學互相介紹。（小組互評）

5、 學習匯報：你了解了幾位同學？先讓其中以為介紹給大家。