時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學學校第一學期教學工作計劃篇1
一、指導思想
在新的學期里,我校教育教學工作以提高教育教學質量,樹立學校品牌,提高學校信譽度和美譽度為主線,全力推行養成教育、感恩教育、成功教育及成功教學法,創新課堂教學,聚焦學校特色建設,致力追求“校風正、學風濃、教風嚴、質量高”的精品教育,實現以良好的校風促進教學質量,以優良的教風提升教學質量,以課堂教學改革保障教學質量。
二、工作思路
本學期我們興華學校的工作思路是:
1、圍繞一個中心:以提高學校的教學質量為中心。
2、落實兩個重點:以全面推行成功教學法為重點,以規范師生的行為習慣為重點。
3、突出三個理念:讓每一個學生都擁有成功的機會,讓每一個老師都有創新的舞臺,讓每一個家庭都有回報的歡樂。
4、強化四項工作:加強教學常規管理,努力在管理上求突破;加強質量監控與評價,努力在評價方面有突破;加強教師隊伍建設,努力在教有特色上有突破;加強學生素質培養,努力在學有特長上求突破。
三、具體措施
a、德育工作
從我校的實際和特點出發,轉變價值觀念,堅持以人為本的理念,以創建良好的校風龍頭,全員育人,齊抓共管,落實制度,強化管理,切實提高德育實效。
(一)加強教師隊伍建設,提高教師育人水平。
1、加強學習制度不斷提高教師政治思想素質和管理水平,樹立終身學習的理念。引導全體教師認真學習新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中學習時間和平時的自學時間努力學習、組織廣大教師開展讀書、寫作工程;勤寫反思,適時開展教師基本功競賽。
2、開展“三個一”工程:每天送給學生一個微笑,每天說一句鼓勵學生的話,每天找一名學生談話。通過“三個一”活動溫暖學生的心靈、激發學生的自信、溝通師生之間的感情。
3、加強師德建設:深入開展“愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤實、與時俱進”為核心的師德教育。提出“學校無小事、處處是教育、教育無小節、事事皆楷?!钡囊?。在教育學生當中,嚴禁教師體罰和變相體罰學生,倡導思想引導、心理疏導、習慣指導的三導理念,精心打造一支“關注細節、注重創造、張揚個性、高效執行”德育工作者隊伍。
4、樹立責任意識:引導全體教師以主人翁的態度關注學校、敬業愛崗、勤奮工作。要求每一位教師政治上有上進心,工作上有責任心,學習上要虛心,生活上有童心,教育學生有愛心。
5、積極開展活動。要求教師積極參加活動,在活動中鍛煉自己,提高自我,活動中比思想、比工作、比成績、比貢獻。及時理解師情,發現典型、培養典型、樹立典型、弘揚典型,用先進典型去鼓舞和激勵整個教師隊伍。
(二)狠抓養成教育,筑勞學習基礎。
1、抓好學生養成,筑牢學習基礎。
學校本著管理育人、德育為先的教育理念,在平日學生管理中,切實抓好學生的思想意識和行為養成教育,本著先從強制養成習慣入手,最后內化為素質的總體目標,采取以情動人,以理服人,先管住再教育的方式,去督促學生的思想道德規范。
(1)、培養學生良好的禮儀習慣:我們要依據《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》狠抓學生的文明禮貌教育;在具體工作中,我們要堅持“三性”一是榜樣示范,堅持針對性;二是曉理動情,堅持持久性;三是潛移默化,堅持互動性。
(2)、培養學生良好的學習習慣:要求全體教師做到“三讓”,激發學習欲望,讓學生想學;減輕課業負擔,讓學生樂學;注重學法指導,讓學生會學。
(3)、培養學生良好的生活習慣:采取不同形式的活動教育學生養成良好的衛生習慣和就餐習慣。培養學生學會生活的能力,規范學生在校的生活習慣。
2、凸顯德育地位,拓寬德育渠道。
一方面由年級主任負起責任,由政教處,少先隊抓督促,各班抓落實,各學科教學有機滲透。另一方面,利用晨會、班會、黑板報、學習園地、廣播站、文化長廊、宣傳櫥窗對學生進行養成教育,適時舉行有益健康的文化娛樂活動,使學生從中深受教育。
(三)實施成功教育,并重感恩教育。
(1)成功教育,讓學生體會學習的快樂:體驗成功是培植學習快樂的最好方法。當學生取得成功后,因成功而產生的自信心和快樂感,有利于形成追求新目標、新成績的動力,隨著成績的取得,自信心進一步增強,從而形成發展進步的良性循環。
(2)感恩教育:讓學生體味學習的重要,組織學生與親情作文。
給父母的一封信,向父母獻愛心等活動,教育學生尊重父母,感恩親人,并把這種積極的情感內化為奮進的動力,刻苦學習,回報關愛和培養他的人。
(四)開展多彩的活動,豐富德育內容。
(1)堅持活動育人:本期中小學部要結合學生特點和節慶日舉辦豐富多彩的學生活動,在活動中育人,培養學生的孝心、愛心、責任心。教育學生做道德美、心靈美、行為美、語言美的合格接班人。
(2)抓好每天“三操”、“路隊”規范管理,結合團委、政教處、少先隊工作對學生中出現的問題及時總結和教育,促進學生身心健康發展。
(五)家校緊攜手、溝通重實效。
1、要求教師利用每大周告家長書、校信通、打電話等形式主動與家長交流,做到溝通有內容,有記錄,有效果。
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2、開好中小學部家長會。家長會是我們向家長進行交流的一種重要形式,也是我們向展示我校工作的一次重要活動,要求我們的家長會有新意,高水平,多元化,上臺階。家長會內容要多彩、精彩。要讓家長會成功為家校緊密聯系的紐帶,要讓家長會成為家長了解我校教育特色的一個看點和亮點。
3、適時進行家訪。為更進一步提高我們的服務意識,接近與家長的關系,我們教師有必要對學生進行家訪,互通有無,互相協作和配合,促進我們的控流工作順利進行。
b、教學工作
“教學為中心,質量是生命”這是我校工作之重,提高教學質量必須以教師隊伍建設和課堂改革為基礎,以學生為中心,以加強管理為關鍵,營造一個良好的校風、教風和學風,人人重視質量、人人關心質量、人人做好質量的氛圍,確保教學質量的提高。
(一)提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質量,需要我們上上下下以主人翁的精神,對自己提出更高的要求,領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與,使各項工作井然有序地高效運作,全體教師要團結協作,拼搏進取、視團結為生命,互幫互助講奉獻,力求在合作提高自己的整體素質,凝聚團隊智慧,使學校各項工作不斷取得新勝利、新發展。
(二)規范教師教學行為
在要求教師教學理念發生轉變的基礎上,教師陳舊的教學行為也發生動搖,如傳統的教學是以教師為中心,以教材為中心,以教師的教為中心,以學生的發展為中心,以學生的學習為中心,一切為了實現學生學的成功。教學中,教師要給學生留出足夠的學習空間,多安排學生的實踐性活動,鼓勵學生敢于質疑,鼓勵學生敢于發表不同意見,允許學生出錯,允許學生向老師提出意見,教師要做到尊重學生,耐心釋疑,講練求精,注重學生的個體差異,培養學生的合作意識,使我們的教學行為規范化、人性化。
(三)實施課改,推行“成功教學法”。
1、進行成功教學法的培訓。我們將開學前對全體教師進行成功教學法的培訓學習,了解成功教學法的成功教學理念,熟悉成功教學法的上課模式,讓全體教師學會備課、學會上課、學會課后管理,把成功教學法的實施重點置根于教師們的心中。落實不培訓不上崗,不成功,再培訓的原則。
2、扎實開展教學研討活動。為使我們的教育更精彩,使我們的課堂更成功,我們將圍繞成功教學法不斷進行研討,在研討中提高、在提高中創新我們的課堂。要求教研及時,注重實效,不搞形式,不走過場。
3、開展聽評課活動。校領導將積極帶領全體教師開展聽評課活動,活動中將點課制和推門課,示范課互相結合起來,以促進成功教學法的實施,促進每個教師的專業成長。
4、集體備課、共享資源。要求全體任課教師使用切合我校實際和學生實際的成功教學案,發揮學科組的作用,豐富備課的內涵,使每一節的備課富有針對性和實效性。
5、向課堂要質量。要求教師課堂教學高質量高效率,向課堂要質量,練在課堂,反饋矯正在課堂,完成作業在課堂,徹底克服課內損失課外補的傳統教學。
(四)制定有力措施,規范教學管理。
(1)開展課堂教學評估,學部年級組長、教研組長要加大對教學第一線課堂教學的隨機檢查、評價力度。
(2)不定期開展語文、數學、英語等學科的質量抽測活動定期舉行月考和期考。求真求實,不弄虛作假,不急功近利,以科學意識主動搞好質量監控。
(3)強化訓練、嚴格要求。教師一定要對學生的書寫,計算等各方面強化訓練、嚴格要求,讓學生養成良好的終生受益的學習習慣。
(4)關注后進生。讓不同的學生在不同的程度上有不同的發展,教師不放棄,不嫌棄任何一個后進生要細心耐心地加強對后進生的輔導、讓他們最大限度地在原有基礎上有所提高。
(五)加強教研組、年級組建設。
加強教研組年級組管理。教研組、年級組要明確職責,扎實開展活動。教研組活動要實實在在地研究成功教學課堂上經常面臨的問題。對此問題我們提出“集中力量、合力攻堅、穩步推進、各個擊破”的教研工作方針。教研內容要形成專題化、系列化。本學期要圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一主題開展研究活動,同時要做好資料積累工作,認真總結經驗、力爭形成特色。
(六)加強重點學科建設,豐富師生競賽活動。
學科課程建設是我們這學期的工作重點之一,將本著重基礎、重能力、揚特長、促發展的學科建設思想,促進學生全面發展。在語文、數學、外語、物理、化學等重點學科的管理上,認真執行“三要”“三不要”,即課堂上要講練結合,反對無效勞動,各種練習和作業要及時反饋、要堂堂糾正、節節落實;不要無效環節,不要搞環節,不要齊不走。
在學科建設的基礎上,我們一方面開展好教師的朗讀比賽,論文評比、說課比賽等,另一方面搞好學生中的優等競賽,后進生比賽等活動。促進師生綜合
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2020--2022學年度第一學期學校工作計劃
小學學校第一學期教學工作計劃篇2
指導思想
1、全面貫徹黨的教育方針,落實素質教育,以提高小學生的身心素質為宗旨,以培養創新精神和實踐能力為重點。
2、貫徹健康第一和面向全體學生的思想。
3、根據課程標準的總目標、水平一和五大領域(運動參與、運動技能、身體發展、心理發展和社會適應)的目標制訂本計劃。
學生基本情況分析
一年級共有25人。一年級的學生年齡較小,喜歡接受新知識,但注意力集中的時間短;男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現欲強;同時他們的模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養正確的身體姿態,為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學,并在其中進行組織紀律性教育。
教學目標
1、通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養學生身體的正確姿勢,發展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發育,增進身體健康。
2、學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。
3、通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質,促進學生身心全面、和諧地發展,體驗參加體育活動的樂趣。
提高學科教學質量措施
低年級教學活動時,教師應對一年級學生的情況有盡可能多的了解,如一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。一般說來,一年級小學生多數來自幼兒園,他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數、原地轉等動作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等,但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學內容時,要考慮學生的認知能力和動作基礎即接受能力。教師要加強:
1、理論學習,深入研究新課改的教學方法,提高課堂教學質量;
2、對學生的思想教育,多利用宣傳欄和廣播站等形式,對運動成績和思想品質好的同學進行表揚,鼓勵學生加強體育練習。
3、斷學習和改進練習方法,改變單一的教學形式,讓小學生喜歡上體育課,在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能。
4、多進行游戲和身體能力練習,及時掌握學生的身體狀況和運動水平。