人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二第二學期班級計劃篇1

一．指導思想

以學校政教處

工作計劃

二．德育工作

1．結合現代公民教育活動，認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動，引導學生樹立正確的理想信念，培養高尚的情操，形成良好的修養。進一步加強校風校紀建設，進一步加強中學生日常行為的養成教育，把中學生日常行為規范內化為學生的個人素質。

2．為了讓同學們養成良好的健身習慣，練就良好的身體素質，積極配合學校的“莞中早晨”健身計劃。提高學生加強鍛煉的意識，引導學生積極參與“莞中早晨”的系列活動。

3．弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，發揚莞中優良傳統，引導學生關心國家的發展，祖國的未來，形成愛校愛國的熱情。

4．加強法制教育和安全教育：引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。

三．教學工作

1．深化課程改革，實現課程功能的轉變，達到課程內容與生活和時代的緊密聯系。從單純的注重傳授知識轉變為引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，關注學生的全面發展，培養學生[此文轉于]具有社會責任感、健全的人格、創新精神和實踐能力，終身學習的愿望和能力。

2．建立與素質教育理念相一致的評價體系，促進學生的學習方式的改善，確立學生的主體地位，積極開展探究性學習有，保證學生自主性、探索性學習落到實處，促進學生積極主動地學習，達到更高的學習效率。

3．進一步改進完善“學生成長記錄系統”、學生成長記錄袋、“學生自我量化評價系統”、“學科學分認定系統”，準確記錄學生成長表現，客觀評價學生的學習能力。

4．積極開展研究性學習活動，認真組織學生研究性學習成果匯報與展示，積極組織學生參加綜合實踐活動和社區服務，促進學生全面發展。

高二第二學期班級計劃篇2

XXXX高二年級2016-2017學第一學期工作計劃

基本情況：

高二年級現有21個教學班，1286多人，學生基礎不異，班容量大，給管理帶來一定難度。指導思想：

本學期高二年級將以學校的辦學目標和工作計劃為指導思想，以加強學生多方面的管理為手段，認真學習新課程標準，理解新課標的目的要求，理念，以新課程標準為核心，不斷提高教育教學水平，統一思想，強化管理，狠抓落實，將各項工作做細做實，使年級的整體工作有較大程度的提高。重點工作：

一、教學方面 加強教研，統一備課

我們要求強化備課組活動，真正做到統一備課，統一進度，資源共享。備課組活動做到固定時間、固定地點、固定主體發言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點難點，探討教法。要求備課組長抓住機會，充分利用集體備課培養新教師。2．強化分層次留作業，提高作業、練習的針對性和實效性

高二年級組班多樣，學生學習成績參差不齊，為了使教學更具有針對性，我們提倡教師狠抓基礎，授課、留作業都要照顧到大多數同學，作業分層次，練習分層次，以加強教學的針對性和實效性。

3．加強學法指導，促進學法交流

本學期高二年級教學任務非常重，我們要求教師多給學生更具體的學法指導,以使學生適應目前的這種形勢，我們要求教師課程講得細致些，實驗做得多些。開學第一節課要上學法指導課，要求教師們要充分利用多媒體，增大課堂容量并提高課堂效率。教學中，要寓學法指導于課堂教學之中，幫助學生盡快找到適合于自己的行之有效的學習方法。我們也準備在期中考試之后召開學法座談。4.關注新教師成長，做好老帶新工作

為促進新教師成長，使他們盡快適應我校的教育教學要求，我們要求各備課組做好老帶新結對子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理作業、輔導

等方面都要對新教師進行指導，具體做法：①定期交流，互相聽課、評課；②新教師先聽課后上課；③幫助新教師解決教學過程中出現的問題。

5．扶優補弱，提高尖子生水平

抓兩頭促中間，深入挖掘學習潛能，不斷提高他們的競爭實力。認真分析臨界學生的特點，關注尖子生的薄弱學科，開展導師結對工作，為有更多同學 考上重點大學做準備。另積極開展誠信考試，以考風促學風。二． 德育方面

1．狠抓《中學生日常行為規范》的落實，繼續強化養成教育

高二年級是個事故多發時期，為此，我們高二年級把本學期工作重點放在進一步強化習慣的養成教育上，要求各班通過主題班會等形式加強對《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀常規》的學習，抓緊落實。通過年級集會，班級板報，班會等形式，大力弘揚正氣，鞭策后進。通過班級考核，文明宿舍的評比，促進學生良好習慣的養成。

高二年級人數已達1286人，可以說“穩定”是頭等重要的事情。沒有一個穩定的教育教學秩序，一切都無從談起。

2、強化寢室管理

作為學生校園生活的主要場所---寢室的管理不容忽視，把生活指導納入年級管理委員會行列，發揮生活指導工作的積極性，做到寢室紀律衛生有檢查，有反饋、有跟蹤，年級管理建立寢室管理專門文件夾，通過文明寢室評比、班級事項競賽等形式規范寢室管理。

3、落實自習課紀律

自習課是課堂教學的彌補、消化、提升的重要環節，規范自習課的紀律，做到安靜、不跑出位置、自己學，消化當天學的內容，也就是要在自習課深入去領會、鞏固、應用所學的知識，知識才能真正被掌握。年級組加強對實施的初始階段進行檢查。

4、發揮學生干部的先進性

學生干部是年級管理的重要力量，規范年級學生自主管理，發揮學生管理骨干作用，協助年級組管理，同時積極發揮團的先進模范作用，管理好學生團員，積極發揮班團干部的重要作用。

5、關注行為習慣后進生的跟蹤教育

經統計新高二有 學生曾因不同原因受學校紀律處分，隊伍龐大，因此年級組開學初就對他們進行分析，分清違紀性質，每月召開定期座談會，及時歸因，做好轉化工作，激發學習內驅力。

6、召開家長會，爭取家長力量

班主任要通過多種形式和家長保持聯系，除了通過家長座談會，既可以請進來，也可以走出去。加強和改善對家庭教育的指導，使家庭教育和學校教育形成合力，爭取教育最佳效果。

7.建立每周一次的班主任碰頭會制度

由于高二年級人數較多，我們建立起班主任每周一會制度，總結上周情況，提出存在的問題和整改要求，力爭使存在的問題及示范縣及時解決。在班級管理中，強調班主任的到位意識，即課間操班主任到場，晚就寢維護秩序值班班主任到位，日常宿舍衛生檢查班主任到位等。落實主題班會制度，主題班會是學生教育管理當中一個重要的組成部分。可以采用統一規劃和班級自主設計相結合的形式來確定主題班會的議題。每周一的主題班會

１.每天的早起的管理。2.每天的課間操評比。

3.每天的早晚自習課秩序的管理。4.每天餐廳秩序維持

5.午睡、晚就寢 秩序管理、衛生紀律評比。5.每天教室、樓道衛生的評比。

三 每月的工作安排： 八月份 1開學準備工作 2選科編班組建新班級

3召開班主任工作會議，落實本學期年級組初期工作安排。九月份 召開年級學生大會。聯合政教處對學生進行日常行為及儀容儀表檢查。

3召開學生干部會儀。4 召開新學期教師會。5 做好培優輔差工作。十月份 完成第一次單元測驗。第一次單元測驗總結，班主任會儀，分析，交流，學習。3 召開年級第一次老師單元測驗講評會。4 舉行詩歌朗誦會。十一月份 各學科期中考試及期中考試表章會。年級評選一次“學習標兵”，“進步之星”，“德育標兵”，3 召開班主任會議，分析和交流各班情況，商談對策。十二月份 再次組織行為規范及環保教育。2 第二次單元測驗 元月份

1完成教學評價及科任老師考評。2 安全紀律教育。期末考試動員及組織期末考試。4資料總結匯編。

高二年級組2016年9月

高二第二學期班級計劃篇3

2006學年第一學期高二年級工作計劃

一、指導思想

認真貫徹《上海市中小學生民族精神教育指導綱要》、《上海市中小學生生命教育指導綱要》精神，落實“穩定、夯基”的年級工作目標，展示高二學生振作、向上的新形象。

二、年級現狀分析

本年級在高一結束前，根據學生選科意向，進行了重新組班。

優勢所在：本年級的班主任隊伍整齊，新老搭配比較合理。班主任經驗比較豐富，責任意識相對較強。從暑假為期七天的學農情況來看，各班已初步形成了較有凝聚力的班集體。此外，經過文理分科，學生的學習目標更明確，而各班的師資配備也比較均衡。

存在問題：高二年級是個比較特殊的年級，學生可能比較容易“油”。另外，年級中借讀學生占到了全年級總人數將近20%；年級中行為不夠規范、學習缺乏動力的學生也占到了相當比例；分科后，學生可能會對一些非高考科目不重視，這都會對年級工作的開展帶來了一定的負面影響。

三、具體工作

（一）重點工作與活動

1、積極參與學校組織開展的學習“長征精神”系列活動，推動先進學生參加青年黨校。

2、開展追尋校友的成長之路，了解八中的光輝歷程，樹立自我理想的系列活動。

3、落實年級內師生幫困結對活動，讓年級中的困難學生得到更多的關注，讓這些學生在思想上、學習上都有所進步。

4、成立年級部學生會分會，加強對學生干部的培養，增強學生的自主管理能力。

（二）學生方面

1、日常行為規范常抓不懈。年級統一要求，諸如校服的統一穿著、校團徽的佩戴等，由年級自律部定期檢查，從而塑造良好的年級形象。

2、對于行為偏差學生，完善三級談話制度，加強心理疏導，把可能出現的違法亂紀的苗子扼殺在萌芽狀態，確保本年級無犯罪率和案發率。

3、各班組織學生進一步學習“八榮八恥”，尤其加強誠信教育，倡導爭創“免監考生”榮譽稱號。

4、各學科統一作業要求，各班完善作業收繳制度，杜絕作業遲交、無故不交的不良現象。

5、各班根據班級實情，明確學習要求，認真對待各門學科，夯實基礎，尤其要重視會考學科的學習。

（三）教師方面

1、保持年級部良好的工作作風與和諧的工作氛圍，使年級部的工作做到統一有序，全年級共同進步。

2、班主任與任課教師之間的溝通做到暢通無阻，形成一股合力，推動學生的思想、行為、學習等全面進步。

3、利用年級部會議，班主任之間交流班級情況，共商對策，相互協助，有效解決班級工作中出現的各種問題，確保年級穩定發展。