為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精品活動策劃方案篇1

為加強我校緊急情況應急處置的綜合指揮能力，提高緊急情況處置的快速反映和協調水平，限度地降低損失，有效保障學校和師生的生命財產安全，維護學校正常的教學、生活秩序。根據國家的法律、法規和相關政策，結合本校實際，特制訂防臺風應急預案。

本預案的目的和原則：

制定本預案是為了提高危機應急反應能力，優化人、財、物等應急資源配置，建立緊急救助體系，提高行動效率，將突發公共事件給人員、財產和環境造成的損失降低至最小程度。

本預案是在預防為主的前提下，按照統一指揮、分級負責、條塊結合、協調一致的原則，堅持科學性、嚴密性、程序性的方針，提高預案的針對性和可操作性。

組織機構和職責分工： 領導小組組成如下： 組長：xxx 副組長：xxx 成員：全體教師 職責分工：

①根據預案，在事故現場指揮行動，把事故消滅在初始狀態。

②指揮現場人員有序疏散，撤離到安全區域。

③負責現場應急救援任務分配和人員調度。

④把情況或可能造成的危害和求援事項向上級部門報告。

⑤與消防等應急部門合作，提供建議和信息。職責：聽從指揮部指揮，負責組織協調任務分配和人員調度，維持現場秩序，負責現場的警戒和保護。

學校防臺風事故應急程序：本應急程序的要點是：防范事故，確保人員安全，減少財產損失。

一、臺風來臨的整個時段，學校值班人員與領導應到位，安排領導小組成員小時輪流在校值班，值班人員應當不斷地在校園內巡視，若發現險情，立即向中心校領導報告。

二、若建筑物在臺風中發生傾斜、開裂：現場指揮應立即組織應急人員引導所有人員撤離現場，疏散至安全區域，同時切斷建筑物電源。若有人受傷，醫療救護小組進行現場救治，或打送醫院。在危險建筑物周圍設置警戒線，派專人密切觀察建筑物狀況。

三、若電線桿、樹木或其它高架物傾斜，應立即組織人力進行支撐和加固。

四、對不牢固的空中懸掛物或屋頂材料要進行加固或拆除。

五、關閉單位所有的玻璃門窗。

六、在所有存在事故隱患的建筑物和高架物周圍設置警戒線，把人員活動限制在安全區域內。

七、學校應當把人員受傷、財產損失和嚴重事故隱患情況及時向上級部門報告。

精品活動策劃方案篇2

學生國防教育工作，是根據《中華人民共和國兵役法》和《中華人民共和國教育法》中有關規定做出的安排，是國家人才培養和國防后備力量建設的重要措施，也是學校綜合實踐課程的重要組成部分。為發揮學生軍事訓練在加強學生思想政治工作、提高學生國防意識、增強學生軍事素質和才能、磨練學生意志品質等方面的育人功能，根據教育部、總參謀部、總政治部聯合印發的《學生軍事訓練工作規定》和《江蘇省學生軍訓安全工作的規定（試行）》文件精神，按照溧陽市教育局下發的《關于做好20xx年高一新生國防教育工作的通知》要求，并結合我校實際，制定20xx年高一新生國防教育工作方案。

9月3日——9月10日，為期七天

高一年級全體新生

溧陽市國防園

組長：謝xx

副組長：李xx

成員：高一13位班主任

組長：xx

副組長：xx

成員：高一13位班主任、校醫沈xx、總務處劉xx

xx

1、國防教育前，對學生的身體狀況作一次摸底調查和審核，并下發告家長書和健康回執，讓家長配合學校提供學生身體健康狀況。

2、德育處與軍訓基地聯系有關具體事項，如：學生編班、宿舍安排及后勤保障安全；每天訓練內容及作息時間；軍訓開營議程；確定軍訓考核方式。

3、9月3日前聯系軍訓來回所用車輛，編制軍訓各班級上車次序表及隨車教師。

4、9月2日召開高一班主任會議，布置軍訓期間的工作事項和管理要求。

1、德育處具體負責，與軍訓基地聯系，制定軍訓方案及安全預案。各班主任認真組織，發放告家長書和學生健康回執，了解學生身體狀況，報醫務室備案，如有心臟病、哮喘、腎炎及其他特殊病殘等問題的學生，經本人申請，醫院證明，報政教處審核，可以減免不適宜參加的軍事技能訓練科目。

2、軍訓期間全面關心與關注學生，每天要進行小結，每個班級指定四名宣傳報導員。每人每天須有一份能反映學生軍訓動態或軍訓體會的稿件交班主任，供學校軍訓簡報選用。

3、學生在軍訓期間必須統一著裝，統一食宿，服從統一管理。

4、學生在軍訓期間，要學習部隊官兵的優良作風，吃苦耐勞，一切行動聽指揮。嚴格遵守作息時間和訓練紀律，做到有令則行，有禁則止。

5、軍訓期間學生有病必須向班主任請假，未經允許，不得擅自出軍訓基地。

6、軍訓期間謝絕家長視探，告知家長予以配合。

7、軍訓結束后每位學生要交軍訓體會，各班要認真做好總結并上交德育處。學生國防教育成績要記入本人學籍檔案。

1、換洗衣服、皮帶、球鞋、洗衣粉、牙膏牙刷、毛巾等生活必需品。

2、鋼筆或簽字筆、筆記本等學習用品。

3、不能攜帶的物品有：任何形式的通訊工具、娛樂工具、貴重物品等。

按照作風過硬、訓練有素、遵守紀律、團結友愛、吃苦耐勞等條件，進行評優獎先活動。接受國防園領導和學校領導的軍訓檢閱，并頒發獎狀。

精品活動策劃方案篇3

本系列工作方案為廣州市漢達社會工作服務中心評估體系內容之一，如需使用，請征詢本中心同意。

根據廣州市天河區民政局相關文件要求，廣州市漢達社會工作服務中心（以下簡稱“漢達”）對廣州市天河區街道家庭綜合服務中心開展XX-XX年度過程、中期和末期評估，現制定如下方案：

過程評估：隨機不預約，共四次/家；

中期評估時間：根據家綜項目周期而定，項目中期前后1個月左右；

末期評估時間：根據家綜項目周期而定，項目末期前后1個月左右；

中心基本設置、運營管理能力、中心項目運作狀況、項目成效、經費使用以及財務管理狀況

評估采用街道家庭綜合服務中心撰寫自評報告、評估小組項目實地考察、聽取介紹、查閱資料、社工面談、利益相關者面談、專家小組分析評定、現場反饋的方式進行。

由于家綜初步建立，需要時間累積項目成效，因此短期內的評估，利益相關者由中心推薦，成效利益最大化歸于家綜。后期評估則會同時考慮在家綜服務名單中隨機抽取利益相關者。

各中心開展服務情況自檢，撰寫自評報告，并在約定時間內向評估小組公布。漢達負責組成評估組，執行現場考評、意見收集、效果評估、現場反饋等工作程序任務。

(一) 隨機不預約時間參訪中心

(二) 觀察中心開放、宣傳欄、現場人流、復核工作人員數量及檢查工作狀態

(三) 出示評估機構過程評估證明書，表明過程評估員身份

(四) 抽查部分資料（專業個案、小組資料除外）

(五) 現場填寫過程評估表，家綜工作人員簽字確認（如中心主任不在，則請中心副主任簽字，以此類推）

(六) 掃描過程評估文件，發送民政局

(一) 中心自評：評估前10個工作日，中心承辦機構開展自評，并提交自評報告。

(二) 審閱自評報告：中心評估前5個工作日，評估小組審閱自評報告。

(三) 現場評估：評估小組前往中心進行中期評估。

(四) 撰寫評估報告，中心評估后20個工作日內，漢達根據評估小組的評估反饋撰寫評估報告。

(五) 評估報告反饋：完成報告后5個工作日內，評估小組和承辦機構發送報告至中心，雙方就評估報告內容進行反饋與溝通，達成共識。

(六) 遞交評估報告：中心評估結束后25個工作日內，漢達將評估報告上報民政局。

(七) 領取評估報告：中心評估結束后，根據民政局要求領取報告。

(一) 參觀中心場地。由中心負責人指引介紹中心場地，帶領全體評委參觀。

(二) 聽取承辦機構介紹項目成效。評估小組全體成員，街道分管領導、機構總干事或駐中心主任、及一線社工參加。

(三) 評委自由提問。

(四) 評委分組評估。中心各服務領域需至少安排一名社工參加，并準備好各領域文書檔案，以備檢查；同時需要中心協助安排2-3個房間。

(五) 評委分組評估。

(六) 評估小組集中，簡要溝通反饋，交換評估意見。

(七) 評估小組給中心進行現場反饋，當日現場評估結束。

(一) 考核評估分值比例

考核評估結果采用百分制，以及采用節點式評估。中心年度總評分等于中期評估總分40%及末期評估總分60%相加所得。其中：

中期評估總分等于過程評估10%及中期現場評估90%相加所得。

末期評估總分等于過程評估10%及末期現場評估90%相加所得。

街道家庭綜合服務中心的中心基本設置、運營管理能力、家庭服務中心項目運作狀況、項目成效、經費使用以及財務管理狀況共五個部分，過程評估、中期評估與末期評估分值比重有所偏重。

評估內容比重的調整，表明評估在不同階段著重的內容不同，而總分節點所占比重的不同則意味著評估看重中心的.成長能力。

(二) 評估等次

評估采用等級評定的形式。評定等級按優秀（90分以上）、良好（80-89分）、合格（70-79分）、基本合格（60-69分）、不合格（60分以下）5個等級予以評定。

精品活動策劃方案篇4

街道是我市政治、經濟、文化中心、商賈活躍，企業發展迅速。為更好地保護環境，梳理環境保護觀念，端正經濟建設和環境保護協調發展的思想認識，把改善全街道環境質量作為一項任務來抓，進一步推動我街道社會經濟的可持續發展，根據市環境保護目標責任制的要求，結合我街道具體實際，制訂環境保護工作方案：

認真貫徹落實市委、市政府關于環境保護的決策部署，按照市環境保護目標責任制和各個時期的工作任務，以削減污染物為主線，以重點減排項目為依托，以環境設施建設為重點，開展全街道環境污染大整治，全面完成環境保護目標任務。

街道黨委、辦事處把環境保護列入議事日程，每年要有二次以上的會議專門研究，布置環境工作。街道一把手親抓，管線領導專管，設立環保專員，加強環境管理和生態保護。

廣泛開展環境保護道德和法制教育，提高廣大人民群眾的環境保護道德素質和法制觀念。通過標語以及有線電視等開展環境保護宣傳。

進一步完善環境基礎設施建設，想方設法籌措資金，增加環境保護建設投入。

1、計劃投資350多萬元，建設完善山湖生態園建設，配套綠化、石椅、燈光球場和體育健身器材等，使之成為休閑、娛樂、健身的好去處，同時進一步擴大對全村排水渠道修筑上石籬化工程。

2、計劃對公路路肩實施“美化綠化”工程，建設上綠化帶，人行道鋪上水泥路面，以此來消除沿路擺賣，垃圾成堆等臟亂差現象。

3、村計劃投資80多萬元，把老鄉前一片空地，修建成綠化、活動廣場、配設涼亭、石椅、燈光球場等增加周邊人群活動場所，美化村容村貌。4、新豐村由于原村道、巷道多為土路、雜草叢生、衛生面貌差，計劃投資70多萬元鋪設成水泥化路面，改善村的衛生面貌。

5、街道增加環境衛生投入30多萬元用于轄區環境衛生管理工作。

1、繼續開展環境保護宣傳。

2、加強對無牌無證排污企業的監督管理。

3、加強巡查、杜絕亂燒垃圾現象。

4、認真查辦群眾反映的有關環保熱點問題。

精品活動策劃方案篇5

為加強鄉鎮環境保護基礎工作，提升全縣環境管理工作水平，確保全縣環境保護工作目標任務的順利完成，特制定本辦法。

(一)控制目標(30分)。

轄區內無污染事故及重大環境違法行為發生，得30分。年內轄區發生重大及以上污染事故或環境污染投訴被省級以上環保部門納入重點督辦案件并經查實的，每件扣20分;發生較大污染事故或環境污染投訴被市環保局納入重點督辦案件并經查實的，每件扣15分;發生一般污染事故或環境污染投訴被縣政府納入重點督辦案件并經查實的，每件扣10分;發生被媒體曝光的重大環境違法行為，國家級或jing外媒體每件扣20分，省級媒體每件扣15分，市級媒體每件扣10分，縣級媒體每件扣5分。

(二)基礎工作(40分)。

1、領導重視(5分)。環境保護工作得到鄉鎮黨委政府及主要領導重視，明確了分管領導，配備了環保助理并明確其職責，環保助理履行職責到位，將環境保護工作納入議事日程。沒有將環境保護工作納入鄉鎮黨委政府年度工作計劃的扣1分;主要領導每年至少研究1次環保工作，未研究的扣1分;未將環境保護納入文明創建及評先重要內容的扣1分;縣環保局布置的中心工作任務未及時完成，或完成質量不高，致使被問責的，每次扣1-2分;縣環保局安排的重大活動或會議無故不參加的，每次扣1分。

2、飲用水源保護(5分)。集中式飲用水水源得到有效保護，水質穩定達標，積極支持配合縣環境監測站每年進行一次飲用水源監測。未設置一、二級保護區界標的扣1分;保護區內未設置警示標志的扣1分;一級保護區內有違規設施的扣2分;一級保護區內有排污口的扣2分;一級保護區內有垃圾堆放點的扣2分;水源水質不達標每項扣0.5分;對飲用水源監測支持配合不力的扣1分。

3、環境信訪(5分)。認真做好轄區內環境信訪的排查及調處工作，環境信訪處理及回復率達到100%，且無進京赴省到市上訪及到縣政府集體訪和qun體性事件。縣環保局批轉鄉鎮辦理的信訪件，回復率每少1%扣0.5分。因排查調處不力，發生1起進京上訪的扣3分，發生1起赴省上訪的扣2分，發生1起到市上訪的扣1分，發生到縣政府集體上訪或纏訪不及時趕赴現場勸返的每起扣1分，發生qun體性事件的每件扣1分(累計計算，最高扣5分)。

4、建設項目環境管理(5分)。當年開工的建設項目環評執行率達100%計3分，對轄區內未辦理環評審批手續而開工建設的項目不知情或知情不報被上級環保部門查處的，每件扣2分;當年建成投入生產或使用的項目環保“三同時”執行率達到100%計2分，不足100%的，每低1%扣0.5分。

5、環境監管(5分)。安排環保服務中心或者環保助理對轄區內規模企業及生產、貯存、使用危化品的過程中產生危廢的單位或個人及醫療單位環境檢查不少于4次/年，其他排污企業每年現場環境檢查不少于2次，發現問題及時上報，檢查每缺1家次扣0.5分;對上級環保部門下達的監察整改意見，督促轄區內企業整改，督促整改每缺1家次扣1分。對轄區飲用水源保護區每季度進行一次巡查，每缺一次扣0.5分。對轄區內主要河流水質變化情況進行巡查，并及時上報信息。有“水華”巡查任務的鄉鎮3月―10月期間每周一次，巡查不到位、上報信息不準確及時的，每次扣0.1分。其他鄉鎮每季度對轄區內主要河流水質巡查一次，巡查不到位、上報信息不準確及時的，每次扣0.5分。

6、創模工作(8分)。按照縣創模工作方案及創模領導小組的統一部署，制定本鄉鎮創模具體工作方案，完成本鄉鎮創模工作任務，配合做好評估驗收迎檢工作。未制定本鄉鎮創模工作具體方案，扣2分;未按要求開展創模宣傳的，扣2分;未按創模考核標準整改的，每項扣2分;因工作失誤影響全縣創模驗收的，扣1-5分。

7、農村環保及生態建設(5分)。每個鄉鎮要至少選擇1個合適的村進行環境綜合整治試點工作，或者建設村級污水和垃圾處理設施，或者進行規模化養殖污染治理試點，未開展的扣2分。每個鄉鎮至少選擇1個村開展生態村創建，啟動生態鄉鎮創建工作，至少完成環保規劃編制，創建方案制定，組建創建工作專班，完成當年創建工作任務，未完成的扣1-3分。

8、信息報送(2分)。編寫的環保信息被縣級及以上媒體采用1篇的記1分，采用量每增加3篇加1分(滿分2分)。

(三)重點工作(30分)。

1、配合完成創模工作任務(15分)。配合完成秭歸縣創建環保模范城工作任務，加強茅坪地區企業監管，確保創模不出差錯。出現差錯影響創模的視情況扣5-15分。

2、加強企地環境糾紛調解工作(15分)。加強對轄區內縣屬重點企業企地環境糾紛排查調處工作，建立排查制度，及時調解糾紛，有效化解矛盾，實現企地和諧。未建立排查制度的扣2分;未及時調解企地環境糾紛，致使矛盾激化的每件扣2分。

(一)單項工作被市環保局、縣政府及以上主管部門表彰的(以當年文件為準)，每項加1分。

(二)獲得國家級生態鎮命名的加1分，獲得國家級生態村命名的加0.5分，獲得省級生態鎮命名的加0.5分，獲得省級生態村命名的加0.3分，獲得市級生態鎮命名的加0.3分，獲得市級生態村命名的加0.2分，獲得縣級生態鎮命名的加0.2分，獲得縣級生態村命名的加0.1分

(一)考核時間為1月1日至12月31日。

(二)考核實行定性與定量相結合、平常檢查與年終考核相結合、現場抽查與查閱資料相結合、物質獎勵與精神鼓勵相結合的辦法，計算得分主要以各鄉鎮報送的資料為準，凡沒有提供相應資料的，單項記0分，計算扣分主要以環保局檢查和平時掌握的情況為準。

(三)年終考核資料于當年12月20日前報送縣環保局，主要包括以下內容：年度工作自查報告;政府有關環保工作文件、工作方案、會議記錄及領導講話;項目申報、審批、建設、竣工資料;信訪受理、調處、回復資料;對排污單位進行檢查、督促整改記錄;環境監測報告;對建設項目環境管理“三同時”執行情況進行檢查督促的記載;轄區飲用水源、主要河流水質巡查記錄;污水廠、垃圾場運行記錄;其他反映環保工作的資料及圖片、影像資料等。

(一)依據考核得分排序，確定一、二、三等獎。

(二)本考核結果直接作為縣政府對鄉鎮政府綜合目標考核中環境保護部分的評分依據。

(二)考核實行定性與定量相結合、平常檢查與年終考核相結合、現場抽查與查閱資料相結合、物質獎勵與精神鼓勵相結合的辦法，計算得分主要以各鄉鎮報送的資料為準，凡沒有提供相應資料的，單項記0分，計算扣分主要以環保局檢查和平時掌握的情況為準。

(三)年終考核資料于當年12月20日前報送縣環保局，主要包括以下內容：年度工作自查報告;政府有關環保工作文件、工作方案、會議記錄及領導講話;項目申報、審批、建設、竣工資料;信訪受理、調處、回復資料;對排污單位進行檢查、督促整改記錄;環境監測報告;對建設項目環境管理“三同時”執行情況進行檢查督促的記載;轄區飲用水源、主要河流水質巡查記錄;污水廠、垃圾場運行記錄;其他反映環保工作的資料及圖片、影像資料等。

精品活動策劃方案篇6

根據上級有關文件精神，結合實際，特制訂本評估方案。從20xx年秋季開始，依照本方案對幼兒園進行評估。

1、園長具有中專以上學歷，從事幼教工作3年以上，取得園長崗位培訓合格證書[30分] 。

2、教師中專（含高中）以上學歷，取得幼兒教師資格證書或幼兒教師崗位培訓合格證書[30分] 。

1、辦園理念。思想端正，有明確的培養目標，堅持的好[10分] 。

2、園風。保教人員熱愛事業，熱愛幼兒，有良好的園風[10分] 。

4、凡大中小三個班以上幼兒園的在園幼兒建立電子學籍檔案 [10分] 。

1、教材統一使用省教育廳推薦書目 [100分] 。幼兒教材使用率在40%以下不計分。

3、教師有計劃、備課、聽課、理論學習筆記、教育心得等 [30分] 。

4、遵循幼兒在園一日活動規范，以幼兒為本，以游戲為本，科學安排幼兒一日活動 [30分] 。

5、開展豐富多彩的主題活動；每月一個主題活動 [30分] 。

1、在園幼兒每半年測身高一次，每季度測體重、視力一次[5分] 。

2、教職工每年體檢一次，發現問題及時處理[5分] 。

3、每日晨檢，全日觀察，有記錄，發現問題及時處理 [5分] 。

4、按年齡告訴家長完成計劃免疫、接種工作 [5分] 。

5、教職工和幼兒個人衛生符合要求，一人一巾一杯，消毒嚴格，流水洗手 [35分] 。

6、保持室內空氣流通、光線充足，注意保護幼兒視力 [5分] 。

入園率達到80%以上計100分，入園率在40%以下不計分。