在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中話題作文題目篇一

東坡愛雪，沉醉于那素雅純凈的白色。雪固然淡泊明遠(yuǎn)，卻會隨著光明一同消逝，她的靈動不是長久的。相比之下，我更憐惜瘦竹，“依舊四季翠綠，不與群芳爭艷”。他“勇破身，樂捐軀，生來不為己”的爽快豪邁讓我心折，令人傾倒。

雨簌簌，風(fēng)蕭蕭，唯留竹韻在此飄搖。凝碧的外衣，是他凌云氣節(jié)的象征，經(jīng)得起雨雪風(fēng)霜的考驗(yàn)，擔(dān)得起歷史足音的叩問；圈圈骨節(jié)，是他虛心秉性的體現(xiàn)，飽經(jīng)挫折與磨礪也不忘作結(jié)告誡自己，刻上歲月的痕跡；寧曲不倒的軀干，是他堅貞孤傲的詮釋，“任爾東西南北風(fēng)”，我依舊活得坦蕩蕩！愛竹，羨竹，敬竹，是這深含靈性的自然圣物一次次滌蕩我焦躁惶惑的內(nèi)心，洗卻這塵世的污濁與腐朽，也于無形間鞭笞著我的形跡，扶持左右。

人們常喜歡將竹與隱士相連，他們超脫紅塵，與清陰相伴。一案詩書棋畫，一盞濃酒淡愁，便是隱者的逍遙人生。無繁瑣，無龐雜，有的是顆沉潛透悟的心，有的是坐擁滿園修竹的閑情。我沒有與竹相伴的福氣，只得將四壁灑上淡墨聊以。

綠波綿綿，竹影婆娑，仿佛又行吟于蘭亭。流觴曲水，溪旁竹林相諧，擊樂鳴唱時，有竹音相和，好不快活。行若蛟龍，飄逸灑脫，這不是書圣的字么，可這又何嘗不是竹的寫照？春秋更替，翠色永葆，于其中，人也不改其樂，寧靜致遠(yuǎn)，兩袖清風(fēng)。無法承載羲之瀟灑回環(huán)的筆力，但我能將這“率真愛風(fēng)竹”的品德牢記在心，時時自律，撫慰心靈難愈的創(chuàng)傷。

于是，這四壁空白抹上了歷史悠然的長嘆，在疾風(fēng)的勁吹下竟有了浮動的水墨。八字竹葉，倒有了幾分板橋的個性與張狂，有了些許不隨波逐流的清高和不羈。淡煙古墨縱橫，悄將我圍在中間，此刻，靜享竹聲簫聲幽幽，不絕如縷，物欲橫流的現(xiàn)世，又與我何干？！

舉樽向竹，結(jié)為摯友。惜其“生挺凌云節(jié)，飄搖仍自持”的忠貞俠義，憐其“不改清陰待我歸”的深深情意，品其“胸?zé)o城府，方修得如玉之身”的諄諄教義。與竹為友，此生無憾。

人云亦云，于我如浮云。唯要小風(fēng)拂面，徒留修竹四壁。

初中話題作文題目篇二

葉子，一片片落下，鋪滿了這條窄窄的林間小道。滿地都是紅色的楓葉，由淺人深，無限地鋪展開來，層層疊壓著愛。這就是澤水街，它不僅以紅楓著名，更因一種金色聲音——小街上那些有學(xué)識的人們對于事情對與錯的正確判斷而聞名。

一、微笑

清晨，一滴露珠凝在楓葉上，閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹過，那片葉子搖搖晃晃地飄落下來。這時，小女孩蘇已經(jīng)走進(jìn)了澤水街小學(xué)，她要做一件重要的事。學(xué)校的花房里開出一朵最大的玫瑰花，全校的同學(xué)都非常驚訝，每天賞花的人絡(luò)繹不絕。當(dāng)四歲的蘇告訴奶奶學(xué)校里有這么一朵大玫瑰花時，病重的奶奶花白的頭發(fā)緊靠著蘇的金發(fā)，微笑著說：“寶貝，你給了奶奶多大的安慰啊。”此時，蘇站在那朵最大的玫瑰花前，想著奶奶蒼白的臉，毫不猶豫地從花盆中輕輕地摘下它，從容地往外走。她想：一會兒給奶奶看過，我就送回來，大家又能一上學(xué)就看到這朵可愛的大玫瑰花了。于是美好的心愿幻化為燦爛的笑容，洋滋在她玫瑰花般的臉上。

二、凋謝

第一個發(fā)現(xiàn)蘇摘走大玫瑰花的，是學(xué)校最富有聲望的老師。老師彎下腰，親切地問蘇：“孩子，你摘這朵花送給誰？可以告訴我嗎？”蘇凝視著他，害羞地說出自己美好的秘密，并且天真地說：“這是我的心愿——給奶奶希望和活力。我現(xiàn)在摘下來送給奶奶看，看過后我就把花送回來。”這位老教育家頓時緊鎖眉頭，用顫抖的聲音嘆息著說：“天真的孩子，你做了一件蠢事。摘下的花兒不能回到它原來的位置，它將失去生命，永遠(yuǎn)凋謝了。”

三、街聲

充斥著蘇的耳朵與心靈的不止這一種聲音。當(dāng)她走到澤水街，這條被稱為彌漫著愛的街道上時，著名的金色聲音不失時機(jī)地教育起一個犯了錯的孩子。

“作為一個可愛的孩子，不應(yīng)該有損害公物這類不良的行為。”——一這是他們的諄諄教誨。

“這種行為將會怎樣侵蝕那些純潔的心靈呢？要知道，那些孩子是那么善良。”——這是他們的重重憂慮。（初中作文）

“我們要想個合適的辦法，拯救這個壞孩子。”——這是他們的菩薩心腸。

終于，蘇的母親領(lǐng)走了她的壞孩子。那朵大玫瑰花的花瓣一片片散落在地上，還有，還有一片新落下的紅楓上，留下了一滴蒼白晶瑩的淚珠。

四、尾聲

覆蓋著紅楓的澤水街很快又恢復(fù)了平靜，似乎忘記了那顆受傷的心，也忘記了那件事的對與錯。

初中話題作文題目篇三

我是一個小小的粉筆頭，有一天，我被我的父親裝進(jìn)了一個密不透風(fēng)的巨大的盒子里。只覺得外面咚咚直響，風(fēng)在外面呼呼地吹，我和我的兄弟姐妹們擠在這個小小的盒子里瑟瑟發(fā)抖。

突然，我的屋頂被閑了開來，我的哥哥—普朗利被拎了起來，粉筆堆里不知哪個頑皮的家伙在里面嚷嚷起來：“大家快來看呀！普朗利被兩腿獸給劫走啦！”粉筆頭里一陣喧鬧聲，交頭接耳到處都是。

被拎起來的普朗利驚嚇未定，可是，兩腿獸并未把它怎樣。突然，他一松手，普朗利立即掉到了地上，摔成了兩半。我們眼睜睜地看著這一幕，可無計可施。我身旁的小妹妹伊娜嚇得都不敢睜開眼睛。兩腿獸并沒有把普朗利怎樣，而是由它躺在地上。

接著，他又伸出暖烘烘的手把我拿了起來，我頓時心驚膽戰(zhàn)，不知道兩腿獸會把我怎樣。他用我在一塊嘿嘿的板上有規(guī)律地擦來擦去，鬼知道他在干什么。我心想：“今天真是太幸運(yùn)了”，幸好我不像普朗利那么慘。

第二天，我被越寫越短，直到有一天，我看到了在窗臺上曬太陽的小苗，心想：為什么小苗能重生，能發(fā)芽？為什么我不可以發(fā)芽呢？這個夢想讓我每天都愁眉苦臉的，小粉筆們一起在筆盒上玩耍，一起在陽光下玩捉迷藏，多開心啊！它們叫我一起玩，我卻想得出了神。

終于到了我們粉筆頭們生日的那一天，我們這有個規(guī)定，每當(dāng)小粉筆頭們生日的時候，最老的粉筆頭都會答應(yīng)做一件它能力所能及的事情。老粉筆頭問我：“你想要我?guī)湍阃瓿梢粋€什么愿望？”我回答道：“我想和在窗臺上曬太陽的小苗一樣能在土里發(fā)芽！”老筆頭說：“這個問題從古至今你是第一個。不過我可以告訴你，只要你也可以讓兩腿獸(人)把你種下去，你就一定能發(fā)芽！”聽到這話的我一下子興奮了起來。

我三分五次地要求兩腿獸把我種到地下。終于。兩腿獸同意了我的請求，把我種到了地下。兩腿獸其實(shí)也沒那么壞嘛！我小聲嘀咕道。兩腿獸精心地照料我，我在土里長長地睡了一覺！春天來臨了，等我醒來的時候我居然看到了藍(lán)天白云！

哇哇！我竟然也可以發(fā)芽啊！

初中話題作文題目篇四

伴隨著第十五個春去秋來；第十五次煙花聲起；第十五次所聽到的：“新年快樂！”……說實(shí)話，時間過得真的是比火箭還快，還沒等你回神倒計，它早已溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。前一秒自己還在哭鬧著要吃糖，而這一刻，已經(jīng)十五歲了，長大了，真好，可以做自己想做的事了，真好，真好……真的一點(diǎn)都不好！

說“長大了，真好”，那都是騙人的！也許幾年前我還會因自己還太矮大不了籃球而迫切地希望自己長大點(diǎn)。但是現(xiàn)在不同了，隨著時間的流逝，這一刻，我又長大了一秒！我懼怕它，我不想這該死的時間過得這么快！

長大，雖然成熟了許多，但卻失去了許多。尤其是我看得很重要的那份童真。我喜歡年幼的時候調(diào)皮地踐踏著雨后路面上積水的坑坑洼洼，就算吵著要玩具，也用不著擔(dān)心會引來別人驚異的目光，換來的更多卻是關(guān)心，我喜歡這種被愛包圍的感覺。然而長大了，哪還能做這樣的事，只能收斂、收斂、再收斂，就連愛，也會漸漸疏遠(yuǎn)。這個時候，我想陪伴得最多、最親密的就是孤單和寂寞了吧。

長大，有什么好的！我們放棄了無價的童真及無邪的歡笑，換來的卻只是這壓得喘不過氣來的作業(yè)！作業(yè)！作業(yè)！我們好像傻小孩，甘愿拿一顆可口的糖去換一個沉重的擔(dān)子，也換來了寂寞。

長大，也要開始步入社會了。那對我而言，就像攀登懸崖那樣恐怖、驚險，只要一個不留神，踩空了，便只會一個勁的不停地往下掉，最后化為虛無；即便你能爬到懸崖的最頂端，那你一定也是遍體鱗傷了，這種痛處，我受不了。更何況到了高峰之后，我想看到得最多的就是寂寞了，往后的時間也只是用來與孤單相陪伴罷了。

時間，我多希望你能就這樣拉扯著我，讓我的時間停止，就唯獨(dú)享受著這一秒的溫暖。

時間，為何你不是沙漏，就算這頭的沙兒流完了，倒過來，照樣可以重新來一次。

時間，為何你如此可怖！你的可怕的雙手，不停地摩搓著我們的臉，使我們逐漸走向衰老、瀕臨寂寞。

我不知道還會有多少個春去秋來；多少次煙花聲再度響起；也不知道還會聽到多少次的“新年快來！”我只知道，你只會不停地磨去我們的生命，不過作為彌補(bǔ)，你倒還會送我們件動人的禮物——寂寞！

十五歲，我多了的只是一分惶恐下的寂寞罷了。