每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

尋人啟事篇一

老師教完了應用文寫作后，當場給學生們布置了一個題目：假設自己的媽媽丟了，請每一個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學發了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內容必須根據自己母親的真實情況撰寫。

見同學們都沒什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。

大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。

老師說，性別。

女。大家刷刷寫下。

丟失人年齡。老師的話音剛落，班級里就炸開了鍋。有人說，我媽好像42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年14歲，我媽媽該有38歲了吧？幾十個同學，竟然沒有一個人能夠準確地說出自己媽媽的年齡。

老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。

“我媽媽特別愛嘮叨……”“我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛生……”“我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費時間……”“我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我……”大家七嘴八舌．似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學們說的，也許是你母親的特點，但是，現在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點彎曲什么的。

同學們勉強寫下了幾個特征，既像是自己母親的，又好像不太像。

老師說，請同學們再寫下，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認依據。

班級里再次炸開了鍋。穿著干凈、漂亮衣服的同學們，唧唧喳喳地議論開了：哪個同學早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。

作文課徹底失敗了，一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學寫完整、準確。老師最后面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對自己的媽媽，根本就不關注不了解啊。

兒子盯著我，盯著我，似乎要把我深深地刻印在腦海中。他告訴了我發生在作文課上的事情。我相信，那堂作文課上，兒子一定已經受到了很大的震撼。我摸著兒子的頭，告訴他，天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個細小動作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實一點也不難，只要用心，就足夠了。

眼睛看到的會漠視，或者忘記，而用心記住的，會珍藏一生。

從病理學上說，人的眼睛是有盲區的。如果要聯系到生活里，那么這個盲區恐怕就是身邊的父母吧。試試看，對個人信息如數家珍的我們，是否說得清父母的具體情況，甚至他們的年齡：每個人的成長都不是一件理所當然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護我們的父母視為不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的身影……要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學會關愛他人，從關愛自己的父母開始。

尋人啟事篇二

尋找一位書蟲，身高約一米六一。圓臉，此人風趣幽默。不胖不瘦（好像夸張了點）大大的眼睛，水淋淋的。愛哭（這是最明顯特征），性別：女。學歷：小學六年級。成績不是數一數二，但也不錯。她一向馬虎，做數學作業把‘0’寫做‘6’，過程對了結果錯了。不只是數學，記得有一次，他寫‘真’字少了一橫。她媽媽因此常常說她，屢教不改真是“孺子不可教也”啊！

不過她又一個優點，愛看書。不過她一粘上書就下不來，叫她吃飯，她繼續看，叫她十次，次次回答“等一下”“馬上就來”諸如此類的話。把她的書抽掉，她再拿一本。這種場面，誰看了不氣呀？她媽媽都氣得冒煙啦！哎！拿她沒轍。

此人決對數純種高音喇叭，她一說話幾十個人都聽得到，她一吵架呀！整棟樓都聽得見。有一次，她和她媽媽為一道題爭論，鄰居們都把頭往里望，還不時地嘀咕兩句。啊！不好她來啦。這個話題就到此為止吧！

她不喜歡穿裙子，一個女孩不愛穿裙子可真是一件怪事，可以說除了特殊原因，她是絕不穿裙子。也不喜歡穿短褲，她對穿著很挑剔，這是因為她不喜歡逛商場，挑剔一點可以少逛一點超市。

此人可以說是特長生，她擅長鋼琴（不過不是很好）她喜歡音樂，她喜歡古典音樂，天天有事沒事的就放音樂聽，據說有的同學給她打電話，她次次都在聽音樂。（我認為這也太巧合了吧）

我和此人是很好的朋友，我可以這么說，她的腦子里有一大部分都被幽默細胞給霸占了（指已開發地區）每次下課她都給我好多的歡樂。和同學一唱一和，你想不笑還不行，向被施了魔法一樣。有時你在大笑不已時，傻乎乎的她還糊里糊涂的冒出一句：“我做了什么啦！真是的笑什么？”看著她一臉無辜的樣子真是不知道說什么好。不過她有時有些胡攪蠻纏不講理，時不時跟你頂上兩句，跟她相處呀，就像打仗要小心地雷。她不喜歡出去，她喜歡到在家看書。可她并不斯文，只有看起書來才像變了一個人似的。她不喜歡拘束，（說實在的我也不喜歡，像個小鳥關在鳥籠似的，心里不自在。）她渴望自由。

以上是此人的描述，如有見到者，請把她從書中拉回來。本人會很感激你，有高額獎金噢！（鬧著玩的，我身無分文，我這個月還向我媽媽貸款了呢！）

哦！忘了告訴你們，我就是‘她’！（這話一般人兒我不告訴他。）

尋人啟事篇三

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四、招聘條件：

尋人啟事篇四

1.標題。標題通常在第一行中央寫上《尋人啟事》、《尋找xxx))或《尋xxx))等字樣。

2.正文。正文一般須包括以下四項內容：

(1)交待走失人的身份、特征。主要包括走失人的.姓名、性別、年齡、外貌、衣著裝束、說話口音等體貌特征。這是鑒別走失人的主要依據，一般要寫得非常詳細，要特別指出體貌上的顯著特征。

(2)交待走失的時間、地點、原因。要說明走失人在何時、何地走失的，同時還需說明失蹤的具體原因。

(3)聯系的方法。寫清如何與尋人單位或個人聯系。

(4)結語。在正文的后面，有些尋人啟事還會寫上幾句感謝之類的禮儀用語。另外，針對那些因某些原因出走的人，還會寫上諸如“家人十分想念，本人見到啟事速同家人聯系”或“本人見到啟事后，速回”的話語。

3.落款。寫明尋人啟事的單位名稱或個人姓名以及日期。

xxxx，男，8歲，身高1.2米。北京口音。長方臉，皮膚較黑，右眼靠鼻梁處有一黑痣。身穿紫色尼絨夾克衫，藍色牛仔褲，白色運動鞋。x x x x年x月x日在王府井大街走失，有知情者請與北京市海淀區x街x園x棟聯系，電話：xxxxxxxx，重謝。

聯系人：李xx

xxxx年x月x日

xxx，男(女)年紀多大，于xx年xx月xx時在xx地走失。

身高胖瘦上衣褲子顏色款式攜帶何物。附上照片最好。扼要寫明顯特征。

如本人見啟事請速回家或與誰聯系，家人非常著急。

如有知其下落者請與xxxx聯系

聯系電話×××××。

xx年xx月xx日

20xx年xx月xx日

尋人啟事篇五

1.標題。標題通常在第一行中央寫上《尋人啟事》、《尋找xxx))或《尋xxx))等字樣。

2.正文。正文一般須包括以下四項內容：

(1)交待走失人的身份、特征。主要包括走失人的姓名、性別、年齡、外貌、衣著裝束、說話口音等體貌特征。這是鑒別走失人的主要依據，一般要寫得非常詳細，要特別指出體貌上的顯著特征。

(2)交待走失的時間、地點、原因。要說明走失人在何時、何地走失的，同時還需說明失蹤的具體原因。

(3)聯系的方法。寫清如何與尋人單位或個人聯系。

(4)結語。在正文的后面，有些尋人啟事還會寫上幾句感謝之類的禮儀用語。另外，針對那些因某些原因出走的人，還會寫上諸如“家人十分想念，本人見到啟事速同家人聯系”或“本人見到啟事后，速回”的話語。

3.落款。寫明尋人啟事的單位名稱或個人姓名以及日期。

xxxx，男，8歲，身高1.2米。北京口音。長方臉，皮膚較黑，右眼靠鼻梁處有一黑痣。身穿紫色尼絨夾克衫，藍色牛仔褲，白色運動鞋。x x x x年x月x日在王府井大街走失，有知情者請與北京市海淀區x街x園x棟聯系，電話：xxxxxxxx，重謝。

聯系人：李xx

xxxx年x月x日

xxx，男(女)年紀多大，于xx年xx月xx時在xx地走失。

身高胖瘦上衣褲子顏色款式攜帶何物。附上照片最好。扼要寫明顯特征。

如本人見啟事請速回家或與誰聯系，家人非常著急。

如有知其下落者請與xxxx聯系

聯系電話×××××。

xx年xx月xx日

20xx年xx月xx日