在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫作大賽策劃書篇一

待定

20xx年4月25日

電子系大一和大二全體同學

階一教室

：

電子系英語交流社

（1）活動形式：英語現場寫作

（2）活動目的：為了豐富同學們的校園生活，提供同學們學習英語

的興趣，增強同學們英語水平。展現當代大學生豐富多彩的.大學生活

a)制定比賽規則

b)成立活動委員會：活動委員會成員由英語交流社團成員參加組成委員會負責此次活動的全部事情

1、前期組織與宣傳階段：

1)下發活動通知到各班。

2)各班參賽者到學習委員處報名，由學習委員將各班參賽人員名單包括姓名、班級、聯系方式等統計好報至負責人處.

a)比賽結束后，由評委老師評出最后的成績

最后公布比賽獲獎同學的名單，賽事組織者發放獲獎選手的獎品（待定）等待通知

獲獎6個名額（一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個）

d)賽事要求：所有選手在規定的時間里面完成比賽內容，不得違反賽事規則。

20xx年4月份

寫作大賽策劃書篇二

廣州金童文化傳播有限公司

協辦單位：

廣東省小學語文教研會

廣州市-樂有限公司

廣州軟件信息廣場

為推進在新一輪課程改革所進行的又一次針對性強，引導學校作文觀念轉變的大型活動。“現場作文”將突破目前學生“編作文”、“抄作文”、“背作文”的陋習，改變學生怕寫作文，寫作文空洞無物、情感虛假、寫作文和生活感受嚴重脫離的現狀。通過現場作文，引導學生參與生活，體驗生活，抒寫生活。

“現場作文”活動必將對提高作文教學質量，激發學生寫作的興趣，發現有寫作特長的學生，彰顯作文教學改革的趨勢等方面受到師生的歡迎。

汕頭市小學四、五、六、初一、初二年級的學生

參賽對象分析：

汕頭市小學每個年級有數多萬學生。本次大賽主要參賽對象為四、五、六年級的`學生。大賽初賽以命題方式，組織學校發動參賽。

大賽主要發動參賽區域為汕頭、潮陽、揭陽等地區。

◆初賽時間：各校于放寒假前發動報名，發放參賽卡讓學生展會期間自行參與。地點：在各學校進行。

◆選拔賽時間：展會期間逢雙日上午。

具體分參賽區縣劃分為汕頭、潮陽、揭陽。（暫定）

地點：汕頭展覽中心

◆決賽時間：3月3日（星期六）（暫定）

地點：汕頭展覽中心

（注：初賽后，各賽區選出20名選手（四年級2名，五、六年級各三名），參加選拔賽，選出最后三名選手（每年級一名）參加決賽。）

1、初賽組織由各區縣學校負責。初賽采用命題選拔。試題由大賽組委會制定。各學校可根據各自情況翻試題。

2、各校于4月18前自行組織選拔。

3、各區、縣學校10天內評選出進入決賽的學生名單，每校3名學生，每年級一名，于5月8日把進入決賽的大賽組委會現代中小學生報社社務部。

寫作大賽策劃書篇三

20xx年4月25日

電子系大一和大二全體同學

階一教室

：電子系英語交流社

（1） 活動形式：英語現場寫作

（2） 活動目的：為了豐富同學們的校園生活，提供同學們學習英語

的興趣，增強同學們英語水平。展現當代大學生豐富多彩的大學生活

a) 制定比賽規則

b) 成立活動委員會：活動委員會成員由英語交流社團成員參加組成委員會負責此次活動的全部事情

1、 前期組織與宣傳階段：

1) 下發活動通知到各班 。

2) 各班參賽者到學習委員處報名，由學習委員將各班參賽人員名單包括姓名、班級、聯系方式等統計好報至負責人處.

a) 比賽結束后，由評委老師評出最后的成績

最后公布比賽獲獎同學的名單，賽事組織者發放獲獎選手的獎品（待定）等待通知

獲獎6個名額（一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個）

d)賽事要求：所有選手在規定的時間里面完成比賽內容，不得違反賽事規則。

20xx年4月份

寫作大賽策劃書篇四

：

以“social practice ”為主題寫一篇英文文章，題目自定。

二

山東工藝美術學院團委

：

山東工藝美術學院學生會社團部英語協會

：

11月7日至11月8日

：

山東工藝美術學院19號公寓前十字路口

a)活動形式：英語散文的征集和評比。

b)活動目的：為豐富校園文化生活，以及迎接即將到來的大學英語四、六級考試，特開展主題為英語寫作的比賽活動，以鍛煉在校大學生的英語能力，培養大學生學習英語的樂趣。

a)提前一周張貼海報通知。

b)選手報名,在公寓樓前十字路口。

b)給參賽者一周的時間進行英語散文的創作。文章以電子稿或打印稿的形式提交。電子稿發到群郵箱，打印稿安排會員進行收取。

c)由工作人員負責整理收集稿件

d)作品由專業老師評選優秀作品。

e)公布比賽結果并頒發證書。

附錄

一、賽事要求：

1、本次作文比賽面向所有山工藝在校大學生。

2、本次活動主題鼓勵積極向上、能夠真實體現大學生生活的文章。

3、字數不限，以400字以上為佳;

4、主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，真實感人，意境獨到;

5、文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢;

6、作品須原創，沒有在其他地方發表過。若有抄襲嫌疑，將被取消參賽資格。

7、投稿要求：

a)認真填寫姓名、院系、班級、學號及電話號碼。

b)作品發到電子郵箱______________1@，字體為小四，黑體。

二、評分細則：

本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：

初審：由評審機構選出所有符合征稿要求的優秀入圍稿件;

復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎征文。

初審評分標準：

評審標準分值

內容是否符合主題50

思想積極健康25

文字通暢、語言較好25

總計100

注：征文評分達到60分(含)以上，作為入圍稿件進入復審。

復審評分標準：

評審標準分值

有獨到的觀點30

內容翔實20

有實用的價值，對廣大同學有普遍的指導意義10

條理清晰、表達準確20

語言優美，文筆流暢10

評委根據文章酌情附加分10

總計100

三、獎項設置：

一等獎1名;頒發證書

二等獎2名;頒發證書

三等獎3名;頒發證書

優秀獎4名;頒發證書

四、活動所需表格：

參賽選手報名表

寫作大賽策劃書篇五

為豐富學生的校園文化生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的`觀察力和聯想力以及作文寫作的水平。經學校教務處研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。

學生交稿時間為：10月17日—10月24日

作文評比時間為：10月25日—10月27日

全校學生（要求每位學生都參與）

（一）活動內容

可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。

1、寄情自然山水：《我愛大自然》 《故鄉的秋天》 《心中的美景》 2、點滴成長記錄：《難忘的經歷》《假如再有一次機會》 《心事》 《我在變》 《______,觸動了我的心靈》 《成長，需要______》

3、感悟人生哲理：《成功的秘訣》 《學會放棄》 《心靈的距離》《接受與付出》 《悔與悟》 《真誠》 《承諾》 《感恩》

（二）要求

①、統一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。

②、緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。

③、抒發真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。

④、作文體裁不限，字數不少于600字。詩歌不少于15行。 ⑤、正確使用標點符號，寫規范字。

分年級評選設獎。

初一年級組：一等獎：4名二等獎：8名三等獎：10名

初二年級組：一等獎：4名二等獎：8名三等獎：10名初三年級組：一等獎：4名二等獎：8名三等獎：10名

（一）評閱辦法

1、先由語文任課教師從每班參賽作文中，初選出10篇優秀作文參加年級復評。

2、每份復評作文應由兩人獨立評閱，取平均分。兩篇作文評分差距大于7分，應由第三人（正副組長）終裁得出最后得分。

3、若評定獎次時，出現同分，則由兩人討論評定出優劣。

4、抄襲的作文一律取消其評閱的資格。

5、若評閱中出現有爭議之作品，可移交正副組長裁定。

（二）評分細則

時間：10月26日（星期三）下午

地點：多媒體教室

00文科教研組20xx年10月13日

年級：評分人：評分時間：

年級：評分人：評分時間：