隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
初中老師個人述職報告篇一
下面是本人的教學過程中所得的一些體會:
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合學生實際,發展學生心理;創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度,培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。
2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業,甚至有的學生欠交作業,針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會,給他們自我表現的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感,學習成績也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動,活動中積極發言、共同探討問題。參與聽課、評課,虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法,,提高教學水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯系,通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發展。發現個別學生問題時,主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。
一份耕耘,一份收獲, 通過一學年的教學,學生學習數學的興趣有所提高,但差生與優生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發揚優點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數學成績有更大的提高,為教育事業貢獻自己的一份
初中老師個人述職報告篇二
這一學期,本人在教育教學工作中,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
在教學工作方面,優化教學方法,除按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材外,在年級組的集體備課過程中,我和同組老師一起確定教學的重點、難點、教學結構和方法,探討學生學習的有效方法;平時,我們一起設計課堂的教學程序,互相交流教學經驗和體會。
在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。因此,此次我班語文平均分94.6分,比以往有很大進步。
2、我利用課余時間,讀一些自己訂閱的小學語文刊物,做好一定的業務筆記,豐富自己的知識水平。三月在校領導的支持下,去北京,感悟名師課堂,感觸頗多。在聽課的過程中,我從他們身上學到了駕馭課堂教學的技巧,回來后,把學到的經驗積極地運用到自己的課堂中去,雖不能做到盡善盡美,但也是自己的課堂比以往有生氣。
3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業,甚至有的學生欠交作業,針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。我班有年級中最差的學生楊新宇,為了幫助他樹立學習的信心,我曾自己花錢給他買名著,讓他能和大家一起同讀一本書,給他買作文,寫不好作文就先抄。為了讓他在班級中擁有朋友,我鼓勵他洗一次澡,寫一次家庭作業,第二天在全班學生面前表揚他,挽回他在同學面前的面子,軟硬兼施,使他的語文成績進步到77.5分。一個學困生的進步不能說明問題,以后的教學中,我會用更多的辦法讓其他的學困生都得到一定程度的進步。
3、本學期,我擔任周五下午的兩節硬筆書法選修課的教學工作,雖沒有多少經驗,但也和學生一起學習,一起練習,一起進步。
4、在班級管理工作中,作為班主任,我嚴格要求學生的一言一行,約束女孩子的衣著,男孩子的頭型;及時和家長聯系,控制孩子的時候上網時間和上網內容,使我班的班級風氣良好。同時這學期,我在同組老師的引領下,制定了一套符合我班學生的評比方案,用累計積分的方法和抽取獎品的形式激發學生學習的積極性,起到一定的效果.
今后,我會更加努力地學習教育教改理論,不斷更新知識觀念,不斷提高自身的教育科研能力,勤奮工作,積極鉆研,勇于創新,不斷提升自己的綜合素養。
初中教師學習個人述職報告5
初中老師個人述職報告篇三
時間過得真快,我來_中學工作已經三年了,在一千多個日子里,讓我感同身受的是來安閑座的每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和匡助,我也在個優秀的大家庭中成長成熟,古語說:滴水之恩,涌泉相報,我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!回顧一年來的學校糊口,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我糊口在一個團結的布滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領導、熱情的教師讓我感到了大家庭般的暖和;慚愧的是因為自己工作能力有限,為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去,我就從以下三方面向大家作一匯報:
一、老誠實實做人。
不知從什么時候起,“誠實”這個詞已經開始貶義化,已經成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、分歧潮流”的代名詞。的確,跟著社會的發展,人們的價值觀也在發生變化。然而,與發展格格不入的是,我做人的信條就是“老誠實實”。做個真實的人,無比輕松,其樂融融。我以為,誠實人必需有這樣幾個特點:
(1)真誠。對學生和同事真誠。在我的眼中,老教師是我的長輩,青年教師是我的朋友,我經常為老師們取得優異的成績而感到由衷的興奮。只要老師們有用得著我的地方,我老是竭盡所能、盡力而為。
(2)樸重。誠實的人毫不是無原則的人,要長短分明,要始終堅持準確的態度。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此,我經常告誡自己凡事要從原則出發,從老師利益出發,思索題目,要說真話。說違心的話是一件十分痛苦的事。我從不做有償補課和亂發資料的事。
(3)執著。不人云亦云,不見風使舵,認準的事要堅持做下去。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同,但是,我會按照這樣的尺度努力做下去。
二、認當真真學習。
在過去的一年里,我的課余時間就是學習。在物欲橫流的社會里,我出污泥而不染,別人在挑燈夜戰麻將,我在加強自身業務,我知道,我作為一個年青教師,路漫漫其修遠兮,我應該有求索精神,只有這樣,在文峰的三尺講臺上,我才能成為一個不可或缺的英語教師,于是我為自己默默制定了“五個一的工程”學習計劃。即:每學期讀一本教育專著,每學期拜一位我崇拜的骨干老師為師傅,天天在網上聽懂一段voa,天天寫一篇或者學習別人的一篇教育反思博客,每學期寫一篇高水準的論文發表。這“五個一的工程”充實著我的天天,我相信i can do it,i can make it。
三、腳踏實地做事。
在完成任務上,我堅持做到
(1)認當真真上課。課前做好充分預備,課堂上與學生同等交流,努力踐行新課程改革理念,不斷進步自己的教授教養水平。本著對每一位學生負責的精神,當真批改學生的功課。固然因學校鋪排的我的非專業課,還很多還不盡人意,但我老是努力克服難題,保質保量地完成教授教養任務。由于我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地,教好課是最根本的事,是最值得一個老師驕傲的事。
(2)實其實在聽課。我把每次聽老師的課當成是一次學習交流的機會。聽課后,能量力而行提出自己的看法,真心與老師交流。當然,我本身的教授教養水平也不高,發表意見經常不能切中樞紐之處,這還有待于今后不斷學習,不斷進步。
(3)兢兢業業履行職責。我老是以切實求進的精神,當真對待領導交給的各項任務,我從來沒有由于特殊原因推諉過,從來沒有由于特殊原因請假過,從來沒有由于特殊原因遲到過。
四、平清淡淡糊口。
清淡的糊口就是要以平凡的糊口觀面臨紛繁復雜、五彩繽紛的社會。我信仰這樣幾個字:“滿意常樂”。大張旗鼓的人生,雖然令人心動,讓人沉醉,使人羨慕,但每個人在糊口的舞臺上角色不同,每個人應該懂得什么樣的角色適合自己。我的現狀決定著我的糊口應該是“平清淡淡”。只有清淡的心態,才能在三尺講臺上站穩,清淡地對待名利,隨和、寬容地對待他人,對待學生,我覺得追求平凡和樸素,才是糊口的真諦。
一學年來,盡管做了一些工作但當真反思,還存在著很多題目。如:工作開拓意識不強;工作往往稍顯粗拙、不夠細致等。我的述職完畢,我沒有華麗的語言,但是其實的言語。
最后,懇請各位領導、老師、代表提出批評,老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我,使我今后的工作更加穩健、更加精彩。
初中教師學習個人述職報告4