在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

談夢(mèng)想作文議論文篇一

如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想，他的人生就好像是一出黑白的電影；如果一個(gè)人有了夢(mèng)想，他的人生將會(huì)是彩虹般的繽紛。

我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名插畫家。我想用我的彩筆，畫下住在這片土地的人們的希望：沒有工業(yè)重金屬的廢水污染，河流是如此的清澈見底，魚蝦成群；沒有如“獅子吼”般的噪音，周遭是如此的.安詳寧?kù)o；沒有令人恐懼的泥石流，青山連綿，盈沁著翠綠。我想畫下這片土地的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”的美景，呈現(xiàn)出祖國(guó)富足安樂的一面。

我想要畫下人們看不見的黑暗角落，讓人們的善心關(guān)懷有如溫煦的陽光，照耀著那一個(gè)個(gè)不為人知的黑暗角落。我的彩筆深入窮鄉(xiāng)僻壤，畫出斷垣殘壁、流離失所的慘象；畫出無家可歸，孩童無依的悲苦。我也要畫出黑暗非洲兒童的饑餓，貧病交迫的可憐景象，引人世人的注意，繼而關(guān)懷他們，救濟(jì)他們，使他們臉上顯現(xiàn)可愛的笑容。

我想要畫出陳樹菊奶奶的美，那種“施舍”的美，菩薩般的美，那是一種最閃耀的陽光，使得瀕臨久旱的小草，因大“樹”的庇蔭而 得到暫時(shí)的解除苦難。我也想要畫出“喜邑行善團(tuán)”的善舉，從海邊到山巔，從鄉(xiāng)下到城市，畫出他們光輝的腳步，畫出他們欣喜的汗水，使得全國(guó)人民對(duì)他們的贊賞與尊敬。

人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)；有夢(mèng)最美，希望相隨。每一個(gè)人心里都會(huì)住一個(gè)夢(mèng)，我也是如此，走到山巔，走到海邊，走到人生的盡頭，我都會(huì)，我將會(huì)不斷的揮灑著我的彩筆，讓人們看見陽光，看見希望。

談夢(mèng)想作文議論文篇二

我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)幻想，男生可能會(huì)把自己想成一個(gè)蓋世大俠，女生可能會(huì)把自己想成一個(gè)美麗的公主，這并不稀奇。而在幻想的基礎(chǔ)上，每個(gè)人又有自己的理想。

有人說：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家。”可我們還小，對(duì)科學(xué)家還不了解，這并不符合實(shí)際，我們應(yīng)當(dāng)把近期的小目標(biāo)當(dāng)做自己的理想，比如把哪次考試考好、當(dāng)上什么班干部、達(dá)到什么目標(biāo)。如果有了一個(gè)理想，也不能“呆呆”的等著它實(shí)現(xiàn)，也是需要靠自己努力，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

在理想的基礎(chǔ)上，每個(gè)人又都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想和理想是有差別的。理想是可以完成的。因?yàn)槔硐胧菑男〉嚼希剿廊サ哪且惶欤歼€是有的。某一天完成了。你也有可能不會(huì)發(fā)覺。而夢(mèng)想。是年輕時(shí)候經(jīng)常幻想的一種東西。你會(huì)想會(huì)想：明天、以后、你想成名。之類的事這就是夢(mèng)想。

夢(mèng)想可以當(dāng)做是很遙遠(yuǎn)的一種理想，但它不是那么容易實(shí)現(xiàn)的，如果是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，有可能到老也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。所以，夢(mèng)想可能只是一個(gè)美好的愿望。

夢(mèng)想，很多人都說不可能完成。我卻不這么想。就算完不成，畢竟自己努力過。到老的一天，你會(huì)回想起年輕時(shí)候的夢(mèng)想，是多么的美好。只要你努力過，到老了，回想年輕時(shí)候的夢(mèng)想，還是甜的，畢竟曾經(jīng)努力過。

人需要的更多的是夢(mèng)和想，如果連夢(mèng)都沒有哪來的想，很多時(shí)候很多東西不是遐想就能的解決的，先有夢(mèng)想再有理想，如果一個(gè)人先有理想再有夢(mèng)想那么他在做白日夢(mèng)了，夢(mèng)想永遠(yuǎn)比理想更大，更遠(yuǎn)，更需要付出，也更難實(shí)現(xiàn)，如果你有夢(mèng)想，就應(yīng)該讓它再走遠(yuǎn)一點(diǎn)，再活長(zhǎng)一點(diǎn)，最后留下個(gè)美好的愿望在心中永存……

談夢(mèng)想作文議論文篇三

夢(mèng)想路上中學(xué)生議論文

記得今天是我們認(rèn)識(shí)的第1681天。我的腦海里至今還會(huì)浮現(xiàn)出你那甜美的笑容，揮散不去。

今天外面下起了小雨，天陰沉沉的我的心也變得沉重起來。我的腦海里不禁浮現(xiàn)出了當(dāng)年我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那時(shí)的我剛上8年級(jí)學(xué)業(yè)并不算太重，性格很內(nèi)向。那時(shí)候的你剛上5年級(jí)，愛笑，很調(diào)皮。

到現(xiàn)在我還清楚地記得我們剛認(rèn)識(shí)的情境，放暑假了，我因整天呆在家中，被媽媽趕回了老家，想讓我回歸大自然，多看點(diǎn)綠色。

當(dāng)天我便回到了老家，因我已很長(zhǎng)時(shí)間沒有回老家，所以很多人我都不認(rèn)識(shí)再加上我不善與人交流，所以我很快便感到非常無聊，所以我便去了我家屋外一片大草地上。故事就發(fā)生在這里，我平淡的生活因她的出現(xiàn)而精彩起來。那天我照常去了那片草地，一個(gè)人躺在那里看天空的白云，正當(dāng)我入神的時(shí)候我突然感覺到旁邊好像有一個(gè)人，我扭頭一看便看見了她，看見了她那甜美的笑容。經(jīng)過簡(jiǎn)單的自我介紹后，我對(duì)你有了一番了解，原來你是我的一個(gè)遠(yuǎn)方親戚，是我一個(gè)姑姑家的孩子。我姑姑知道我不經(jīng)常回來對(duì)這里的人和事都不算太熟悉，所以想讓你來找我玩，順便讓我輔導(dǎo)一下你的`作業(yè)。

那天我們雖是第一次見面，但卻像是多年未見的老朋友一樣，有很多活要說。不一會(huì)天就黑了。我們約定好明天還要來。第二天我早早的就來了，在那里等著你，不一會(huì)你也來了，你說要帶我去一個(gè)神秘的地方。原來是一條清澈的小溪，站在小溪旁可以清楚的看見里面的小魚，就是在這條小溪旁度過許多歡樂的時(shí)光。

但歡樂的時(shí)光總是短暫的，到了要分離的日子了，一直愛笑的你，從為哭過的你第一次哭了，你哭著對(duì)我說：“要我一定要好好學(xué)習(xí)，考上高中。”我哭著答應(yīng)了。

經(jīng)過9年級(jí)的緊張的學(xué)習(xí)，我終于考上了高中，剛考完試我就讓媽媽把我送了老家。一下車我便跑到你家門口，卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉，經(jīng)過打聽原來你生病去了醫(yī)院，我又去了醫(yī)院，在病房門口我看見了你的父母，你的父母告訴我說你得了白血病，聽到這個(gè)消息我頭也不回的奔向病房，緊緊握住了你的手。

雖然白血病很難治，但我相信你的生命不會(huì)就此結(jié)束，因?yàn)槟愕纳鼤?huì)綻放出許多美麗的花朵，你的生命是美麗的。

我的生命也因你而精彩，加油，我的親人，我想再看到你那美麗的笑容。

談夢(mèng)想作文議論文篇四

最近比較煩比較煩比較煩……熟悉的音樂聲傳入了我的耳朵，這幾天的心情，用周華健的這首老歌來形容最合適不過了。

在這所中學(xué)里，每個(gè)月都有一次雷打不動(dòng)的月考，這次的月考前幾天，用朋友的話來說，就是被當(dāng)成超人來使了。

課余，老師早早的進(jìn)了教室，使原本有些吵鬧的教室頓時(shí)安靜了下來，就連原本在做題的一些同學(xué)，也因這莫名的安靜抬起了頭，手里仍握著筆，注視著老師：懷里抱著一疊紙，不用說，大家就心知肚明，停下了手中的活，這似乎都成了和老師之間的一點(diǎn)默契。沒有多余的話語，隨著清脆的紙的折疊聲，試卷也傳遞到了我的手上。縱使有萬般不情愿，又能如何。雖然嘴上不說，但心里還是忍不住的嘀咕上幾句。幾秒種后，所有人都伏在了桌上，開始奮筆疾書。

隨著第二次的鈴響，試卷又從后面向前收去。老師前腳剛抱著試卷轉(zhuǎn)身離開，身后就立馬響起了議論聲。有興奮地，當(dāng)然也就有失落的，三三兩兩的圍坐在一起議論剛才的考試。坐在角落邊的我，只想趴在桌上，沒那么高的興致去對(duì)答案，其實(shí)是怕會(huì)越對(duì)心里越難過。唉這是我第n次的嘆息聲，考完試后，腦袋里總像是處于缺氧的狀態(tài)，昏昏的，像有無數(shù)的東西堆積在小小的，容量并不大的腦袋中，真是煩。

月考結(jié)束后。

放學(xué)走在回家的路上，內(nèi)心已如一團(tuán)亂麻，還帶著難過，看著匆匆駛過的車輛，步行回家的上班族，站在交通燈下指揮著的老人揮舞著手中的小旗，流浪貓也邁著懶懶的步子向著小窩走去，霓虹燈不停的閃爍著，使人眼花繚亂，似乎每個(gè)人都了解自己自己應(yīng)該去做什么，自己，這幾天都處于一種煩亂的狀態(tài)，是時(shí)候整理一下了。每個(gè)人都已許多身份生存在這個(gè)世界上，做著自己已明確的事情，今天，作為學(xué)生的我，也應(yīng)該去學(xué)習(xí)。每個(gè)人總會(huì)遇到煩惱，學(xué)習(xí)在煩亂的時(shí)候，用一把梳子，將其理得整整齊齊，明確奮斗的目標(biāo)，為之努力。

面對(duì)一團(tuán)纏繞在一起五顏六色的絲線，要你去解開，即使再平靜的心也會(huì)因此起波瀾，向那絲線一般煩亂，不過，要做的應(yīng)該是坐下來，閉上眼，好好的想一番該從何解決，如何解決，再將其用靈巧的雙手，織成最美的綢緞。

談夢(mèng)想作文議論文篇五

談比較議論文800字

這個(gè)世界需要比較，理性的比較。

何為理性的比較？在我看來，比較是在清楚自身狀況的前提之下，與合理的對(duì)象各方面進(jìn)行對(duì)比，以找出優(yōu)劣，尋求進(jìn)步。這樣比較，才算有意義。這樣的比較絕不是攀比，也不會(huì)是洪水猛獸，它是加固強(qiáng)者王座的磚，是激勵(lì)弱者前進(jìn)的鞭。因此我說：這個(gè)世界需要比較。

理性的比較是對(duì)自身實(shí)力水平評(píng)估的重要方式。倘若沒有比較，不會(huì)比較，便極有可能對(duì)自身的水平形成錯(cuò)誤的認(rèn)知，從而使發(fā)展停滯不前。清王朝統(tǒng)治者常把清朝與過去的西方國(guó)家作比較，得出了“我大天朝無所不有”的謬論；后來又干脆放棄比較，閉關(guān)鎖國(guó)，終于使中國(guó)落后于世界發(fā)展的潮流。仲永的父親總是把仲永與那些普通小孩相比，卻未與那同樣有天賦卻依舊寒窗苦讀的書生比較，最終仲永沒有通過學(xué)習(xí)提升自己，泯然于眾人矣。

善于比較，則可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求突破。漢朝一開始的統(tǒng)治者們把漢朝與早亡的秦朝作比，得出了秦暴政亡國(guó)的教訓(xùn)，于是修養(yǎng)生息，漢朝也因此國(guó)力強(qiáng)盛。魯迅在閱遍眾生百態(tài)后，將理想與現(xiàn)實(shí)相比，終于醒悟：“國(guó)人需要的是精神上的藥”，于是執(zhí)筆為槍，上陣拼殺，喚起民族覺醒。鄧小平將社會(huì)主義與資本主義的優(yōu)勢(shì)相比較，最后推行了改革開放與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，助力了中國(guó)的騰飛。

由此可見，敢比者勇，善比者興；懼比者閉，誤比者昏。這個(gè)世界需要比較，但必須是理性的比較，正確的比較。“學(xué)如逆水行舟”，在學(xué)習(xí)生活中，我們更要學(xué)會(huì)比較，這樣才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

那么該如何比較？同誰比較？答案也是見仁見智，人言人殊。有些人喜歡與身邊同水平的人作比較，以發(fā)現(xiàn)細(xì)微處的不足；有些人喜歡與水平更高的人作比較，以志存高遠(yuǎn)，追求卓越；有些人善于將過去的自我和現(xiàn)在的自我作比較，以躬身自省，保持初心，自我超越！這幾種比較，都是于自身有益的，但要記住前提———對(duì)自身有充分的認(rèn)識(shí)以及自信，否則可能在比較中迷失。

比較，是一塊試金石，它能試出你的人生格局！唐太宗曰：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失！”他何嘗不是時(shí)時(shí)在保持著清醒而理智的比較，這是一代明君的格局。而我想說：善于比較的人勇敢且有智慧。勇者無懼，智者無憂，此乃大格局也。

談夢(mèng)想作文議論文篇六

當(dāng)流星劃過夜的臉龐的那一瞬間，有許多人會(huì)輕輕地閉上眼，默默地在心里許著愿望，愿望將會(huì)在某個(gè)星光璀燦的夜晚實(shí)現(xiàn)。這一個(gè)不知從哪里開始的說法，使得許多的人在這無數(shù)個(gè)夜里，尋找那轉(zhuǎn)瞬即逝的流星許愿。可是又會(huì)有多少個(gè)人的愿望實(shí)現(xiàn)了呢?流星只是一個(gè)被貶落的星星而已，在它劃過夜空的那一秒，已沒有任何力量去幫那些守候在她的身旁的人了，這一秒，她只有發(fā)出一生中最美麗的光芒的權(quán)利。什么向流星許愿夢(mèng)想就會(huì)成真，一切都不可能，夢(mèng)想是需要我們?nèi)プ分鸬摹?/p>

何為“夢(mèng)想”?“太陽落到樹林的下面”謂之“夢(mèng)”，用心在看那片樹林，謂之“想”，如此，追逐夢(mèng)想就是執(zhí)著的追求、渴望到達(dá)那片有夕陽落下的樹林。

逐夢(mèng)想的路在哪里?我們并不知道，但是卻在不知不覺中我們已踏上這條漫長(zhǎng)的路。

正當(dāng)我們?yōu)檫@一路平坦兒暗自慶幸之時(shí)，卻一腳踩入陷阱，當(dāng)我剛順著陷阱那光滑的壁爬上來，卻又發(fā)現(xiàn)面前是一大堆揮舞著帶刺的雙手......當(dāng)經(jīng)過無數(shù)次的掙扎和奮斗后，我渾身傷痕累累的倒在地上，喘息，大口的喘息。當(dāng)我累了，走了這么久，夢(mèng)想究竟在何方?于是，我便選擇了放棄，但我同時(shí)清楚的意識(shí)到，在這個(gè)時(shí)刻選擇了放棄，就意味著我不再是一個(gè)有靈魂的人，是一具空的軀殼，也意味著我之前所做的努力也是白費(fèi)的。于是，我又抬起頭，重新選擇了追逐。當(dāng)經(jīng)歷了苦難后才明白苦難給了我許多：堅(jiān)強(qiáng)，毅力，信念，執(zhí)著;當(dāng)經(jīng)歷過苦難后才明白苦難是通向夢(mèng)想的一塊塊墊腳石。于是，我又慶幸當(dāng)初我沒有選擇放棄。

我曾經(jīng)想過要當(dāng)一名作家，有一天也能寫出一篇好作文;我曾經(jīng)想過要當(dāng)一名出名的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出屬于自己的獨(dú)特個(gè)性的衣服。所以我為之不斷的努力，我不斷的閱覽，我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的擴(kuò)充。在板芙第一中學(xué)里的第一次作文比賽我獲得了成功。

曾讀到蚌與沙子的故事，蚌說是自己經(jīng)歷無數(shù)次鉆心的痛才將一粒毫不起眼的沙子培育成一顆璀璨的珍珠，但沙子說自己在經(jīng)歷蚌無數(shù)次的折磨后才蛻去以前那一層干枯的皮。雖然，兩方各執(zhí)一詞，但他們的夢(mèng)想就是將沙子變?yōu)檎渲椋橹冻龃鷥r(jià)。正在執(zhí)著的追逐夢(mèng)想的我便記住了這個(gè)故事，當(dāng)我累了，困了，就用這個(gè)故事激勵(lì)自己，在心底對(duì)自己說：“加油!”

談夢(mèng)想作文議論文篇七

中學(xué)生談新鮮感議論文

新鮮感是創(chuàng)造力的表現(xiàn)，正因?yàn)橛辛诵迈r感，我們的生活才不會(huì)乏味；正因?yàn)橛辛诵迈r感，我們的生活才會(huì)繽紛多彩……只有每天善于尋找新鮮感，生活才會(huì)永遠(yuǎn)“新鮮”。

因?yàn)橛行迈r感，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)；因?yàn)橛行迈r感，愛迪生發(fā)明了電燈。新鮮感不僅是偉大發(fā)明的推動(dòng)力，而且是快樂的源泉。

最近這幾天，我們班也發(fā)生了好多的新鮮事。一天的生物課上，老師講了如何種植植物，小科學(xué)家沈檸頓時(shí)來了興趣，便興致勃勃地跟同桌王倩說：“王倩，聽老師講的好有意思啊！不如我們倆比賽，看誰種的花最茁壯最漂亮！”王倩猶豫了一會(huì)兒，沈檸挑釁地說：“你該不會(huì)害怕了吧！”聽了這話，好勝的王倩急了：“比就比，輸了你可不許哭鼻子。”第二周，沈檸和王倩都帶來了花盆和花種，開始了種花大戰(zhàn)，其他同學(xué)也饒有興趣地觀看這場(chǎng)大戰(zhàn)。兩個(gè)星期后，她倆的花都長(zhǎng)出了嫩芽，未見分曉。

再下一個(gè)星期，居然有好幾位同學(xué)也都帶來了花盆和花種，準(zhǔn)備加入這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們班頓時(shí)多了好幾種植物，我們班勃勃生機(jī)的景象開始了。在這過程中，不斷有新成員加入這場(chǎng)混戰(zhàn)。大家在努力學(xué)習(xí)之余，都在細(xì)心地照顧自己的花草，希望它能在這次混戰(zhàn)中拔得頭籌，一鳴驚人。

幾個(gè)月后，我們班出現(xiàn)了一個(gè)美麗而又新鮮的景象，不同的花朵競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。老師說：“這真是一個(gè)神奇的現(xiàn)象，你們用自己的認(rèn)真澆灌這些花草，裝飾了我們班的一角。”這場(chǎng)混戰(zhàn)并沒有分出勝負(fù)，因?yàn)榇蠹叶荚谟眯难⒄J(rèn)真地澆灌這些花草，同時(shí)也澆灌了同學(xué)間的深厚友誼。

我喜歡新鮮的體驗(yàn)，它讓我們?cè)诳鞓分啵粩嗟貙W(xué)習(xí)到新的東西。