為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

競賽計劃策劃方案篇一

考試是教學質量檢測的重要方式之一，編制試卷是教師必備的一項教學能力。秉承教育局精神，為了促使我校教師對學科教材的整體把握，進一步推動教師對命題工作的研究，提升教師科學評價學生學習質量的能力，促進教師的專業成長，經研究，決定組織我校全體語數英教師進行教師試卷命題競賽活動。

語文、數學、英語

一二三四年級語數英老師試卷標題有兩個選擇：20xx年xx市區新實驗小學xx學科畢業考試參賽試卷，或20xx年xx市區新實驗小學x年級x學科期末參賽試卷。兩個標題任選其一。

1、5月20日前，以教研組為單位，每位教師將參賽試卷用word文檔打好發送至360云盤，用戶名和密碼均為xxxx。

2、5月28日前，評選出我校的一、二等獎，一等獎占參賽的15%，二等獎占參賽的25%。

3、6月1日前，在校級比賽的基礎上語數英學科各選送3份優秀試卷參加市級評比。

4、6月10日，專家組對選送試卷進行市級評選。

1、參賽試卷分試卷、參考答案及評分標準兩部分。整張試卷用word編制。試卷標題3號黑體加粗、正文五號宋體，分塊欄目標題小四號宋體加粗。參考答案及評分標準寫在試卷后面。

2、參賽試卷標題統一為：20xx年丹陽市小學xx學科畢業考試參賽試卷，或20xx年xx市區新實驗小學x年級x學科期末參賽試卷

標題下注明：考試時長，卷面分值；參賽學校名稱、參賽教師姓名。

3、試卷版面為a4紙。

1、試題要依據現行的蘇教版教材，充分體現新課標的要求，凸顯學科特點。要能兼顧基礎知識和基本能力、學習水平和發展潛能的考查。試卷要做到題量適中、題型多樣、難易適當。

2、試題提倡原創或以教材內容為素材進行改變。試題要求有前瞻性、創新性、新穎性。

競賽計劃策劃方案篇二

黨性是中國共產黨的靈魂和本質，能否保持黨性，關系到黨的內在素質和外在形象，關系到黨的事業的興衰。培養學生黨員的黨性修養，鼓勵廣大學生積極向黨組織靠攏是一項常抓不懈的工作。

為了同學們更多的了解黨的知識，學生黨員、入黨積極分子以及向黨組織遞交了入黨申請書的同學能能夠學以致用、用以促學。讓同學們更好的展現自己的才華和能力，更好的鍛煉自己的表達能力和溝通能力，并借此機會來增進同學之間的友誼，共同學習，共同進步。

“學黨史，知黨情，跟黨走”

20xx年11月24日至20xx年11月30日

待定

xx學院全體在校學生

主辦方：湘杏學院第一第二學生黨支部

a、活動前期宣傳

1、制作宣傳板在院公告欄張貼宣傳。

2、在qq、微信、微博等網絡公眾平臺宣傳。

b、活動前工作準備

1、制作黨性知識競賽題庫。

2、根據報名人數做好試卷以及決賽用的ppt。

3、開會對工作人員進行具體工作安排。

(一)初賽流程

1.比賽時間：

2.比賽規則：每位參賽者自帶筆和本子參加筆試，時間為1個小時，試卷為100分制，最后按成績選出比賽總人數的40%參進入決賽。決賽前進行抽簽分組。(題目為題庫中準備的題目)

(二)決賽流程

1.比賽時間：

2.比賽規則

第一環節：自我展示

每組成員依次進行簡單地自我介紹，介紹內容包括組隊名稱和口號、隊員姓名和專業等，時間為每隊兩分鐘(包括拉拉隊風采展示一分鐘)。該環節為印象分，滿分為隊員每人15分，拉拉隊40分，共計100分。個人得分及拉拉隊成績計入團隊總分。此環節成績xx10%計入最終成績。

第二環節：必答題

必答題共四輪，題目設置范圍來自題庫。每輪由每隊選出一個人來答題，每人回答一題，每題25分，每題只能答1次，答錯不扣分。每人答題時間不得超過10秒，否則將扣10分，個人得分計入團隊總分，且每輪每隊由不同人來答題。此環節成績xx25%計入最終成績。

第三環節:選答題

選答題共兩輪，題目設置范圍來自題庫。由每隊成員自由商定，從給出的一組題目中選出一題來回答，每題50分，答錯不扣分。每隊答題時間不得超過一分鐘，否則將扣20分。此環節成績xx35%計入最終成績。

第四環節:搶答題

本環節共一輪，有20、30、40、50分四種不同分值的題目共10個供參賽隊選擇，選題的先后順序按當前各參賽隊的分數高低進行排序。回答正確則加上相應的分數，回答錯誤則扣除相應的分數。如果參賽隊回答錯誤，則由主持人從觀眾席中選出一名觀眾來回答，若回答正確，則送上一份精美的禮品，此題結束。若回答錯誤，則直接進入下一題。此環節成績xx30%計入最終成績。

3.按四輪環節的總分數評出一、二、三等獎。根據現場表現評比出個人獎項一名。

(一)工作人員不得缺席，如有特殊情況需向活動負責人請假。

(二)活動內部人員不得透露考試題目。

(三)秉著公開公正的原則進行。

一等獎榮譽證書+獎品

二等獎榮譽證書+獎品

三等獎榮譽證書+獎品

個人獎榮譽證書+獎品

競賽計劃策劃方案篇三

為了豐富大學的業余生活，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，我院學生會組織開展以“友誼，從運動開始”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。

友誼，從運動開始

桂林理工大學各院團委學生會外聯部成員

12月3日晚8:00

籃球場

每人5元，共3元.

桂林理工大學外國語學院院團委學生會外聯部

(一)活動設計以院隊為單位，活動項目男女咸宜

(二)活動具有全員參與性

(三)活動流程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行

(四)活動形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合

(五)活動場地要求不大，在籃球場就可進行

(一)大賽籌備及宣傳

1.前期：這是學生會的全面而細致的策劃準備時期，我們將以天為單位進行海報為主的告知性宣傳;再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，召開賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突發事件。

2.中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真地布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結。

3.后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作。賽程結束，打掃活動場地衛生，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。

(二)宣傳方式：

1.在各院布告欄冠以“友誼，從運動開始”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳

2.對比賽場地精心布置，渲染活動氣氛。

(三)可行性分析：這次“友誼，從運動開始”的活動，是各院全體外聯部成員一起參與的.活動，可以加強各個院的交流和溝通，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，加深同學之間的友誼，營造團結友愛的校園氣氛。

(四)活動項目：

1.齊心協力

(1)游戲簡介：由選手合作按游戲規則把氣球弄破，弄破數最多者為勝 ，按名次頒獎

(2)游戲人數:18人(每院派6人，每3個院為1組，共4組)

(3)需要器材:氣球12個，凳子3張

(4)游戲時間:25分鐘左右

(5)活動目的:這個游戲體現的是團隊隊員的配合，主要讓大家明白合作的重要性，提高隊員在工作中相互配合、相互協調的能力

(6)游戲負責人:黃沛姍

2.合作運球

(1)游戲簡介：由兩名參賽選手左右腳互綁，在規定時間及場地內拍打籃球到終點，最先到達者勝出，按名次頒獎

(2)游戲人數:6人(每院派2人，每3個院為1組，共4組)

(3)需要器材:繩子3根，籃球6個

(4)游戲時間:15分鐘左右

(5)活動目的:這個游戲體現的是團隊隊員之間默契度，鍛煉大家的團隊合作能力

(6)游戲負責人:韋希蔚

競賽計劃策劃方案篇四

為增強銅仁地區銀行卡特約商戶收銀員業務技能，改善銀行卡受理環境，促進全區銀行卡產業健康、有序發展。根據《20xx年銅仁地區銀行卡聯合宣傳活動方案》，經銅仁地區銀行卡聯席會議商議，決定組織開展“銅仁地區首屆收銀員職業技能競賽”。

組織開展“銅仁地區首屆收銀員職業技能競賽”活動，是20xx年銅仁地區銀行卡聯合宣傳活動的延續。各收單機構應以此為契機，加強對本機構特約商戶收銀員的業務知識和技能培訓，提升收銀員的業務技能，改善全區銀行卡受理環境，促進轄內銀行卡產業健康、有序發展。

為確保業務知識競賽活動順利開展，成立銅仁地區首屆收銀員業務知識競賽活動領導小組，負責本次活動的組織和實施。

組長：高黎平

成員：崔華智代英楊凱趙浪徐小明王光輝

領導小組下設籌備小組，負責此次活動日常事務和聯系工作。

主任：

副主任：

成員：

（一）競賽方式。

競賽分知識競賽和技能比武兩種方式。

1、知識競賽。知識競賽為團體賽，由各收單機構組織收銀員組隊參加。每個代表隊由4人組成，領隊1人，隊員3人。領隊由各收單機構卡部負責人擔任，隊員由各收單機構簽約商戶收銀員組成。

2、技能比武。技能比武為個人賽，由參加團體賽的收銀員以個人名義參賽。

（二）競賽時間。

競賽時間定于8月26日上午8：30。

（三）競賽地點

競賽現場定于人行銅仁中支干部培訓中心七樓大會議室。

（一）知識競賽題型為必答題、搶答題、共答題、風險題四種類型。

（二）技能比武題型分為pos機具實例操作。

（三）為活躍現場氣氛，備部分觀眾答題，由現場觀眾回答。

知識競賽為團體獎，設一、二、三等獎。一等獎1名、獎金1000元，二等獎2名、獎金分別為800元，三等獎4名、獎金分別為500元。

技能比武為個人獎，設一、二、三等獎。一等獎1名、獎金為500元，二等獎2名、獎金分別為400元，三等獎4名，獎金分別為300元。

（一）建立競賽題庫。

1、題庫內容。銀行卡及收單業務相關知識。

2、題庫準備。題庫應于8月21日前建立完畢并分發給各收單機構。

（二）競賽隊伍組建。

1、收銀員培訓。各收單機構應對本機構所有簽約商戶的收銀員進行全面培訓。

2、隊員選撥。各收單機構在對收銀員全面培訓基礎上，通過選撥賽方式挑選參賽隊員。

3、參賽報名。各收單機構應于8月22日前向籌備小組報送參賽隊員名單。聯系人：段紹會，聯系電話：xxxx，傳真：xxxx

（三）預備會議。

8月25日下午15：00，各參賽隊領隊及隊員在人行培訓中心七樓會議室召開預備會議。一是宣布競賽規則，二是抽簽排序，三是熟悉比賽場地和機具，測試技能比武設備和系統，四是技能比武裁判培訓。

（四）競賽活動現場。

1、8月26日上午7：00，開始進行現場布置、設備裝備。

2、上午8：00，工作人員到達現場，進行最后準備。

3、上午8：30，參賽隊員到達現場，各單位組織的15名觀眾到達現場。隊員要求著裝統一整齊。

4、上午9：00，比賽活動正式開始。

⑴領導講話，

⑵技能比武，

⑶知識競賽，

⑷領導頒獎，

⑸領導、領隊、工作人員會餐。

競賽計劃策劃方案篇五

為增強我校學生的'數學學習興趣，培養學生競爭意識，也為了履行本學期初的教務工作計劃，我數學教研組特定于x月x日下午第二節課在全校x年級學生中舉行一次數學競賽，具體競賽方案如下：

七年級組：xx(出卷：xx;監考：xx;改卷：xx)。

八年級組：xx(出卷：xx;監考：xx;改卷：xx)。

由于九年級臨近中考故不參加，九年級教師做好復習迎考工作。

由七、八年級各數學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自愿報名的形式每班至少抽取x名學生參加競賽。

每年級組設置一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，組織獎每班一名，分別獎勵x元、x元、x元的獎金或等價值獎品。

20xx年x月x日。

七年級組考場設置在教師會議室，實行單人單桌考試制度;八年級組考場設置在多媒體教室，實行單人單桌考試制度。

監考教師務必從嚴監杜絕舞弊現象。改卷教師務必做到公正、公平。x月x日下午x點前各評卷教師將競賽試卷交于教務處，請教務處的同志安排發獎事項。

競賽計劃策劃方案篇六

為進一步加強幼兒園教師隊伍建設，力爭打造一支教育教學基本功扎實，教育教學水平高，富有創新能力的能適應現代幼兒教育要求的高素質的幼兒教師隊伍，我園將開展幼兒教師基本功比賽。

全園教師

20xx年5月份開始（本次只進行專業技能競賽，教育教學能力擇時進行）

1、專業技能（65分）

（1）自彈自唱（10分）比賽時從備選曲庫中隨機抽取1首，當場抽簽，準備2分鐘后有表情地自彈自唱。

（2）繪畫（10分）參賽教師根據命題進行自由組合繪畫。在1個小時內創作出1幅命題畫。參賽要求：自帶作畫工具,要求圖畫緊扣命題，色彩鮮明。

（3）舞蹈（10分）教師每人準備一個舞蹈,現場表演,表演時間3-5分鐘,要求教師動作協調、富有表情、節奏合拍。

（4）幼兒故事講述或兒童詩朗誦（10分）教師自選一個幼兒故事或兒童詩作品。要求：

①內容健康向上，富有兒童情趣。

②普通話語音清晰、標準。

③深入感受故事或詩歌表達的情感,語言感染力強。

④能明確區分不同人物語言,語言、語氣符合人物性格特征。

⑤儀表整潔，姿態語恰當。（限時5分鐘）

（5）寫字（10分）幼兒園命題寫字內容（聽寫）。參賽要求：要求教師在規定的時間內完成，字跡清楚、規范。

（6）信息技術（10分）：

1、word文檔輸入：（在規定時間內按要求完成任務，并上傳至網上鄰居的指定文件夾里并用自己的姓名為文件名進行保存，2、3項的要求與此同）。

2、用excel進行簡單的數據統計和其他操作。

3、ppt設計：統一內容，允許上網查找資料。

4、會利用qq請求遠程協助。

5、能正確熟練地使用電子郵箱收發文件。

（7）其他特長展示（5分）：除以上項目外，教師可自愿展示特長。比如：其他樂器、手工、書法等。

2、教育教學能力（35分）

（1）觀課評課:集中觀看一節課,在一個小時內完成現場評課書面稿。

（2）教學設計、說課：

1、統一課題，當堂公布。

2、設計時間為1個小時。根據說課順序確定每位參賽者的起始時間和終止時間。

3、說課時間為每人8分鐘。

（3）上課：

a、提前一天抽簽決定比賽順序。

b、嚴格遵守各班上課規定時間：小班15-20分鐘，中班25-30分鐘，大班30-35分鐘。

c、評分標準：《幼兒教師課堂教學考核標準》

競賽計劃策劃方案篇七

根據丹陽市教育局文件精神，開展青年教師教學基本功比賽和班主任比賽，旨在以賽導教，引導教師堅守課堂，更新教育理念，創新教學方法，優化教學過程，取得良好效果，真正形成熱愛教學、鉆研教學、建樹教育、終身從事教育事業的理想信念。從比賽中選取優秀選手參加丹陽市青年教師基本功比賽和班主任比賽。

學科類參賽對象：40周歲以下（19xx年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職青年教師。

班主任基本功參賽對象：45周歲以下（19xx年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職中青年教師。

本次教學基本功大賽項目為：小學數學、小學體育、小學美術、小學綜合實踐活動和班主任比賽。

數學、體育、美術比賽內容為兩項，第一項：教學設計和課件制作、第二項：課堂教學兩項。教學設計和課件，在進行課堂教學時評委一起打分。各學科負責人確定比賽內容，比賽時間，通知各評委。評分表教導處統一印制。

我校青年教師基本功比賽將小學綜合實踐活動和班主任比賽合二為一。比賽內容為班隊活動方案設計和班隊活動說課。每個年級評選2――3名優勝者，由學校評委組從評選出來的優秀者中分派選手參加班主任基本功大賽和綜合實踐活動賽課。

中隊活動主題：一二年級：好習慣成就美好人生

三年級：學會感恩

四年級：團結友善

五年級：閱讀經典

六年級：做真善美好少年

組長：xx

副組長：xx

評委：數學：xxx

體育：xxxxx

美術：xxxxx

班主任和綜合活動比賽：高年級：xxxxx

中年級：xxxxx

低年級：xxxxx

注：打x號的為負責人

競賽計劃策劃方案篇八

為了培植學生熱愛祖國語言文字的情感，培養學生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的能力，激發學生朗讀的積極性，使學生在誦讀實踐中增加積累，發展語感，加深體驗與感悟，根據學校教學教研工作計劃。學校教導處準備于第十一周舉行朗讀比賽。

教導處制定評分標準、選定抽選篇目；各班語文教師在教學中加強朗讀指導，并在各班選拔優秀學生精心指導。

1、時間：第十一周，星期三12：10開始

2、地點：多媒體教室

3、參加對象：二年級每班推選4名學生

4、比賽順序：抽簽決定

5、活動形式：在規定的篇目中個人抽簽朗誦

6、比賽內容：將課外的一篇注音文章作為朗讀內容，比賽前給即將參賽選手看內容5分鐘

正確（60分）：朗誦過程中無讀錯的字音，否則將酌情扣分；

流利（25分）：朗誦語句流暢，不斷斷續續，不回讀；

有感情（15分）：能根據文章內容把握好感情基調，表達感情自然，不做作；選手上、下舞臺從容大方，彬彬有禮。

評委：負責參賽學生在場外等待

評委當場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，得出成績，評出一等獎六名、二等獎六名。

競賽計劃策劃方案篇九

口算是數學中重要的組成部分，是學生學習數學的基礎，也是學生應該具備的基本技能。口算能力的高低，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響;為了進一步提高學生的口算能力和計算速度，同時培養學生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養學生的競爭意識和競爭能力。根據我校的實際情況，特舉辦一二年級學生口算比賽，方案如下：

通過這種方式激發學生學習數學的積極性，鞏固學生的口算知識，提高學生的口算速度，提升學生的計算能力。同時一二年級數學學科老師要更加清醒地認識到，培養學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。

1、參賽對象：一二年級全體學生。

2、活動方式：口答方式和筆答考試二種形式，不得使用其他計算工具。考查學生在規定時間內(10分鐘)做對的題數。

3、活動地點：各班級

4、活動時間：3月21日(周四)

5、監考、閱卷安排：由一二年級數學教師監考并閱卷。

1、學生聽統一信號，宣布比賽“開始”和“結束”。

2、學生在規定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題。

1、本著公平、公正、公開的原則進行評選。

2、根據學生在規定時間內正確答題的數量進行評選。

競賽計劃策劃方案篇十

今年6月是全國第xx個“安全生產月”，為了推動企業安全文化建設，提高職工安全意識，豐富職工安全知識，營造安全生產的氛圍，公司決定本月舉辦一期安全知識競賽活動。

xx

本次參賽每個小組選派4人參賽。共設7個小組，參賽人員名單5月31前報人事行政部。

1、財務（1人）+設備（3人）

2、銷售（1人）+物流采購（2人）+技術（1人）

3、人事行政（1人）+質檢（3人）

4、低壓+金屬型+熔化

5、造型+制芯

6、后處理

7、生產部其余

競賽時間：6月日13：00-15：30（各參賽隊員須提前20分鐘進入賽場）

地 點：公司食堂一樓

1、由主持人介紹比賽的基本情況（包括參賽人員、工作人員以及比賽規則等）

2、宣讀參賽選手須知（xx）

3、比賽開始

4、宣讀比賽結果、頒獎

5、比賽結束（退場）

以口答為主，普通話標準、清晰、響亮。

1、必答題（每人4題，按桌序進行，每桌的1號-4號各回答1題，輪完后再由每桌的1號-4號進行回答第2題，依次類推）

每人四題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分，由參賽隊按桌序及隊內序號進行電腦抽選必答試題。主持人讀題，參賽人員作答，答題時間以電腦時鐘為準，答題過程中隊友不得提示，否則扣去相應的分數。

2、共答題（每隊7題，按桌序進行，先每桌回答一題，輪完后再按順序進行第2題的回答，依次類推）

每隊7題，每題20分，答對加20分，答錯不扣分，共答題為參賽隊隊長回答，隊友可以通過寫紙條的方式輔助提示。

3、風險題（每隊2題，按桌序進行，先每桌回答一題，輪完后再按順序每桌回答第2題）

每隊兩次選題機會，可選10分、20分、30分的題目作答，每隊一人回答，同隊隊員可以通過寫紙條的方式輔助提示，回答正確獲相應分值，未能回答、未答全要點或者回答錯誤扣除相應分值。

以上所有答題時間以電腦時鐘為準，時間未到之前可以更改答案，以最后確定的答案為準。

備注：加試題

如比賽結束后分數并列即進行加試。設計附加題60題，僅對分數相同的隊伍測試，由主持人口頭出題，參賽選手進行回答，回答正確，加相應分值，未能回答、未答全要點或者回答錯誤扣除相應分值。直到決出勝負為止（回答相同題數，出現分數高低，則停止比賽），積分高者勝出，但僅在同分的隊伍內適用，不作為決賽總成績。

比賽初始分為每隊100分，在此基礎上進行加減，最后得分最高的為勝利隊。比賽期間有作弊現象，扣除相應題目的分值，嚴重的要求退出比賽。

本次競賽設團隊一等獎、二等獎、三等獎各一個，以團隊總分成績決定名次。

活動前，公司下發資料供員工學習，以便員工能更好的參加比賽。

附 ：工作人員安排

主持人（xx）

記分統計（xx）

音響電腦投影準備、電腦操作（xx）

參賽部門抽簽、部門內部人員序號登記及攝像（xx）

防錯登記：xx

現場秩序：xx

參賽選手須知

各代表隊基準分為100分，在此基礎上通過競賽增減，現場分別進行個人必答題、共答題、風險題三輪競賽決定勝負，比賽結束后，總分出現平局時，由積分相等的代表隊進行附加賽。

選手答題時需嚴格遵守時限要求，使用普通話答題，聲音響亮，吐字清晰，邏輯嚴謹，表達流暢，不會時可以說明“此題放棄”，如果答題超過時限者，主持人責令其停止答題。

競賽題型設置及評分規則：

第一環節：個人必答題（每人4題，按桌序進行，每桌的1號-4號各回答1題，輪完后再由每桌的1號-4號進行回答第2題，依次類推）

每人四題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分，由參賽隊按桌序及隊內序號進行電腦抽選必答試題。主持人讀題，參賽人員作答，答題時間以電腦時鐘為準，答題過程中隊友不得提示，否則扣去相應的分數。

第二環節：共答題（每隊7題，按桌序進行，先每桌回答一題，輪完后再按順序進行第2題的回答，依次類推）

每隊7題，每題20分，答對加20分，答錯不扣分，共答題為參賽隊隊長回答，隊友可以通過寫紙條的方式輔助提示。

第三環節：風險題（每隊2題，按桌序進行，先每桌回答一題，輪完后再按順序每桌回答第2題）

每隊兩次選題機會，可選10分、20分、30分的題目作答，每隊一人回答，同隊隊員可以通過寫紙條的方式輔助提示，回答正確獲相應分值，未能回答、未答全要點或者回答錯誤扣除相應分值。

以上所有答題時間以電腦時鐘為準，時間未到之前可以更改答案，以最后確定的答案為準。

備注：加試題

如比賽結束后分數并列即進行加試。設計附加題60題，僅對分數相同的隊伍測試，在4分鐘的時間內，由主持人口頭出題，參賽選手進行回答，回答正確，加相應分值，未能回答、未答全要點或者回答錯誤扣除相應分值。直到決出勝負為止，積分高者勝出，但僅在同分的隊伍內適用，不作為決賽總成績。

比賽初始分為每隊100分，在此基礎上進行加減，最后得分最高的為勝利隊。比賽期間有作弊現象，扣除相應題目的分值，嚴重的要求退出比賽。如有異議。可向評委小組提出，由評委小組裁定，不得在賽場內爭執。

注：1、該比賽規則嚴格，請參賽選手嚴肅對待。

2、選手必須提前10分鐘簽到入座，否則取消比賽資格。

3、參賽選手不得攜帶任何文字資料上場，不得使用任何通訊工具，否則取消比賽資格。

4、各部門負責人要認真對待本次競賽，將本次競賽納入工作日程，不得無故缺席。參賽選手要統一穿本公司工作服，精神飽滿。

xx有限公司

人事行政部

xx年5月31日

競賽計劃策劃方案篇十一

為進一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍校園文化生活、提高學生綜合素質、促進我校精神文明建設，展現我校新風貌，新氣象，展示我校全體學生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供鍛煉自己、展示自己的機會，在我校黨支部大力支持下，經研究決定在我校舉辦校園之星學生才藝展示競賽，激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

迎奧運、講文明、樹新風

成立校園之星學生才藝展示競賽組委會，負責本次活動的總體設計及活動的統一組織和協調工作。本次活動由校長室和書記室主辦，教導處、大隊部、團支部協辦，各班級承辦的方法。具體實施由團支部與大隊部負責。

組長：

主任：

組員：

xx年3月

才藝展示大賽形式多樣，可以是舞蹈、歌曲、書法、繪畫、相聲、小品等等。所參賽節目必須活動要緊扣主題，結合本中隊少先隊員特點開展，活動有創意。能夠反映出積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。每個節目時間原則上限制在5分鐘以內。

各班報名名額不限，報名截止日期xx年3月7日。

本次活動根據各班報名人數進行初賽、復賽和決賽，初、復賽由音樂組及大隊部組織進行評選，決賽由校領導及其他領導擔任評委。

1、各班要高度重視本次活動的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉與展示，確保整個藝術活動的質量和效果。

2、做好本次活動的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。

3、各班要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結。

4、各班應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

1、本屆學生才藝大賽各設一等獎2名，二等獎3名、三等獎4名、其余為優秀獎。

2、根據各班在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出3個優秀組織獎。

3、各班每獲一、二、三等獎及優秀獎節目依次為+4、+3、+2、+1分計入各班班主任月量化中，請各班班主任高度重視。

本次活動主持人由學生擔任，班級選送的主持人+4分納入各班主任月量化考核中。

競賽計劃策劃方案篇十二

為提高全體職工消防安全意識，進一步過好工、團生活，經工會、團支部研究決定，擬于××××年11月8日舉辦“消防安全知識競賽”。競賽由工會、團支部聯合舉辦。活動方案如下：

11月8日（周五）為競賽日。

全體職工均可參加

分組：共分四組。

第一組：綜合處、財務處、工程處、餐廳

第二組：物業處、水暖部

第三組：物業處、電力部

第四組：治安辦

處長或部門經理任領隊，每支參賽隊3名選手，至少一名女同志。

評委會主任：××

評委：×××××××××

《消防安全知識競賽題庫》、《鍋爐安全操作規程》、《司爐工規章制度》、《電氣安全管理規程》、《水暖工程施工維修手冊》、《焊工應知應會問答》、《電梯、自動扶梯安裝檢測與維護管理》

比賽采用搶答賽形式。分為個人必答、集體必答、搶答等。

個人必答題：每人答2題，每題10分。

集體必答題：每組5題，每題20分。

搶答題：共設12題，每題20分，答對一題得20分，答錯扣10分。

若搶答題答完后，仍有兩隊得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負為止。

現場觀眾參與題，答對有紀念品。

設一等獎一名，上場選手每人500元標準。

其余三個小組為優秀獎，上場選手每人200元標準。

設小組獎一名，獲一等獎的小組每位組員100元標準。

競賽計劃策劃方案篇十三

為了豐富本校學生課外娛樂活動，進一步落實陽光體育工程在我校的全面開展，增進各年級班級之間的友誼，加強交流，推動學校籃球活動的開展，促進學校籃球水平的提高。

時間：20xx年10月11日開始，以體育課及課余時間為主

地點：校籃球場

八年級各教學班

（一）參賽必須以班級為單位，每一班級限報男隊員10名，其中包括一名隊長。

（二）參賽運動員必須為本班級學生，熱愛籃球運動，身體健康。

（三）參賽單位需要服裝統一，上衣應印有明顯的號碼。

（一）本次比賽分三個階段：

第一階段10月11―――16日：班級選撥隊員，由班主任組織報名；

第二階段10月17―――23日技戰術及簡單的裁判法培訓（體育教師負責）；

第三階段10月24―――31日班級比賽（體育組負責）。

（四）競賽規則采用最新籃協審定的《籃球規則》執行。

（五）比賽采用上下半場制，每場比賽時間18分鐘，中間休息5分鐘。每場比賽每隊可暫停4次，每隊每場比賽累計犯規七次執行兩次罰球，個人犯規5次下場。

（一）勝一場得2分，負一場得1分，棄權0分，以積分多少決定名次，積分多者名次列前。

（三）如遇3隊或3隊以上積分相等，則以這些隊之間勝場多者名次列前；如仍相等，以這些隊之間的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次；如再相等，以所有場次的得失分率（得分之和除以失分之和）決定名次。

一等獎兩名；二等獎兩名；三等獎四名；

獲得一等獎的班級在10月份級部班級考評總分中加2分，二等獎的加1。5分，三等獎的加1分。

報名截止時間：20xx年10月16日

報名地點：中學政教處

聯系人

報名注意事項：參賽隊以班級為單位，認真填寫《報名表》電子稿，填準確無誤后放入籃球賽文件夾中。

仲裁委員會：

主任

副主任

委員

裁判員：

攝影場地器材

備注：每兩個隊比賽時要求服裝顏色要有明顯差異，可在賽前自行和各隊領隊商榷。

附：

1、營東區第一中學20xx年學生籃球比賽對陣表

2、營東區第一中學八年級男子籃球聯賽報名表

競賽計劃策劃方案篇十四

為迎接第2x個“6.25”全國土地日，進一步提高全局干部職工學習掌握國土資源法律法規基礎知識的水平和業務能力，經局黨委研究決定，于“6.25”土地日前夕，在全局開展一次國土資源法律法規知識競賽活動，特制訂方案如下：

以學政策、比業務、促服務為主題，進一步促使干部職工將有關當前形勢和政治理論學習內容及實際工作有機結合起來，不斷提高各部門的服務水平和整體素質，為國土資源管理工作的良好實施打下堅實基礎。

1、20xx年6月1日前請各參賽隊將參賽名單報到辦公室。

2、比賽時間為20xx年6月20日。

局六樓會議室

國土資源相關業務知識、法律法規、政策。

局機關18人組成6支代表隊，通過抽簽方式產生以下分組。

1.

2.

3.

4.

5.

6.

本次知識競賽設個人必答題、搶答題、小組必答題、風險題、加賽題、觀眾互動題六種題型。每個參賽隊基礎分為200分。答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或扣分。

(一)個人必答題

由各參賽隊員按座次順序，每人依次回答，每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分，答題過程中其他隊員不得提示或暗示，否則視為違規，違規不得分，此題作廢。

(二)搶答題

每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，各參賽隊在主持人宣布“開始”后方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規定時間內答題內容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規，違規則扣10分。

(三)小組必答題

每題分值為20分，答題時間為40秒，答對加20分，可由參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定的時間內予以補充。在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分。

(四)風險題

本次比賽風險題按抽提號決定所答題目，設20分、30分、50分三個分數段，答題時間為60秒。各參賽隊

自愿選擇不同分值的題目，可由任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定的時間內予以補充，答對加相應的分數。在規定時間內答錯題或不能回答倒扣相應的分數，有爭議的答題最終由評委會給出分數。

(五)加賽題

加賽題是在參賽隊發生積分相同情況下使用的題型，以搶答的方式進行，加賽題每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，參賽隊在主持人宣布“開始”后方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規定時間內答題內容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規，違規則扣10分。

(六)觀眾互動題

觀眾互動題是主持人對現場觀眾進行的問答題，每個環節結束主持人對現場觀眾進行提問，第一個舉手回答的觀眾進行答題，答題正確發放紀念品一份。

知識競賽活動方案5篇活動方案競賽中發生名次并列情況，將用加賽題通過搶答方式決出名次。加賽采用突然死亡法，先搶到答題權并答題正確的參賽隊勝出。

競賽期間，答題正誤及搶答是否規范由主持人裁定，主持人不能判定時，由主持人請求評委會裁定。競賽期間發生爭議，由評委會裁決。

1、各參賽隊不得帶任何相關資料上臺比賽，應在競賽開始前xx分鐘到賽場檢錄，沒有檢錄將被取消參賽資格，比賽開始后不得更換隊員。

2、各參賽隊員及觀眾要做到講文明，守紀律，聽從指揮，不準喧嘩，手機等通訊工具要關閉。

3、參賽隊員回答問題時要使用普通話，聲音洪亮，答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“不能回答”。

4、當某隊在答題時，觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員不得干擾其回答，否則將取消該隊此題答題資格。

5、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題由參賽隊的領隊提交競賽評委會，競賽評委會享有最終裁決權。

本次競賽設團體一等獎1個;團體二等獎2個;團體三等獎3個。

為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領導小組，同時負責評委會工作，其成員如下：

組長：

副組長：

成員：

辦公室負責競賽的日常工作。

一、加強領導，精心組織。廣大干部職工要充分認識這項活動的重要意義，認真準備，積極參與，確保此次活動收到良好效果。

二、認真準備，積極參與。各股室要以這次知識競賽為契機，認真準備，以飽滿的熱情積極參與其中，努力加強業務知識學習,從服務群眾、提高素質著眼，通過學習不斷提高自身業務能力，努力做國土工作的行家里手。

三、各參賽股室要安排專人負責抓好落實，將本次活動做為一次業務學習的方式，要求全員按時到場參與競賽活動，不準請假。