當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
工作心得體會感悟篇一
作為教育工作者,學習科學發展觀,就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師,如何學習和實踐科學發展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面入手:
一、要不斷學習政治理論和新的教學理念,掌握現代教育教學技術,不斷提高自身的教學素養
要隨時掌握的教育理論和教學理念,時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題,一定要把握好科學發展觀這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導,因材施教,無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中,才能發揮班級乃至學校的整體力量,才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育,而不是選擇適合教育的學生”。
二、樹立以學生為本的教育教學理念,“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”
科學發展觀“堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,促進經濟社會和人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的教育理念,在教學工作中要關心學生,無論是學習上還是生活中,充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去,去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著,學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性,調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習,從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色,學生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此,只有讓學生動起來,才能摒棄其他的壞習慣,把精力投入到學習中去。
三、要不斷的學習和提高自己
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代,我們不能滿足現狀,而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐,爭做教學改革的和示范者。
四、教育發展,德育先行
學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習,更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會,要為社會主義現代化建設出力,思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育,要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗,不斷地探索,還要不斷地創新,只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創新型教師。
五、要為人師表,以身作則
教師在學生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生,一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題,把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育,我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神,要發揚吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神,那么你就成功了一半。把科學發展觀和奉獻精神結合在一起,那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之,作為教師,通過學習,要進一步堅定共產主義的信念,明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路,努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實,推進我校教育事業的又好又快發展。
工作心得體會感悟篇二
工作之后的學習都是擠出來的,想在20__、20__兩年期間,連續四五次外出學習都因為工作上的事沒有成行。當接到短信說要連續15天學習的時候,自己驚訝的叫起來,嚇到剛好在辦公室的領導,以為發生了什么事。
兩個畢業班的課,還有年初報表,新生學籍等雜七雜八的事,給自己的反應是不是又要像以前那樣去不了。周末的時候想好了調課,星期一就跟兩個班的班主任協商,一個班只差一節課就是完整一個星期的課了,另外一個班則是完整的一星期的課。后來學校也幫忙安排了,課程不用擔心了。只需要把統計的做好就可以了,這個也是不輕松的,學校同事的愛人在另外一所學校也要干統計的活,星期四晚上他是四點多才睡覺,準確的說是星期五早上凌晨四點多才睡覺,還好我們學校的老師都非常配合,辦事有效率,學校布置的任務都能夠按時完成。雖然計劃是星期五上午上完課,下午就可以直接出發的,但是沒有成行。于是中午沒有休息,一直干到下午四點多,學生放學后才出發去車站,不管怎樣說,走在學習的路上就應該開心了。
學習地點,廣外藝,以前沒有怎樣聽過這個學校的名字,聽主持人介紹,這是由廣東外語師范和廣東藝術師范學校合并而來的。雖然現在的名字聽起來感覺不到高大上,但是里面上課的人卻不簡單,如今天講課的,有一個是特級教師,一個是正高級教師,兩個都是校長,兩個都叫小蘭。兩個老師都是外省來廣東的,一個是92年來的,一個是93年來的。
上午講課的是吳小蘭老師,題目是“鍥而不舍,勇于開拓——科研成長之路“
一、學習——是成長的源泉。高老師開篇就點到學習是成長的源泉,在工作中學習,在學習中工作。學習可以開闊自己的視野,高老師通過自己的努力,在學校不是很愿意讓她去讀研究生的情況下,想辦法先報名,然后拼盡全力考取華南師范大學的研究生,當時她那一屆,共有80人,只有3個老師是小學教師。她家人也不是很同意她讀研究生,但她還是克服這些困難。最終復習中得到家人的理解,考到研究生后,得到校長的特批,順利入讀研究生。她不是為了一紙文憑,而是扎扎實實的學,做研究。她的課題多次獲獎,專家給她的點評就有這樣的一句話,寫的很專業,是有認真做研究的。在考取研究生之前教5個班級,15+5=20節課,快把她逼的絕望,想辭職,剛好因為研究生可以脫產學習半年,這樣她就可以暫時脫離這個苦海了。但是在學習中,學得越多越想把學來的東西運用到學生上,本來打算脫離教學這個苦海的,卻又熱愛跳進這個藍海去了。學習是可以讓人改變想法,學習是可以讓人在絕望中看到希望。像羅胖說的,人生一切難題,知識給你答案。
二、進取——不甘平庸,有所追求。惟希望也故進取,惟進取也故思辯。不能讓一個學生掉隊。她來廣東,學校聘請她是來教美術課的,但是第一節上美術課搞砸了,學校讓她上英語課,英語課得到學校領導的賞識,于是改為教英語。十指有長短,學生要參加比賽,主動給學生補習。主動放學留下來給學生補習,不讓學生掉隊,即使掉隊也別掉太遠。
三、開拓——開拓需要心胸、眼光、志向和毅力,需要堅韌不拔的精神和勇往直前、攻堅克難的執行力。追求完美,崇信吧每一件簡單的事做好就是不簡單,以人為本,開拓創新。在前進中總會遇到有諸多不順,但這是上天派來考驗你的,看你是否能有更好的,只有你把克服這些,把簡單的事做好,
四、研究——如果你想讓老師的勞動能給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調乏味,那你就應當引導教師在研究這條道路上來(蘇霍姆林斯基)課題研究是教師專業發展的根本。吳老師特別提倡,現在的老師工作都很多,很忙,但是如何把繁雜的工作簡化,不要把課題跟教研脫離。課題是指導教學的,平時的教學活動就要把課題聯系起來,做一次活動,兩次用。這個提法在之前的學校領導有提過,也聽過一些專家講過,看來那些優秀的人都善于利用把事情歸類處理,提高單位時間的價值,提高每件事的價值,把單位時間同時出售兩次,這跟李笑來講的,多次重復出售自己的時間的原理是一樣的。
工作心得體會感悟篇三
最初選擇護士,并非為了救死扶傷,也都與病痛死亡無關,只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗,這只是一個年輕單純的夢。甚至于走上崗位那一刻,依然是滿頭滿腦的幻想。然而,在神經外科一年多的工作學習后,我開始真正體會到“護士”兩個字所蘊含的意義。
雖然我在學校學習了很久,也在臨床實習過一段時間,但畢竟跟正式工作不一樣,角色的轉變、環境的陌生、工作流程的差異,都讓我感到茫然。而神經外科又是一個特別的科室,病人發病急驟,病情危重、變化快,死亡率極高,每天要求24h對病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察,所以神經外科護士必須具備熟練的護理技術、良好的心理素質,學會自我調節,自我減負,這些讓我感到害怕和焦慮,我能否擔起觀察病情的重大責任,能否做好神經外科的護士?
入科后,為使我們能更快進入角色,科里組織了多次入科教育,介紹了神經外科的發展史,及眾多優秀的老前輩帶領神經外科取得的輝煌成就,我為能來到有這么多優秀人才的科室而感到慶幸和自豪,循著老前輩的足跡和他們寶貴的經驗,神經外科定會取得更加輝煌的成就,我相信我也能成為一名合格的神經外科護士。
真正進入到臨床工作后,護士長帶我們熟悉工作環境,并親自講解一些基礎操作的要領和注意事項,讓我們從開始就形成規范操作、嚴謹工作的良好習慣。由于神經外科需要對病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察,而且還要做好各種引流管、氣管導管、靜脈通道等的護理以及頻繁面臨緊張的搶救,而我們又都是剛畢業,沒有工作經驗和處理緊急情況的能力,護士長安排了各個崗位經驗豐富的老師給我們帶教,老師們把自己工作多年的寶貴經驗和一些規則教給我們,并告訴我們一些能讓工作變得簡便的小竅門,而且她們總會有巧思妙招來解決一些條件不足帶來的難題,這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣,讓我受益匪淺。老師們帶教時的寬容和認真,也讓我深深感動,我做事毛手毛腳而且很慢,有時候同一件事情我會多次犯錯,但老師們從來不會嫌棄,而是每錯一次都給我重新糾正一次,而且告訴我做事前先思考一下這樣做對不對,會不會給他人帶來麻煩,有時候事情是做對了,但卻不方便他人工作。我會盡快地熟悉并融入這樣一個優秀的團體,向老師們學習優秀品格和做事嚴謹認真的作風,做一名合格的神經外科護士。
神經外科是一個溫暖的大家庭,雖然忙,雖然累,但卻充實而溫暖,給予我的不僅僅是工作,是成長,是堅強,更是責任。我要不辱使命對病人負責,對他人負責,對自己負責。
工作心得體會感悟篇四
一、提高對安全保衛工作的認識是做好安全保衛工作的重要前提
安全保衛工作說起來容易,看起來簡單,但真正干起來是非常不容易的,以前總認為不出問題,不出事件,安全保衛工作就做好了,但通過這次培訓使自己真正認識了安全保衛工作的內容很豐實,任務很艱巨,責任很重大。
二、強化安全防范意識是做好安全保衛工作的重要保證安全保衛工作不是哪個人或者哪個部門的任務,而是我們每一位員工的任務。任何一個崗位的員工,對本崗位和本單位的安全負有天然的責任。可以說,安全隱患有可能發生在任何角落、任何時間,我們每一名員工都應該成為自覺防范安全事故、案件的堅強堡壘。
安全保衛工作必須要防患于未然,要堅持安全第一、預防為主的原則,真正建立起預防各類案件和災害事故的長效防御機制,使防范工作走在各項工作的前面。
樹立防險控案的自警意識。必須將安全防范教育貫穿于日常業務工作之中,堅持抓好三個正確引導:一要加強形勢教育,正確引導大家從金融行業固有的特性中看加強防險控案工作的重要性和必要性;二要加強警示教育,正確引導大家從現階段犯罪分子作案的針對性、猖獗性以及自身防范的脆弱性中看加強防險控案工作的緊迫性;三要加強啟示教育,正確引導大家從成功防范的經驗中看做好防險控案工作的可行性.從而增強廣大信合員工做好防險控案工作的責任感。
筑牢防險控案的基礎。安全防范既要堅持以人為本,更需必要的投入作保證。改建安全不達標網點,安裝防彈玻璃柜臺,連接110報警器,購置移動金庫,配備防暴防搶專用箱,全面整合防范體系,為有效防險控案奠定堅實基礎。完善防險控案的制度約控體系。為規范全員安保行為,強化責任、紀律和行為約束,要注重發揮制度的制衡作用,要逐步制定、完善和配套制度辦法,強制休假制,對相關崗位人員實行強制休假、頂崗監督。崗位輪換制,對重要崗位人員實行定期輪崗。預防控案制,聯社建立特別檔案。
強化防控,努力實現全面安全。首要之一是要強化重點人管理,因為人的風險是農行面臨的首要風險。各級管理機關要在廣泛了解,深入調查,掌握具體事例的基礎上,采取分類建檔,落實幫教責任人;分層談心,及時化解其心中癥結;定期走訪,隨時掌握其心行動態;解困濟難,彰顯集體和黨組織的溫暖;促其自警自控意識的增強,變重點人為放心人,有效防范人員風險隱患。既要注重安檢的經常性和全面性,又注重安檢的針對性和有效性,著重查印押密證管理、防衛器械使用、安檢制度落實及違規處罰執行等重點部位和重點環節。
農行安全保衛工作實行以預防為主,綜合治理,人員防范與技術防范相結合,真正做到防搶劫,防盜竊,防破壞,防電腦案件,防涉槍案件(事故),防自然災害事故,維護正常的工作和生活秩序,保障全體員工的人身安全和集體財產資金安全為基本任務。1、提高認識,狠抓制度落實。2、加強管理,樹立信心。結合自查、普查、抽查等手段對薄弱環節存在的問題,分析其原因及時整改,充分做到定崗定責,責任到人。3、獎懲分明,加大獎懲力度。嚴格執行安全保衛各項規章制度,落實各項安全防范措施。激勵員工的積極因素,促進員工的工作熱情。促使全行上下時時緊繃安全弦,人人著力保平安。實事求是肯定成績、客觀公正暴露問題、切合情理分析原因、寬嚴有度依規處理,以促內控措施落到實處,取得實效,確保農行經營的全面安全。
工作心得體會感悟篇五
七月的風牽著記憶章節,紛飛遠去,火紅的八月,洋溢著熱情奔放的氣息,飄逸的閃進我們的生活。8月12日,在這樣有著火樣色彩的炎炎夏日,我們懷著激動的心情踏入我們的新學校--青龍小學,開始了暑期的第一次政治學習,也開始了我們人生的又一征程。
一天的培訓學習非常的短暫,但我們過得非常充實,每一位老師都正襟危坐、洗耳恭聽,雖然一坐就是好幾個小時,卻依然聽得津津有味。通過培訓,我學習著,體驗著,思考著,獲益匪淺,感覺如鳳凰涅槃般獲得了思想的重生和心靈的洗禮。
一、感之,別樣色彩--我們的新學校
走進校園,撲面而來的是一種蓬勃的朝氣,如新生嬰兒般充滿希望。嶄新的校園內,高大宏偉的教學樓現代時尚,各種各樣的功能室齊全便利,雖然尚未建好,但我依然感受到了校園的雅致和新穎,這兒將是孩子們成長的樂園,是花兒們綻放生命異彩的天堂。
打開桌上已經放好了的青龍小學對管理者、教師、學生、家長要求的指導綱要,我被一句話吸引--“用明天的思維干好今天的工作,用全局的思維對待本職工作,用奉獻的思維收獲工作的成果”,我感受到了一個執行力強、責任心重、革故鼎新、團結奮進的領導團隊。“學會贊美,懂得欣賞,勤于為手下搭臺,長于為他人做嫁衣,樂于幫助老師和學生在集體中有良好的感覺。始終相信你個人最棒不如團隊中有許多人棒更棒”“既要常常錦上添花,更要適時雪中送炭。”在這樣的校園這樣的團隊中的老師們,我想,工作起來應是快樂而積極向上的吧,我對新學校的新生活充滿了期待。
二、聽之,獨特視聽--感風采
下午,我們聆聽了重慶來自云陽的朱沖老師的講座。從三點到五點半,整整兩個半小時,我們都陶醉在朱沖老師清脆悅耳的聲音,妙語連珠的口才和深刻獨到、亦莊亦諧的教學感悟里。她那幽默詼諧的語言中,既有意義鐫刻的人生感悟,又有豐富多彩的經驗總結,既體現出她的智慧和業務上的精益求精,又彰顯出她對教育事業的全身心投入和對學生的熱誠關愛,給我留下了極深的印象。
三、悟之,我的收獲--愛滿人間
朱老師講座的主題其實與我們學校的辦學理念相同的,那就是--愛。
首先,作為一個教師,我們要愛自己的職業--教育事業,要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,有高度的事業心、責任心。
教師就是一個擺渡人,一次次重復著單調的劃槳動作,默默地將一批批學生送到理想的彼岸,日復一日,年復一年。但,我們無怨無悔。
其次,要愛我們的校園。學校是孩子成長的搖籃,也是老師沖鋒的陣地,是實現我們人生理想、體現個人價值的場所。如今,新環境,新開始,我們更應把這兒當作人生的家園,去愛她,用我們的生命,用我們的心為她添加更多繽紛的色彩。
再次,要熱愛學生。霍姆林斯基說:"教育技能的全部奧秘就在于熱愛每個學生。"從教育心理學的角度出發,情感在學習過程中起著十分重要的作用,它是信念的催化劑。我國教育家夏沔尊曾說過:“教育之沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。”因此,教師要充分熱愛學生,尊重學生,信任學生。“愛,是的老師”。
愛生,不是一句口號,它構筑在理解、尊重和奉獻之上。無論在生活上還是學習上,我們都要時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發現,并且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣。每個教師都要打好手中的牌,用心關注每一個孩子。
最后,要愛生活,快樂生活,幸福生活。幸福是人生追求的目標,只有幸福快樂的老師才能教出幸福快樂的學生。在工作中體驗到幸福感,不僅是學生快樂成長的保證,也是教師自身發展的愿望,更是教育事業發展的需要。因此,我們要注意適時調整心態心境,學會淡然淡定,學會知足常樂。很喜歡朱沖老師最后引用的那首詩--“假如你命該掃大街,就掃得有模有樣。一如米開朗基羅在畫畫,一如莎士比亞在寫詩,一如貝多芬在作曲。”做教育、做教師,就是要有這樣一顆平常心,堅持、堅守,有耐心、有恒心,才能獲得真正的幸福。
“荷風送香氣,竹露滴清響。”這次的培訓,讓我感受到了別樣的夏日風情,也收獲了獨特的感受。“水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發靈光。”此次培訓使我的心靈與智慧得到又一次碰撞,我真的愿意一生這樣做老師:喜歡自己的學校,熱愛自己的學生,在似水流年的教育歲月里,對學校、對學生、對同事、對自己充滿真愛,相信“愛滿校園”才能“童心飛揚”。