為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

幼兒園平安夜活動方案設計篇一

圣誕狂歡――共享快樂

12月23日上午8:30―11:00

1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日

2.通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節日快樂

本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人

主題一：圣誕節的由來

1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。師：你們看誰來了?

2、介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

3、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。

5、師幼共同創編圣誕兒歌。

主題二：故事：圣誕老公公是誰?

1、導幼兒分享對圣誕的認識。

2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。

老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"

4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。

幼兒園平安夜活動方案設計篇二

(1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

(2)給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒來制作christmas star，christmas cards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。

(3)能夠和同伴共同分享節日的快樂

(1)圣誕樹

這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

布偶

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

教學卡片

也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。

很有創意的圣誕樹!好好喜歡哦……

原來梯子還可以這樣用

(2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merry christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等、

(4)全園孩子學會唱英語歌曲：《jingle bells》;《 we wish you a merry christmas》 and 《happy new year》(在圣誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)

(5)通過實物或圖片學會單詞christmas tree ，santa claus ，stocking，candle，reindeer，并學會祝福語“merry christmas!”

，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發禮物，唱圣誕歌。

早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：merry christmas!或請kfc的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

(1)christmas star：給幼兒每人制作一個christmas star，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

(2)christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。

(3)也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

好漂亮啊……

這么漂亮的圣誕樹，原來是孩子和爸爸媽媽一起制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”。

老師們可作為了解：

各國圣誕節習俗：

法國法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

芬蘭芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。

美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

1、圣誕老人出場

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？who is it ?

圣誕老人： i am santa claus!

教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？

please come in !

圣誕老人：i’m coming ! merry christmas!,children!

幼兒：merry christmas，santa claus!

2、主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶?；顒娱_始。（放禮花）

圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要?。咳绻銈兏乙黄鸪饋硖饋砦揖退徒o你們，哈哈，讓我們跳起來吧！

3、《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

4、播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

5、圣誕老人給孩子們發禮物。

幼兒園平安夜活動方案設計篇三

親子背背樂，玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas的練習;句子i want…的練習;還學唱了新歌《happy new year》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas!

2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發音。

3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福：merry christmas!

1、提出主題，引導幼兒進行討論。師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時的要求：

(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

(2)使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品;手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。

4.物品準備：

(1)請各位家長為孩子準備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫上班級和寶寶

姓名以及祝福語，交給主班老師;

(2)幼兒園會給所有小朋友準備圣誕節的禮物;

(3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;

(4)音響、音樂，活動當天會播放圣誕歌曲《平安夜》、《聽，天使報佳音》、《鈴兒響叮當》等。

5.人員準備：

(1)已確定的圣誕老人扮演者。

(2)已安排一位老師協助“圣誕老人”拿禮物。

(3)各班會安排老師負責照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀念。

幼兒園平安夜活動方案設計篇四

1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上，幫助幼兒理解圣誕節的意義。

2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區別，了解外國人是怎樣過新年的。

3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。

4、感受圣誕節的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。

5、體驗人們互相關心的美好情感。

對圣誕節的理解，培養學生的想象力、創造力。

圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。

a、引出圣誕主題。

b、基本部分：

1、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們在干什么嗎？他們是在過什么節日？

小朋友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節。

2、教師講解這是圣誕節，播放《叮叮當》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節的快樂氣氛。

師：還有誰在過圣誕節，他們笑得那么開心，說說他們為什么那么高興？

3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節的習俗，幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。

師：為什么圣誕節是孩子們的節日？

4、啟發幼兒想象、創編。

師：帶領孩子模仿外國人過圣誕節來裝飾我們的圣誕樹。帶領學生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。

5、帶領學生帶上鹿角來做游戲，體現圣誕節的快樂。

幼兒園平安夜活動方案設計篇五

1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

2.讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3.讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示提高幼兒的學習興趣和效果。

1.請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。

2.環境創設（各活動室、門廳、走廊等）。負責人：xx。

3.圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：xxx。

4.主持稿、磁帶。負責人：xx。

5. 12月21日，英語節目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：xx。

6.幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負責人：各班教師。

7.每位幼兒學會說問候語mrry christmas！句子i want...歌曲《happy new year》。

1.x點整幼兒陸續來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2.x點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。

3.親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。

4.x點x分孩子們與家長在《happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。

5.x點x分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

幼兒園平安夜活動方案設計篇六

以“擁抱平安夜”為主題，在平安夜的那一天，舉行大型聚會游玩活動，歡樂擁抱平安夜。以開心、快樂為媒介，把抱抱團的精神傳遞出去。

在平安夜這一天，達到每個成員開心、快樂的度過這一天，并擁抱路上的行人的活動，把這種歡樂、抱抱團的開心用真情傳遞出去，達到全民共歡樂。

平安夜的圣誕節的前一天，圣誕節這個名稱是“基督彌撒”的縮寫是為耶穌的誕辰慶祝的意思，因而又名耶誕節，但交換禮物寄圣誕卡，這都使圣誕節成為一個普天同慶的日子，于是圣誕節在全世界流行起來，而每每前一天人們都會為此天的到來而狂歡而祈禱，所以這天就是平安夜。

由活動的前一天做好宣傳，此事由宣傳部主要負責制作，其他部門配合完成。展板在中區教工食堂前展三天，之后在西區展四天。每個社團干部都用短信分批通知下面每個成員，要到位，宣傳力度要加大。

出發前展板費用x元

出發時當天下午集合時每人預先收取xx元為集體活動所有，其中包括晚飯(火鍋城)、ktv通宵等，把抱團不收取任何其他團費，具體費用當天變動臨時通知。

1 、1：30在xx區站牌集合、由抱抱團副團長宣布注意事項。

2 、自費做公交去xx公園集合游玩過山車，鬼屋。

3 、3：30達到xx公園舉行自由擁抱活動，傳播愛心、關心，然后自由活動，超市購物。

4 、5：30―6：30在火鍋城有氣氛的統一吃火鍋。

5 、7：00―9：00集體去xx教堂洗禮，聽圣經，參觀。

6 、9：30―11：30在xx街，獅門口人群密集地方舉行“零點狂歡”活動，迎至圣誕節的'來臨。

7 、12：00去ktv狂歡，通宵。

8 、第二天6點解散。活動結束。

1、活動前展板做好，注意寫好經費、流程和注意事項。

2、活動前一天預定好ktv包間。

3、秘書隨行記好賬本，經費用途。第二天解散的公布經費用途。

4、秘書部負責隨行拍照，做好游玩記錄。

5、此活動前抱抱團成員注意穿帶好團服，開展擁抱活動時抱抱團成員必須換上團服。

6、活動時注意安全和健康，以防感冒發生。零點活動時注意人身、財產安全。

幼兒園平安夜活動方案設計篇七

圣誕節本來是xxx徒的節日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節日，是西方國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提并論。在這個世界文化日漸交融的時代，每年這個時候，東方人也會以自己的方式來慶祝圣誕。定州博苑幼兒園特開展“圣誕老人在行動”活動來慶祝這個節日。

1.讓寶寶感受西方圣誕節的節日氣氛，了解不同國家的節日，風俗習慣。

2.讓家長為孩子準備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發給孩子們，讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。

20xx年12月25日(周四)

幼兒園各班級教室

1.宣傳準備:

(1)公告欄張貼活動海報，活動通知，營造圣誕節氛圍;

(2)活動結束后，將活動照片及視頻發放給家長，留作紀念;

2.課程準備：

圣誕節前1-2周，教師安排以圣誕節為主題的系列課程，具體課程安排詳見各班課表。

(1)講解圣誕節的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節故事會;

(2)音樂課：學唱圣誕歌曲;

(3)繪畫課：我的圣誕愿望;我心中的圣誕節;

(4)手工課：制作圣誕節裝飾，如小雪花、圣誕襪、拼貼圣誕老人、圣誕鹿、圣誕樹小掛飾;

3.環境準備：

(1)提前1-2周布置幼兒園的環境，營造圣誕氣氛，例如圣誕樹、圣誕老人的貼畫、彩帶、彩燈、彩噴、圣誕音樂的準備;

(2)老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環境;

1.“講圣誕故事”

各班會安排課程為幼兒講解圣誕節的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關圣誕節的故事，比如鞏固講解圣誕節的由來，圣誕老人的故事等，同時要問寶寶在圣誕節最想要什么禮物，可以為寶寶買禮物做參考。

2.“神秘出現的圣誕禮物”

請您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及圣誕寄語，交給主班老師。

備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。

3.“圣誕老人真的來了”

12月25日當天，幼兒園真的來了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現在各個班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個小朋友們圣誕寄語。

1.各位家長準備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。

2.園方會提前準備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。

幼兒園平安夜活動方案設計篇八

（1）通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

（2）給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒來制作christmas star，christmas cards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。

（3）能夠和同伴共同分享節日的快樂。

（一）圣誕樹

這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

1.樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

2.布偶

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

3.雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

4.教學卡片

也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。

很有創意的圣誕樹！好好喜歡哦……原來梯子還可以這樣用。

（二）將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merry christmas！”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

（三）可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。

（四）全園孩子學會唱英語歌曲：《jingle bells》；《 we wish you a merry christmas》 and 《happy new year》（在圣誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳）。

（五）通過實物或圖片學會單詞christmas tree，santa claus，stocking，candle，reindeer，并學會祝福語“merry christmas！”

早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：merry christmas！或請kfc的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

1.給幼兒每人制作一個christmas star，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

2.老師做好賀卡給每個幼兒發一張，讓幼兒制作（涂色）圣誕賀卡，并寫上祝福語（大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可），然后送給伙伴。

3.也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

4.各國圣誕節習俗：

（1）法國法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

（2）芬蘭芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

（3）英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。

（4）美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

1.圣誕老人出場

（圣誕老人敲門）

教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？who is it？

圣誕老人：i am santa claus！

教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？please come in！

圣誕老人：i’m coming！merry christmas！，children！

幼兒：merry christmas，santa claus！

2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。（放禮花）

圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要??？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！

3.《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

5.圣誕老人給孩子們發禮物。

幼兒園平安夜活動方案設計篇九

可愛的寶貝們，24日圣誕老爺爺等著你!神秘的禮物，神奇的麋鹿，漂亮的對話樹，雙語幼兒園張開雙臂，以專業的角度，為您創設一個20xx獨一無二的平安夜!come on!

活動內容：

no1：最潮流國際親子互動

no2：千人圣誕歌舞秀

no3：真人劇情話圣誕

no4：英語燈謎大挑戰

：相約丑小鴨雙語幼兒園，暖暖圣誕共狂歡

1、了解認知西方文化

2、創設雙語氛圍

3、增進親子間的感情溝通

4、傳播園所文化

1、分組操作(各班進行40分鐘)

2、集中活動：集體歌舞，大班組兩個，中班組一個，家長一個(童話劇)集體舞(全場互動)，圣誕老人群發禮物。

3、分散活動：英語猜謎會

4、歡送

幼兒園平安夜活動方案設計篇十

20xx年x月x日

所有班集體活動

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

幼兒園大操場

1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。（背景音樂可以為德國兒歌schnuffels weihnachtslied，后附歌曲、歌詞）

3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

4、親子游戲活動

1）運禮物

父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。

材料：禮物袋x只，皮球x只，籃子x只，圣誕老人帽子大、小各x個。

2）跳圈

父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈x個。

3）羊角球

父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4）二人三足行

父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子x根。

5）搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。

材料：椅子x個，鼓一架。

6）袋鼠跳

幼兒鉆進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋x只。

7）抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：x個尾巴。

8）坐花轎貼五官（全家三人）

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

5、圣誕老人出場，發禮物

教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發禮物。

6、活動結束

在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動

幼兒園平安夜活動方案設計篇十一

(1)通過活動讓幼兒解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

(2)給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒來制作christmas star，christmas cards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。

(3)能夠和同伴共同分享節日的快樂

(1)圣誕樹

這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來。

樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

布偶

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

教學卡片

也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到復習的作用。

很有創意的圣誕樹!好好喜歡哦……

原來梯子還可以這樣用

(2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merry christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等、

(4)全園孩子學會唱英語歌曲：《jingle bells》;《 we wish you a merry christmas》 and 《happy new year》(在圣誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)

(5)通過實物或圖片學會單詞christmas tree ，santa claus ，stocking，candle，reindeer，并學會祝福語“merry christmas!”

請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：merry christmas!或請kfc的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

(1)christmas star：給幼兒每人制作一個christmas star，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

(2)christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。

(3)也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

好漂亮啊……

這么漂亮的圣誕樹，原來是孩子和爸爸媽媽一起制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到“童年”

老師們可作為解：

各國圣誕節習俗：

法國法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

芬蘭芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。

美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節

幼兒園平安夜活動方案設計篇十二

1、邀請家長入園陪同孩子在幼兒園度過一個愉快、難忘的親子圣誕節

2、了解圣誕節的來歷，感受圣誕節歡樂的氣氛!

3、在活動中，培養孩子的交往能力和自我展示才能。

1、家長準備：家長及幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋;各家庭自己準備心愿卡(要求在家填寫好)

2、幼兒園準備：大圣誕樹三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個;氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡(見附)、英語歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個。

3、老師們自備圣誕帽一頂

4、竹竿40根

20xx年12月24日上午9:00――12:00

參與人員：小、托班全體老師、家長及幼兒

所有的地方全用英語標上，小托班英語單詞(向芳、梁玉嬌、付翠、彭瑩瑩、5位實習老師)

一、9:00―9:30入場式：(家長到老師處簽到，領取“兌獎單”)全體家長帶孩子入園，在門口掛上心愿卡六位圣誕老人在門口迎接家長及幼兒，要求孩子與圣誕老人問好，可獲得圣誕禮物，然后與圣誕老人合影，再走紅地毯并簽名，早到達操場的家庭可先跳竹竿舞，播放歡快音樂。[大操場中心放一棵大的圣誕樹,游戲開始時，大家圍著樹站成圓圈]

二、活動開場9:30―10:30

1、主持人開場白

2、圣誕老人表演節目

3、集體舞：

a、圣誕快樂

b、親親小寶貝

c、1+1≠2

三、游園活動10:30―12:00

在每個活動區，孩子在準備時老師出示的英語單詞請孩子讀，讀對的當場獎糖果一個入。

a、游戲《看誰投得準》(三組共同比賽，一個家庭為一組。)

1、托班活動地點：二樓舞蹈室左半邊教室

2、小班活動地點：壯壯牛班班

準備：小框3個，海洋球若干(三個大框裝海洋球)

玩法：2分鐘之內。家長和寶寶面對面站，相隔一米距離，家長手持小筐，寶寶投球，看哪組家長接的球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個家庭同時進行比賽。

b、游戲：抬花轎(三組同時進行比賽，一組由五個家庭組成。)兩個年級班一起比，不分年級。

準備：障礙物9個，每組各3個地點：二樓舞蹈室右半邊教室

玩法：家長(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。(如果一個家庭只來了一位家長，可以請本組成員中的其他家長幫忙完成)

幼兒園平安夜活動方案設計篇十三

通過參加本主題的活動，孩子們可以學到

1.圣誕節的色彩。

2.圣誕節的食物。

3.圣誕節的植物。

4.圣誕節的象征。

5.圣誕節的聲音。

1.紅、綠、白，是圣誕節的色彩。

2.圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的。

3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征。

4.裝飾圣誕樹是圣誕節的活動。

5.圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的。

6.圣誕節有特殊的圣誕之歌。

7.在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。

8.猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節。

10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。

11.圣誕節是贈送和接受禮物的日子。

12.人們認為耶穌在圣誕節誕生。

(1)★圣誕樹

這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

★樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

★雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

★教學卡片

也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。

幼兒園平安夜活動方案設計篇十四

20xx年x月x日

本班教室

1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

2.大班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏

1.教師準備：環境布置，策劃大型活動的整個流程，教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛，裝飾

活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；

2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾，深色褲子，也可以打領結扮演王子）幼兒，利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人

3、家長準備：

1、準備化妝品（當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝）

2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、

3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

星期x我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周x早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，

家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！

注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各x臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！