在作文的寫作中，重要的是自己的一個(gè)思想的體現(xiàn)，無(wú)論什么樣的題材，我們要抓住的就是作文的主題，這樣才能的厘清自己的習(xí)作思路，更好的完成自己的佳作。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2020浙江高考語(yǔ)文作文滿分作文范文，有需要的同學(xué)們，可以參考一下，希望對(duì)你有所幫助。

2020浙江高考語(yǔ)文作文滿分作文范文1

“每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對(duì)未來(lái)的美好期望。家庭可能對(duì)我們有不同的預(yù)期，社會(huì)也可能會(huì)賦予我們別樣的角色。”當(dāng)三者出現(xiàn)落差或錯(cuò)位時(shí)，我們?cè)撊绾芜x擇呢?我認(rèn)為，要依照先社會(huì)再家庭后個(gè)人的順序進(jìn)行調(diào)整。

當(dāng)社會(huì)與家庭產(chǎn)生落差或錯(cuò)位時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)以社會(huì)為重。或許有人會(huì)說(shuō)，保護(hù)自己的家人、親人才是最重要的。的確，血濃于水不可否認(rèn)，但他們或許并未了解“覆巢之下，安有完卵”的道理，社會(huì)是大“家”，家庭是小“家”，孰輕孰重，一看便知。

包拯，大家熟知他執(zhí)法如山，鐵面無(wú)私，即使是自己的親戚犯了法，他也會(huì)為了公正而依法處置。但是，也有許多貪官污吏，仗著自身勢(shì)力讓親屬逍遙法外，殊不知這會(huì)對(duì)社會(huì)造成多大的危害。如果包拯沒(méi)有先社會(huì)再家庭的意識(shí)，那么他不會(huì)成為人們眼中“公正”的代言人，當(dāng)時(shí)的社會(huì)恐怕也不會(huì)如此太平。再看看現(xiàn)在的許多時(shí)代楷模，如黃文秀、肖晗等，都本著先社會(huì)再家庭的理念，為社會(huì)大眾做出了巨大的貢獻(xiàn)，贏得了我們的敬仰

當(dāng)社會(huì)與個(gè)人出現(xiàn)落差或錯(cuò)位時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)先社會(huì)后個(gè)人。因?yàn)樯鐣?huì)是一個(gè)整體，個(gè)人是社會(huì)的一部分。人的價(jià)值只有在為社會(huì)奉獻(xiàn)的過(guò)程中才能實(shí)現(xiàn)。公民汪勇，他在疫情期間本可以過(guò)穩(wěn)定的居家隔離生活，但看到了社會(huì)的需要后，他挺身而出，組建志愿者團(tuán)隊(duì)，盡自己所能為社會(huì)貢獻(xiàn)力量;鐘南山院士年事已高，本可以在家安享天年，但在武漢疫情最嚴(yán)重之時(shí)，他不顧個(gè)人安危，趕往前線。還有許許多多的逆行者，正是因?yàn)橛兴麄兿壬鐣?huì)后個(gè)人的奉獻(xiàn)精神，我們才能成功控制疫情;正是因?yàn)橛兴麄兿壬鐣?huì)后個(gè)人的奉獻(xiàn)精神，我們才能找回安定的生活;正是因?yàn)橛兴麄兿壬鐣?huì)后個(gè)人的奉獻(xiàn)精神，我們的健康才能得到保障。

當(dāng)家庭與個(gè)人出現(xiàn)落差或錯(cuò)位時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)先家庭后個(gè)人。家庭，是撫育我們茁壯成長(zhǎng)的溫暖港灣。如果沒(méi)有家人的疼愛(ài)、家庭的保護(hù)，就不會(huì)有今日被幸福包圍的我們。是家庭，幫我們抵擋了許多苦難，消除了孤獨(dú)感、無(wú)助感，給了我們莫大的安全感。若先個(gè)人后家庭，相當(dāng)于將家庭給予我們的一切拒之門外，這樣一來(lái)，恐怕失去的遠(yuǎn)比得到的多得多。

當(dāng)然，這并不代表完全不在意自己的理想，而是說(shuō)要以社會(huì)、家庭為前提，將三者更好地結(jié)合起來(lái)。這樣的人生坐標(biāo)才最值得推崇和擁有。

2020浙江高考語(yǔ)文作文滿分作文范文2

人生天地間，奄忽若飆塵。生命雖是短暫、渺小的，但每個(gè)人都有對(duì)美好生活的期許和追求，都有自己的人生坐標(biāo)。這種期許和追求，這種人生坐標(biāo)并不是一成不變的。隨著家庭、社會(huì)各方面因素發(fā)生變化，個(gè)人的人生坐標(biāo)也會(huì)相應(yīng)發(fā)生變化。(對(duì)作文材料進(jìn)行概括)簡(jiǎn)言之，人生坐標(biāo)當(dāng)隨現(xiàn)實(shí)變化而變化。

龔自珍有句詩(shī)說(shuō)得真好，“四海變秋氣，一室難為春”，我們所處的家庭、社會(huì)等方方面面就像是“四海”，個(gè)人就是“一室”，家庭、社會(huì)的需要“變秋氣”了，個(gè)人的人生坐標(biāo)就不能停留在“春”天，也難以停留在“春”天。

人生坐標(biāo)隨現(xiàn)實(shí)變化而變化，首先要處理好個(gè)人利益與家庭、社會(huì)需要之間的關(guān)系。(分論點(diǎn)一)既然個(gè)人是“一室”，家庭、社會(huì)是“四海”，“一室”處于“四海”之中，兩者是局部與整體的關(guān)系，因此，個(gè)人利益應(yīng)該服從家庭、社會(huì)的需要，個(gè)人的人生坐標(biāo)就要為適應(yīng)這種需要而作出相應(yīng)的調(diào)整或改變。在抗擊新冠期間，許多醫(yī)護(hù)人員、黨政公務(wù)人員，都舍棄個(gè)人舒適安逸的生活狀態(tài)，服從社會(huì)需要，挺身赴一線工作。在他們?cè)鹊娜松鴺?biāo)里，也有著許多計(jì)劃甚至藍(lán)圖，比如結(jié)婚生子、進(jìn)修旅游、探親訪友……但社會(huì)需要他們?nèi)ヒ痪€抗疫，他們個(gè)人的人生坐標(biāo)就相應(yīng)作出調(diào)整。

軍隊(duì)開(kāi)戰(zhàn)在即，指揮官溜號(hào)做逃兵;父母染病在床，做兒女的找借口逃避伺候……個(gè)人的人生坐標(biāo)不能隨現(xiàn)實(shí)變化而變化，其原因無(wú)非是將個(gè)人利益置于家庭、社會(huì)之上，想讓“四海”來(lái)遷就“一室”，自然是癡心妄想!

人生坐標(biāo)隨現(xiàn)實(shí)變化而變化，其次要注意調(diào)整或改變個(gè)人人生坐標(biāo)時(shí)要深思熟慮，既要服從家庭、社會(huì)需要的大局，也要實(shí)事求是，充分考慮個(gè)人的實(shí)際情況。(分論點(diǎn)二)比如，一個(gè)身患重病的人，是不會(huì)被允許奔赴抗疫一線的。同樣，假如魯迅當(dāng)年棄醫(yī)學(xué)文，改變自己個(gè)人人生坐標(biāo)時(shí)，也不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)頭腦發(fā)熱而倉(cāng)促作出決定。魯迅改行做文學(xué)家，他肯定先得自我評(píng)估一下自己究竟有沒(méi)有這方面的才能。錢偉長(zhǎng)原先想和叔叔錢穆一樣志在研究文史，但敵人入侵祖國(guó)的飛機(jī)引擎聲，即社會(huì)的需要讓他改變?nèi)松鴺?biāo)，決心棄文從理。錢先生這樣做，是有個(gè)前提的，他的物理成績(jī)向來(lái)優(yōu)異。

綜上所述，人生坐標(biāo)隨現(xiàn)實(shí)變化而變化，個(gè)人要踞守主動(dòng)地位，既要服從家庭、社會(huì)需求發(fā)生變化的大局，也要實(shí)事求是衡量個(gè)人的具體情況，既尊重、順應(yīng)“四海”的變化，又維護(hù)“一室”應(yīng)有的特點(diǎn)和需求。這樣的處理，才稱得上是合情合理。

美國(guó)學(xué)者愛(ài)默生說(shuō):“一個(gè)人是一捆關(guān)系，一團(tuán)根蒂，而他開(kāi)出來(lái)的花，結(jié)出來(lái)的果實(shí)，就是這世界。”個(gè)人能順應(yīng)現(xiàn)實(shí)變化，能適應(yīng)家庭、社會(huì)需求的變化，主動(dòng)調(diào)整或改變自己的人生坐標(biāo)，他和這世界的關(guān)系一定是和諧的，“一室”處“四海”，春秋皆美景!

2020浙江高考語(yǔ)文作文滿分作文范文3

人的一生匆匆忙忙，在這匆匆的人生中，你是否考慮過(guò)人生的真正意義與它的哲理呢?

人生就好比杯中的咖啡。在你不放入任何佐料，即你不為它做任何的工作，原汁原味的咖啡，喝上一口，那苦苦的味道是不被旁人所知的，它會(huì)苦得讓人淚流不止;但如果你給它添一些糖，即為你的人生做一些事，為了你的人生更加精彩而努力拼一拼。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，放了糖的咖啡帶著甜味，讓你留戀。

人生就如坐標(biāo)軸。它由原點(diǎn)開(kāi)始，橫軸是我們的年齡，縱軸是橫軸每個(gè)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的你做了些什么，有了什么成就抑或是哪些過(guò)失，成就在正半軸，過(guò)失在負(fù)半軸。最后在你生命結(jié)來(lái)之際，你的人生坐標(biāo)也已勾勒完成，通過(guò)這幅坐標(biāo)圖就展現(xiàn)了你的一生。

每個(gè)人的人生坐標(biāo)圖都各不相同，你的人生可以是一條弧度優(yōu)美的拋物線;可以是一條勇往直前的直線;亦可以是一條曲曲折折的正弦或余弦曲線……

由于人們的想法不一，目標(biāo)不一，能力不一，所以坐標(biāo)圖也姿態(tài)各異。

有的人生來(lái)地位很好，但不努力珍惜，便會(huì)下滑至深淵，最后在清醒之際又向上攀爬，這樣就勾勒了一幅美麗的拋物線。

有的人生來(lái)地位很低，但他不自卑，相反地卻很努力，在失意仍不放棄一絲希望之光，這樣就勾勒了一幅起伏不定的弧線，但這樣的人生亦是精彩美麗的。

我渴望這樣的生活，雖沒(méi)有氣貫長(zhǎng)虹，一鳴驚人，但它是充實(shí)的、精彩的。

好好把握自己的人生，勾勒出令自己滿意的坐標(biāo)圖，讓自己沒(méi)有遺憾!

2020浙江高考語(yǔ)文作文滿分作文范文4

現(xiàn)如今我們所處的時(shí)代，是一個(gè)“大談夢(mèng)想”的時(shí)代。大到中華民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，小到中小學(xué)進(jìn)行的理想主題教育活動(dòng)。似乎人人都需要擁有夢(mèng)想。

然而事實(shí)并非完全如此。高校自招面試中考生面對(duì)“未來(lái)想做什么”的問(wèn)題，大都坦言自己未曾思考過(guò)。那些兒時(shí)“天真爛漫”的理想，在剛剛邁過(guò)成年門檻的他們心中，儼然變得幼稚可笑，抑或早已被忘卻。于是乎許多人對(duì)此心生隱憂：青年無(wú)理想，怎有未來(lái)?都要上大學(xué)了，還沒(méi)有明確的人生規(guī)劃怎么行?

我覺(jué)得，這種擔(dān)憂是無(wú)意義的。

沒(méi)有人生規(guī)劃不代表沒(méi)有追求，而高談理想的人也未必真正信念堅(jiān)定，腳踏實(shí)地。私以為，在經(jīng)歷了十余載生活的磨練后，18歲的我們從“夢(mèng)想”走向“現(xiàn)實(shí)”是無(wú)可厚非的。我所謂“現(xiàn)實(shí)”，不是把世故當(dāng)成熟，把精明當(dāng)智慧，把怯懦當(dāng)穩(wěn)健的“利己主義”，而是對(duì)周圍世界和自身局限的清醒認(rèn)知。小時(shí)候的我們可能有天馬行空的想象和宏大高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，但成長(zhǎng)中的種種困難與挑戰(zhàn)，讓我們逐漸意識(shí)到自己是不自由的。這種不自由，既來(lái)源于自身的局限，也來(lái)源于客觀條件的羈絆。因而我們不再放眼無(wú)盡的未來(lái)，將對(duì)明天的憧憬轉(zhuǎn)化為“想上貴校”這一具體實(shí)在的目標(biāo)的不懈努力。

“大學(xué)的目標(biāo)、分?jǐn)?shù)的目標(biāo)，決不應(yīng)與世俗功利劃上等號(hào)。”“一個(gè)不想上好大學(xué)的學(xué)生不是好學(xué)生。”為眼下的理想拼搏奮斗、精益求精、追求卓越，才是真正“有夢(mèng)想的人”。這種務(wù)實(shí)而理性的選擇，讓我們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)，爭(zhēng)取未來(lái)更多的話語(yǔ)權(quán)與主動(dòng)權(quán)。

人生是一張永遠(yuǎn)也成不了畫(huà)的草圖，既然如此，我們何必徒作拘謹(jǐn)?shù)墓ふ是筇撏膱A滿呢?太過(guò)明確的人生規(guī)劃，也許可能成為生活的束縛。畢竟命運(yùn)難以捉摸，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。人生永遠(yuǎn)都是“進(jìn)行時(shí)”，因而走好當(dāng)下之路，留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的步伐，也許比高談夢(mèng)想、規(guī)劃未來(lái)更重要。上大學(xué)時(shí)不知曉自己的職業(yè)目標(biāo)又怎樣?在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們可以在變化的現(xiàn)實(shí)中不斷認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我的潛能，找到自己的真實(shí)需求，在此基礎(chǔ)上做出的判斷與選擇，也許更加理性，也更加適應(yīng)自我的發(fā)展需要。

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)不可偏廢。但夢(mèng)想如若沒(méi)有切實(shí)的努力相隨，夢(mèng)想只會(huì)讓我們?cè)谌蘸蠡厥浊皦m時(shí)淚滿衣襟，成為啼笑皆非的幻夢(mèng)。個(gè)人如此，亦然。

那么，不如從現(xiàn)在起，專注當(dāng)下，腳踏實(shí)地。

2020浙江高考語(yǔ)文作文滿分作文范文5

從呱呱墜地開(kāi)始，一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭、社會(huì)的影響。我們常說(shuō)的“人生不如意事十之—”“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，無(wú)不向我們闡明了個(gè)人與家庭、社會(huì)之間難免會(huì)產(chǎn)生落差或錯(cuò)位的道理。

面對(duì)這樣的落差或錯(cuò)位，作為00后的我們?cè)摵稳ズ螐?

目前正在央視一套熱播的電視劇《灣區(qū)兒女》給了我們很好的啟示。主人公澳門女青年麥斯鈺從打工、讀夜校開(kāi)始，到成長(zhǎng)為一名引領(lǐng)“中國(guó)智造”的優(yōu)秀女企業(yè)家。她的經(jīng)歷，既有自己要上岸生活的人生坐標(biāo)，又有受父親的影響而失去讀大學(xué)機(jī)會(huì)的生活軌跡，更有緊緊抓住澳門回歸、港珠澳大橋建造、“一帶一路”、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等國(guó)家發(fā)展時(shí)機(jī)到珠海創(chuàng)業(yè)的艱辛之路。她的故事，很好地回答了我們?cè)谌松鴺?biāo)與家庭、社會(huì)之間產(chǎn)生落差或錯(cuò)位時(shí)應(yīng)擁有的態(tài)度以及應(yīng)采取的行動(dòng)。

人生坐標(biāo)的確立，需要我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷修正。唯有如此，才能適應(yīng)社會(huì)的不斷發(fā)展，承擔(dān)起社會(huì)賦予我們的責(zé)任，讓自己釋放更大的價(jià)值。年輕的申怡飛告訴我們這個(gè)道理。他從少年時(shí)代開(kāi)始，就為自己追逐的夢(mèng)想努力付出，15歲讀名牌大學(xué)，在他獲知中國(guó)半導(dǎo)體行業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界先進(jìn)水平、沒(méi)有自己的“芯”時(shí)，便立下以制造“中國(guó)芯”為己任的人生坐標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏，21歲時(shí)便成為中國(guó)5G核心技術(shù)最年輕的開(kāi)拓者!

面對(duì)落差，需要我們調(diào)整心態(tài)，擺正位置。唯有如此，才能更好地融入新的團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的成績(jī)。中國(guó)女排告訴我們這一切。女排國(guó)家隊(duì)的每一位隊(duì)員，在各自的省隊(duì)，哪個(gè)不是主力?不是核心?但到了國(guó)家隊(duì)，她們消除了落差帶來(lái)的心理影響，重新修正自己的人生坐標(biāo)，紅花綠葉相襯，從而造就了完美的中國(guó)女排團(tuán)隊(duì)，鑄就了女排精神的輝煌。

面對(duì)錯(cuò)位，需要我們審時(shí)度勢(shì)，找尋方向。被稱為“民族魂”的魯迅由起初的學(xué)醫(yī)救人到后來(lái)的棄醫(yī)從文的決定，31歲時(shí)便成為世界首富的比爾·蓋茨從哈佛大學(xué)輟學(xué)投入微軟創(chuàng)業(yè)的舉動(dòng)，既有他們自身對(duì)人生坐標(biāo)的定位，更有家庭、社會(huì)對(duì)他們的影響。是他們的人生坐標(biāo)與肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的完美結(jié)合，是他們對(duì)錯(cuò)位的正確面對(duì)，讓他們找到了最適合自己發(fā)展的道路，創(chuàng)造了最大的社會(huì)財(cái)富，助推了社會(huì)的發(fā)展。

如今來(lái)到了新時(shí)代，面對(duì)如何解決落差或錯(cuò)位問(wèn)題，我想，各種最美逆行者的舉動(dòng)已經(jīng)給了我們最好的答案。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，00后的我們應(yīng)正視落差或錯(cuò)位，肩負(fù)責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)不斷修正自己的人生坐標(biāo)，盡情展示自己的風(fēng)采。

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